部编版九年级上册语文第一单元名著导读《艾青诗选》同步练习C卷.doc

上传人:xt****7 文档编号:6001701 上传时间:2020-02-13 格式:DOC 页数:13 大小:386KB
返回 下载 相关 举报
部编版九年级上册语文第一单元名著导读《艾青诗选》同步练习C卷.doc_第1页
第1页 / 共13页
部编版九年级上册语文第一单元名著导读《艾青诗选》同步练习C卷.doc_第2页
第2页 / 共13页
部编版九年级上册语文第一单元名著导读《艾青诗选》同步练习C卷.doc_第3页
第3页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述
部编版九年级上册语文第一单元名著导读艾青诗选同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 填空题 (共6题;共20分)1. (2分)文学常识填空 在长江源头各拉丹冬一文选自_,作者是_。2. (2分)“大明湖畔,趵突泉边,故居在垂杨深处;漱玉集中,金石录里,文采有后主遗风”这副对联评论的人物是_,你做出这种判断的理由可能有很多,试写出两点来:_。 3. (5分)桃花源记,作者是(朝代)著名诗人_,又名_,字_;选自_。我们还学过他的诗歌_4. (3分)填空。盲孩子和他的影子的体裁是_,作者_。文章从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中,概括出_这一主题。5. (2分)运河与扬子江作者_,中国第一位新文学女作家 (18931976)。笔名_。6. (6分)填空。岳阳楼记选自_,作者_,字希文,宋朝_家、_家。岳阳楼记是历代名篇,文章以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的“_”的高尚情操,并抒发了“_”的远大政治抱负。二、 选择题 (共3题;共6分)7. (2分)下列说法有误的一项是( ) A . 皇帝的新装辛辣地讽刺了皇帝的昏庸无能和朝臣们阿谀逢迎的丑态,骗局与皇权结合到一起,使那些想保持官位或怕招来杀身之祸的人不敢讲真话。B . 赫耳墨斯和雕像者告诉我们要有自知之明,不要妄自尊大。C . 寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品中著名的有古代希腊的伊索寓言、法国的拉封丹寓言和俄国的克雷洛夫寓言。D . 女娲补天一文想象非常丰富,也是很有名的一篇寓言。8. (2分)下列关于文学文化常识表述有误的一项是( )A . 鲁迅,原名周树人,代表作有小说集呐喊彷徨,散文集朝花夕拾等。B . 小说的三要素是人物、情节、矛盾冲突。C . 陋室铭爱莲说中的“说”“铭”都是古代文体的名称。D . “烽火”是古代边防军事通讯的重要手段,烽火的燃起表示有战事出现。9. (2分)傅雷教育儿子待人要_,做事要_ 。( )A . 谦虚、严谨B . 严肃、认真C . 随和 随意三、 判断题 (共4题;共12分)10. (2分)鲁迅是借狗、猫、鼠一文来表明他为什么那么讨厌猫的。 11. (2分)蝉拥有电报线。12. (6分)判断题。(1)简爱是以家庭教师身份应聘到桑菲尔德庄园的,她的学生是一个七八岁的小姑娘阿黛尔,是罗切斯特先生的亲女儿。(2)简爱这部小说以第三人称来叙述,小说情节诡异,悬念迭起。那娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景物描写,以及悬念的巧妙设计和气氛的渲染,都增加了作品的艺术感染力。(3)在桑菲尔德庄园的聚会中,罗切斯特先生扮演了吉普赛人来试探简爱的心思。13. (2分)在盆景中,塑造了盆景痛苦的形象,为的是塑造那个畸形年代所造成的痛苦形象,当然,这是艺术的再现。诗人是通过对盆景的间接描绘来实现的。四、 综合性学习 (共1题;共5分)14. (5分)八年级组织同学们开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动,请你完成下列任务。 (1)【明诚信内涵】下列是同学们搜集到的一些关于“诚信”的诗句,其中完全正确的一组是( )自古驱民在信诚,一言为重百金轻。 志不强者,智不达。言不信者,行不果。三杯吐然诺,五岳倒为轻。 己所不欲,勿施于人。瓜田不纳履,李下不正冠。 天地为大矣,不诚则不能化万物。A . B . C . D . (2)【看诚信行为】王阿姨是诚实守信模范,下面是校园传真的小记者对她的采访,请你结合语境,帮忙完成。小记者:_王阿姨:比如平时对朋友许下的诺言一定要履行,考试时一定要严格遵守考场纪律,将诚信落实在点滴行动中。小记者:谢谢您!答案:王阿姨,您好!请问您认为我们做为中学生要做到诚信平时应当怎么做?(3)【懂诚信态度】采访中也有人认为,考试作弊、借钱不还、制售假冒伪劣商品等行为,并不一定会带来严重后果,有人也许会因此获得“惊喜”。为了加深大家对“诚信”的认识,同学们举行了辩论会,下面是正方同学准备的资料,那么正方观点应该是_。“诚信是金”,说的是做人讲诚信,就像金子一样宝贵,自古以来,言行一致,表里如一,实事求是,讲究信誉就是人们追求的品格和德行。马克吐温曾经说过这样一段话:“当你拿不定主意时,就说实话。它将令你的对手感到窘困,令你的朋友感到释然。”(4)【谈诚信感言】活动结束时,班长拟写了一则活动感言,请你仿照画线句,结合语境,补全横线上的内容。诚信是一股甜甜的泉水,使懂得的人记住生活的美好;诚信是一首动听的歌谣,使幸运的人感到生活的乐趣;诚信是_让我们伸出双手。五、 阅读题 (共5题;共87分)15. (20分)阅读短文,回答问题。狂风沙席慕蓉风沙的来处有一个名字长城外草原千里万里母亲说儿啊名字只有一个记忆风沙起时 乡心就起风沙落时 乡心却无处停息寻觅的云啊流浪的鹰我的挥手不只是为了呼唤请让我与你们为侣 划遍长空父亲说儿啊那就是你的故乡飞向那历历的关山一个从没见过的地方竟是故乡所有的知识只有一个名字在灰暗的城市里我找不到方向父亲啊母亲那名字是我心中的刺(1)是什么东西勾起了诗人对故乡的记忆?在诗人的记忆中故乡是什么样子? (2)“风沙起时 乡心就起/风沙落时 乡心却无处停息”,你如何理解这句诗? (3)“一个从没见过的地方竟是故乡”,而且“所有的知识只有一个名字”,为什么? (4)诗人为什么会说“那名字是我心中的刺”? 16. (13分)阅读下面一首小诗,完成小题。乡愁李广田在这座古城的静夜里,听到了在故乡听过的明笛,虽说是千山万水的相隔吧,却也有同样忧伤的歌吹。偶然间忆到了心头的,却并非久别的父和母,只是故因旁边的小池塘,萧风中,池塘两岸的芦与笛。(1)用自己的话分别概括两节诗的主要内容。第一节:_第二节:_(2)“明笛”在文中的作用是_(3)第二节诗中作者选取了哪几个意象?这几个意象对表达主题有何作用? (4)根据这首诗的意境,为这首诗配一幅插图。 17. (10分)阅读诗歌,回答问题一张白纸就是我的故乡熊焱想老家的时候,就把一缕炊烟搬到纸上要有低矮的瓦屋、藤蔓缠绕的篱笆要有布谷催耕,玉米的芽孢在谷雨中破土还要有蛙鸣浮动,在月光下叫碎我的孤独哦,一张白纸就是我的故乡我在纸上写下的每一颗文字就是田间的小麦和水稻,地头的野花和杂草它们开清淡的香,结饱满的果生长着一卷卷恬静的时光如果卷一卷纸角,抖一抖纸张我会看到狗在吠,鸡在叫牛犊在撒欢,马匹在飞跑河水淌啊淌流远了多少人一曲曲的柔肠在这张白纸上,分散的亲人们团聚了死去的先人们回来了连远来的客人,也都成为我的乡亲了我走在他们的中间道一声祝福哼一曲民谣粒粒汉字都是我温暖的呼吸和心跳(有改动)(1)诗歌以丰富的意象,为我们描绘了一幅怎样的画面?(2)如何理解最后一句诗的含义?18. (19分)阅读一片槐树叶,回答问题。一片槐树叶纪弦这是全世界最美的一片,最珍奇,最可宝贵的一片,而又是最使人伤心,最使人流泪的一片:薄薄的,干的,浅灰黄色的槐树叶。忘了是在江南,江北,是在哪一个城市,哪一个园子里捡来的了,被夹在一册古老的诗集里,多年来,竟没有些微的损坏。蝉翼般轻轻滑落的槐树叶,细看时,还沾着些故国的泥土啊。故国哟,啊啊,要等到何年何月何日才能让我再回到你的怀抱里去享受一个世界上最愉快的飘着淡淡的槐花香的季节?(1)从全诗看,诗人为什么说这片槐树叶是“最美的”“最珍奇,最可宝贵的”?为什么又说它是“最使人伤心,最使人流泪的”? (2)对诗的第一节赏析不当的一项是( ) A . 开头两行落笔见情,赞美之情、欣喜之情溢于言表,并以三个“最”字叠用,层层推进,增加了感情的强度和浓度。B . 第三行由“而”字急转,情感的流程由赞叹变为伤感,由欣喜变为悲泣。为了表现这种乐中之苦、喜极之悲,诗人以两个“最”字重叠加以强化,构成了全诗情感的基调。C . 第四行“薄薄的,干的,浅灰黄色的槐树叶”,初步展示全诗的中心意象,点明诗人感情的触发物,并由此引出下一节所要表达的更深情感。D . 这四句采用白描手法,从外形和意蕴两方面对“一片槐树叶”作了集中的描绘,突出了全诗的中心意象,加强了感情渲染。(3)“忘了是在江南,江北,是在哪一个城市,哪一个园子里捡来的了”两句,既是实写又是虚写,这样写有什么好处? (4)在下面空格处填上恰当的词语,分别从时间和诗人心理变化的角度概括全诗的思路。时间:_心理:_(5)本诗运用了“以大见小”的手法。请你说说“小”指什么?“大”又指什么? 19. (25分)阅读下诗,回答问题。我爱祖国,但用的是奇异的爱情!连我的理智也不能把它制胜。无论是鲜血换来的光荣,无论是充满了高傲的虔信的宁静,无论是那远古时代神圣的传言,都不能激起我心中的慰藉的幻梦。但我爱我不知道为什么它那草原上凄清冷漠的沉静,它那随风晃动的无尽的森林,它那大海似的汹涌的河水的奔腾;我爱乘着马车奔上村落间的小路,用缓慢的目先透过那苍茫的夜色,惦念着自己夜间的宿地,迎接着道路旁荒村中那点点颤抖的灯光;我爱那野火冒起的轻烟,草原上过夜的大队车马,苍黄的田野中小山头上那两棵闪着微先的白桦。我怀着人所不知的快乐望着堆满谷物的打谷场,覆盖着稻草的农家茅房,镶嵌着浮雕窗板的小窗;而在有露水的节日夜晚,在那醉酒的农人笑谈中,看着那伴着口哨的舞蹈,我可以直看到夜半更深。(1)用简洁的语言概括这三节诗的内容。 (2)第一节诗人开篇直抒对祖国的恋情。连用三个“无论”和一个“都”目的是什么? (3)第二节用了哪些意象来表现诗人对祖国的奇异的爱情? (4)第三节诗表现了对什么的热爱?从哪些诗句或词语可以看出来? (5)联系诗句,任选一个角度来分析此诗的成功之处,并陈述理由。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 填空题 (共6题;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 选择题 (共3题;共6分)7-1、8-1、9-1、三、 判断题 (共4题;共12分)10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、13-1、四、 综合性学习 (共1题;共5分)14-1、14-2、14-3、14-4、五、 阅读题 (共5题;共87分)15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 考试试卷


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!