语文版三校联考八年级下学期期末语文试卷.doc

语文版三校联考八年级下学期期末语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共6题；共32分)1. （3分）根据拼音写出相应的词语。（1）他见水响中，见一条蛇撺出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头ti qin_子相似，径来吃这水蛇。（2）众皆 rn_，四望更无形影。（3）只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根q gn_。2. （2分）下面各项中标点符号的用法正确的一项是（ ）A . 中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目等祛病养生功效。B . 最近，周杰伦早期的成名曲之一蜗牛这首流行歌曲入选了语文出版社最新修订的小学语文三年级教材。C . 微博上，不同群体表现出来的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题，“80后”从不袖手旁观，参与度较高，“90后”则基本上是娱乐。D . 今天我们班到郊外分组活动，你是参加义务劳动小组？还是参加社会调查小组？3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。B . 据介绍，这次公车改革将涉及近5000多辆中央国家机关本级公车。C . 亚航QZ8501客机失事，再次引发了人们对马航MH370失联航班的追忆。D . 一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病，而是采用简单粗暴的方式防止孩子不玩手机。4. （10分）在下列横线上，规范、工整地填写相应的诗文句子。 （1）_，定然有美丽的街市。（郭沫若天上的街市） （2）子夏曰：“_，切问而近思，仁在其中矣。”（论语子张） （3）淫慢则不能励精，_（诸葛亮诫子书） （4）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作） （5）曹操的观沧海一诗中描写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：_，_。 （6）李益的夜上受降城闻笛中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的句子是：_，_。 （7）谭嗣同的潼关中表现作者渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气的句子是：_，_。 5. （4分）（2015大兴安岭）走进名著。（1）_（填作品名）是鲁迅唯一一本散文集，本书追忆了那些难以忘怀的人和事，其中表达了在得到自己渴求已久的山海经时，对家中保姆_深深的感激和思念之情。（2）冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢？”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”这个小故事出自伊索寓言，采用_手法，讽刺_ ， 对人们有一定教育意义。6. （11分）目前，孝感市正在开展创建国家园林城市活动，请你阅读以下三则材料，完成相应题目。【材料一】“十二五”时期我国城市人均公园绿地面积示意图【材料二】园林绿化，能吸纳灰尘，减少噪音，能让天更蓝水更清，使山更绿城更静，生活更美好。孝感市为创建国家园林城市，正在大力推进槐荫公园、城西森林公园、仙女湖公园等各项工程建设。【材料三】3月12日，来自孝感市的一百多个家庭在卧龙岛生态园参加了第三届“爱绿护绿”公益活动。活动中，既有祖孙俩、双胞胎同栽一棵树的，也有夫妻携4个月“二孩”陪老大植树的，还有一对情侣种下了“爱情树”。（1）概括材料一的主要信息（答出两条）。 （2）下列四项中，你认为可选哪两项作为孝感市创建国家园林城市的宣传语？ A . 至孝至诚 图强图新B . 让森林走进城市 让城市拥抱森林C . 绿色城市 美丽孝感D . 人人奉献爱心 共建文明城市（3）曹琴准备周末参加“创园”志愿者行动。假如你是曹琴同学，请根据语境完成以下对话。曹琴：_妈妈：不行。“创园”是政府的事，是大人们的事，你们学生就没有必要参与这些事了。曹琴：_妈妈：嗯，说得有道理。可是你参加活动，可能影响正常的学习啊。曹琴：_妈妈：看来，你真的长大了，我同意了。二、 阅读理解 (共5题；共83分)7. （7分）阅读诗歌，回答问题。 晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（1）下面哪一项诗句不是描写春天的？（ ） A . 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。志南绝句B . 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼惠崇春江晚景C . 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。韩愈早春呈水部张十八员外D . 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧山行（2）请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。 8. （14分）阅读下文，回答相关问题【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐爱莲说）【乙】自古人知贵兰，不待楚之逐臣而后贵之也。兰甚似乎君子：生于深山薄丛之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓遁世无闷，不见是而无闷者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者也。（黄庭坚书幽芳亭记）【注释】：楚之逐臣：即屈原。薄丛：贫瘠的丛林。不见：不被人知道。含章以时发者：藏善以待时机施展自己。（1）下列对加下划线词语的解释，正确的一项是（ ）。A . 不蔓不枝枝：长枝节B . 亭亭净植植：种植C . 自古人知贵兰贵：尊贵D . 平居与萧艾不殊殊：相同（2）下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是（ ）。A . 【甲】文的莲花和【乙】文的兰花生活环境虽有区别，但都有高洁、纯朴的品质。B . 【甲】【乙】两文都表明了要退隐山林、藏善以待时机施展自己才华的人生态 度。C . 【甲】文批判了菊和牡丹的傲然超脱；【乙】文则赞美了萧艾和兰花的清香宜人。D . 【甲】【乙】两文都涉及到了作者所鄙视的那些追功名、逐富贵的社 会现象。（3）把划横线的句子翻译成现代汉语。可远观而不可亵玩焉。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖生于深山薄丛之中，不为无人而不芳。（4）【甲】【乙】两文，在做人方面给我们哪些启示？9. （20分）阅读下文，回答相关问题。安勇老师年纪不大，但是位好老师，不光盯着分数不放，还强调素质教育。经常在课堂上开展讨论、猜谜语、讲笑话、出一些脑筋急转弯什么的。用老师自己的话说，既活跃了课堂气氛，还能锻炼学生的思维能力。老师在书上看到一道分析题，觉得很适合训练学生的发散思维，就把题出给了同学们。分析题下面写着“答案见封底”，但老师自己也没看答案。他也想锻炼一下自己的发散思维，暗中和同学们比一比，老师还是有些童心的。另外，不看答案，游戏做着会更有意思些。分析题是这样的：大雨天，一个走在路上的男人，看见前面有一个女人没带雨具，怀里抱着孩子，胳膊上挎着包，就主动把自己的雨伞借给女人，接过孩子抱在怀里。请问，这个男人为什么要这样做？最先站起来回答的是班长，他是公认的好学生，成绩好，口才好，模样好，没啥不好的地方。班长说：“因为这个男人是人贩子，用这种方法抢孩子，他接过孩子，马上就会拔腿而逃。”老师笑笑，点点头。第二个站起来的是班里的调皮鬼，他成绩不错，但经常搞些恶作剧。他不直接回答，反问老师：“那个女人长得漂亮吗？”老师愣了愣，没明白他是什么意思，含糊其辞地说：“你就当她漂亮吧！”调皮鬼摇头晃脑地说：“答案很简单，因为那个女人长得漂亮，那个男人早就看上了她，却一直找不到机会，故意用这个办法套近乎。”教室里一阵大笑。数学课代表站起来说：“因为这是那个男人的职业，他借伞、帮女人抱孩子都要收费。 前几天下大雨，铁路桥下一片汪洋，就有一个男人靠来回背人挣钱，一次收十块，不讲价。我计算了一下，如果天天下那样的雨，他很快就能成为万元户。”老师点点头：“同学们回答得都不错，还有没有其他的答案？”话音刚落，又有一个同学站起来，有些得意地说：“你们可能都忽略了女人胳膊上挎着的那个包，我想，那个男人是醉翁之意不在酒，目的是为了取得女人的信任后，抢东西。”一个女生站了起来，怯生生地说：“老师，那个男人会不会是搞推销的？”老师疑惑不解，用眼神鼓励她说下去。女生接着说：“那个男人是卖伞的，女人用了他的伞，就不得不买了。”老师等了一会儿，见没有人再站起来，笑笑说：“我也有一个答案，那个男人之所以这么做，是因为他是那个女人的丈夫。你们想想有没有道理？”同学们哄堂大笑，纷纷说老师的答案最巧妙。但也有几个同学不服气，要求老师公布书上给出的答案。老师不想公布答案，同学们回答得都很踊跃，锻炼思维能力的目的也就达到了，这类问题本来就不应该有什么正确答案。这时候，老校长走进了教室，他是被教室里的讨论声引来的。校长先对同学们说：“大家的发言都很好。”然后又对老师说：“不妨公布一下答案，我也想听听书上是怎么说的。”老师找到答案，大声地念道：“不为什么，因为那个男人的名字叫雷锋。他不仅把伞借给女人，最后还把她送回了家。”教室里一片大乱，同学们纷纷说这不可能，这不现实。调皮鬼喊得最响，他大声说：“那个女人的丈夫呢？如果一个陌生男人送自己的老婆回家，他会怎么想？”校长听到答案后一直沉着脸，最后他抬起手示意同学们静一静，问身边的老师觉得这个答案怎么样。老师低下头，想了想说：“说实话，我也觉得这个答案不太现实，于情于理都说不太通。”校长点点头说：“你们大概都不相信，二十年前，我也做过这样的事。不仅仅是我，那时候，很多人都做过如今我们看来不现实的事情。”教室里一片寂静，同学们都没有再说话，因为大家看到校长的脸上已经流下了两行泪水。（1）小说两次出现学生的“大笑”，这样的描写有何作用？（2）回答问题的学生具有共同的优点，也暴露出同样的不足，请结合小说内容具体分析。（3）小说的题目“分析题”，朴实无华，却又内涵丰富，请谈谈对这个题目含义的理解。（4）请揣摩结尾处老校长流泪的原因，然后结合内容，联系实际，谈谈你的认识。10. （25分）阅读下面文章，完成后面小题谈热忱明朝的地理学家徐霞客，自幼喜爱寻幽探奇。他一生遍访名山大川，其间虽屡历险境，九死一生，却始终对自己钟爱的事业充满着热忱，最终完成了举世闻名的徐霞客游记，他的经历告诉我们：一个有着热忱情感的人，更容易取得成功。热忱是一种内在的精神力量，是热爱某项事业或工作的一种执着的感情，它能给一个人强大的力量。一个充满热忱的人能收获更大的成果。众所周知，一个人在某个方面投入得越多，那么他在这方面收获成果的可能性就越大。而对于一个热忱的人来说，他无论从事什么样的工作都能够有满腔热情，无论做什么事都能全身心地投入其中。美国前总统卡特年轻时曾在海军服役。有一次他与海曼里科弗将军谈话后发现自己在时事、文学、海军战术等方面存在许多不足。此后，他以极大的热忱投入到学习和工作中，竭尽全力将自身蕴藏的潜力和创造力发挥出来，不但成为了一名优秀的海军军官，而且最终成为美国最高领导人。一个充满热忱的人能战胜各种困难。热忱在本质上就是一种积极向上的力量，它能够让你在面对困难的时候获得精神层面的一些支持，让你能够以苦为乐，用一种良好的心态去面对那些困难，从而克服那些困难，最终获得成功。居里夫人提取镭时，提取设备极其简陋，每天的工作单调乏味，但对科学研究的热忱使她乐在其中，最终她成功地从几十吨的矿物中提取了几克镭。_。陈景润在对哥德巴赫猜想进行证明时，每天只能呆在狭小的屋子里，用手中的笔不停地在草纸上演算，但对数学的满腔热忱，让他感受不到外界环境的恶劣、自身工作的枯燥。常人无法忍受，他却乐此不疲，终于成功地摘下了数学王冠上的明珠。成功的道路上充满艰难险阻，只有怀揣满腔热忱，才能取得最后的胜利。那么，如何才能对一件事产生热忱呢？只有充满浓厚的兴趣，才能激发出热忱。例如，在解一道很是复杂的数学题时，如果没有兴趣，就不会认认真真地去解答这道题目了。但是，如果有了浓厚的兴趣，就会从解答数学题中得到很多乐趣，不由自主地投入其中。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者，”如果失去了兴趣，想把一件事做好是不可想象的。只有充满进取的欲望，才能激发出热忱，面对同一件事，如果你对自己说“我一定要做成某事”，那么就会抛弃一切杂念，全力将这件事办好；但是，如果你对自己说“这件事先试一试吧”，那么就可能对这件事有所保留，从而会减弱你的热忱程度。对于我们来说，如果不想碌碌无为地度过一生，就要选择一个能够激发自己热忱的事业，让我们充满热忱地学习、工作和生活吧！只有这样，我们才能得到精神上的满足、事业上的成功。（1）请在选文中找出本文的中心论点。 （2）选文第段在文中有什么作用？ （3）选文第段划线部分运用了哪些论证方法？有什么作用？ （4）若在选文第段横线处填写一个事实论据，下面的两个例子哪一个更好？说说你的理由。A音乐家冼星海在延安时，没有钢琴供他练奏，可对音乐满怀热忱的他，以乐观的心态，用碗、碟、盆、罐等替代钢琴，经过长期酝酿，终于创作出了史诗般的作品黄河大合唱。B周恩来总理从少年时期就树立了“为中华之崛起而读书”的远大理想，抱定了救国救民的信念，以极大的热忱投入到伟大的革命事业当中，最终成为新中国的缔造者之一。（5）请结合实际谈谈选文对你的启示。 11. （17分）阅读下文，回答问题又见秋风起深秋，渐起的冷意使整个校园花草萧条，生命全无。飒飒秋风中，两株奇崛的古槐硬是挺着虬枝到现在，也再无还手之力地落个满地枯枝败叶。冬天未到，我早已佝偻了腰背，像一只僵硬的蚂蚁踟蹰着。“丁零零”清脆响亮的电话铃声响起，一看，是妈。“天气转冷了，你衣服够吗？棉被厚不厚？天气预报说明天有冷空气，下降10度，不够的话我明天给你拿来”妈絮絮叨叨地说了一大通。“够了够了，你不用专门跑一趟了。”妈仍不放心地嘱咐了好几遍，才不舍地放下电话。从她的声音里我似乎能感受到她急促的鼻息，耳边萦回的叮咛撩动我隐约的遥想。我仿佛能看到此刻的她正拿起亲手为我新织的毛衣，铺平又叠起。其实远在异乡工作的我每年秋寒时都会第一时间接到父母打来的电话，那些琐碎的唠叨如时光深处的温暖烙印，为我拂去秋寒，融化冬雪。记得还在读师范时，秋寒刚刚到达的一个大清早。我懒洋洋地拿着饭碗，不情愿地走出寝室。被迎面的寒风一吹，我浑身瑟缩，慢吞吞地朝食堂走去。下了楼，发现门口有两个熟悉的身影。走近了，却发现是父亲和母亲。父亲穿着那件洗得泛白的中山装，袖口的卷边已经磨破。他通红的脸上直冒热气，一双粗粝厚实的大手正凑到嘴边哈气。母亲的头发上沾满了细碎晶莹的冰霜，脖子里土黄的围巾衬得她的脸色有些泛黄。她把双手叉进棉裤口袋里暖手，肥大的棉裤使她瘦小的身躯看起来更加单薄。他们的身旁支着一辆28寸的加重自行车，一边的脚踏上扎着一只鼓鼓囊囊的蛇皮袋，车子不堪重负似乎将要倾倒。“你们怎么来了？”我赶忙把母亲拉到一旁的桂花树下低声询问。父亲在一旁笑盈盈地望着我，眼里却盛满疑惑。他们哪里知道，他们这身乡下人的打扮在这县城里有多扎眼，我真怕会有同学看见。“这不你爸昨晚看天气预报说今天有冷空气，怕你冻着，一大早就赶来了。”母亲边解释边伸手去解蛇皮袋，里面装满了我的衣裤鞋袜。“还有你最爱吃的土酱炒冬笋肉片，天冷要多吃点！”母亲又从帆布包里掏出一个保温杯塞到我怀里。我一边应声一边催促他们赶紧回去，父亲便骑上车带着母亲回家。我一看表：才7点整，而他们却空肚子骑了15里路，把掌心的温暖捎带到了我的手里。我愣愣地站在那儿，嗓子眼儿被哽住。捧着温热的保温杯，我在桂花树下泪流满面。父母亲每天夜晚为我看天气预报，牵挂着他们一辈子也不放心的儿子，而我却忘记了问候一声右手还植着钢板的父亲和惧寒的母亲。想起“气象先生”宋英杰接受电视采访时说的一个故事。家住北京的他看完电视后，寝不安席。他拨响了远在武汉的儿子电话。告诉儿子寒流快到武汉，嘱咐儿子注意保暖，要不就寄点衣物过去。儿子在那一头不耐烦地说：“知道了，知道了。”挂了电话。他准备再拨时，哈尔滨的母亲打来电话，关切地说：“北京今天要变天，你加衣服没有？”他来不及答话，结结实实地打了个喷嚏。母亲急了，唠唠叨叨地说了半天“责备”的话。她问母亲那边天气，母亲说:“雪还在下呢。”他愣住了，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘记了北风起处的哈尔滨和自己的母亲。为什么人间最温暖的亲情都是自上而下的？在秋风起时，父母常常惦记着远方的儿女，而我们却忘记了去关心下独守家中年迈的双亲。父母永远是我们心底最温暖的灯，照亮黑暗，驱逐寒冷。而生活在融融爱意中的我们是否能用及时的问候抚慰他们，让他们的心远离寒冬？（1）文章记叙了三件事情，请仿照例句，在下面横线上填上恰当的内容。例句：母亲打来嘱咐的电话让“我”添衣注意保暖，“我”感受到了来自家庭的温暖。读师范时一个秋寒的早晨，_。北风未到武汉时，_。（2）第自然段画线句用了什么描写方法？有什么作用？ （3）第自然段画线句“捧着温热的保温杯，我在桂花树下泪流满面”表达了“我”此刻怎样的思想感情？ （4）文章为何要叙述“气象先生”宋英杰的故事？从结构和内容上说说你的理解。 三、 作文 (共1题；共5分)12. （5分）（2016宁波）根据要求写一篇文章。现代汉语词典对“亮”的释义如下：光线强。发光。（声音）强；响亮。使声音响亮。（心胸、思想等）开朗；清楚。显露；显示。请以“亮”为题目，写一篇文章。要求：联系自己的生活体验写作。自选文体（诗歌除外），文章不少于500字。文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。第 14 页 共 14 页参考答案一、 积累与运用 (共6题；共32分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、二、 阅读理解 (共5题；共83分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 作文 (共1题；共5分)12-1、