西师大版2019-2020学年七年级下学期语文期中质量监测试卷D卷.doc

西师大版2019-2020学年七年级下学期语文期中质量监测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A . 到了五月，他就会撺掇一群小伙伴到屋后不远的山上去采杨梅。B . 南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物。C . 自信与它的姊妹平和总是携手并进，相辅相成。D . 何教授的这番话真是震耳欲聋 ， 让在场的学者们敬佩不已。2. （2分）下列没有语病的一项是（ ） A . 在参观故宫博物馆的途中，使我深深地震撼于祖国文化的博大璀璨。B . 深圳长青诗社大约20名左右诗友到大鹏新区老干部活动中心表演诗歌朗诵。C . 膳食营养的合理搭配，是身体健康的基本保证。D . 近年来，我市不断加大财政投入，全力推进医疗技术合作和医疗技术质量。二、 句子默写 (共1题；共5分)3. （5分）诗词默写填空。 （1）_，乾坤日夜浮。（登岳阳楼） （2）居高声自远，_。（蝉） （3）_，鸣噪自纷纷。（孤雁） （4）_，苦竹丛深日向西。（鹧鸪） （5）_，归雁入胡天。（使至塞上） （6）晴川历历汉阳树，_。（黄鹤楼） （7）晨兴理荒秽，_。（归园田居（其一） （8）_，成吉思汗，只识弯弓射大雕。（沁园春雪） （9）_，犹有花枝俏。（卜算子咏梅） （10）东市买骏马，_，_，北市买长鞭。（木兰诗） （11）_，岁晏有余粮。（观刈麦） （12）了却君王天下事，_。（破阵子辛弃疾） （13）悄悄的我走了，正如我悄悄的来；_，不带走一片云彩。（再别康桥） （14）在鹧鸪中，“_，_”两句，让人仿佛置身湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣。 （15）在使至塞上中，“_，_”一联，写塞外景象，开阔鲜明，气势雄浑，为千古名句。 三、 字词书写 (共1题；共1分)4. （1分）补充词语。 语_心_举_反_座无_ _养_处_美不_ _与世_ _标新_ _ _而逃四、 语言表达 (共1题；共1分)5. （1分）（2012抚顺）结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。你的步伐，无论是轻快还是沉重，只要你肯起步就好，你的嗓音，无论是圆润还是嘶哑，只要你肯亮开就好；_ ， _ ， _。 五、 文言文阅读 (共2题；共20分)6. （8分）阅读下面文言文，完成小题。 古之人非无宝也，其所宝者异也。孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死王果以美地封其子而子辞请寝之丘故至今不失。孙叔敖之知，知以不利为利矣。知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。伍员亡，荆急求之。过于荆，至江上，欲涉，见一丈人，刺小船，方将渔，从而请焉。丈人度之，绝江。问其，则不肯告，解其剑以予丈人 ， 曰：“此千金之剑也，愿献之丈人。”丈人不肯受曰：“荆国之法，得伍员者，爵执圭，禄万担，金千镒。昔者子胥过，吾犹不取，今我何以子之千金剑为乎？”伍员适于吴，使人求之江上则不能得也。每食必祭之，每食必祭之，祝曰：“江上之丈人！天地至大矣，至重矣，将奚不有为也？而无以为。为奚而无以为之。名不可得而闻，身不可得而见。其惟江上之丈人乎。”今以百金与抟黍以示儿子，儿子必取抟黍矣；以和氏之璧与百金以示鄙人，鄙人必取百金矣；以和氏之璧、道德之至言以示贤者，贤者必取至言矣。其知弥精，其所取弥精；其知弥粗，其所取弥粗。（选自吕氏春秋，有删改）（1）下列句子划线词解释错误的一项是（ ） A . 孙叔敖疾，将死（将要）B . 王数封我矣（几次）C . 丈人度之（猜测）D . 使人求之江上则不能得也（派遣）（2）对文中划线的部分断句恰当的一项是（ ） A . 孙叔敖死/王果以美地/封其子而子辞请/寝之丘故/至今不失。B . 孙叔敖死/王果以美地封其子/而子辞/请寝之丘/故至今不失。C . 孙叔敖死王果/以美地封其子/而子辞请寝之/丘故至今不失。D . 孙叔敖死王果/以美地封/其子而子辞/请寝之丘故/至今不失。（3）用现代汉语写出下列句子的意思。 知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。问其，则不肯告，解其剑以予丈人。（4）文章认为“其所宝者异也”的原因是什么？请结合文中事例简要分析。 7. （12分）阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻之两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕者所遗行室 ， 奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顾无计可以死之。唯有小刀不盈寸遂割破狼爪下皮以吹豕之法吹之。极力吹移时 ， 觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也。（选自狼其三）【注】遗：留下。行室：俗称“窝棚”。顾：然而，可是。吹豕之法：豕（sh），猪。吹豕之法，猪被杀后，屠户在猪脚下隔开皮吹气，便于去其皮毛。移时：过了一段时间。（1）解释下列划线词在文中的意思。 顾野有麦场_一狼洞其中_令不可去_股直不能屈_（2）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 唯有小刀/不盈寸遂割破狼爪下皮/以吹豕之法吹之B . 唯有小刀不盈寸/遂割破狼爪下皮/以吹豕之法吹之C . 唯有小刀不盈寸/遂割破狼爪下皮以吹豕之法/吹之D . 唯有小刀/不盈寸遂割破狼爪下皮以吹豕之法/吹之（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。非屠，乌能作此谋也。（4）【甲】文通过屠户战胜恶狼的过程，揭露了狼的_和_的本性；【乙】文屠户用_（方法）杀死恶狼。 六、 现代文阅读 (共2题；共25分)8. （9分）阅读下文，回答问题。 经典“青春化”，靠谱吗？2016年末，一本号称“青春版”红楼梦的新书高调上架，随即引发热议。而“出版史上最优质版本”的宣传语也引起各界激烈辩论。正方同济大学张瑞鸿先别着急“什么鬼”，且问名著分层普及是不是好事？传统经典成为流行是不是好事？是！就对了！这个时代，阅读新产品层出不穷，任何改良都是对经典的挑战。但只要得当就能杀出重围成为新的经典，毕竟大众精英阶层，你我皆凡人，也无需为文学代言。至少青春版红楼梦把更多的人领进了经典文学的世界。形式只是形式而已，若能成为阅读的契机，也算好事一桩，不是吗？反方澎湃新闻莫默说实话，从牡丹亭到凤求凰再到红楼梦，经典“青春版”都有股鹤发童颜奇装异服的古怪气质，形式本身就很反正统了，出奇的同时还要出色，简直难上加难。现在让我们看看它到底有多“新”：粉色封面、便携皮套、小开本、好妹妹乐队演唱主题曲以及“你会愿意随时一起拍照”超级心疼文案君的内秀，真想替他说出口：“拿这本书装酷就对了！”营销本无罪，但触碰经典须谨慎啊！正方新世相公众号张伟这么多年来繁复的学术研究、解读让红楼梦越来越像一个“古董”了，凝重得让人看着就害怕，不敢轻易阅读。那么多代人的青春都有红楼梦，但红楼梦却不再陪伴人们的青春了，这太可惜。对经典始终心存敬畏，而“青春”是奇以尝试的方式，红楼梦可以成为现代城市里的流行品。反方解放日报施晨露经典作品何须放低姿态靠青春粉嫩的脸皮去迎合不读书的那些人呢？这个所谓青春版，难道只是改一种装帧方式+迎合年轻人携带、拍照、晒图习惯+高于常规的天价就可以了？对于经典作品来说，读者是一个时间的概念。红楼梦的博大之处，恰恰在于它是写给时间的，它甘于等待并召唤那些选择去读它的人，“流行”本身并非红楼梦的使命。中立文化研究员郭万超经典红楼梦的价值是毋庸置疑的，青春版也有存在的意义。有些人一辈子不会读红楼梦，说不定这个版本能让他们接触到一些。当然，这种书籍属于快消品，仅仅适用于这个时期，并不能代替经典版本。（选自格言2017年第7期，有删改）（1）从材料看，青春版红楼梦的“青春”体现在哪里？ （2）在辩论中，双方常常会产生激烈的思想交锋。阅读材料，在横线处填上各自的观点。 正方：张瑞鸿：形式只是形式而已，若能把更多的人领进经典文学的世界，也是好事。反方：莫默：_。正方：张伟：_。反方：施晨露：红楼梦等待并召唤那些选择去读它的人，“流行”本身并非它的使命。（3）某班就“青春版红楼梦靠谱吗”的话题举行了一场辩论会。有意思的是，正反双方都用同一句话作为辩论素材。请选择你赞同的一方，对这句话加以阐释，以支撑自己的观点。 正方：青春版红楼梦靠谱。反方：青春版红楼梦不靠谱。素材：世上本没有经典，装的人多了，也就有了经典。（作家刘瑜）9. （16分）阅读下面选文，完成小题。 今年春节我回家十年前，父亲患绝症，永远离开了我们。没有了父亲，我们不愿再像以前那样每年春节时回到老家乡下的老宅里。母亲平时一人独守那座空荡荡的房子也不合适。我住在省城，住在老家的妹妹便将她接到自己家住。然而，母亲虽住女儿家，却总是隔三岔五地要回老宅去。“她不听的！风雨无阻！”妹妹经常在电话里向我抱怨。听多了，有时我也会假装生气，在电话里“责令”母亲不能再没完没了地往老宅跑了，但母亲依旧我行我素。今年春天，我借出差的机会回乡。那天晚上，我陪母亲回老宅去。我们姗姗而行在乡间的小路上：那口鱼塘，父亲撒下第一批鱼苗，也曾撒下全家致富希望的那口鱼塘，在夕阳的映照下，闪着碎金一般的粼粼波光；鱼塘四周曾经细弱的桑树，早已枝干粗壮，看着新发的嫩叶随风摇曳，我仿佛看到当初妹妹帮母亲采桑喂蚕的身影；远处绿油油的秧苗，整齐地铺在水回里，背后黛色的群山像一道屏风，见证过我们一家人洒在田里的汗水。观今忆昔，别有一番滋味和感慨。进了老宅的大门，看完前院的桂花树、后院的柿子树，母亲带我进屋。母子俩事先没说一句话，却不约而同地进了楼下一间放置我父亲骨灰和遗像的房间。三鞠躬后，我为父亲点上一支香烟，再插上一把母亲点燃的香我忍不住哽咽起来。父亲去世十年，我第一次回老宅，不知为什么，在他遗像面前哭得像个孩子。“走，看看你的房间。”母亲怕我太伤感。一把拉我上楼。其实从进门的第一眼，我已经注意到：房间内，无论是墙还是地，无论是桌子、椅子还是沙发，甚至电话机，都与我以前在家里看到的一模一样，放在原位，整齐而洁净。“还这么干净啊！是你经常擦洗的？”母亲含笑道：“我隔三岔五回家就为干这些事，把所有的地方都擦一遍不要让你爹感觉没人理会他了，也好等你们回来看着舒服。”母亲最后把我领进我的房间。一张宽宽的床，上面盖着的是我熟悉的黑底花被面。被子的夹里是土布，那土布是母亲亲手织的，尽管摸上去有些粗糙，但它令我脑海里立即闪现出当年母亲双手在织布机上日夜穿梭的情景床边是一排梳头柜，上面的相框内，是我当军官时的照片，以及与家人的合影。那个时候，我们全家人多么幸福，家里有我这个连级干部，他们是那么的引以为豪！“看，里面全是你的书！”母亲拉开一个个抽屉让我看。令我惊喜的是，它们多数是我早期的作品，有的我早以为遗失了。“这都是你爸爸给你攒的”母亲边唠叨着，一边弓着腰，开始翻箱倒柜。“这是你的衬衣，没穿两次。”“这件棉衣，是那年冬天你回家时特意给你缝的，你都没来得及穿”这么多年竟将我的所有作品和曾经用过的衣物，一样样保存得如此完好！“你看这个”母亲从一个包袱里拿出一个暖水袋，说，“还记得那一年春节你们回家，我给小孙女买的这个暖水袋吗？”“记得！怎么不记得呢！”我一把抓过暖水袋，摸了又摸，眼睛很快模糊了那一年冬天，我有了第一个孩子，趁春节回家探望父母，遇上特别寒冷的天气。南方没有暖气，屋子里跟冰窖似的，母亲急得不行，半夜打着手电去镇上敲商店的门，硬是让人家卖给她一个暖水袋。不想回家途中，雪路很滑，母亲连摔了好几跤，卧床几天后方康复。我擦去眼泪，想到第二年父亲就去世了，我们再也没有回过老宅。“倒上热水还能用。啥时你带我两个孙儿回来？”母亲顺势拿过暖水袋，认真地看着我，“我和你爸早就准备好了。”母亲像变戏法似的，又从柜子里拿出两个暖水袋，还有电热毯、铜热炉和夏天用的凉席、毛巾被、竹扇一年四季所需物品应有尽有。我吃惊地张大嘴巴。母亲喃喃道：“你们要是回来，这些都能用上。”她抱过一床棉被和一条床单，放在我手上棉被软软的，暖暖的，像刚从太阳底下收进屋似的。我顿觉有一股巨大的暖流涌遍全身，然后融入血液，一直暖到心窝。就在这天晚上，我异常庄重地对母亲说：“妈，我现在懂了。”母亲惊诧地看着我，问：“你懂啥了？”我说：“今年春节我就回家来！”母亲笑了。这时，她的双眼闪着泪光（选文有改动）（1）选文标题“今年春节我回家”有什么含义？ （2）请你概括出父亲去世后母亲爱家人的情节。 （3）选文第段画线部分的景物描写有什么作用？ （4）说说选文第段中划线词语“不约而同”好在哪里。 （5）选文第段的插叙部分在内容上有什么作用？ （6）选出下列对选文的理解有误的一项是（ ） A . “我”在父亲“遗像面前哭得像个孩子”，可见“我”想起父亲心里非常难过。B . 选文第段中划线词“竟”既写出了“我”对父母保存自己作品和衣物的惊讶，也写出“我”内心的感动。C . 选文第段中“棉被软软的，暖暖的，像刚从太阳底下收进屋似的”，运用比喻的修辞方法，生动形象地表现了母爱。D . 结尾段写母亲“双眼闪着泪光”，读者可以从中感受到母亲内心的欣慰与感动。七、 命题作文 (共1题；共1分)10. （1分）作文 “种下行动就会收获习惯，种下习惯就会收获性格，种下性格就会收获命运”。请以“好习惯让我_”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整，然后开始作文；立意自定，文体自选（诗歌除外）；说真话，抒真情，忌抄袭；文中不得透露个人信息；书写工整，不少于600字。八、 名著阅读 (共1题；共15分)11. （15分）名著阅读 （1）红星照耀中国 又名_，美国著名记者、作家_所著。 （2）801班举行读红星照耀中国一书的交流会，请你帮助完成表格的内容。 （辨人物） “他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。”“他”指的是 _（填人名）。（忆历史） 红军长征路上历尽千辛万苦，作者认为长征是“惊心动魄的史诗”，七律长征中的“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”就描写了两次战役，一次是“巧渡金沙江”，另一次是_。（讲故事） 作者在书中说： “我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的“红小鬼”身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神,让人看到希望。”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。_第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共5分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、3-9、3-10、3-11、3-12、3-13、3-14、3-15、三、 字词书写 (共1题；共1分)4-1、四、 语言表达 (共1题；共1分)5-1、五、 文言文阅读 (共2题；共20分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、六、 现代文阅读 (共2题；共25分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、七、 命题作文 (共1题；共1分)10-1、八、 名著阅读 (共1题；共15分)11-1、11-2、