语文版2019-2020学年九年级上学期语文期末教学质量检测试卷（I）卷.doc

语文版2019-2020学年九年级上学期语文期末教学质量检测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。一个学问家常常要评判和_过去学者的学说，这样才能产生更新更完善的学说。这次政府工作会议就促进社会和谐稳定、完善为民办实事等重要工作作了_。把英语对话融入唱歌之中，这种_的教学方法颇受同学们的欢迎。A . 修改 布置 新颖B . 修正 部署 新颖C . 修正 布置 新鲜D . 修改 部署 新鲜2. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 大家对他的批评虽然十分尖刻，但完全是出于对他的爱护。B . 随着信息技术的飞速发展和互联网技术的全面普及，上网成了人们必不可少的必需品。C . 学校开展交通安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。D . 为了避免用户信息卡的信息被犯罪分子盗用，各大银行采取了许多相应的安全措施。二、 新添加的题型 (共2题；共20分)3. （8分）阅读下面两则文言文，完成下列小题。 （甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。节选自欧阳修醉翁亭记（乙）滁州之西南，泉水之涯 ， 欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名之义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上 ， 吾民给足而无憾于下。公乐也，一山之隅，一泉之旁，皆公乐哉？乃公寄意于此也。节选自曾巩醒心亭记（注释）：涯：岸边。欧阳公：即欧阳修。构：搭建。直：当，临。洒然：洒脱的样子，形容毫无拘束。吾君：指皇帝；优游：悠闲自得；无为：清静自然。曾巩（1019-1083）：北宋散文家唐宋八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。（1）解释下面划线的词。 伛偻提携（_）耳新乎其所闻（_）非丝非竹（_）（2）下列各组划线词在句子中的意义和用法，不相同的一项是（ ） A . 临溪而渔/则必即醒心而望B . 行者休于树/所欲有甚于生者（鱼，我所欲也）C . 以见夫群山之相环/无丝竹之乱耳（陋室铭）D . 醒能述以文者/君子深造之以道（孔孟论学习）（3）将选文中画线句子翻译成现代汉语。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。其可谓善取乐于山泉之间矣。（4）下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 甲文第一段描写了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个场景，充分表现了滁人、宾客、太守的欢乐。B . 甲文写滁州的老老少少互相提携出游，前后呼应，歌声不断的情景，正是政通人和的具体体现，由此可见，欧阳修虽遭贬，但他并不消沉，而是为政一方，造福一方。C . 甲乙两文都写了太守的醉和众宾的欢，都表现了与民同乐的主题，而乙文的景色更富于变化，更能表现作者爱好游乐的性格。D . 在滁州西南泉水边，有“丰乐亭”和“醒心亭”；“醒心亭”在“丰乐亭”的东边，地势比“丰乐亭”高。欧阳修与众宾客游乐时，一般是在“丰乐亭”饮酒喝茶，有时醉了或感觉疲劳时就到“醒心亭”去眺望风景。（5）（甲）文的“太守之乐”与（乙）文中的“公之乐”分别指什么？ 4. （12分）阅读文言文，回答问题。 爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（1）选文作者是_（人名），他是北宋_家。 （2）解释下列划线词语在文中的意思。 晋陶渊明独爱菊_濯清涟而不妖_亭亭净植_宜乎众矣_（3）请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处） 晋 陶 渊 明 独 爱 菊可 远 观 而 不 可 亵 玩 焉（4）选文第一段中，作者从哪些方面描写了莲的形象？ （5）选文表达了作者怎样的思想感情？ 三、 句子默写 (共1题；共5分)5. （5分）默写填空。 （1）喂养了，_、深思的我、沸腾的我。（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国） （2）_，受降城外月如霜。（李益夜上受降城闻笛） （3）角声满天秋色里，_。（李贺雁门太守行） （4）_，寂寞沙洲冷。（苏轼仆算子黄州定慧院寓居作） （5）读与朱元思书的“游鱼细石，直视无碍”我们会想到小石潭记中的句子：_，_。 （6）“一带一路”犹如一首意境优美的古诗，让我们做行走在路上的诗人，接力“飞花令”吧！请写出古诗中含“路”字的连续两句：_，_。 四、 字词书写 (共1题；共4分)6. （4分）读下面文字，根据拼音写出汉字。 一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。p_如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，渐淅沥沥，一切云情雨意，就wn_然其中了。翻开一部辞源或辞海，金木水火土，各成世界，而一入“雨”部，古神州的天颜千变万化，便悉在望中，美丽的霜雪云霞，hi_人的雷电霹雹，展露的无非是神的好脾气与坏脾气，气象台百读不厌门外汉百思不解的百科全书。（余光中听听那冷雨）五、 综合性学习 (共1题；共10分)7. （10分）前面班级活动精彩纷呈，学校庆祝建国70周年的活动也在如火如荼地进行着。温二十三中开展首届“君子峰杯”爱国诗歌朗诵音频征集活动，作品内容为从浙江土地走出来的“诗坛泰斗”艾青的诗歌。为了更好地推广这次活动，请你结合自己对艾青的了解，以及活动相关信息，为学校拟写一段推广语，鼓励大家踊跃参加。（120字左右） 参加对象：全体师生比赛形式：个人、集体音频要求：以MP3音频的形式呈现，时长不超过5分钟截止日期：10月15日优秀作品将在校微信公众号上予以展播，并给予奖品与证书六、 现代文阅读 (共2题；共25分)8. （9分）阅读下文，回答问题。 雨中的男孩葛昕旭春鳅夏鳝冬至狗。老天爷也知道这几天该吃狗肉了，天气骤然地就冷了下来。晚上，坐在值班室里，看着窗外纷纷扬扬的细雨，同事们想吃狗肉的念头一下就活蹦乱跳地冒了出来。有了念头，第二天，我就和一位同事去山下寻狗。谁知，我们走了几户农家，却一直没有结果。我们知道，喂大一条狗不容易，农民和狗早已有了感情，不是有特别紧要的事情，谁也舍不得卖。但我们不死心，继续在村里寻找。又走了几户农家，终于，在最偏远的一户里，我们看见了一条壮实的本地土狗。那土狗的样子，特别惹人喜欢。我们找到狗的主人。主人是一个老实巴交的农民，大约四十岁左右，但一脸的皱纹，却跟树杈子没两样。当我们上前说明来意，农民的头立马就摇得像拨浪鼓。我回头看了一眼同事，摊摊手，做了一个无奈的表情。此时，同事的两眼，正死死地盯着那条土狗。我回过头，看了一眼农民，说了一个平时我连想也不敢想的价钱。农民先是一愣，随后看了看屋里，顺着农民的目光，我们看见屋里的床上躺着一位面容憔悴的妇女。那妇女干生生的脸上，竟没有一点儿肌肤应有的光泽。我知道农民的心动了。看来还是钱能通神。我的脸上，溢出了一丝不易察觉的微笑。这时，农民再次看了一眼床上躺着的妇女，取下嘴里含着的烟杆，走到了拴狗的柱子前。我接过拴狗的绳子时，农民的儿子放学走进了院子。农民的儿子十岁左右，虽说穿得有点破，却是一个长得很阳光的小男孩。男孩听说我要买狗，一下呆住了。片刻，男孩反应过来，蹲下身子，一把抱着狗，嘴里大喊着不卖不卖！农民看男孩的样子，身子僵了僵，也慢慢地蹲下去。农民在男孩的耳边不停地说着什么。男孩双手抱着狗，瞬间，一串串泪珠，就在男孩的脸上，落雨一样地婆娑了起来。我和同事愣在那里，不知所措。那天，我和同事牵着狗上山时，谁也没说话。回到站里，看见狗，站里的同事全欢呼雀跃起来，整个小站一下就焕发了生机。我把狗拴在厨房门口的树上，一个人悄悄地回了宿舍。谁知，吃过晚饭，同事跑来说，狗不见了！我一听，翻身起床，到拴狗的地方一看，狗是扯断绳子跑的。我知道，狗肯定又跑回去了，狗是通灵性的，认识路。此时，雨，忽然大了起来。回到值班室，听着外面越来越大的雨声，想到丢失的狗，同事们开始互相埋怨。坐在那里，我没说话，脑中闪现的，是小男孩抱着狗流泪的样子。忽然，门外传来了汪汪的两声狗叫。我心里一惊，跑出门看，上午的男孩，牵着狗，站在门口，浑身被雨水淋得透湿。男孩看见我，脸上露出一丝憨厚的笑容，说，叔叔，你们买的狗跑回了我家，我爸叫我给你们送来。说完，男孩把手中的绳子递到了我的面前。我站在那里，傻了似的，目光虚虚的不敢去碰男孩的眼睛，心里的愧疚软软地堵着，就像泡了水的豆子，胀胀的透不过气来。好一会儿，反应过来，我忙叫男孩进屋坐坐。男孩把绳子塞到我手中后，抹了一把脸上的雨水，转过身，跑入雨中。屋里的同事愣在了那里，谁也不说话。第二天，杀狗的师傅上山时，狗，早已不知了去向。（原载2010年2月8日文学报）（1）从发现“狗”的那刻起，一直到最后“狗”不见踪影，“我”的心理发生了复杂的变化。请根据文章情节的变化，将下面“我”的心理变化过程填补完整。（注：每处不得超过四个字） “我”的心理变化：无奈_不知所措_（2）结合上下文，根据要求，分析下面句子（词语）的表达效果。 我们看见屋里的床上躺着一位面容憔悴的妇女。那妇女干生生的脸上，竟没有一点儿肌肤应有的光泽。（人物描写的角度）我站在那里，傻了似的，目光虚虚的不敢去碰男孩的眼睛，心里的愧疚软软地堵着，就像泡了水的豆子，胀胀的透不过气来。（词语赏析的角度）（3）品析文中第段中的画线句子，简要分析其在文中的作用。 （4）文中第段写道“农民在男孩的耳边不停地说着什么”，农民在男孩耳边到底说了什么？请结合文章上下文情节，发挥想象，以农民身份的口吻写一段合理的话。 9. （16分）阅读下文，回答问题。 关于“垃圾分类”的主题阅读【分类现状】我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗？在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理，而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，并且污染土壤和地下水体。垃圾无害化处理的费用是非常高的，根据处理方式的不同，处理一吨垃圾的费用约为一百至几百元不等。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。后果将不可设想。目前我国实行“可持续发展”的政策，分类回收垃圾是最好的处理方法，既节省资源，又环保。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得07吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢09吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。【垃圾类别】如今中国生活垃圾一般可分为四大类：厨余垃圾是指农贸市场、农产品批发市场和居民家庭日常生活中产生的废弃蔬菜瓜果、腐肉、肉碎骨、蛋壳、畜禽动物内脏、水产品废弃物等食物残余。可回收物是指生活中产生的未污染的适宜回收的可资源化利用的废弃物，包括废纸、废塑料、废玻璃、废金属、废包装物、废旧纺织物、废弃电器电子产品等。有害垃圾是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活垃圾，包括废电池，废荧光灯管（日常灯管、节能灯管等），废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废矿物油及其包装物，废胶片及废相纸等。其他垃圾是指除厨余垃圾、可回收物、有害垃圾以外的生活垃圾，包括碎纸屑、污染的废纸、废弃塑料袋、烟蒂、尘土等。【操作流程】市民在家中或单位等地投放垃圾时，应将垃圾按本地区的要求做到分类贮存或投放，并注意做到以下几点：投放前，要注意纸类应尽量叠放整齐，避免揉团；瓶罐类物品应尽可能将容器内产品用尽后，清理干净后投放；厨余垃圾应做到袋装、密闭投放。投放时，应按垃圾分类标志的提示，分别投放到指定的地点和容器中。玻璃类物品应小心轻放，以免破损。投放后，应注意盖好垃圾桶上盖，以免垃圾污染周围环境，蚊蝇滋生。【问卷调查】我国的垃圾分类工作实施多年，一直难以有效推进，民众对垃圾分类的现状表示不满，为此笔者进行了具体的调查。调查1：你对垃圾分类不满意的原因是什么？【多选题】选项小计比例A市民意识薄弱，随地乱扔垃圾73811%B没有统一且完善的分类规定677444%C管理部门未及时清理回收垃圾576333%D可回收重复利用物品被随意丢弃586444%E其他1111%本题有效填写人次90调查2：您认为妨碍您分类投放垃圾的原因是什么？【多选题】选项小计比例A不知道怎样区分可回收垃圾与不可回收垃圾274737%B知道分类标准，但认为清洁工和管理部门不会264561%C知道分类标准，但分类投放太麻烦203506%D知道分类标准，但其他人都不分类扔，自己也没必要分类扔11193%E其他（请注明）1175%本题有效填写人次57【他山之石】瑞典在培养国民垃圾分类意识上足足花了一代人的时间。政府对国民垃圾分类意识的培养从儿童时期就开始了，他们先是把这个概念引入学校，教育孩子们如何进行垃圾分类，再由孩子们回家后告诉大人，这样，瑞典政府仅在培养国民垃圾分类意识上就足足花了一代人的时间。因此，瑞典人自豪地称：“在瑞典，垃圾分类是一种传统。”在日本的每个城市都有垃圾分类指南。日本实行地区自治，所以各地方垃圾分类的规定都会有所不同，有时甚至会细化到所居住的街区都有差别。孩子们从懂事开始，就会在父母的教导下严格遵守这些规则。不过，日本的垃圾分类要求非常繁琐，为了方便居民进行正确的垃圾分类，每个市每年都会按照时间表，制定一本垃圾分类指南和垃圾回收时间表。通常分发给各户居民的会是一张彩印的双面垃圾回收时间表，上面详细说明如何分类、投放垃圾的时间以及注意事项等。瑞士每年垃圾产量总体上在增长，但送入焚烧厂的垃圾量在减少，可回收利用垃圾量不断增加。其城市固体垃圾总的回收率已达40%以上，塑料饮料瓶、铝质易拉罐、纸、玻璃的回收率在70%以上。在许多超级市场都设有易拉罐和玻璃瓶自动回收机，顾客喝完饮料将易拉罐和玻璃瓶投入其中，机器便会吐出收据，顾客凭收据可以领取一小笔钱。在美国乱丢垃圾是一种犯罪行为。美国所有的五十个州都有禁止乱扔垃圾的法律，乱丢杂物罪指的是将废弃物品扔到或留在地面而没有按规定放进垃圾箱、回收或垃圾站的行为，在美国乱丢杂物属三级轻罪，根据各州法律和城市条例的不同，惩罚可以是从300到1000美元不等的罚款、入狱或社区服务（最长一年），也可以上述两种或三种并罚。（根据百度资料进行整理）（1）【筛选】材料中的“垃圾分类”主要涉及了_的分类、_的分类、处理的分类等。 （2）【概括】根据材料，分别概括世界各国在推进垃圾分类工作中的相关做法。 （3）【分析】根据材料，分析当前我国大力推进垃圾分类工作的必要性。 （4）【判断】选出下列选项与材料表述不符合的一项是（ ） A . 目前我国垃圾处理的方法大多采用传统的堆放填埋方式。B . 生活中的那些过期药品属于有害垃圾，所有废纸属于可回收垃圾。C . 在家中或单位等地投放垃圾时，要注意投放前、投放时、投放后的操作流程。D . 调查发现，管理部门未及时清理回收垃圾也是影响垃圾分类推进的重要原因。七、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）作文：请以最美的相遇为题写一篇文章。可记叙，可议论，可抒情。要求：文体自选（诗歌除外）。不少于600字，不出现真实校名、人名。书写工整规范。八、 名著阅读 (共1题；共15分)11. （15分）下面是水浒传第十八回“美髯公智稳插翅虎 宋公明私放晁天王”中的一首诗，阅读后回答问题。 太师符督下州来，晁盖逡巡受祸胎。不是宋江潜往报，七人难免这场灾。（1）请结合相关情节，概括“这场灾”产生的原因。 （2）水浒传中的英雄好汉性格迥异，但在“义”这一点上却是相同的。宋江私放晁盖就是“义”。请从水浒传中再举能体现“义”的一例，并简述其故事情节。 （3）文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存。请从下面人物中任选一个，结合作品中的具体情节，分析他的优缺点。 猪八戒（西游记） 武松（水浒传） 祥子（骆驼祥子）第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 新添加的题型 (共2题；共20分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、三、 句子默写 (共1题；共5分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、四、 字词书写 (共1题；共4分)6-1、五、 综合性学习 (共1题；共10分)7-1、六、 现代文阅读 (共2题；共25分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、七、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、八、 名著阅读 (共1题；共15分)11-1、11-2、11-3、