语文版四校2019-2020学年八年级上学期语文第一次学情调研试卷（I）卷.doc

语文版四校2019-2020学年八年级上学期语文第一次学情调研试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列词语没有错别字的一项是（ ） A . 诘责 吹嘘 鹤立鸡群 催枯拉朽B . 浩瀚 胆怯 油光可鉴 重岩叠嶂C . 黝黑 斑斓 僵绳 筋疲力尽D . 禁固 默锲 祖藉 黯然失色二、 书写 (共1题；共4分)2. （4分）阅读下列文段，根据拼音写汉字。 很快，我就和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流tn_，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云l_过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦sh_一只shu_大的银盘。三、 默写 (共1题；共8分)3. （8分）按要求默写古诗文。（1）行路难中表现诗人乐观自信和对理想的执着追求的诗句是_，_。 （2）峰回路转，_，醉翁亭也。 （3）己亥杂诗中以落红自喻，表明诗人虽已辞官，但仍会关心国家的前途和命运的诗句是_，_。 （4）不畏浮云遮望眼，_。 （5）唐代刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中“_，_”写出了新事物必将取代旧事物的哲理。 四、 综合性学习 (共1题；共5分)4. （5分）下面这段文字中的三句话，各有一处语病，请加以修改。人民日报表示，提升人们的幸福指数已成为官员的共识。评论家说，对“幸福”口号的宣传表明，政府认识到了民生问题。巴黎政治学院高级研究员让菲利普贝雅说，通过承诺提供幸福，使中共希望向人们表明，自己关心他们的问题。五、 语言表达 (共1题；共23分)5. （23分）综合性学习少年正是读书时：每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动，可见，读书的重要性已经被人们广泛地认识到。读书可以让我们享受和吸取人类文化的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。少年正是读书时，热爱读书吧！让书陪伴你一生。现在，同学们准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与：（1）请你给本次活动确定主题。 （2）为营造活动氛围，推荐一则读书的名人名言： （3）向名人学读书下面请你向同学们介绍一位名人的读书方法：如：李清照的读书方法：兴味到时拿起书就读。（4）小刚主持了一场“网上阅读辩论会”，正方、反方辩词如下，请你改正辩词中的语病。正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。反方：“网上阅读”?弊大于利。网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。当前中学生热衷于网上阅读值得肯定。网上阅读如果缺乏自律。不能正确对待是容易染上网瘾的。因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。A、正方辩词中有一个词语使用不当,应把“_”改为“_”。B、反方辩词中划横线句的第_句（只填句子序号）不能证明反方观点。（5）我向大家推荐一本好书，并写出荐读的原因。 六、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)6. （8分）阅读诗歌，完成后面小题。寿阳曲远浦帆归元马致远夕阳下，酒旆闲，两三航未曾着岸。落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。【注释】浦：水边。酒旆（pi）：酒店的旗帘，酒家悬于门前以招徕顾客。 航：渔船。（1）全诗境界清淡闲远，前三句中_是近景。_、_是远景，近景远景相得益彰。 （2）请概括这首诗描绘的画面内容。此诗表达了作者怎样的感情？ 七、 文言文阅读 (共1题；共32分)7. （32分）阅读甲、乙两部分文字，完成14题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事 ， 由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。(诸葛亮出师表节选)【乙】信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也?”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁何?”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。注释信：韩信。萧何：刘邦的丞相。上：帝王，这里指刘邦。(司马迁史记淮阴侯列传节选)（1）解释文中加点词语。臣本布衣（_） 先帝不以臣卑鄙（_）何闻信亡（_） 王许之 （_）（2）解释文中加点词语。臣本布衣（_） 先帝不以臣卑鄙（_）何闻信亡（_） 王许之 （_）（3）把下列句子翻译成现代汉语。三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。_此乃信所以去也。 _（4）把下列句子翻译成现代汉语。三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。_此乃信所以去也。 _（5）【甲】段中，诸葛亮为什么向刘禅追叙先帝的知遇之恩和自己以身许国的经过?（6）【甲】段中，诸葛亮为什么向刘禅追叙先帝的知遇之恩和自己以身许国的经过?（7）【甲】【乙】两段中，先帝刘备与萧何在对待人才方面有什么共同之处?（8）【甲】【乙】两段中，先帝刘备与萧何在对待人才方面有什么共同之处?八、 现代文阅读 (共2题；共71分)8. （25分）阅读下文，根据要求回答后面的问题。卖面包的小女孩马海霞我被护士领着离开病房，准备去八楼手术，一位小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口，她把两大袋面包放在地上，弯腰，然后目视大家，伸出了三个手指，示意她的面包三元一个。老公忙掏出二十元钱递给小女孩，然后让她取六个面包放在我的病床上，又对同病房的人说：“这孩子可能不会讲话，大家帮帮她，买点她的面包吧。”我从手术室出来后，老公见我已无大碍，便给我雇了个护工，然后去公司打理业务去了。下午，病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，依旧提着两大袋面包，弯腰，然后目视大家，这次她没有打哑语，而是用极低的声音吐出几个字：“帮帮我吧。”哎哟，原来她会说话！那昨天干嘛打哑语欺骗大家消费？这孩子心术不正，装可怜让大家买她的面包，哼，骗人只能骗一次，坚决不再上当。“昨天买的面包还没吃呢，今天就不买了。”大家纷纷指着桌子上的面包对她讲。她没有离开，依旧呆站在原地，行弯腰礼，目光扫过病房里的每个人，楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿，让人甚是生厌。我躺在病床上暗自庆幸：幸亏老公不在，否则他定招架不住她这可怜劲儿。病房里的人不再理会她，任她站在那里，也不会和她目光对接，五分钟后，她提着袋子弯腰退出了病房。第二天，我能下地自己走动了，下午病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，“帮帮我吧。”说完便立在原地，不待够五分钟她是不会离开的，但大家这次都懒得和她对话，把她当空气是对她最大的冷遇。我看不下去了，走到她面前说：“大家不想买面包，你待多久也没用。”她仿佛没有听见我的话，还呆立在那里，“好个倔丫头，你越这样，我们越不买。”她退出病房后，大家一致这样决定。以后的每天下午，小女孩准时光顾病房，她一进病房，大家就假装睡觉，连看都不看她，但也有病房里的人脾气不好，会把她赶出病房，“嘭”的一声把她关在病房门外。医生给我做了各项检查，说我手术恢复得不错，过几天就可以出院了。老公一早赶来，我和他说起卖面包的小女孩的事情，他勃然大怒，对我一顿数落，说我心理阴暗，没同情心，小女孩只是用自己的方式推销面包而已，她没有乞讨，她的行为不是欺骗，三元一个面包不贵，她卖的面包味道也不错，只是在病房里多待几分钟而已，不买也就罢了，你怎么能够去讽刺她，赶她走我不想跟他在这件事上无休止地争辩，偷偷把他兜里的钱都没收了，哼，等下午那个小女孩再来卖面包，我看他用什么买。整整一天，病房里都没出现小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都没来，我心里有点儿牵挂了，是不是我那句话刺激或伤到她了？我悄悄问护士，卖面包的小女孩咋没有来？护士告诉我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱弯曲，冬天天冷风硬，极易引发她的哮喘病发作。她家里也不宽裕。医院知道情况后特许她在病房里卖面包，为了不影响到患者休息，规定她一个病房最多只能停留五分钟。“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。“这几天天冷，肯定是哮喘病犯了。”“那她应该进病房走一圈，没人买就赶紧离开，也好早点回家呀。”“让她最多停留五分钟，她就停留五分钟，不管人家买不买，或许她觉得在规定的时间内努力推销她的面包，心里才坦然。”我走出护士站，老公帮我办完出院手续，收好行李坐在病床上等我，“我想给那个卖面包的小女孩留封信。”我的提议老公马上赞同，我把信交给了护士，让她转交给小女孩。出了医院，老公问我信里写了啥，我说，什么都没写，就是把没收你的零花钱都塞到了信封里。 （1）请你依据文章内容，用简洁的语言把小说的情节补充完整。老公动员大家买小女孩的面包_老公数落“我”，“我”没收他的零花钱_（2）医院特许小女孩在病房卖面包的原因有哪些？ （3）结合文章内容，概括“我”的形象特点。 （4）下列对本篇小说的理解和分析，正确的一项是（ ） A . 第6，7段中写大家懒得理小女孩，甚至会把她赶出病房，是因为她打扰了大家休息。B . 第8段中老公所说的“心理阴暗”，是指“我”不应该在背后议论别人的是非。C . 第9段写小女孩第二天、第三天都没来，“我”心里有点牵挂了，是因为“我”一直是同情她的，只是受了大家的不良影响。D . 本文告诉我们：善良是纯洁的，不要因沾染上世俗的灰尘而伤害他人。（5）本文中老公对小女孩的态度和众人截然不同，这是什么写法？在全文中起什么作用？ （6）文章结尾处“我”给小女孩的信“什么也没写”，请你替“我”写几句话送给小女孩。 9. （46分）阅读下面文章，完成下列各题番薯龙应台洋葱、花菜、胡萝卜、青椒一篮一篮蔬菜水洗过的青翠。我拎起一个沾了土的番薯，心里一阵喜悦：十个月大的孩子今天将吃他生命中第一口番薯，世界上有这么多甜美的东西等着他一件一件去发现，真好“你们怎么处理番薯的？”有人在背后问我。是个五十几岁的妇人，带着谦和的微笑。不等我回答，又继续说：“我只会放在水里煮一煮。你们东方人一定有比较高明的吃法”也许，但是我这个东方人只会把番薯丢在水里煮一煮。实话实说，她显得相当失望。“我是以色列人，在苏黎世住二十几年了。不，我不喜欢瑞士！”不喜欢这个多少人梦寐以求的国度？为什么？“工业高度的发展，环境都被破坏了，你看，树也被砍了，草原上盖房子，大自然愈缩愈小”她抱怨着，我心里在说：妇人，你简直人在福中不知福，在瑞士说环境污染？我看到的湖，清得可以数水中的水草石头，雪白的天鹅、黑色的野鸭在雾中若隐若现，栗子落进湖里几声滴答。我看到一里又一里的草原，草原边有郁郁的森林，林中有潮湿长着果莓的小径。苹果树扎根在草坡上，熟透的红苹果滚下坡来，被花白的乳牛蹄子踩碎。牛脖子上的铃铛在风里叮当叮当传得老远。而她在抱怨大自然的破坏？“我比较向往你们中国；人与大自然和谐的共存，尊敬大自然，体认人的渺小”我忍不住笑起来。又是一个向往东方文明的西方人！她大概在书店里买了两本封面优雅的介绍东方哲学的书，用空灵的画与空灵的文字谈禅家、说老庄。她怎么不知道哲学与现实生活的距离呢？或者曾经有个中国人热切地告诉她，中国是如何如何地与天地为一体，她显然不知道洞庭湖三十年来缩小了一半，也不知道这五年来，天然林面积每年在减少，更不知道台湾的民众日日在呼吸污染的空气，在几近“死亡”的河流中捕捉含重金属的鱼，山林缺少水土保持，水灾频发“我也不喜欢瑞士人的物质主义，一心一意只是钱、钱、钱。他们根本忘记了如何简单地去生活。你们中国人就不会这么功利，你们比较讲究精神性灵上的追求，对不对？”望着她热切的眼睛，我尴尬着不知说什么好。“而且，在瑞士，人的心很冷，人与人的距离很远。每个人都守着自己美丽的房子、昂贵的汽车、漂亮的花园，可是人与人之间没有温情，房子越大，人越寂寞。你们中国人很讲感情的，不是吗？”“是的。”我很肯定地回答，她开心地笑了。可是，我没有办法对她解释中国人与瑞士人一个重要的不同：中国人对“自己人”讲感情、重道义，对陌生人却可以轻易践踏。瑞士人或许对“自己人”非常冷漠，但他们对“陌生人”却显得相当“温情”；我若牵着幼儿的手出去，一副“妇孺状”，一路上不断有人帮我开门、关门、提菜篮、推婴儿车；连公共汽车都会在开动之后又特别为我停下来。“住上几年你就会知道，”妇人握着我的手道别，“瑞士实在不可爱！你一定会想念中国的。”我已经在想念中国了，可是我想念的中国不是她包装精美的东方幻想国，而是一个一身病痛但生命力强韧的地方。拎着番薯回家，要放在水里煮一煮。（摘自人在欧洲，三联书店，1994年3月，有删改）（1）本文以“番薯”为题，但写“番薯”的内容却很少。“番薯”在文中有何任用？（2）本文以“番薯”为题，但写“番薯”的内容却很少。“番薯”在文中有何任用？（3）文中的妇人和作者对瑞士和中国有不同的认识。请根据文章内容，完成下面的表格。瑞士中国老妇人环境被破坏；讲求物质主义；人与人之间关系冷漠。_作者_（4）文中的妇人和作者对瑞士和中国有不同的认识。请根据文章内容，完成下面的表格。瑞士中国老妇人环境被破坏；讲求物质主义；人与人之间关系冷漠。_作者_（5）结合语境，根据提示品味下列语句。她显然不知道洞庭湖三十年来缩小了一半，也不知道这五年来，天然林面积每年在减少，更不知道台湾的民众日日在呼吸污染的空气，在几近“死亡”的河流中捕捉含重金属的鱼。（提示：“不知道也不知道更不知道”这一句式有何表达效果？）望着她热切的眼睛，我尴尬着不知说什么好。（提示：“我”为什么会感尴尬？）（6）结合语境，根据提示品味下列语句。她显然不知道洞庭湖三十年来缩小了一半，也不知道这五年来，天然林面积每年在减少，更不知道台湾的民众日日在呼吸污染的空气，在几近“死亡”的河流中捕捉含重金属的鱼。（提示：“不知道也不知道更不知道”这一句式有何表达效果？）望着她热切的眼睛，我尴尬着不知说什么好。（提示：“我”为什么会感尴尬？）（7）文中画线句子蕴含着作者对中国怎亲的认识和情感？（8）文中画线句子蕴含着作者对中国怎亲的认识和情感？（9）面对文中妇人对中国的这些认识，请联系实际，谈谈你的感想。（10）面对文中妇人对中国的这些认识，请联系实际，谈谈你的感想。九、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）题目：别样的回馈要求：不少于600字；除诗歌外文体不限；文章不要出现含有个人信息的地名、校名和人名等；不得抄袭、套作；要有真情实感。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 书写 (共1题；共4分)2-1、三、 默写 (共1题；共8分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、四、 综合性学习 (共1题；共5分)4-1、五、 语言表达 (共1题；共23分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)6-1、6-2、七、 文言文阅读 (共1题；共32分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、八、 现代文阅读 (共2题；共71分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9、9-10、九、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、