语文版七年级下学期期末语文试卷.doc

语文版七年级下学期期末语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）（2016贺州）下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（ ）A . “大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大冢咬紧牙关，作最后的冲刺。”B . 星期六去呢？还是星期天去呢？我实在是拿不定主意。C . 不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了”！D . 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。2. （2分）下面句子中没有语病的一项是（ ）A . 海峡两岸“三通”的正式启动，标志着两岸关系取得了历史性大突破。B . 在激烈的学习竞争中，我们所缺失的，一是勇气不足：二是学习方法不当C . 减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。D . 中国加入世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。3. （2分）（2015浙江温州）下面片段中的“他”是谁？正确的一项是（ ）他不再梦见狂风暴雨，或者女人，或者大场面，或者巨鱼，或者拳赛，或者角力，或者亡妻。如今他只梦见各种地方和岸上的狮子。A . 保尔柯察金B . 斯科特C . 尼摩船长D . 圣地亚哥二、 书写 (共1题；共4分)4. （4分）给划线字选择正确读音，并根据拼音写出汉字。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点（zhu）_着些白花，有袅娜_（An Bnu）地开着的，有羞涩_（Ash Bs ）地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上（mio）_茫的歌声似的。三、 默写 (共1题；共10分)5. （10分）古诗文名句默写。我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标）_，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）无言独上西楼，月如钩。_。（李煜相见欢）晓雾将歇，_；夕日欲颓，_，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景答谢中书书）文天祥在过零丁洋）中用自然景物喻国事衰微和孤臣无依的诗句是_，_。冰清玉洁，比喻人品高尚、纯洁。若用周敦颐爱莲说中的“_，_”两句来形象地诠释它，是最恰当不过的了。古诗词中运用叠词，会产生动听的节奏和美丽韵味，如“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。请写出一句使用叠词的古诗词句，要求句子完整。_。四、 名著导读 (共1题；共2分)6. （2分）小说红岩塑造了众多革命烈士的形象。下面两个个语段分别写到两位烈士在与敌人面对面斗争时说出的话，表现了他们宁死不屈、甘为崇高理想献身的高尚品质。请你从每个语段后面的括号中选择一位烈士的名字，分别填写在横线处。 面对敌人的威逼利诱，_高声说道：“人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求自由。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！”（成岗 刘思扬）面对敌人的刑讯逼供，_凛然说道：“上级的姓名、住址，我知道。下级的姓名、住址，我也知道这些都是我们党的秘密，你们休想从我口里得到任何材料！”（江雪琴 李青竹）五、 综合性学习 (共1题；共10分)7. （10分）（2016武汉）为了引导同学们由“被动学习”转向“主动学习”，学校准备开展以“学会主动学习”为主题的综合性学习活动。（1）在活动过程中，需要你从多方面对中学生“被动学习”的原因作分析，请用简明的语言分条表述，三条即可。（2）在以“学会主动学习”为主题的班会上，需要你谈谈主动学习的意义。请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。（100120字）六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分）阅读次北固山下，完成小题。次北固山下（王湾）客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。（1）请你展开想象，用生动的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”的景象。 （2）诗歌表现了诗人怎样的思想感情？ 七、 文言文阅读 (共1题；共19分)9. （19分）阅读文言文，回答问题鸟说余读书之室，其旁有桂一株焉，桂之上日有啁啾者，即而视之，则二鸟巢于其枝干之间，去地不五六尺，人手能及之。巢大如盏，精密完固，细草盘结而成。鸟雌一雄一，小不能盈掬。色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。雏且出矣雌者覆翼之雄者往取食。每得食，辄息于屋上，不即下。主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼之小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及鵱鷇，无有。问之，则某氏僮奴取以去。嗟乎！以此鸟之羽毛洁而音鸣好也，奚不深山之适而茂林之栖？乃托身非所，见辱于人奴以死，彼其以世路为甚宽也哉？【注释】即：走近，靠近。掬：用手捧，盈掬：这里指用手满握。鵱：音构，鸟卵。这里指幼鸟。奚：为什么。适：到去。（1）解释下列划线的词语。则二鸟巢于其枝干之间_ 辄息于屋上_手下，鸣乃已_ 见辱于人奴以死_（2）用“/”给文中画横线的句子断句（限断两处）。雏 且 出 矣 雌 者 覆 翼 之 雄 者 往 取 食（3）用现代汉语翻译下面句子。鸟雌一雄一，小不能盈掬。（4）结合鸟说中的鸟“辱于人奴以死”，和马说中的千里马的遭遇。说说你读了本文后的感受。 八、 现代文阅读 (共1题；共17分)10. （17分） 阅读下面文章，完成题。隐形“杀手”PM2.5无处不在灰蒙蒙的天气让越来越多的中国公众注意到PM2.5一个由英文和数字组成的专业术语。所谓PM2.5，是指空气中悬浮的颗粒物，其直径小于2.5微米。因为这些颗粒物太轻，很难自然沉降落到地面上，而是长期漂浮在空中，不仅小到看不见，更小到可以直接进入肺泡甚至融入血液，和人体内的细胞“搏斗”并伤害这些细胞。从某种程度上说，叫它“凶手”并不为过。一般而言，直径超过10微米的颗粒物，会被挡在鼻子的外面；直径在2.5微米至10微米之间的颗粒物可以进入呼吸道，但随着吐痰、打喷嚏被部分排出体外；而直径在2.5微米以内的细颗粒物，却会顺利通过下呼吸道，小于2.5微米的颗粒可进入肺泡之中，并可通过气血交换进入到人体血管。其吸附的重金属氧化物或多环芳香烃等致癌物物质危害更大。如果放大了看这些小颗粒他们并不一定是圆形或者方型，而呈不规则状。这些颗粒物中少部分是自然形成的扬尘，绝大部分是人类行为造成的二次污染，如二氧化硫、氢氧化物、硫酸铵、硝酸铵等粒子。这些因为工业等人类活动产生的、燃烧不完全而排出的小粒子，本身由一定的二氧化硅和碳组成，有时燃煤电厂在高温中生成的致癌物，在冷却时被这些细小的颗粒物吸附着进入人体。也就是说，在它们“出生”的瞬间，可能是清白无害的，唯一的特点在于太小、太多。然而，相同质量浓度下，颗粒物越细，数目更多。比起PM10，PM2.5的表面积要大好几倍，吸附空气中的毒性物质就会更多。这么小的颗粒很难自然沉降，会在空气中停留一个星期甚至几个月，本身对呼吸系统就有影响，造成咳嗽、不适。而小颗粒物上吸附的致癌物，更导致癌症高发；当PM2.5吸附了致癌物，就有致癌效应：吸附了致畸物，就有效畸效应。它通过下呼吸道，进入肺的深处，而它携带的有害气体、重金属就溶解在血液里。目前学界对PM2.5的研究主要有两个方面。一种是通过研究其吸附的成分对人体细胞的影响入手，一种是不计成分，单纯对一定浓度的、可能混有多种成分的PM2.5入手。经科学家研究，现在已经肯定的是，浓度越高，对人体的危害越大，但由于这涉及长期的、大规模人群实验，具体的量值和对人体具体的伤害，还没有准确数据。由于PM2.5更容易在老人和孩子身上“发威”，研究者们很关注“凶手”接近他们的可能 ， 污染的空气对幼儿的发育、智力、健康都会有不良影响。可怕的是，这些影响一般不会在几个月甚至几年内被明显察觉到，也许有些长期受到空气污染的人一辈子都不会觉察其影响最为可怕的是，空气污染，受害者比其他污染都来得多，而且它无孔不入，难以防卫，目前流行的PM2.5检测仪从技术条件上来说并不完善。普通老百姓对空气污染没有足够的意识，一般情况下也不会主动诉求。我们在日常生活中要学会自我保护。穿行或工作于车流量大的街道、工业区时，可载合适的口罩进行防护。吃“猪红”等进行食疗也是不错的选择。猪红中的血浆蛋白被人体内的胃酸分解后，会产生一种解毒，清脑的分解物，能够与侵入人体内的粉尘、有害金属微粒发生化合反应，易于毒素排出体外。空气净化器能够过滤掉大部分颗粒物，一些技术先进的空气净化器甚至能吸附消除0.01微米的颗粒物。在灰霾多发季节，喜欢运动的人应该尽量避免户外运动，因为雾气里面含有各种酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等有害物质，越是运动，吸入肺部的毒物越多，无形中成了毒雾的吸尘器，雾天外出归来应立即清洗面部及裸露的肌肤。（1）本文以“隐形杀手PM2.5无处不在”为题，有什么作用？（2）以下说这符合文意的一项是（ ）A . PM2.5是指人类二次污染产生的二氧化硫、氮氧化物、硫酸铵、硝酸铵等粒子，它们呈不规则状。B . PM2.5本身是清白无害的，当它吸附了毒性物质被人 们吸入体内，才会对人们造成伤害。C . PM2.5成为“杀手”是因为它太轻、大小，能直接进入肺泡甚至融入血液伤害人体细胞，其吸附的毒性物质危害很大， 而且不易被察觉。D . 科学家们已研究确定，PM2.5浓度越高，对人体的危害越大，具体的量值和对人体具体的伤害，也已有了准确数据。（3）第段运用多种说明方法，请任意列举一种并分析其表达效果。（4）以文中划线句子为例，简析本文语言的特点。九、 作文 (共1题；共5分)11. （5分）题目：拥有要求：将题目抄写在答题纸上。不限文体（诗歌除外）。字数在6001000之间。作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 书写 (共1题；共4分)4-1、三、 默写 (共1题；共10分)5-1、四、 名著导读 (共1题；共2分)6-1、五、 综合性学习 (共1题；共10分)7-1、7-2、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8-1、8-2、七、 文言文阅读 (共1题；共19分)9-1、9-2、9-3、9-4、八、 现代文阅读 (共1题；共17分)10-1、10-2、10-3、10-4、九、 作文 (共1题；共5分)11-1、