语文版2019-2020学年七年级上学期语文期末教学质量检测试卷A卷 .doc

语文版2019-2020学年七年级上学期语文期末教学质量检测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）“民为贵，社稷次之，君为轻”一语出自（ ） A . 论语B . 孟子C . 战国策D . 墨子2. （2分）（2013荆州）下列关于文学作品人物的说法，有错误的一项是（ ） A . 曹操在正史的记载中颇受赞誉，而在三国演义中则被塑造成难以捉摸、复杂多面的形象。B . 外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼，他们是莫里哀笔下的阿巴贡，巴尔扎克笔下的葛朗台，果戈理笔下的泼留希金，莎士比亚笔下的夏洛克。C . 香菱学诗体现了贵族女子附庸风雅的特点，更体现了一个诗性女子对诗性情怀和诗性人格的执着追求。D . 简爱的人生理想体现在对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。二、 情景默写 (共1题；共12分)3. （12分）（2015福建福州）古诗文默写。（1）何当共剪西窗烛，_。（李商隐夜雨寄北）（2）会当凌绝顶，_。（杜甫望岳）（3）_，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）（4）自古逢秋悲寂寥，_。（刘禹锡秋词）（5）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，_。（诗经蒹葭）（6）醉里挑灯看剑，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（7）_，千里共婵娟。（苏轼水调歌头明月几时有）（8）物是人非事事休，_。（李清照武陵春风住尘香花已尽）（9）范仲淹的岳阳楼记中“_，_ ”体现了作者超越个人忧乐的宽广胸襟和以天下为己任的济世情怀。（10）宋代大儒朱熹有诗云“少年易老学难成”，这正如汉乐府长歌行中所言：“_，_。”三、 综合性学习 (共2题；共17分)4. （6分）阅读下面文字，完成小题。桃李生长在春日里，也植根于中华传统文化中。文人墨客由桃李花开时的 （生机盎然 兴味盎然）联想到人的青春年华，从此青春有了一个花样美称 “桃李年”。而从诗经中的那句“投我以桃，报之以李”开始，“投桃报李”就成为了互相馈赠、礼（shn）往来这一传统礼仪的形象表达。同时，桃李花朵芬芳果实甜美,虽默默无言,但仍吸引人们到树下赏花尝果,树下因此被踩出一条小路来。司马迁便借此用“桃李不言，下自成蹊”来赞美飞将军李广的美德。当然，更 （鲜为人知 广为人知）的是，桃李可以代指弟子门生。白居易就曾用“令公桃李满天下，何用堂前更种花”来表达对裴令公弟子满门的赞誉。（1）对文中划线字的注音、笔顺及横线处应填写字形的判断全都正确的一项是（ ）A . 馈赠 u “长”字的第一笔是：丿礼上往来B . 馈赠 u “长”字的第一笔是：一礼尚往来C . 馈赠 ku “长”字的第一笔是：丿礼尚往来D . 馈赠 ku “长”字的第一笔是：一礼上往来（2）在文中处依次填入词语，最恰当的一项是（ ）A . 生机盎然 鲜为人知B . 生机盎然 广为人知C . 兴味盎然 鲜为人知D . 兴味盎然 广为人知（3）司马迁用“桃李不言，下自成蹊”来赞美飞将军李广，由此可知飞将军李广具有的特点是（ ）A . 诚恳真挚，深得人心B . 骁勇善射，战果丰硕C . 弟子满门，德高望重D . 智谋超群，意气风发5. （11分）近期，某校八年级开展了以“舌尖上的家乡”为主题的语文综合性学习活动，请你参与，并按要求完成下列任务。 （1）【猜一猜】阅读谜语，写出谜底。（猜一种常见食品） 谜面：本来一大片，变成千条线，是线不缝衣，只在锅里见。谜底：_（2）【改一改】下面是某同学写的有关传统美食的短文，画线句子有语病，请改正。 月饼最初是在家庭制作的，袁枚在随园食单中就记载了月饼的做法。到了近代，有了专门制作月饼的作坊，月饼的制作越来越精细，馅料考究，外形美观。在月饼的外面还印有各种精美的图案，如“嫦娥奔月”“银河夜月”“三潭印月”等。用月饼寄托思念故乡、亲人，已成为天下人们共同的心愿。（3）【说一说】围绕此次活动，八年级某班开展了一次“说说家乡美食”的活动，作为主持人，请你设计一段开场白。 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)6. （10分）阅读下面的诗歌，完成后面小题江上晚泊【唐】左偃寒云淡淡天无际，片帆落处沙鸥起。水阔风高日复斜，扁舟独宿芦花里。（1）请发挥想象，用生动形象的语言描述诗歌后两句展现的画面。 （2）这是一首写景好诗，“景中融情”是它的特点，请你结合诗句加以赏析。 五、 文言文阅读 (共1题；共12分)7. （12分）阅读下文，回答问题。与友人书人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？（选自明末清初顾炎武与友人书）【注释】孤陋：片面，浅陋。稽：探究，考察。庶几：差不多。子羔、原宪：孔子的弟子。丘：孔子（1）解释下列划线的词无车马之资_今人可不勉乎_（2）用现代汉语翻译下面的句子。人之为学，不日进则日退。（3）从文中看，作者强调为学不是始于学习，终于学习，而我们应该怎么去做？本文给了我们什么样的启示？ 六、 现代文阅读 (共2题；共35分)8. （20分）阅读海燕选段。乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云，像黑色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！（1）第段“抱”“摔”等几个动词，把狂风化，突出了它的气焰。（2）海燕的动作，从“冲向乌云”到“穿过乌云”，从“碰着波浪”到“掠起波浪的飞沫”，更显示出海燕的。海燕的声音，从“叫喊”到“大笑”再到“号叫”，显示出了海燕的革命乐观精神和气概。（3）“波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。”用了何修辞手法？有何作用？（4）文中的“大海”和“暴风雨”各有什么象征意义？9. （15分）阅读唤醒传统节日的仪式感，完成下列小题。唤醒传统节日的仪式感“前庭后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是纱灯，烛光辉煌，地上铺了芝麻秸儿，踩上去咯咯吱吱响。”作家笔下的传统节日仪式，总能勾起许多人的乡愁。在物质丰富、文化多样的今天，尤其需要唤醒传统节日的仪式感。传统节日的仪式感来自长久流传的节日仪式。过节要有“规定动作”，“过”意味着庄严，“节”代表着主题。例如，欢度春节，我们只有历经如贴春联、穿新衣、守岁、吃饺子、相互拜年、舞狮舞龙等节日仪式，方能获得辞旧迎新、欢乐喜庆、和谐友爱、感恩怀想、憧憬美好等节日仪式感。仪式感犹如生活的调味剂，文化的倍增器，它让潦草的生活变得精致，让平庸的生命变得庄重。元宵观灯的美好祈求，清明祭祖的慎终追远，中秋赏月的千里相思，重阳登高的健康企盼正是这些节日仪式感的获得，才复苏了我们对民族文化的记忆，涵养着我们对民族文化的情感。如果没有节日仪式带来的仪式感，诸多的传统节日便会与普通的假期无异。或吃吃喝喝、玩玩闹闹，或埋首于手机、沉迷在网络，不仅没有丝毫的过节气氛，更不能获得一丁点儿的传统节日感受。如果只是贪图舒适享受，把节日仪式当作应景的负担，甚至贴上“糟粕”的标签一脚踢开，这种没有仪式的节日还能称之为传统节日吗？物的败坏尚可恢复，而文化精神一旦败落下去就难以拯救了。当然，对节日仪式的继承与创新，哪一方面都不能轻视。过去春节放爆竹，如今“燃放”环保的电子爆竹；过去拜年磕头作揖，如今发短信、录视频、传微博变化的是过节形式，不变的是文化追寻和情感慰藉的节日内涵。“非新无以为进，非旧无以为守。”唤醒仪式感并不仅是发思古之幽情，也不是搞形式主义，而是要找到传统文化和节日内涵的时代载体。如此，传统习俗才能生生不息，传统节日才能叫人回味无穷。传统节日仪式沉淀民族文化，增强民族文化认同感。不论我们走多远，传承好我们的传统节日文化，我们方能记住回家的路。（1）本文为什么要从作家笔下的传统节日仪式谈起？ （2）简要分析文章段是如何围绕“唤醒传统节日的仪式感”展开论证的。 （3）端午节刚刚过去，请结合自己了解或历经的节日仪式，谈谈自己的感受。 七、 中国名著 (共1题；共6分)10. （6分）文学常识与名著阅读。 （1）请根据所给的三条信息，在横线上写出相应的内容。儒家语录体 “三人行，必有我师焉” 作品_毅力 植物的牧羊人他做到了只有上帝才能做到的事 人物：_我与地坛 命若琴弦 务虚笔记 作者：_（2）下面两段文字均节选自朝花夕拾，根据你的阅读经验完成任务。【甲】一到夏天，睡觉时她（A_）又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。【乙】我那时的B早已不知去向了，目下所有的只是一本日本小田海倦所画的本子，叙老莱子事云：“行年七十，言不称老，常著五色斑斓之衣，为婴儿戏于亲侧。又常取水上堂，诈跌仆地，作婴儿啼，以娱亲意。”甲文中的“她（A）”是指_，乙文中“B”是指_一书。班级开展朝花夕拾阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。何亮同学抢先说：“看完五猖会，我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤，一场难得一遇的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味。真心希望家长们都能顺应我们小孩的天性，采取正确的方式教育孩子。”请你从朝花夕拾其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。_八、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）歌手蔡琴说：“我是一个善于捕捉幸福的人。比如，阳光落到桌子上，温暖安静，那一刻好幸福。我喜欢养花，花开放了，我也感到幸福。”是啊，只要用心去捕捉，你会发现，幸福一直都在。 请根据自己的生活经历和切身体验，以捕捉幸福为题，写一篇文章。要求：不少于600字；除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的人名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 情景默写 (共1题；共12分)3-1、三、 综合性学习 (共2题；共17分)4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)6-1、6-2、五、 文言文阅读 (共1题；共12分)7-1、7-2、7-3、六、 现代文阅读 (共2题；共35分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、七、 中国名著 (共1题；共6分)10-1、10-2、八、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、