部编版2019-2020学年九年级上册语文第二单元第9课《精神的三间小屋》同步练习A卷.doc

部编版2019-2020学年九年级上册语文第二单元第9课精神的三间小屋同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）请选出下列词语中加下划线字的读音正确的一项（ ）A . 哺育b 伫立ch 胆怯qi 戛然而止gB . 女蜗w 树梢xio 攫取ju 踉踉跄跄ningC . 潜行qin 羸弱li 脾睨p 如法炮制poD . 嗔视chn 家醅pi 蓦然m 锲而不舍qi2. （2分）下列没有错别字的一项是（ ）A . 一代天骄 簇新一筹 莫展诘难 不知所措B . 根深蒂固 谀词刻骨 铭心慰籍 墨守成规C . 恃才放旷 旁鹜豁然 贯通瞰望 怒不可遏D . 山清水秀 伫立不求 甚解要诀 金榜提名3. （2分）下列划线词解释有误的一项是 （ ）A . 顿失滔滔（立刻） 原驰蜡象（白色的象） 忍冬（能够忍受冬寒）B . 略输文采（差、失） 红装素裹（白色覆盖着大地） 妖娆（娇艳美好）C . 断章取义（截取） 百行业为先（行业） 亵渎（轻慢，不敬）D . 强聒不舍（过分啰嗦） 恪尽职守（谨慎恭敬） 骈进（骑马前进）4. （2分）下列句子，其排列最符合上下文语境的一项是（ ）我们不停为你加油。因为你的苦难就是我们的苦难，因为你的希望就是我们的希望。我们看着你举起锄头，我们看着你舞动镰刀，我们看着你挥汗如雨，_。我们看着你流离失所，_，我们看着你中流击水，我们看着你重建家园。我们看着你无奈下岗，我们看着你咬紧牙关，_，我们看着你笑逐颜开我们看着你，我们不停为你加油，因为我们就是你的一部分。A . 我们看着你风雨度过 我们看着你谷满粮仓 我们看着你痛哭流涕B . 我们看着你痛哭流涕 我们看着你风雨度过 我们看着你谷满粮仓C . 我们看着你谷满粮仓 我们看着你痛哭流涕 我们看着你风雨度过D . 我们看着你风雨度过 我们看着你痛哭流涕 我们看着你谷满粮仓二、 现代文阅读 (共1题；共12分)5. （12分）阅读下文，回答相关问题。学会微笑张保振和谐，是需要微笑的。这是因为：微笑是一个标志。它标志着：面部的武装已经解除，嘴上的哨兵已经撤岗。这种标志，犹如联合国大厦门前的那个雕塑：枪管已经扭曲，子弹已经不存，隐喻着要和平，不要战争的思想。微笑是一种宣示。它宣示着：与人疏远的沉默已经结束，与人接近的叙说已经开启。这种宣示，犹如开岁发出的春令：来吧，我们是朋友；滋荣吧，嫩绿的百卉；斗芳吧，艳丽的百花。微笑是一面旗帜。它表达着：吾心谦和，与人为善；相逢一笑，重金胜玉。这种旗帜，犹如君子之交，虽形淡如水，却道直如弦，心心相印。微笑是可亲的。因为微笑传递出的是快乐。论语宪问曾言：“乐然后笑。”可见，笑由喜悦来，相从心头生。微笑是可敬的。因为微笑传递出的是友善。北宋时期有一个叫程颐的哲学家、教育家在其外书卷二中曾言：“乐取于人以为善。”可见，为善使人乐，好善乐天下。微笑在心。心动笑发。心之精微，有时虽口不能言、书不能文，却可喜形于色，挂在脸上。这种表现，如王安石游土山示蔡天启秘校诗云：“纵言及平生，相视开笑靥。微笑在诚。诚动笑出。诚就是真心实意。诚还是无所隐伏。诚可生情，情可生笑。虽说“含娇含态情非一”，但毕竟惟有“披心腹”、心见诚，才可“见情愫”、笑溢出。只要微笑，成功不远。美国有位企业家在谈到用人的成功经验时说：“宁雇一名满脸微笑的小学毕业的职员，也不雇一位面孔冷淡的哲学博士。”可见，微笑，在某种特定的环境中、特定的情况下，是多么的重要。学会微笑，以柔克刚。伊索寓言中有一则显示强大的故事说得很清楚：大风想以狂怒显示自己的强大，让地上的老人把衣服脱掉，但结果却适得其反。风越大，老人把衣服裹得越紧，而且恨不得再多穿上几件衣服；太阳则相反，它靠微笑以显示其力量。结果感动得老人因热量的增加，不断地擦去汗水，最后心甘情愿地把衣服脱下。这说明，在一定时候、一定条件下，微笑比狂怒更有力、更能取得成绩！民间有一俗语：“莫笑莫开店。”特别是在市场经济条件下，只有科技含量高的好产品还不够，还要有好态度、好服务。只有相逢开口笑，才能盼得人气旺、生意火，从而“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然”。（选自人民日报2007年12月3日，有改动）（1）根据文意，下列说法不正确的一项是（ ）A . 选文的中心论点是我们要学会微笑。B . 在市场经济条件下，做生意的人学会微笑，有好的服务态度，生意就可能会更好。C . 作者认为微笑有着重要的作用，学会微笑，就能获得成功。D . 选文论证时大量引用名人名言，使论证更加有力，也使语言更加精炼、生动。（2）第段主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？（3）作者认为微笑是“可亲、可敬的”，请你分别解释微笑之所以“可亲”、“可敬”的原因。三、 综合性学习 (共1题；共9分)6. （9分）某校为了深入开展“热爱家乡传承优秀传统文化”的主题教育活动，11月15日初三年级师生走进被誉为“京郊灯笼第一村”的怀柔区九渡河镇红庙村进行参观实践。请你根据要求，完成小题。 （1）下面是一位同学刚走进展厅的感受，请你结合语境选出对画线成语解释不恰当的一项（ ）走进红庙村灯笼展厅，迎面而来的各式各样的宫灯、纱灯、走马灯等，让人目不暇接。若不是讲解员走来，还以为今天就是张灯结彩的正月十五了呢。A . 目不暇接，形容灯笼样式多，有的是工夫看。B . 目不暇接中的“暇”，这里是空闲时间的意思。C . 张灯结彩，意思是张挂灯笼彩带，形容场面喜庆。D . “张”在字典中有以下几个义项：使合拢的东西分开陈设；铺排扩大；夸张看；望商店开业。张灯结彩中的“张”义是陈设；铺排。（2）请你阅读下面三组组长的活动记录，完成小题。离开展厅，我们走进灯笼制作厂房，恰好遇到了灯笼村的领头人红庙村村委书记，于是采访了他。“自从村里的灯笼挂上了2010年央视春晚的舞台，更多的人记住了这个小山村。红庙灯笼的销路越来越广，不但在国内的各大城市能见到红庙灯笼 村委书记自豪地说 甚至在美国、日本、新加坡等国家，也能见到我们红庙灯笼的身影。我们红庙村的灯笼产业正带领村民走上致富的道路 听了村委书记的介绍，顿时响起一阵热烈的掌声，同学们热爱家乡的情感yu然而生。受气氛的熏陶与浸染，书法老师也是激情满怀，大笔一挥，为红庙灯笼厂送上了一副对联。横线处添加标点都正确的一项是_A”， ：“ ”。B”， ，“ ”。C，” ：“ 。”D，” ，“ 。”语段中根据注音书写汉字和给划线字注音都正确的一项是_A油然而生 气氛（fn） 熏陶（to）B由然而生 气氛（fn） 熏陶（to）C由然而生 气氛（fn） 熏陶（to）D油然而生 气氛（fn） 熏陶（to）请你为老师的上联挑选出合适的下联。_上联：小村扬名千门富下联：A勤劳致富奔小康 B伟业腾飞更辉煌C红灯装点万家春 D有志农民显神通（3）在中国人眼中，大红灯笼象征着幸福、光明、活力、圆满与富贵，也有些灯笼不是大红色，却蕴含更丰富的民族文化底蕴。请你说说下面这只灯笼上的“梅”字是_书体，请你用一个四字短语概括“梅”字特点_，你认为这只灯笼适宜挂在家中的_位置，理由是_。第 7 页 共 7 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 现代文阅读 (共1题；共12分)5-1、5-2、5-3、三、 综合性学习 (共1题；共9分)6-1、6-2、6-3、