语文版2019-2020学年七年级下学期语文期末教学质量检查试卷.doc

语文版2019-2020学年七年级下学期语文期末教学质量检查试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句子划线部分表达得体的一项是（ ）A . “抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。”记者小王采访心理学家张教授。B . 银行营业厅服务员对张小明说：“你想干什么？”张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。C . “不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。”中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。D . “好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说。2. （2分）下列句子中没有语病的一句是（ ） A . 能否保持一个良好的身心状态，是中考取得好成绩的基本保证。B . 12月16日，“爱不缺失”关怀项目志愿者刘坚冰，被评为我市“最美志愿者”。C . 2月25日市领导出访深圳，确定并商讨了莞深共同发展的新规划。D . 走在荒僻的沙滩边，我们静静地听着汹涌的潮水和翻飞的海鸟。二、 句子默写 (共1题；共8分)3. （8分）根据提示补写名句或填写课文原句。 （1）为者常成，_。 （2）_，不知其可。 （3）俱往矣，_，还看今朝。 （4）阡陌交通，_。 （5）读唐人诗歌，可见作者心胸气魄。读送杜少府之任蜀州，从“_，_”，可见王勃旷达的胸怀，他心中的友情已突破时空的阻隔；读茅屋为秋风所破歌，从“_，_”可见杜甫博大的胸襟，他舍己为人，至死不悔。 三、 综合性学习 (共2题；共24分)4. （4分）改正下列各句中的错别字。蝼蚁 淤滩 吹毛 求疵 咕咕坠地_改成_坯芽 熏陶 咬文嚼字 束手无策_改成_5. （20分）说出下列各句子运用了什么修辞手法，并体会其表达作用。 （1）七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。 （2）一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。 （3）她又长得好看，身子单薄，言谈举止非常斯文，在一丈青大娘的眼里，就是一朵中看而无用的纸花，心里不喜爱。 （4）何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。 四、 文言文阅读 (共2题；共31分)6. （10分）阅读文言文，回答问题爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ， 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（1）解释下列划线词语在句子中的意思。可爱者甚蕃_陶后鲜有闻_宜乎众矣_（2）用现代汉语翻译文中画线句子。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A . 文章从莲的生长环境、形态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗。B . 本文托物言志，文中称莲是“花之君子”，表达了作者对清白正直品性的坚守。C . 文章以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，层层深入，意蕴无穷。D . “牡丹之爱，宜乎众矣”一句含蓄地表达了作者对牡丹的赞美之情。7. （21分）阅读文言文，回答问题。 岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日（1）本文作者是_（朝代）政治家、文学家_（人名）。 （2）解释下列划线词语在文中的意思。 增其旧制_予观夫巴陵胜状_得无异乎_樯倾楫摧_（3）作者在文中是怎样概括“岳阳楼之大观”的？请找出文中语句并工整抄写下来。 （4）关于岳阳楼，“前人之述备矣”，那么作者在本文中重点表达的内容是什么？ （5）作者身在贬谪之中却用“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”勉励自己和朋友，你怎样评价这种情怀？ 五、 现代文阅读 (共3题；共54分)8. （12分）阅读下面的文段，回答问题。 福柯访谈录（节选）瑞金斯：读者能够从你的著作中学到很多意想不到的东西，其中之一就是对沉默的欣赏。你描述了沉默给人带来的自由，沉默的众多原因及其蕴含的意义。譬如，你谈到有很多沉默。这里面是否有某种自传性的成分？ 福柯：这么说吧，在二次大战中或是在此之前的天主教氛围中长大的孩子都知道：有很多种说话的方式，也有很多种沉默的方式。某些沉默带有强烈的敌意，另一些沉默却意味着深切的友谊、崇敬，甚至爱情。我深深地记得制片人丹尼尔施密特造访我时的情景。我们才聊了几分钟，就不知怎地突然发现彼此间没有什么可说的了。接下来我们从下午三点钟一直呆到午夜我们说的话一共不超过二十分钟。从那时起，我们之间开始了漫长的友谊。这是我第一次在沉默中同别人发生友情我常常纳闷，人为什么非得说话不可呢？沉默也许是同别人交往时更有趣的手段。 瑞金斯：在北美印第安人中，对沉默的欣赏要远远超过英语社会或是法语社会。 福柯：是的，你瞧，我们的文化很不幸抛弃了不少东西，沉默即是其中之一。我们的文化不是沉默的文化年轻的罗马人和希腊人被教会在同别人交往的时候，能因人制宜地保持不同性质的沉默。对他们来说，沉默是体验同他人的关系的特定手段。我以为这种对待沉默的态度真是值得发扬光大。我提倡把沉默发展为一种文化特质。瑞金斯：如果你不介意的话，还是让我们先回到你早年在巴黎的日子。我知道那时你是圣安妮医院的心理医生。 福柯：是的。我在那里大约工作了两年多的时间。瑞金斯：你能多谈一些在巴黎的研究工作吗？那时有什么人对你今天的研究产生过影响？你有没有因为个人原因而特别感激的老师？ 福柯：没有。我是阿尔都塞的学生，当时法国的哲学主流是马克思主义、黑格尔主义和现象学。这些我都学过。但是我个人的研究动力来自阅读尼采。 瑞金斯：人们经常提到罗曼罗兰的一句话，他说法国浪漫作家们只看得到视觉形象，对他们来说，音乐只不过是噪音而已你的书中经常提到很多绘画作品，可是很少提到音乐。你是否同罗曼罗兰所说的法国文化特征相一致呢？ 福柯：是的。法国文化中当然没有，或者说几乎没有音乐的位置。可是在我的个人生活中，音乐却是很重要的。我20岁的时候，第一个朋友就是音乐家。后来我又有一个朋友是作曲家从他那里我了解了普莱(Boulez)的所有作品。这在我是很重要的经验。因为，首先，我接触到了对我来说就像是谜一样的作品。在这领域中我真是无能得很，至今依然如故。可是我感觉到某种陌生的、谜一样的美瑞金斯：如果我理解得不错的话，首先对你的著作产生积极反响的是艺术家和作家，而不是哲学家、社会学家或是其他学科的学者。福柯：正是如此。瑞金斯：你的哲学同艺术有什么关系？ 福柯：这个问题不太好回答但是，如果我谈到自己个人的经验的话，我还是感觉知识帮不了我们什么忙。政治权力有可能会摧毁我们，而世上所有的知识都阻止不了这种事情发生。我这么说不是从理论的角度来分析（我知道那是错误的），而是从个人的经验体会来的。我知道知识能改造你们，真理不仅仅是解释世界的手段（也许我们所说的真理还解释不了什么东西呢），我们一旦掌握真理，自己就会得到改变。甚至我还会因此而得到解救，当然我也可能因此而死去，对我来说两者差别不大。（笑）（节选自权力的眼睛福柯访谈录）【注释】米歇尔福柯(1926-1984)，法国哲学家、社会思想家和“思想系统的历史学家”。他对文学评论及其理论、哲学(尤其在法语国家中)、批评理论、历史学、科学史(尤其医学史)、批评教育学和知识社会学有很大的影响。(摘自“百度百科”)（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最符合文意的一项是（ ） A . 福柯以自己和丹尼尔施密特的交往经历，说明有些沉默意味着深切的友谊和崇敬。B . 英语或法语社会的文化中抛弃了沉默，福柯提倡这些社会把沉默发展为一种文化品牌。C . 福柯很感激老师阿尔都塞和尼采，认为是他们给自己的研究带来了极大的影响和动力。D . 福柯认为法国文化中没有音乐，而他的生活中音乐很重要，因为他的朋友都是音乐家。（2） 访谈中，福柯表达了哪些奇异创新的观点?请简要概括。 （3）访谈问题的设置至关重要，瑞金斯的提问有哪些特点?请结合材料进行评析。 9. （20分）阅读下面的文章，然后解答后面问题。谁来叫小草起床春天的清晨，我很不情愿地压下叮叮作响的闹钟，一天的工作生活就此展开。窗外，枝头的绿芽探出了头，小草也钻出了被春雨润湿的土层，迎春花早就迫不及待地用黄色的花瓣来迎接春天了，自然界全然没有了冬日的萧索。那又是谁把这些花花草草们唤醒，来参加这春日的聚会呢？都说春风吹绿了小麦，细雨唤醒了桃花，实际情况并非如此。在春风细雨敲门之前，西北风和雪花已经去叫它们起床了。西北风叫早？对，没错，是西北风。对于像小麦、桃树这些生长在温带的植物来说，春天开花的好处显而易见：可以延长果实和种子的发育时间，在严寒到来之前，完成繁育下一代的任务。当然，在这个过程中，还有大量进行光合作用的绿叶为其提供营养保障。试想一下，如果苹果树在秋天开花，幼小的果子恐怕会被霜冻赶下枝头。为此，这些植物“设计”出了一个特别的开关 FLC基因 ， 这一基因及其表达的蛋白质的任务就是阻止赤霉素的积累，而赤霉素正是促进花芽发育的关键物质。这样，基因就可以限制植物开花了。当温度降低时，植物中的某些特殊的基因苏醒过来（注意，并不是编码赤霉素基因，它们平常因为结合着甲基基团而处于休眠状态），这些基因的表达产物会“束缚”FLC基因的手脚，使 FLC 基因暂时失去对赤霉素合成途径的掌控能力，这样，赤霉素工厂开始生产了。当然，这个关闭过程需要足够长的时间，才能生产出足够量的赤霉素以及其他促进开花的物质，比如，冬小麦要在 03的环境里，忍受 4045 天的冰冻，才能抽穗开花。这之后，冬天最严寒的时间也过去了，做好准备的花朵就可以在春风中绽放了。因为跟春暖花开有关，这个过程被安上了“春化作用”的名头。有读者可能会想，在漫长的冬季中，只有一个月左右的保险时间，如果在这段低温之后，突然出现“小阳春”，这些植物还不得顶着西北风开花啊，这个问题植物也想到了。除了气温一天天上升，春天的日照时间也在一天天加长。聪明的植物也懂得在白天足够长的时候才开花。对于小麦来说，当太阳每天在天空中游荡超过14个小时的天数超过20天，它们才会启动开花程序。更有意思的是，“感觉”光照时间变化的并不是花芽本身，而是那些绿油油的叶片。在叶片中有一种被称为 FT 的基因，只有叶片每天享受足够时长的“日光浴”，这个基因才会开始工作，产生作为催促花芽发育信号的信使核糖核酸（mRNA）。这些信使核糖核酸会被运送至茎尖部位，与掌管发育的 API 基因（掌控花萼和花瓣形成的基因）共同作用，进而分化出美丽的花朵。顺便说一下，信使核糖核酸通常是细胞内的通讯工具，但是很容易被降解。所以，在叶片中由 FT 基因指导合成的 mRNA 是如何被搬运到花芽中去的，一直是困扰科学家的一大难题。根据最新的研究，这些信使核糖核酸从叶片进入复合体，进而在蛋白质的护卫下，顺利前往茎尖。花花草草们经历了春日的成长和开花，夏日果实的孕育，秋日的硕果累累，寒风吹起之时，它们也要结束一年的工作休息了。（1）开头画波浪线的句子有什么作用？（2）第段中画线的句子运用了什么说明方法？请分析其作用。（3）下面句子中划线的词语能否删去？为什么？试想一下，如果苹果树在秋天开花，幼小的果子恐怕会被霜冻赶下枝头。（4）本文说明语言有什么特色，试举例分析。10. （22分）阅读张迪安碗，完成小题。我家的瓷碗，已经很久没有换过了，它不甚惊艳，但看起来却很有家的味道。沾过胖乎乎的饭粒，装过令人垂涎欲滴的黄焖鸡，挨过竹筷子的碰，受过铁调羹的敲，淋过柠檬味道的洗洁精，日复一日，年复一年，我家的碗敛藏了所有生活的味道。端起碗吃饭的时候，眼睛从碗的弧形边缘处打量着同桌吃饭的家人们，有的吃得慢条斯理，有的狼吞虎咽，有人嗜辣，有人爱甜，虽然形态各不相一，然而饭香氤氲，洋溢在每个人脸上的都是幸福。七月的一天，新闻里播报了一起火车追尾事故，死亡惨重。端着饭碗的我，浏览到相关信息时，忽然觉得饭菜难以下咽。有多少正在家里守候儿女归来的父母在听到这则消息时，震惊地摔碎了手中的碗；有多少家庭从此都要空上一副碗筷出来，等待那个永远回不了家的人碗中的饭在此时变得格外冰凉。餐桌对面的空饭碗里是否会有这样看不到的留言：我从远方赶来，特意坐了动车，只是为了能早一点看到你，握住你温暖的手，和你坐在一桌吃饭，相互对望，筷子会在夹菜时碰到一起，我想要尝尝你的手艺有没有进步，我的妻子。然而抱歉，我无法归家，原本热乎乎的饭菜凉了又热，你还是等不到我，原本给我盛饭用的小白碗，如今是否接满了你的泪水？碗筷坠地时破碎的声音中是否能追寻到这样触不到的思念：我放假第二天就跳上了火车，一学期没有见到您了，我想您包的茴香饺子想得要发疯，坐在动车上每过一座城市就给您发一条短信，我离家的距离越来越近了，我的妈妈。天遂人愿的事情总是如此少，原谅我，妈妈，这顿饭又要您自己吃了，我的灵魂永远停在这铁轨上了。家里地上那个打碎的碗，您收拾的时候可千万要小心啊，不要被碎片划伤了手，我知道您的心在滴血。冷冰冰的陶瓷碗里有没有留下这样一段温热的话语：终于能见面了，我想你想得睡不着觉，这次我给你买了很多的礼物，吃的、玩的，还有一只很漂亮的小碗，以后用这个喂你吃饭吧，我不在家的时候，你有没有听爷爷奶奶的话，如果我回来发现你没有长胖，我可就生气啦！对不起，对不起，宝宝，妈妈回不来了，是妈妈不好，以后再没有妈妈给你端你最爱吃的鸡蛋羹了，宝宝的小碗再没人能暖热了，以后以后再也看不见汤匙那边妈妈的脸了宝宝，你别哭呀，我和你道歉好不好？死亡人数至今未明的事故，牵挂着多少人的心，上面的故事会在多少家庭里发生？打破的碗有多少？空出来的碗筷有几双？原本盛满佳肴的小碗，如今被苦涩填满，原本幸福的家庭聚餐，成为了最煽情的催泪晚会。最近的新闻上报道说，故宫也打破了一只碗，一只价值连城、举世无双的宋代哥窑碗。霎时间举国上下的媒体都把闪光灯对准了故宫。给予追尾事故的目光就此被转移。同样是碗，王公贵族家的和平民百姓家的果然是不能比，有哪家媒体统计过，时至今日，追尾已经欠下了多少顿团圆饭？宋代的哥窑碗自然很贵重 ， 然而平民家庭里的碗也很贵重。一餐一饭，一只碗也可能陪伴人终老，看到碗角的磕碰也许就能想起某次晚餐上发生的趣事，摸到碗沿的弧度就能回想起母亲盛饭时手掌的温度，一只碗里的记忆又是多少钱可以换来的呢？打破一只碗，咣当一声，惊醒了多少美梦？一地碎片划破多少现实？捡起碎片，手掌划破，流出的是多少人的泣血哀歌？触感冰凉，多少家庭从此以后就要冰冷度日？打破的碗，你我都无法再将其焗上，只有午夜梦回时，那只碗才会回到当初的温暖。（1）下列对选文理解与赏析错误的一项是A . 作者从细小的“碗”入手，巧妙联系，以小见大，角度新颖。B . 第段和第段中一连串的问号表达了作者的无比哀痛，同时也引发读者的深深思考。C . 第段两个“贵重”的含义不一样，前者指举国上下对它很关注，后者指它满载亲情。D . 文章语言自然流畅，一些排比句式和排比段落的使用，增强了文章的感染力。（2）联系文章和生活，谈谈你对“我家的碗敛藏了所有生活的味道”的理解。（3）把第段中的“我”改为“他”，“你”改为“妻子”可以吗？为什么？（4）说说第小节划线句表达了作者怎样的情感。（5）联系文章内容，理解第小节划线句的深刻含义。六、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）（2015营口）从下面两题中任选其一，写一篇文章。一：题目：爱的保质期二：过去有个书生，因天热光着膀子在神庙的走廊睡觉而被庙神臭骂，庙神说他没有教养、亵渎神灵，书生觉得委屈，辩解称：刚才还有人在神庙的大殿里睡觉呢，也没见你去骂，我睡在走廊上，已经够尊敬神灵了。其实做一件事情，首先要看对不对，而不是看有没有人做过，如果做错了事，不思悔改，反倒以“别人也是这么干的”为由替自己开脱，那就是降低了做人的底线。请以“底线”为话题写一篇文章。要求：立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。不要套作，不要使用网络语言。文中不得出现真实的地名、校名、人名。不少于600字，也不要超出所给字格。书写规范，卷面整洁，字体美观。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共8分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、三、 综合性学习 (共2题；共24分)4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、四、 文言文阅读 (共2题；共31分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、五、 现代文阅读 (共3题；共54分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、六、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、