部编版八年级下册语文唐诗二首同步练习卷（II ）卷.doc

部编版八年级下册语文唐诗二首同步练习卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）与其他三句含义不同的一项是（ ） A . 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行B . 学而不思则罔，思而不学则殆。C . 遭一蹶者得一便，经一事者长一智。D . 山居者知山，林居者知林，耕者知原，渔者知泽。2. （2分）对诗歌卖炭翁理解有误的一项是（ ）A . “满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。B . “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。C . “一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。D . “半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。二、 语言表达 (共6题；共20分)3. （5分）给下列划线的字注音。_三重茅挂罥塘坳大庇突兀4. （1分）“翩翩”本意是轻快洒脱的情状，这里形容_。 5. （3分）公元759年岁末，杜甫一家辗转流浪到四川，在_西郊浣花溪旁建了这座“茅屋”，后人把这里叫做_；茅屋为秋风所破歌中“歌”是_。6. （1分）“半匹红绡一丈绫”一句反映了唐代商务交易，绢帛等丝织品可以代货币使用。当时钱贵绢贱，半匹纱和一丈绫，比一车炭的价值相差很远。这句诗反映了_。7. （5分）卖炭翁表达了作者怎样的思想感情？8. （5分）把你积累的有关杜甫的情况写在下面。 三、 句子默写 (共1题；共1分)9. （1分）半匹红纱一丈绫，_。 四、 诗歌鉴赏 (共3题；共48分)10. （21分）读卖炭翁一诗，回答后面问题。 （1）下列对诗歌理解有误的一项是（ ） A . “满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。B . “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。C . “一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。D . “半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。（2）下列对诗歌理解赏析正确的一项是（ ） A . 这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。B . 白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。C . 全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。D . “卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。（3）下列对下列对诗歌理解有误的一项是（ ） A . 卖炭翁一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。B . “把”、“称”、“叱”、“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。C . “手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。D . “牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。（4）“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？ （5）“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？ （6）全诗反映了封建社会怎样的情况？表达了作者怎样的思想感情？ 11. （20分）茅屋为秋风所破歌杜甫（唐）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（1）茅屋为秋风所破的具体情境怎样？（2）想像“群童”、“抱茅入竹去”的场景。（3）诗人由己及人的感情推去，靠哪句完成？（4）诗人的人生理想是什么？12. （7分） 破阵子醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。（1）据你所学的历史知识，说说“了却君王天下事”的“天下事”指的是什么？（2）本词从题材上看是写军营生活如看剑，听号角，沙场点兵，骑快马，挽强弓等这种情景都极勇猛雄健，从思想感情上看表达的是_从语言风格上看_而不纤巧。所以称壮词。五、 文言文阅读 (共1题；共21分)13. （21分）阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌。山肴而酒洌。山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳文忠公文集）【乙】世之人有喜作肥字者，正如厚皮馒头，食之未必不佳，而视其为状，已可知其俗物。字法中绝将五十年，近日稍稍知以字书为贵，而追踪前贤者未有三四人。古之人岂皆能书，独其人之贤乾传遂远。然后世不推此，但务于书，不知前日工书者随纸与墨泯弃者不可胜数也。使颜公书虽不佳，后世见者未必不宝也。杨凝式以直言谏其父，其节见于艰危。李建中清慎温雅，爱其书者兼取其为人也。岂有其实，然后存之久耶？非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔，其馀泯泯不复见尔。（选自书学集成汉宋卷，有删节）（1）解释下列语句中的意思。 伛偻提携提 携：_宴醋之乐 酣：_字法中绝将五十年 绝：_后世见者未必不宝也 宝：_（2）下列各组句中划线词的意思相同的一组是（ ） A . 至于负者歌于途；其节见于艰危B . 醒能述以文；近日稍稍知以字书为贵C . 禽鸟知山林之乐；食之未必不佳D . 泉香而酒洌；而追踪前贤未有三四人（3）用“/”给下面的语句断句，断两处。 不知前日工书者随纸与墨泯弃者不可胜数也。（4）翻译下面的句子。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔（5）欧阳修的“为人”之道，既体现在为官之时，又体现于书法之论中，请根据两个文段内容，简要分析。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 语言表达 (共6题；共20分)3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、三、 句子默写 (共1题；共1分)9-1、四、 诗歌鉴赏 (共3题；共48分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、五、 文言文阅读 (共1题；共21分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、