苏教版2019-2020学年九年级下学期语文第一次联考试卷A卷.doc

苏教版2019-2020学年九年级下学期语文第一次联考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语的书写没有错误的一项是（ ） A . 默契 畸形 密匝匝 不折不绕B . 洗涤 咆哮 文绉绉 丛容不迫C . 边陲 愚钝 监控台 粗治滥造D . 桅杆 凋谢 试验场 别具匠心2. （2分）下列词语书写无误的一项是（ ） A . 狂澜 篡夺 诚皇诚恐B . 和蔼 元宵 险象叠生C . 松弛 憔悴 获益匪浅D . 絮叨 震憾 贻笑大方3. （2分）依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像的水花。古老的济南，城里那么狭窄，城外有那么宽敞，山坡上着些小村庄。理想被了，不必哭泣，快去找回来，以后要当心。我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，付出任何代价，要把这件事完成。A . 迸射 卧 磨灭 无论都B . 迸溅 卧 扒窃 无论都C . 迸溅 躺 扒窃 如果就D . 迸射 躺 磨灭 如果就4. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（ ） A . 是否生存还是毁灭，这是一个永恒的选择题。B . 名著是指具有较高艺术价值和知名度，包含永恒主题和经典人物形象，经过时间考验而广为流传。C . 在车辆事故率方面，公安机关已登记车辆的事故率明显下降，而未登记车辆事故率明显上升。D . 当学生们跟着倒计时，看到电视画面中运载火箭在发射中心点火升空，都情不自禁地拍手叫好。5. （2分）叶嘉莹觉得欧阳修的采莲曲中真的让人心动起来的是？（ ）A . “暗露双金钏”B . “照影摘花花似面”C . “离愁引著江南岸”D . 隐隐歌声归棹远”二、 现代文阅读 (共2题；共44分)6. （25分）阅读记叙文渡，完成下列各题。渡斜阳西下，草长莺飞。水光潋滟中，一江绵延，反照着天际火红的晚霞。渡口处，木船横斜。江边芦苇如密密丛林。蓦地，“扑喇喇”从芦苇丛中飞出几只水鸟，如受惊吓般，停落水面时兀自惊慌地左顾右盼。江面被冲荡成一圈一圈的水波，夕阳随着水波不停地跳跃着。柱子的唇角有了笑意，张开眼，站立起来，把篙子撑入水中，一使劲，船就靠近了岸边。岸边，却没有了往日欢快迎接自己的婉儿。想到婉儿，柱子嘴角的笑意更浓了。“我们俩来拉个钩吧，爸爸，你要努力摆渡，婉儿呢，要勤奋学习，做个出色的好孩子。”一年又一年，柱子像漂在水面的浮萍。婉儿读三年级了，每年都是学校的三好学生。可今晚的婉儿却一直蹙着眉头，一言不语。柱子定定地看着默默的蜿儿。婉儿也默默地看着疑惑的柱子。“爸爸，我再也不要看到你在河上漂了，我不要别人说我爸是傻帽儿。”婉儿搂着父亲的脖子痛哭起来。柱子愣了，从女儿伤心的眼神里他读出了生活对她的伤害。柱子的心蹙缩起来。是啊，祖孙三代，苦守住那份承诺，任凭世事变幻。看着儿时的玩伴一个个飞出了山坳，听着摆渡人不无善惠的揶揄，自己又能说些什么呢!“爸爸呀，干什么都好，你就不能丢下那破橹吗？”柱子的心在流血。婉儿都三年级了，自己到底给了婉儿什么呢!一句呼唤，就丢下滚烫的饭碗；一声招呼，除夕夜就剩下婉儿娘俩婉儿的哭声让柱子揪心为了一纸承诺，爷爷在河上漂了四十载；为了一纸承诺，父亲的青春也泡在了河里而今，眼见着一座座楼舍平地而起，自己又接过了这把磨得光滑的橹烦恼、苦闷像夏日里的雷雨，突然泼过来，将心淋湿。柱子一声不吭地坐在孤舟之上，红红的烟头在黑夜中泛着微弱的红光。碗儿迷茫的泪眼，还有妻儿在田野中孤独劳作的身影人生的赛跑，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸。生命的日子里，有晴天，也会有阴天雨天。四周是无边的黑暗，没有灯光，没有星星，甚至没有人的气息，痛苦从黑暗里伸出手紧紧地钳住可怜的生命。免费摆渡，也许真的“很傻很天真”，柱子有些踌躇。可就是这把橹啊，延续了父辈的承诺。模糊中柱子听到对岸有声呼唤对岸很近，不到半支烟功夫，船稳稳地泊近岸边。抬起头，不知什么时候，一轮皎月给大地洒上一层银辉。人啊，无论生命怎么短暂，或者漫长，无论人生怎么坎坷，或者颠簸，都应该有一只摆渡的船。 （1）用一句话概括选文的主要内容。（2）结合文章内容，说说柱子是一个怎样的人？（3）“柱子愣了，从女儿伤心的眼神里他读出了生活对她的伤害。”生活对婉儿造成了哪些伤害？结合文中语句加以说明。（4）结合上下文，理解文中画线句的表达效果。（5）综观全文，文章以“渡”为标题，有哪些含义？7. （19分）阅读下文，回答问题寂寞书院冷叶文玲四月间，走洛阳，途经嵩山，发现了一处“新大陆”嵩阳书院。驻足留连时，相识恨迟的感慨油然而生。这个书院，早在宋代就享有盛名，是与庐山白鹿洞书院等齐名的我国四大书院之一。可是，它如今悄悄立于深山的清高，它少有游迹的冷寂，令我讶然。古往今来，人们无不知嵩山，知它崛立中原，峻崖千仞，是名贯中外的中华四大名山之一；如今年轻人也知嵩山，只知它脚下的名刹少林寺，一场电影教少林寺跻身为全国旅游点之最；牧羊女的歌声至今绵绵不衰，李连杰因为少林寺而成为武林和影坛双杰，投身商海引起的商业效应也为别的从商者望尘莫及。同样位于嵩山怀抱中的书院，就全然不是如此了。我无法得知书院的当年规模，但见它选择在这样一处深山腹地辟地起宅，是很见开辟者的一番苦心的。它所背倚和面朝的，都是壁立千丈的嵩山，巍巍嵩岳，是喻示学问的高深，还是比拟攀登的艰难？门前门后那早已湮没却依稀可辨的荒草小径，院里那两棵历时千年几人抱不过来的汉柏，都增加着它无以言喻的苍凉。书院古老矣，但它曾经在人们心里生下的根，却不会衰败；它曾经传道解惑所立下的功德，也应为所有的受惠者铭记不忘。那两棵古意森森的汉柏，是我平生所见最具生命象征的老树，它虬枝盘曲，清气自流，越时千余年而依旧岁岁华生翠叶，遭大雷击劈而临绝不毙！它们就是书院的天然见证和最佳伴侣。已到龙钟之年却巍然挺拔的身躯，多皴而苍黑的树纹叶脉，无一不是中华民族文化教育史的生动具象。书院的现址只剩下了前后两进的小小屋舍。空落的院舍中，诸如什么先贤手译文书宝卷自然是没有的。但是，我依然钦佩那些想到要标识它尊奉它的有识之士，钦佩努力设法恢复它的旧迹的人们，他们毕竟想到在热热闹闹的少林寺高处，还有这处对世人有所教益的所在。就在这小小屋舍的粉墙上，我又看到了今人书写的有关嵩阳书院的教学内容、教学特点的介绍，行文虽只几款，却使我对这所曾在教育发展史上起过重要作用的书院更为敬仰：却原来，它是自宋至清末于官学私学之外的一种高等教育组织形式，它既是教育教学机关，又是学术研究机构。书院的名师不仅以渊博的学识教育学生，而且以自己的品德感染学生。我在这案后椅上凝然端坐，思绪汹涌，滋味万千，人生的许多体味似乎都齐齐在这一刻聚集。对照少林寺的热闹，我为这书院的清冷而感到不是滋味在我留连的个把小时中，几乎没有第二茬游人光顾此地。我在想，假如改一个字将书院的“书”改为“ ”；假如将这张讲案换成几尊红头赤面的什么菩萨大佛，这儿肯定香火袅袅，游人不绝，门票高昂，收入丰盈。管理员或主持者肯定也会成为如今的小康人物。而与此相应的，书院所代表的历史文化，书院的教学精神，却就真的从此湮没无闻，而烛火阑珊中，再也无人记得嵩山深处曾经有过这么一所不凡不俗的嵩阳书院。可我不愿它向热闹得不伦不类亵渎了精神品格的世俗投降，我宁可见它继续清冷下去。因为，背倚高山的它，至少承载过光荣的使命 ， 至少贮留了我们对它的怀念和思考，至少拥有山中高士的那份清雅胸襟，至少还拥有“尽收城廓归檐下，全贮湖山在目中”的那份怡然和旷达。（1）从文章内容看，书院的“寂寞”具体体现在哪几个方面？ （2）请用“冷”字组词来揭示冷在文中的含义，填写在下面横线上。“冷”字在文章中有以下含义，一是书院_；二是历史文化、高尚精神受到_。（3）在文中第段，作者写到了嵩山及少林寺的热闹，其用意是什么？ （4）第段中，作者以讽刺的口吻说，将“书”改成另一个字，书院情况将大为改观，联系上下文，你认为作者想把它改成一个_字。 （5）第段中，作者说它“至少承载过光荣的使命”，请用原文中的话说说它曾经承载过的光荣使命是什么？ （6）积累链接：“怀古”是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的诱发，而抒发感慨。山坡羊 骊山怀古中表明作者对历史兴亡的大彻大悟，对王朝争权夺位的否定的语句是：_。 三、 文言文阅读 (共2题；共36分)8. （22分）阅读肃王与沈元用 ， 回答后面问题。肃王与沈元用同使虏 ， 馆于燕山愍忠寺。暇日无聊，同行寺中，偶有一唐人碑，辞甚偶俪 ， 凡三千余言。元用素强记，即朗诵一再；肃王且听且行，若不经意。元用归馆，欲矜其敏，取纸追书之，不能记者阙之，凡阙十四字。书毕，肃王视之，即取笔尽补其所阙，无遗者。又改元用谬误四五处，置笔他语 ， 略无矜色。元用骇服。【注】选自陆游的老学庵笔记。肃王：北宋末年宋徽宗第五个儿子。沈元用：宋朝大臣。虏：指北方的金国。偶俪：对仗工整。矜：夸耀。他语：说别的事情。骇服：吃惊佩服。（1）解释下列句子中加线的词语。元用素强记（ ）辞甚偶俪（ ）欲矜其敏（ ） 略无矜色（ ）（2）用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。 元 用 素 强 记 (2) 不 能 记 者 阙 之（3）下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）例句：取纸追书之A . 至之市B . 观之正浓C . 是吾剑之所从坠D . 心之所向（4）翻译下列句子。肃王视之，即取笔尽补其所阙，无遗者。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。（5）说说肃王哪些方面让沈元用“骇服”。9. （14分）阅读出师表选段，回答后面小题。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱弛。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、伟、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、神、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。（1）解释下列句子中划线的词语。 攘除奸凶 攘除：_斟酌损益 益：_（2）用现代汉语翻译下面的句子。 遂许先帝以驱驰。（3）从文言文特殊句式的角度考虑，选出下列各项中不同类的一项是（ ） A . 痛恨于桓、灵B . 躬耕于南阳C . 咨臣以当世之事D . 不宜妄自菲薄（4）读了此文，你认为诸葛亮最可贵的精神是什么？请联系实际，谈谈这种精神对你的启示。 四、 默写 (共1题；共10分)10. （10分）古诗文默写（1）_，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思） （2）_，都护在燕然。（王维使至塞上） （3）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎） （4）行拂乱其所为，所以动心忍性，_。（生于忧患，死于安乐） （5）孔子通过“_，_”这句话告诉学生，一个人应该坚定志向，矢志不渝。 （6）王安石登飞来峰中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的一句是：_，_。 （7）白居易望月有感中诗人借月来表达对飘散各地亲人思念的诗句是：_，_。 五、 综合性学习 (共1题；共2分)11. （2分）你经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：形式一：制作档案显个性形式二：编写报纸突全面（1）在“形式一”中，你需要有一句名言并结合名言来表述你的人生追求，你的是：_。（2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是：_。六、 名著导读 (共2题；共12分)12. （7分）走进名著 （1）我国古典文学名著三国演义中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是。这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字。 （2）名人传的作者是_，小说中的贝多芬、米开朗琪罗、列夫托尔斯泰虽然事业不同，贡献不同，所处的时代和国家也不同，但他们都是_才成为各自领域里的伟人的人物。 13. （5分）经典名著，总是会给读者留下深刻的印象。请从所给名著中任选一部，写出其中让你难忘的一句或一段话，并写出你的阅读感悟。繁星春水 水浒传 钢铁是怎样炼成的 培根随笔七、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）阅读下面的文字，按要求作文。 孟子说：“不以规矩，不能成方圆。”可又有人言，规矩就是用来打破的。有关“规矩”，你有怎样的经历？又有怎样的思考与感悟？写一篇600至800字的文章。下面这些句子也许可以帮助你打开思路：火车要受轨道的约束，否则就要倾覆；飞机要受航线的约束，否则就要坠落。人们遵守规则，生活才会有秩序。法则可以避免错误，却绝不会赋予美。对于一个艺术爱好者来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 现代文阅读 (共2题；共44分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、三、 文言文阅读 (共2题；共36分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、四、 默写 (共1题；共10分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、五、 综合性学习 (共1题；共2分)11-1、11-2、六、 名著导读 (共2题；共12分)12-1、12-2、13-1、七、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、