苏教版2020届九年级语文中考模拟考试试卷（一）D卷.doc

苏教版2020届九年级语文中考模拟考试试卷（一）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共9题；共18分)1. （2分）下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A . 黄晕（yn） 蝉蜕（tu） 憔悴（qio chu） 酝酿（yn nin）B . 斑蝥（mo） 确凿（zo） 菡萏（hn dn） 长妈妈（zhn）C . 静谧（m） 高邈（mio） 油蛉（ln） 人迹罕至（hn）D . 莅临（l） 秕谷（b） 吝啬（ln s） 咄咄逼人（du）2. （2分）选出下列划线字字音字形全部正确的一项是（ ） A . 报帖（ti） 朴（p）刀 脂粉奁（lin） 长吁（x）短叹B . 拓（t）本 渲（xun）染 嫩（ln）嫩的 铢两悉称（chn）C . 折（sh）本 幽悄（qio） 孤零（ln）零 目炫（xun）神迷D . 一绺（li） 间（jin）或 捎（sho）马子 人才倍（bi）出3. （2分）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A . 爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。B . 班主任很善于发扬每个同学的长处，大家各得其所 ， 各尽所能地为班级作出自己的贡献。C . 桂林山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，令人流连忘返。D . 网球选手李娜从小就有自命不凡的理想，这激励着她不断超越自己，成为亚洲网坛的骄傲。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 一个人能否具有创造能力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。B . 忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。C . 运动不但可以提高孩子们的身心健康，还能增强他们的心理承受能力和团队意识。D . 同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌胡编乱造。5. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 三天内，又有5名孩子溺亡。为了避免溺水事件不再发生，请把防溺水知识告诉孩子！B . 从2016年起，小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。C . 他对工作认真负责，虽然身在病中，但他无时无刻不忘学校交给他的任务。D . 记得当年我认识他的时候，还是一个天真活泼的小孩子。6. （2分）下列句子排序最恰当的一项是（ ） 可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动当板块继续运动时，大陆又重新被分离开地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”A . B . C . D . 7. （2分）下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（ ） A . 人们常用“数九寒天”来指冬天天气最冷的时候。“数九”是从立冬开始，到立春结束。B . 在人际交往中，我们要尽量做到用语得体，比如：初次见面用“久仰”， 好久不见用“久违”，中途先走叫“失陪”。C . 汉语中常用“烽烟”代指战争，一“手足”代指兄弟，“桃李”代指学生，“鸿雁”代指书信。D . 周敦颐在爱莲说中写道：“莲，花之君子者也。”但人们常说的“花中四君子”是指梅、兰、竹、菊。8. （2分）下列说法不正确的一项是（ ） A . 动物笑谈选自所罗门王的指环，作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德劳伦兹。B . 本文采用“总分”式结构展开全文，作者从两个方面与读者分享了在动物研究中的趣事。C . “好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了。这真是值得大哭特哭的理由呢！”这两句调侃的话，流露出作者对水鸭子的厌恶之情。D . 作者笔下可爱的动物们有时像捣乱的孩子一样搞恶作剧，让人“生气”之余也忍俊不禁。9. （2分）下列对诗作赏析有误的一项是（ ） 渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！A . 词一开头，便展现出一幅瑰奇雄伟的海天一色图卷。船摇帆舞，星河欲转，既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇奠定了基调。B . 词人在梦中飞上了天空，见到了天帝，天帝询问她的去向。“转”“舞”将人在风浪中的感受逼真地传递给了读者。C . “路长”“日暮”写出词人晚年孤独无依的痛苦感受，“学诗谩有惊人句”流露出词人对现实的强烈不满。D . 此词将梦幻与生活、历史与现实融为一体，极具浓厚的想象色彩，充分显示了词人性情中浪漫温婉的一面。二、 现代文阅读 (共2题；共22分)10. （6分）阅读下文，回答问题。 蜜蜂消失，人类只能再活四年？大多数人一想起蜜蜂，都会想到蜂蜜、蜂王浆但这和蜜蜂对大自然做出的最大贡献维持生物多样性相比，实在太微不足道了。爱因斯坦曾经预言：“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。”因为，蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物中，也有1000多种离不开蜜蜂。假如蜜蜂消失，人们将告别大多数的粮食和蔬菜瓜果。此外，蜜蜂还为众多饲料植物授粉，没有它，肉类和牛奶也将变得稀有和昂贵；世界上植物类型变得单调，这会直接影响各种动物的生存也就是说：如果在生态系统中丢失了一个环节，整个系统便会开始崩溃。令人不安的是，蜜蜂消失的事件正在发生。在美国，一些蜜蜂突然神秘地消失得无影无踪，在不到一年的时间里，美国有超过60%的蜜蜂消失。如今，蜜蜂消失现象又像瘟疫一样传到了德国、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希腊等欧洲国家。实际上，不仅仅是蜜蜂遭遇到了生存危机，没有天敌的北极霸主北极熊也被列为了濒危动物。由于气候变暖，北极熊生活的冰面缩小，食物来源变得稀缺，让北极熊的数量也越来越少。冬天，居然有饥肠辘辘的北极熊残忍地捕杀小熊来填饱肚子。根据联合国的一份报告，目前物种灭绝的速度由大致每天一种加快到每小时一种，比以前快了约1000倍，比新物种的形成速度更是快了100万倍。即使根据最保守的估计，地球上也有至少10%的物种正在面临生存威胁。一旦某种生物绝种，就永远消失，无法弥补；而每当我们失去一样物种，我们就失去一项对未来的选择。随着某种生物的灭绝，或许治疗艾滋病，或发展抗病毒农作物的希望也会跟着破灭。在地球史上，曾经发生过5次物种灭绝。最近的一次发生在6500万年前，一次陨石撞击地球，造成了包括恐龙在内的大量物种的灭绝。目前，地球再一次走向物种灭绝的边缘，原因却是人类本身的行为：在过去的100年里，地球上45%的森林已经被砍伐掉了；全球20%的珊瑚礁已经遭到无法逆转的彻底破坏，而另外50%的珊瑚礁也接近崩溃边缘联合国将2010年定为“国际生物多样性年”，呼吁各国政府和全世界人民共同努力来保护地球上的生命。和很多人的理解不同，在生态系统中，是没有“害虫”和“益虫”这类概念的，每个物种都有其特定的“使命”。例如，昆虫吃的往往是一些老弱病残的树，或许正好切断了树木疾病的传播途径。因此，地球上的每个物种都值得尊敬和保护。作为人类的个体，我们能为保护生物多样性做出什么贡献呢？我们可以不再吃珍稀野生动物，少吃肉类多吃素食，节约用纸和燃气，少坐车多步行其实，由于人类活动与生物多样性关系太密切，只要我们能稍微压制一点点欲望，都是对保护生物多样性做出的贡献。（1）文章说明了_的现状，造成这一现状的主要原因是_。 （2）根据第段内容，填写下面表格。 a_；b_；c_（3）第段画线句子运用了_、_的说明方法，其作用是_。 （4）第段中划线词语“特定的使命”指的是_。 （5）下列说法不正确的一项是（ ） A . 第段中“或许正好切断了树木疾病的传播途径”中“或许”表猜测，体现了说明文语言的准确性。B . 说明文语言也可以生动形象，例如第段中“神秘地消失得无影无踪”“像瘟疫一样”等就体现了这一点。C . 从文中可以看出，人类活动与生物多样性关系密切，我们应该从身边的小事做起，来保护地球生物的多样性。D . 本文的说明对象是蜜蜂，按照由个别到一般的顺序进行说明。11. （16分）阅读下文，回答问题。 生命真情蒋育亮那年，爷爷病得不轻，喝水吃饭，都需送到床前。我当时正读初三，面临中考，周末都在学校紧张复习，难得回家照看爷爷。我们几兄妹中，爷爷最疼爱的是我。他常抚摸着我的头说：“小新子，好好念书，将来跳出农门，为爷爷争光！“那时，我的学习成绩一直名列前茅，每次把奖状带回家，爷爷总小心翼翼地把奖状贴在堂屋那面凹凸不平的土墙上，爷爷非常珍惜它们，定期给那些奖状大扫除。说起爷爷对我的爱，还有许多往事让我记忆犹新。当年家里很穷，为了维持家庭的生活，爷爷长年到几十里外的山里打柴挣钱。那是一个冬日，爷爷担着百十斤的生柴，赶到镇上卖。凛冽的寒风吹打在爷爷的脸上，如刀割刺扎。或许是天气过冷，或许是生柴过生，直到天黑，仍然无人问津。掌灯时分，爷爷担着柴，疲惫不堪地回到家。恰逢我感冒发烧，爷爷急忙丢下柴担，赶到床前，轻抚着我的颜头，气喘吁吁地说：“小新子，看爷爷给你带什么回来了？”我睁开无力的双眼，看见爷爷的掌心中，有两个皱巴巴的油豆腐。一阵淡淡的油香沁人心脾，我精神为之一振。晚上，爷爷用那两个油豆腐，加上一把葱，撒上几个酸辣椒，煮了一碗酸葱拌豆腐，让我美滋滋地享受了一顿。说来也怪，那晚我的感冒竟然奇迹般地好了。第二天早上，爷爷担着柴出门时，奶奶叮嘱道：“把柴卖了，别忘了还给人家豆腐钱。”听到这句话，我心一惊，忙问奶奶缘由。原来，爷爷昨天带回的两个油豆腐，是趁着天黑卖豆腐的商贩没注意时，夹在手心里头带回来的。我心里明白，那是因为爷爷没卖掉柴，身无分文，但又惦记着我记得一个周末，恰好重阳节。我从学校赶回家看望爷爷。久病的爷爷，身体很虚弱，他拉着我的手说：“小新子，今天是重阳节，我们去爬村后的状元山，好吗？”我心想：爷爷虚弱的身体，怎么能去爬山？爷爷似乎看出了我的担忧，拍拍胸脯说：“爷爷能行，重阳节登高，能祛邪避灾！”听了这话，我还能说什么呢。村后的状元山，虽不高，却很陡，少有人攀爬，山路长满了杂草，很难走。我用镰刀砍断杂草，在前面开路。爷爷拄着拐杖，气喘呼吁地挪行，好几次滑倒在地，在我的搀扶下艰难前行。那天我们虽然劳累，却欣赏到山顶的美景：鸟儿不时飞过，留下清脆的呜声；葱郁的灌木丛中，几朵不知名的野花绽放；远处，潺潺的溪水声，犹如动听的音乐，时高时低；偶有小松鼠，摇着尾巴，在好奇地看着我们。爷爷说：“小新子，好风景在顶峰，继续走。”就这样，走走停停，停停走走，我们终于爬到了顶峰。爷爷极为兴奋满脸洋溢着喜悦。“这叫什么山？”爷爷突然问我。“状元山。”我脱口而出。爷爷一把抓住我的双手，高高地扬起，用嘶哑的声音，对着群山叫喊：“我的小新子登上状元山山顶啦！”瞧着爷爷喜形于色的样子，我心里也感到十分高兴。没想到几天后，爷爷便溘然长逝。后来，我以优异的成绩考入重点高中，上了心仪的大学，有了一份不错的工作。直到如今，我也弄不明白，爷爷当时极为虚弱的身体，怎么就爬上了状元山山顶呢？（摘自微型小说选刊2018年第1期，有删改。）（1）从描写手法和表达效果来赏析文中第段画线的句子。 （2）结合文章内容，分析小说中的“爷爷”是怎样的一个人？ （3）文章最后提出“爷爷当时极为虚弱的身体，怎么就爬上了状元山山顶呢？”请结合文本解答这一疑问。 （4）第段末的省略号处省略了部分内容，根据小说的情节发展，在横线上补写相关的内容。（70字左右） 三、 文言文阅读 (共2题；共18分)12. （11分）文言文阅读 与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经伦世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）解释下列加下划线的词语在句子中的意思。 猛浪若奔（_）猿则百叫无绝（_）窥谷忘反（_）（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语. 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A . 本文是吴均写给友人的一封信，信中生动地描绘了奇特秀美的富春江风光，抒发了作者厌弃官场和寄情山水的思想感情。B . 本文文字千锤百练，生动晓畅，句式整齐而又有变化，读起来很有韵味。C . 本文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝”对富春江风光进行高度概括和赞叹，作为“文眼”统领全篇。D . “鸢飞戾天者，望峰息心；经伦世务者，窥谷忘反”从正面表现出了险峰幽谷的魅力。13. （7分）阅读穿井得一人，回答问题。 （1）对下列划线词的解释正确的一项是（ ） A . 及其家穿井（穿过）B . 吾穿井得一人（应得）C . 国人道之（讲述）D . 及其家穿井（通“即”，即使）（2）下列划线词的意义相同的一组是（ ） 宋之丁氏有闻而传之者闻之于宋君宋君令人问之于丁氏左将军王凝之妻也A . B . C . D . （3）用现代汉语翻译下面的句子。 得一人之使，非得一人于井中也。（4）文中“穿井得一人”有哪两种理解。 （5）这则故事告诉了人们什么道理？ 四、 句子默写 (共1题；共6分)14. （6分）根据课文默写古诗。 （1）鸡声茅店月，_。（温庭筠商山早行） （2）苏轼水调歌头中“_，_”表现了诗人对远方亲人朋友的思念之情以及美好祝愿。 （3）然则何时而乐耶？其必曰“_，_”乎！（范仲淹岳阳楼记） （4）_，将登太行雪满山。（李白行路难） （5）请把刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠默写完整。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。_，_。_，_。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。五、 综合性学习 (共1题；共11分)15. （11分）综合性学习。某校组织语文实践活动，请你参加并完成下列任务：（1）一位同学希望通过阅读名著是自己的想象力更加丰富、思想更为深刻。为此，你将向他介绍 这本书，你的理由是： （2）一位同学最近要编一期以“励志”为主题的手抄报，需要选取一个名著事例。你给他编发的短信是这样的： 。（3）请你以主持人的身份为学校“读书心得交流”活动拟一段开场白。六、 命题作文 (共1题；共1分)16. （1分）阅读下面的文字，按要求作文。 荒芜冷清的百草园让童年的鲁迅感受意趣，荷香月色让朱自清找到宁静，默默奉献的人构成生活中亮丽的风景，而你一定也遇见过不少独特的风景。请以“风景，这边独好”为题，写一篇记叙文。要求：记叙中穿插适当的写景；不少于600字。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 现代文阅读 (共2题；共22分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 文言文阅读 (共2题；共18分)12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、四、 句子默写 (共1题；共6分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、五、 综合性学习 (共1题；共11分)15-1、15-2、15-3、六、 命题作文 (共1题；共1分)16-1、