苏教版五校2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷（I）卷.doc

苏教版五校2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字的注音和解释不完全正确的一项是（ ） A . 人不知而不愠（yn，生气，恼怒）B . 思而不学则殆（di，懈怠）C . 吾日三省吾身（xng，反省，检查自己）D . 温故而知新（g，学过的知识）2. （2分）下列各组中没有错别字的一组是（ ）A . 鞠躬 遗骸 锐不可挡 张皇失措B . 狼籍 烦躁 荡然无存 因地制宜C . 轩榭 藩篱 惟妙惟肖 销声匿迹D . 归咎 喷嚏 铸剑为犁 穿流不息3. （2分）选出与例句使用的修辞手法相同的一项：（ ） 例句：望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。A . 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。B . 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出一点粉色。C . 七八个星天外， 两三点雨山前。D . 远处一个“红领巾”边走边唱着歌：“我们的祖国是花园”。4. （2分）阅读诗歌，回答问题。 透友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马呜。下列对诗作赏析有误的一项是（ ）A . 整首诗通过对送别环境的刻画及气氛的渲染，表达出依依惜别之意。B . “此地一为别，孤蓬万里征”点明了诗的主题，抒发了诗人对友人离别的无限伤感之情。C . “蓬”之前用“孤”来限制，准确而生动地描摹出朋友的孤单无依，行迹无定。D . “浮云游子意，落日故人情。”运用了对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人与友人离别时的难舍难分之情，也表达了诗人对友人的无限关切之情。5. （2分）下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是（ ） A . 朱自清背影截取了父亲艰难而努力爬过月台为“我”买橘子的背影，融注了深深父爱。朱德元帅的我的母亲也采用截取法，精选了母亲生活的几个片段，歌颂了温馨母爱。B . 爱国情感在文学作品中表现得淋漓尽致，如：枣核中风烛残年的海外游子对来自故土的枣核念念不忘，最后一课中面临亡国的人们对祖国语言的珍惜与不舍。C . 阳关雪以行踪为序，通过对阳关雪这一自然景观背后所沉淀的历史文化内涵的探寻，表达了作者对中国历史文化的追溯、思索和反问。阿里山纪行采用移步换景的写法，描写了阿里山的美丽风光。D . 幽径悲剧是季羡林的散文，抒发了作者对自然和生命的热爱。都市精灵采用生动的描写和精辟的议论相结合的写法，表达了作者人与自然和谐相处的现代意识。6. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A . 咱俩_子的工资加在一起，不足一百多块钱，要维持老少五_人的开支，相当拮据。（书刊报母亲的酒2012年2月13日第10版）B . 在星光大道的舞台上，他的表演更是让在座的评委们技惊四座。（2011年12月15日中央电视台第4套“中国文艺”栏目字幕）C . 京广高铁将于12月26日全线贯通，北京至广州的最快运营时间从现在的20多个小时缩短到8小时左右。（盐城晚报2012年12月26日头版）D . 珠三角河网密布，人们的生产、生活与舟船息息相关，固然这里“龙舟文化”群众基础深厚、制造技艺高超也就不难理解了，（光明日报2012年6月22日第4版）二、 默写 (共1题；共6分)7. （6分）古诗文填空。 （1）柴门何萧条，_。 （2）_，家书抵万金。 （3）_，猛浪若奔。 （4）富贵不能淫，贫贱不能移，_。 （5）唐代诗人崔颢黄鹤楼一诗中抒发飘零之感，思乡之愁的诗句是：_？_。三、 综合性学习 (共1题；共2分)8. （2分）读下面某商场“五一”黄金周促销活动广告片断，完成有关题目。活动期间，为感谢我们多年来对广大顾客的关心和爱护，本商场将让利50万元回报消费者；同时本商场将为（A）购买大型家电产品的市内顾客提供（B）送货上门的（C）服务（D）。 （1）语段中画线句有语病，应改为：_（2）为使语意明确，应把“免费”一词加入A，B，C，D的_处。 四、 名著导读 (共1题；共10分)9. （10分）名著阅读。（1）格列佛游记的作者是英国十八世纪前期最优秀的作家 ， 文中小人国用绳上跳舞的方法选拔官员；水浒传中，浮浪破落子弟高俅因会而被皇帝看中提升为帅府太尉。这两个情节都极具讽刺意味，反映了 。（2）在小人国，利立浦特国与不来夫斯古国之间的矛盾是如何产生的？格列佛是如何帮助利里浦特人打败了邻国不来夫斯古帝国的入侵？五、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)10. （4分）阅读下面这首诗歌，回答问题。我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含水？因为我对这土地爱的深沉1938年11月17日礁石艾青一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在他脚下被打成碎末，散开他的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋（1）对上面这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A . 诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。B . 关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。C . “然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。D . “为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱的深沉”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是指诗人自己。（2）选出对礁石理解不正确的一项。（ ） A . 礁石的形象具有迎着风浪，不怕困难和挫折，顽强不屈的精神。B . 礁石的象征意义在于表现了它能包容整个世界的广阔胸怀。C . 这首诗表达出它所具有的一种不怕厄运，坚定不移的反抗性格。D . 诗人在这首诗中借礁石的形象，寄寓了自己的执著追求和观念。六、 文言文阅读 (共1题；共12分)11. （12分）阅读下文，回答相关问题陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（1）下列加横线字意思完全相同的一项是（ ）。A . 山不在高，有仙则名 / 人有百口，口有百舌，不能名其一处也。B . 孔子云：何陋之有 / 渔人甚异之。C . 可远观而不可亵玩焉 / 可以调素琴，阅金经。D . 谈笑有鸿儒，往来无白 / 舟首尾长约八分有奇。（2）翻译句子斯是陋室，惟吾德馨。（3）“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称功颂德的文字，后成为一种文体。人们经常用“座右铭”来激励鞭策自己。请你从平时积累的古诗文或名言中写出两则有关学习方面的“座右铭”。七、 现代文阅读 (共2题；共44分)12. （20分）阅读下面的文段，回答问题。 小哥儿俩凌叔华清明那天，不但大乖二乖上的小学校放一天假，连城外七叔叔教的大学堂也不用上课了。头一天爸爸早就打了两次电话催七叔叔早些回家过节：妈妈出门买了许多材料，堆满了厨房的长来子，预备做许多菜。这一天早上的太阳也像特别同小孩子们表同情，不等闹钟催过，它就跳进房里来，暖和和地爬在靠窗挂的小棉袍上。“二乖！还不起，太阳都出来了。”大乖方才醒了照例装着大人口吻叫弟弟起来，其实他还未满八岁，比弟弟大两岁。二乖没理会哥哥说什么话，现在不晓得做了什么的梦，只顾把他的胖胖的圆脸往被窝里藏。这样一来，哥哥可看不上眼了，跳下自己的小床，拔了墙上晒暖和的棉袍，走到弟弟床前，摇他几下，摇不醒，他叫起来：“妈妈，你来看看二乖，他又把脑袋放在被窝里睡觉。”这一喊没把妈妈喊来（妈妈早就上厨房去了，不在隔壁）倒把二乖惊醒了。他的小喇叭嘴，老是那样笑呵呵的样子。他忽然坐起来问道：“哥哥要去了吗？”“去哪里？今天放假！”放假两个字特别响亮，这响亮声直窜进小心窍里，使他们想起快活的事来。二乖一边穿衣服一边说：“妈妈说今天有好东西吃。”“七叔叔今天回家，上回他答应给我们带一只像表叔家那样的百灵来。”大乖说着好像已经看见了七叔叔像上回一样骑了一头黑驴手拿一个鸟笼子的样子。他一边跳着跑出房门，一边唱到：“七叔叔，八叔叔，七个八个小秃秃。”二乖一边洗脸也跟着唱“七叔叔，八叔叔，七个八个小猪猪。”妈妈从前院走过来喝道：“怎么好拿七叔叔唱着玩，他听见要生气呵。”“七叔叔来了吗？”大乖急问道。“刚才到，快洗干净脸才许出去。”“二乖，咱们跟七叔叔要鸟去。”大乖放下洗面巾拉着二乖就跑。前院子一片小孩子的尖脆的嚷声笑声，七叔叔带来了一只鸟来，还是一只能说话的八哥。笼子放在一张八仙方来子上，两个孩子跪在椅上张大着嘴望着那里头的鸟，欢喜得爬在来上乱摇身子笑，他们的眼，一息间都不曾离开鸟笼子。二乖的嘴总没有闭上，他的小腮显得更加饱满，不用圆规，描不出那圆度了。吃饭的时候，大乖的眼总是望着窗外，他最爱吃的春卷也忘了怎样放馅，怎样卷起来吃。二乖因为还小，都是妈妈替他卷好的，不过他到底不耐烦坐在背着鸟笼子的地方，一吃了两卷，他就跑开不吃了。饭后爸爸同叔叔要去听戏，因为昨天已经答应带孩子们一块去的，于是就雇了三辆人力车上戏园去了。两个孩子坐在车上还不断地谈起八哥。到了戏园，他们虽然零零碎碎地想起八哥的事来，但台上的锣鼓同花花袍子的戏子把他们的精神占住了。快天黑的时候散了戏，随着爸爸叔叔回到家里，大乖二乖正是很高兴地跳着跑，忽然想到心爱的八哥，赶紧跑到廊下挂鸟笼的地方，一望，只有个空笼子掷在地上，八哥不见了。“妈-八哥呢？”两个孩子一同高声急叫起来。“给野猫吃了！”妈的声非常沉重迟缓。“给什么野猫吃的呀？”大乘圆睁了眼，气呼呼的却有些不相信。二乖愣眼望着哥哥。大乖哭出声来，二乖跟着哭得很伤心。他们也不听妈的话，也不听七叔叔的劝慰，爸爸早躲进书房去了。忽然大乖收了声，跳起来四面找棍子，口里嚷道：“打死那野猫，我要打死那野猫！”二乖趴在妈的膝头上，呜呜地抽咽。大乖忽然找到一根拦门的长棍子，提在手里，拉起二乖就跑。妈叫住他，他嚷道：“报仇去，不报仇不算好汉！”二乖也学着哥哥喊道：“不报仇不算好看！”妈听了二乖的话倒有些好笑了。王厨子此时正走过，他说：“少爷们，那野猫黑夜不出来的，明儿早上它来了，我替你们狠狠地打它一顿吧。”“你哪舍得打它呀？这样偷吃的猫，你还偷偷给它鱼骨头吃呢！”大乖站住了板起脸来像大人一样声容严厉。“我的少爷，我怎会护着它？给它鱼骨头吃，是因为看它饿得太可怜罢了。”厨子笑着道。“它是你的祖宗。”二乖忽然记起昨天在学校听到王玉年生气骂人的话，照样说了出来。“好了，少爷，别生气了，我一定狠狠打它一顿好了。”厨子说。“那野猫好像有了身子，不要太打狠了，吓吓它就算了。”妈低声吩咐厨子。大乖听见了妈的话，还是气呼呼地说：“谁叫它吃了我们的八哥，打死它，要它偿命。”“打死它才”二乖想照哥哥的话亦喊一下，无奈不清楚底下说什么了。他也挽起袖子，露出肥短的胳臂，圆睁着泪还未干的小眼。第二天太阳还没出，大乘就醒了，想起了打猫的事，就喊弟弟：“快起，快起，二乖，起来打猫去。”二牵给哥哥着急声调惊醒，急忙坐起来，拿手揉开眼。然后两个人都提了毛掸子，拉了袍子，嘴里喊着报仇，跳着出去。这是刚刚天亮了不久，后院地上的草还带着露珠儿，沾湿了这小英雄的鞋袜了。树枝上小麻雀三三五五她吵闹着飞上飞下地玩，近窗户的一棵丁香满满开了花，香得透鼻子，温和的日光铺在西边的白粉墙上。二乖跷高脚摘了一枝丁香花，插在右耳朵上，看见地上的小麻雀吱喳叫唤，跳跃着走，很是好玩的样子，他就学它们，嘴里也哼喷着歌唱，毛掸子也掷掉了。二乖一会儿就忘掉为什么事来后院的了。他蹓达到有太阳的墙边，忽然看见装碎纸的破木箱里，有两个白色的小脑袋一高一低动着，接着咪噢咪噢地娇声叫唤，他就赶紧跑近前看去。原来箱里藏着一堆小猫儿，小得同过年时候妈妈捏的面老鼠一样，小脑袋也是面团一样滚圆得可爱，小红鼻子同叫唤时一张一闭的小扁嘴，太好玩了。二乖高兴得要叫起来。他用手摸小猫的头，一只手又摸他的小尾巴，嘴里学他们咪噢咪噢叫着，逗他们玩。一只黑色的大猫斜躺在一旁，一只小猫伏在她胸前肚子上吃奶，大猫微微闭着眼睛得意地看着，其余两只爬在一边。“哥哥，你快来看看，这小东西多好玩！”二乖忽然想起来叫道，一回头哥哥正跑进后院来了。哥哥赶紧过去同弟弟在木箱子前面看，同二乖一样用手摸那小猫，学他们叫唤，看大猫喂小猫奶吃，眼睛转也不转一下。“他们多么可怜，连褥子都没有，躺在破纸的上面，一定很冷吧。”大乖说，接着出主意道，“我们一会儿跟妈妈要些棉花同他们垫一个窝儿，把饭厅的盛酒箱子弄出来，同他做两间房子，让大猫住一间，小猫住一间，像妈妈同我们一样。”“小猫饿了要找妈妈吃奶呢？”二乖觉得这问题要紧的。“小猫会咪咪的叫唤。大猫听见就来了。”大乖一边说一边拾起一根树枝去逗小猫。 “哥哥，你看他的小鼻子多好玩，还出热气啦。”“不要吓着他，他还小呢！“哥哥拉回弟弟抱着猫头的手，一边数道，”看有几只，两只白的，一只黑的，一只花的。”“哥哥，你瞧他跟他妈一个样子。这小脑袋多好玩！”弟弟说着，又伸出方才收了的手抱起那只小黑猫。（有删改）（1）小哥儿俩成长的家庭环境是怎样的？请结合文章内容，分条叙述。 （2）小说中的人物描写生动形象。请任选下面两句中的其中一句（分别在第21段和第30段）作具体赏析。 二乖也学着哥哥喊道：“不报仇不算好看！”二乖跷高脚摘了一枝丁香花，插在右耳朵上，看见地上的小麻雀吱喳叫唤，跳跃着走，很是好玩的样子，他就学它们，嘴里也哼哼着歌唱，毛掸子也掷掉了。（3）小说画线的第29段能不能删去？请阐述理由。 这是刚刚天亮了不久，后院地上的草还带着露珠儿，沾湿了这小英雄的鞋袜了。树枝上小麻雀三三五五地吵闹着飞上飞下地玩，近窗户的一棵丁香满满开了花，香得透鼻子，温和的日光铺在西边的白粉墙上。（4）在小说第21-27段中，小哥儿俩用“它”来称呼野猫，而在文章最后的第32-40段，则用“她”和“他们”来称呼猫妈妈和小猫们。请你说说，这种称呼上的变化寄寓着作者怎样的情感态度。 13. （24分）拓展阅读老家的柿子树杨德胜初夏到来，柿子树就开出一朵朵如鞋眼扣样的黄瓣白蕊花，一阵挟带闪电余光的风吹过，无数的柿子花如天女散花浇洒一地。苕田里、树根座上，堆砌出厚厚的绒。不细看，还以为是老天爷错了季节，在初夏下起雪来了。我就与小伙伴们将柿子花拾起，用棉线穿成一串串。有许多女生，将那串串柿子花当成项链挂在颈项上，更显秀气乖巧。在操场上、教室里、放学路上，弥漫着柿子花的淡淡清香，给孩子们的补丁衣衫添加了几分暖色，给清贫的生活增加几分谐趣。柿花落下，一个浪漫的季节过去。柿子树上调换频道，长出一颗颗嫩绿的青春豆来。盛夏中，火辣太阳的烘烤，给青涩的柿子灌注阳气。频繁的雨水，给柿子洗着淋浴，把上天的营养传递到柿子的内核。等柿子如小鸡蛋般大小，父亲就会打下一箩筐，用锤子砸破，放进一个缸里，加少量清水，然后，将几副麻线渔网放进去，浸润半个月时间。这是要用青柿子油，浸染麻线网，等于是用柿子青春的血浆，给麻线网上油。据老辈人讲，青柿子油不仅使麻线网沥水不腐，而且色泽紫润、油光发亮，麻线坚韧柔绵，不会轻易被激流中的杂草石头挂断，可以大大提高渔网的使用寿命。时到中秋，柿子红了。它轻抿初霜，由表入里，零星地在某一个枝丫上，探出一个红头来。这个季节里，我每天会守在柿子树下，仰望树冠行注目礼，指望天上掉下红柿子来。每天早上，总是早早起床，到柿树下的苕藤中搜索。心里想着，一夜到亮，就没有哪阵风儿将熟透的柿子吹落？我们还备起了十多米长的细竹竿，专门用来敲红柿子。到了深秋时节，柿树上绽放万只灯笼，大人们就爬上柿子树，每个枝丫上可以承载一人。柿子树上一下子爬上去七八个人，他们如猴一样，蹲在枝丫上，边吃着柿子，不时向树下扔几个，照顾树下几十张馋嘴。记得有一天，全生产队男女老少齐聚柿子树下，开成了一百多号人的柿子宴。经过一天的折腾，高大的柿子树残叶横飞、柿核遍野，纽扣一样的蒂儿一地狼藉，粗壮的柿树抽空了真气，疲惫得如一位苍老的父亲，在秋风中颤抖着身骨。村里人咂巴着甜腻的嘴巴，酣然入梦。之后，外出求学或工作，回家时，远隔三五里，就可以看见老屋旁的柿子树。这，就是我回家的路标。在我温暖而潮湿的眼中，柿树幻化成父亲的身影，在向我挥手。清风抖动叶片，在欢迎我回家。1987年10月，清江隔河岩水库蓄水，老屋旁的柿子树产下了一千多斤柿子。据老辈相传，这是它两百年来产柿子最多的一年，也成了它生命的最后一次彩排。因无法迁移，父辈们将它砍倒，锯成5户移民新居堂屋的门槛和门额，把它的魂灵迁到山上，嵌在新宇，福荫着一代一代移民。只有那粗壮盘虬如龙的根，存盘着两百年世事沧桑，永远植在180米水位下，成为老柿树安放在龙宫的化石（1）请以时间为线索梳理文章的主要内容。时间主要内容（温馨提示：写清主要人物和事件。）初夏到来_盛夏中_时到中秋_深秋时节_（2）品味下列句子中加下划线的部分。给孩子们的补丁衣衫添加了几分暖色 ， 给清贫的生活增加几分谐趣。（温馨提示：透过字面意思，结合语境分析事物特点。）粗壮的柿树抽空了真气，疲惫得如一位苍老的父亲，在秋风中颤抖着身骨。（温馨提示：从修辞的角度分析事物特点。）（3）说说最后一段交代柿子树产下一千多斤柿子的作用。（温馨提示：从表达效果、事物特点、主题等角度来思考其作用。） （4）结合文章说说老家的柿子树象征着什么。（温馨提示：文中两次将柿子树比作父亲，思考柿子树和父亲有哪些相同品质。） （5）结合文章内容说说作者对柿子树的情感。（温馨提示：按行文顺序梳理作者的感情。） 八、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）下面两题，任选一题作文。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限：不少于500字；凡涉及真实的人名，一律用A，B，C等大写的英文字母代替；不得抄袭。（一）生命中，我们有过许多次“疼痛”的感觉；在生活中，我们有过许多次“疼痛”的经历。童话里丑小鸭不屈从于命运之“痛”，在抗争中坚守梦想，在突围中变得笃定、美丽；爸爸的花儿落了里英子在失亲的“疼痛”中感悟、坚强在疼痛中，我们成熟，成长。正视疼痛，疼痛也美丽。请以“疼痛也美丽”为题，自选角度，写一篇文章。（二）因为一朵花，你收获了一份愉悦；因为一个微笑，你珍藏了一份怀想；因为一本书，你接受了一次洗礼；因为一首歌，你得到了人格的升华细细品味人生，你会发现一草一木、一情一景、一人一事都会让你为之动容、为之改变。甚而，你的人生旅途都会在不经意间出现了转折！你能否把这些心灵的悸动采撷下来与我们共勉呢？请以“因为 ， 我 ”为题作文。第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 默写 (共1题；共6分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、三、 综合性学习 (共1题；共2分)8-1、8-2、四、 名著导读 (共1题；共10分)9-1、9-2、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)10-1、10-2、六、 文言文阅读 (共1题；共12分)11-1、11-2、11-3、七、 现代文阅读 (共2题；共44分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、八、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、