苏教版2019-2020学年八年级上册语文期末教学质量检测试卷C卷.doc

苏教版2019-2020学年八年级上册语文期末教学质量检测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A . 嫌恶 兴高彩烈 小心冀冀B . 御骋 各得其所 水波邻邻C . 决别 形影不离 骸人听闻D . 葱茏 莽莽榛榛 恍然大悟2. （2分）下列各句中划线的成语，使用有误的一项是（ ） A . 经过初步筛选、公众投票、专家评审等环节，由湖南周浩创作的，旨在提升我市老字号品牌竞争力的“连云港老字号”标识设计方案脱颖而出。B . 随着我市创建国家森林城市工作的推进，花果山景区变得更加漂亮，那些巧夺天工的自然美景让游客流连忘返，赞不绝口。C . 汉字集形体、声音和辞义于一体，是表达和交流的重要工具，是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产，保护和开发这一宝藏，我们责无旁贷。D . 连云港具有得天独厚的区域优势，围绕“高质发展、后发先至”三年行动计划，我市正在坚定不移地走特色发展、绿色发展、创新发展、协调发展之路。3. （2分）下列各句没有语病、句意明确的一项是（ ） A . 屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为医学发展做出了卓越的贡献。B . 能否成为学习的主人，是我们学习取得进步的关键。C . 中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野，陶冶情操。D . 导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多造成的。4. （2分）下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）A . 郭沫若的石榴按照“爱石榴画石榴赞石榴”的思路来结构全文，而宗璞的紫藤萝瀑布则按照“赏花惜花思花”的思路来结构全篇。B . 郭安凤的多一些宽容以举例论证为主，而周国平的人的高贵在于灵魂则以道理论证为主。C . 鲁迅的小说孔乙己和吴敬梓的小说范进中举都控诉了封建科举制度对人性的戕害，揭示了世态的炎凉。D . 宋濂的送东阳马生序是一篇赠序，目的是勉励马生勤奋读书；而刘禹锡的陋室铭则是一篇韵文，主要表达作者不慕荣利、安贫乐道的志趣。5. （2分）下列文学常识分析不正确的一项是（ ） A . 叶圣陶先生二三事文中作者用具体的典型事例进行记叙，以小见大，凸显出叶圣陶的“待人厚，律己严”的精神品德。B . 驿路梨花全文从整体上按照时间的先后记述了“我”和老余从夕阳西下到第二天早上一连串的经历，采用了倒叙的记叙顺序。C . 最苦与最乐由著名学者梁启超所写，字卓如，号任公，别号饮冰室主人。D . 铭，是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。二、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)6. （2分）下列对诗句理解有误的一项是（ ）。A . “而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。B . “心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。C . “采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。D . “此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。三、 语言表达 (共2题；共10分)7. （5分）下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验，运用比喻手法，生动形象地表达你的读书感悟，以跟帖的方式与他人分享。探源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。采蜜人：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。8. （5分）阅读下面的材料，在处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通顺。 ， 往往，隐秘的身份比外显的身份更有趣。说远一点，那个叫嵇康的铁匠，还能写一手不错的文章；那个叫黄公望的卜者，还能画几笔淡雅的水墨。说近一点，一个普通的中学教师其实是一流厨师；。四、 句子默写 (共1题；共7分)9. （7分）名句默写。（1）且壮士不死即已，_。（2）_，衡阳雁去无留意。（3）_，斜晖脉脉水悠悠。（4）武陵春中李清照因人事变故，无限悲苦，以泪代语的句子是：_，_。（5）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中以工整的对仗形式，描绘战争爆发前的情状的句子：_，_。五、 文言文阅读 (共1题；共10分)10. （10分）阅读下文，完成下列小题。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（1）这篇课文的作者是_。 （2）解释下列划线词云归而岩穴暝_ 临溪而渔_（3）用现代汉语翻译下面的句子。前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。（4）下列理解不恰当的一项是（ ） A . “朝而往，暮而归”写出了作者纵情山水，无心朝政的状态。B . 滁州四季变化无穷的山水之景让作者陶醉其中，感到无限的乐趣。C . 选文第二段的内容突显了作者与民同乐的思想。D . 本文与小石潭记都表现了作者被贬后寄情山水的心境。六、 现代文阅读 (共2题；共38分)11. （23分）阅读文段，回答问题。 人民解放军百万大军横渡长江毛泽东（一九四九年四月二十二日）（新华社长江前线22日22时电） 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止 ， 该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。（1）一则消息的结构通常分为五部分，即_、_、_、背景、结语，其中前三部分是必备的。 （2）结合全文，简要说说开头画横线的句子在全文中有何作用。 （3）联系上下文，品味划线词语的表达效果。 至发电时止 ， 该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区。（4）文中画线的句子采用了什么表达方式？结合文章内容分析其作用。 （5）文章在写三路大军的战况时，详写东路军、略写西路军和中路军。请你结合全文说说这样的详略安排有什么好处。 12. （15分）阅读下文，回答问题“四海为家”的微塑料杨舒在距离人类生活圈最远的南极海水中，微塑料的身影再次被科学家“捕获”。科学家们认为：“这基本可以证明，微塑料已遍布于全球海洋，可能会对生态系统造成负面影响。”塑料在生活中很常见，“微塑料”又是什么？它为何引发科学家频频关注，又将给人类带来怎样的危害？科学界关注海洋微塑料污染最早始于20世纪70年代。但直到2004年，英国科研人员在科学杂志上发表了关于海洋水体和沉积物中塑料碎片的论文，才首次提出“微塑料”的概念直径小于5毫米的塑料纤维、颗粒或者薄膜。海洋中的微塑料可分为“原生”微塑料和“次生”微塑料两大来源。“原生”微塑料是指在生产时就是细小的，可直接作为产品或原料使用的塑料微粒，如用于清洁剂、洗面奶，以及工业研磨料、去角质、药物和纺织物的塑料原料等。“次生”微塑料是指在自然环境中，由大块海洋塑料污染物因物理、化学或生物作用层层分解破碎而成的细小塑料颗粒。微塑料难降解，除此以外最大的特性就是粒径细小，数量巨大，非常容易被海洋浮游生物所摄入，它的尺寸越小，危害越大，容易堵塞生物食道。微塑料另一个特性就是高疏水性，加之有较大面积，容易吸附海水中的多环芳烃等疏水性污染物，并产生富集作用。而这些疏水性污染物基本都是持久性有机物，大都具有较大生物毒性，能在环境中持久存在，并通过生物食物链进行累积。最让科学家们担心的是，通过食物链，这些被海洋生物摄取的微塑料最终会进入生物链顶端人类的体内，威胁人体健康。科学家们普遍呼吁，世界各国应一道提高塑料制品的回收利用率，并减少使用塑料制品，以降低塑料垃圾对海洋的污染。（光明日报，有删改）（1）请在文中找出一处运用“下定义”说明方法的句子，抄写在下面。 （2）简要概括微塑料具有哪些特性。 （3）“微塑料已遍布于全球海洋，可能会对生态系统造成负面影响。”这句话中“可能”一词有什么具体作用？ 七、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）写作：从下面两道题中，任选一题作文。（1）幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原来是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许目光；幸福原来是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来是亲近自然的经历题目：幸福原来要求：1运用自己最深切的生活体验，从生活中取材，把题目补充完整。2写出真情实感，处理好继续、描写、议论和抒情的关系。3除诗歌外，文体不限。不少于600字。4文中不能出现真实的人名、地名和校名。（2）班级是个大家庭，班级里面有很多感人的小事，一想起来就有人热泪盈眶；班级里面还有许多平常琐事，一提起来就让你滔滔不绝；班级里面还有很多令人玩味的趣事，一忆起来就会忍俊不禁请结合你自己的经历，以 “班集体”为话题作文。 要求：有真情实感，叙议结合。不能直接以 “班集体”为题目。不少于600字。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)6-1、三、 语言表达 (共2题；共10分)7-1、8-1、四、 句子默写 (共1题；共7分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、五、 文言文阅读 (共1题；共10分)10-1、10-2、10-3、10-4、六、 现代文阅读 (共2题；共38分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、七、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、