河大版五校2020届九年级上学期语文期中联考试卷B卷.doc

河大版五校2020届九年级上学期语文期中联考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列词语书写无误的一项（ ） A . 脑羞成怒 泥民百姓 断章取义 谀词B . 狼狈不堪 刻骨铭心 无与伦比 嗤笑C . 孜孜不倦 根深帝固 怀古伤今 旁婺D . 涕泗横流 润如油篙 怒不可恶 风骚2. （2分）下列句中加下划线的成语运用不正确的一项是（ ）A . 小区住户郑女士在小区门外遭到抢劫，而小区保安在保安亭中却无动于衷 ， 此事引起公愤。B . 节日期间，整个小区都被鲜艳的红旗点缀一新，五彩斑斓的绚烂景观装扮着整个小区。C . 因为娇惯，小孩子沉迷游戏无法自拔，父母束手无策 ， 其育子方式让人慨叹。D . 内部有自己的竞争者，市场上有公司的竞争者。这形成了一种物竞天择 ， 适者生存的规律，这种竞争让职场生活变成了职场生存。3. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ） A . 电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。B . 在今年的香格里拉对话会上，有些记者认为，亚洲周边的安全取决于某些大国是否还抱有冷战思维。C . 美同业界调查机构认为，到2021年，世界3D打印机销售额将扩大至2012年的5倍，大约可达108亿美元左右。D . 面对防不胜防的餐桌污染问题，众多人大代表呼吁有关部门拿出切实可行的办法，提高食品的安全系数，让老百姓吃上放心的食品。4. （2分）下列句子中，标点符号正确的一项是 （ ）A . “逝者如斯夫，不分昼夜。”子在川上这样喃喃地曰着。我们面对着无情流逝的岁月，也不由得感叹时光真是如“白驹过隙。”B . 在新年的钟声里，我们凝思遐想；回溯过去十载，几度风雨，几度辉煌；展望未来十年，多少忧患，多少梦想。C . 作为一名家长，我认为当前最需要减的，是家长之“负”。试问：有多少家长没有替孩子做过小报？有多少家长没有帮孩子完成科学实验和制作？D . 5月19日是“徐霞客游记”的开篇月，国务院把这一天确定为“中国旅游日。”5. （2分）下列对邹忌的赞美，语气由轻到重排列正确的一项是（ ）其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”妾曰：“徐公何能及君也？”客曰：“徐公不若君之美也。”A . B . C . D . 6. （2分）下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）A . 白杨礼赞的作者是中国现代作家茅盾，本文是一篇抒情散文。“不平凡”既是作者用来抒发赞美之情的基础，也是用来结构文章的感情线索。B . 敬业与乐业是一篇议论文，中心论点是“我确信敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门”，总体结构是总-分-总。C . 郭沫若的石榴按照“爱石榴画石榴赞石榴”的思路来结构全文，而宗璞的紫藤萝瀑布则按照“赏花惜花思花”的思路来结构全篇。D . 郭安凤的多一些宽容以举例论证为主，而周国平的人的高贵在于灵魂则以道理论证为主。二、 默写 (共1题；共10分)7. （10分）用课文原句填空。 （1）共看明月应垂泪，_。（白居易望月有感） （2）千嶂里，_。（范仲淹渔家傲秋思） （3）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎） （4）莫道不消魂，帘卷西风，_。（李清照醉花阴） （5）只恐双溪舴艋舟，_。（李清照武陵春） （6）得道者多助，_。（孟子两章） （7）_，万钟于我何加焉。（孟子鱼我所欲也） （8）_，奉命于危难之间。（诸葛亮出师表）（9）宋代辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中的诗句“了却君王天下事，赢得生前身后名”表达了为国征战沙场，建功立业的强烈愿望，这与唐代李贺雁门太守行中的句子“_，_”有异曲同工之妙。三、 综合性学习 (共1题；共13分)8. （13分）斑马线是马路上人行横道的标识。近年来，斑马线上交通事故频发，教训惨痛。市文明办和有关部门于近日共同发起“我爱斑马线”活动。请你参加相关活动，完成以下任务。 （1）请你仿照某风景点垃圾桶上的宣传语，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。【示例】垃圾桶上的宣传语：您给我的不是施舍，而是一份文明与爱心。（2）一位司机在右转弯行驶时速度过快，不小心碰到了一位行人，你如何劝说他以后过斑马线时要多加注意。 （3）活动中，李明同学为班级黑板报文明出行栏目写了一篇等待也有学问的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮他修改。【A】有人行横道信号灯的十字路口处，通常都设有行人等待区，而且在红灯时，行人应该在等待区等待通行。绿灯亮时才可以有序通过，不要抢行。【B】此外，在未设有等待区的地段等待通行时，行人不要靠路边太近，以免机动车右转时，车辆后轮对行人不造成碰撞或碾压。【A】处划线句中用词不当，应将_改成_。【B】处划线句不合逻辑，应将_。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分）阅读下面一首诗，完成后面题目。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（1）诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。这里隐喻自己 ， 言外之意是。（2）“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。请作简要赏析。五、 文言文阅读 (共1题；共20分)10. （20分）阅读下面的选文，完成下列小题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”郦道元三峡【乙】岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。杜甫望岳（1）下列划线词语解释有误的一项是（ ） A . 决眦入归鸟（裂开）B . 良多趣味（好，很好）C . 一览众山小（看）D . 夏水襄陵（冲上，漫上）（2）下列句子朗读停顿有误的一项是（ ） A . 自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。B . 春冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影。C . 岱/宗夫/如何？齐/鲁青/未了。D . 巴东/三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪/沾裳。（3）下列选项中两个划线字的意思和用法相同的一项是（ ） A . 虽乘奔御风，不以疾也 此何以知为孔子之言而曾子述之。B . 自三峡七百里中 自钱孔入，而钱不湿C . 春冬之时 以我酌油知之D . 则素湍绿潭 学而不思则罔（4）对诗文内容或情感理解有误的一项是（ ） A . 甲文乙诗均写景，甲文主要使用时间顺序写景 ，乙诗既使用了时间顺序，也使用了从远到近的空间顺序写景。B . 甲文乙诗都是通过写景来抒发作者的情感，甲文抒发了作者对祖国壮美河山的热爱之情，乙诗“会当凌绝顶，一览众山小”充分体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。C . 甲文第三段写三峡春冬景色时，既描写了“素湍绿潭 ，回清倒影”的动景，也描写了“，悬泉瀑布，飞漱其间”的静景；乙诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。D . 甲文中表现顺流而下的词是“沿”，表现逆流而上的词是“溯”。（5）下列对诗文赏析有误的一项是（ ） A . 甲文划线句从听觉角度写景，描写三峡秋天的凄清，渲染一种凄异的气氛，使人感到无限的悲凉；乙诗划线句从视觉角度总括泰山的全貌，突出其雄伟高大的山势。B . 甲文第一段“自非亭午夜分，不见曦月 ”句，是通过正面描写的方法，表现山势的雄浑高耸；乙诗“造化钟神秀，阴阳割昏晓”则通过侧面描写的方法写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。C . 甲文第三段“清荣峻茂”四字状四物，表现了“水之清澈，树之繁密，山之高峻，草之茂盛”，体现了本文语言简约凝练的特点。D . 乙诗没有一个“望”字，但句句写望见的泰山的景物，胸怀宏博，用笔不凡。（6）将下列句子译成现代汉语。自非亭午夜分，不见曦月。空谷传响，哀转久绝。（7）【乙】诗中“割”与“小”的用词之妙，自古为人们所称道，请任选其一加以赏析。 六、 现代文阅读 (共2题；共55分)11. （30分）阅读下文，回答问题当节约细化到生活的每个角落一个同事，用着20年前大学时期破烂不堪的雨伞，冬天也穿着常被人嘲笑的地摊上买的便宜羽绒服，相对他不低的收入，他是节俭呢还是吝啬？如果我告诉你，他是江苏一个小山村出来的大学生，而且身体有一些残疾，童年吃了很多的苦，很早就懂得了生活的艰辛，物质的匮乏在他心中打下了很深的烙印，那么你会说他是节俭还是吝啬呢？节俭与吝啬虽然两词褒贬截然不同，然而其间的界限却真是不易把握的。人对价值或者行为的认知来自周围环境，对于价值观的培养和接纳也有各自不同的方式。同学就是一个大环境，有一种普遍的价值观，就像我的那个同事，他一定会受到大家的嘲笑，虽然他坚定地秉持了自己的原则。而一些人对“节约之星”之类的榜样或者模范作用的抵触，才是在一个社会奉行节约所遇到的最大的问题。其实调节个人与整个环境(节约型社会)的价值观问题很简单：我们到底需要什么样的节俭，如何把这种观念让个人真正地接受与执行。首要原则是“和谐”。和谐意味着不与环境发生不必要的冲突，例如：一个人可以有一些漂亮的，可以穿很久的衣服，用不着总是衣着破旧以彰显自己的节俭；也不用过分痴迷易变的时尚或者名牌。节俭是一种意识，一种与他人的共识，一种默契，存在于社会与个人的集体意识之中。任何时代都有穷奢极欲的人，然而如果在一个社会中，人们追求浪费，并把这种炫耀式追求和个人的财富地位相联系时，这个社会便存在问题！“节约型社会”需要解决“我们需要什么样的节俭”的问题，这也是建立大众节俭意识的过程。而如何完善地建立“节约”的标准，是一个非常细化的庞大事业，需要点点滴滴的行动，简单的口号与教条化教育无法达到我们期望的效果。2005年夏天，6家民间环保组织发起了“26空调节能行动”就是一个非常细节化的行动，而且效果非常显著。当人们从身体健康以及整个环保与节约意识中懂得这个道理时，行动起来就快捷有效了。2006年“每月少开一天车”活动也是这种细化的教育活动。一次我去参观一个同事的新居，看到洗衣机的下水管搭在一个大水桶上，问起他，他才解释说是把洗衣机的排水存下来可以冲厕所用。当时我很惊讶，因为我平时并没有感觉到自己身边这个并不张扬的人竟有这样很细节化的节约意识，从那之后我对他便有了一种新的认识。我有充足的理由相信他绝对不是一个吝啬的人。我相信只有在很小的事情上真正形成了一种普遍意识时，一切便都是自然而然了。回到“节俭还是吝啬？”当人们认为你怎样的时候，那就是怎样，这就是公共意识！如果进一步，如何让人们认为我是节俭而不是吝啬呢？说大呢，那是社会的事情，老百姓呢，毕竟省了不少钱啊(还不会被人们背后说是吝啬鬼)，这才是“节约型社会”对普通个人的真正好处。大有大的思想、计划和考虑，小有小的算盘和实际生活，让节约的观念和行动细化到生活的每个角落，像春雨般地“润物细无声”，才是最实际和最现实的做法。而要不要“节约之星”的漂亮帽子，就变得不甚重要了。（1）本文的中心论点是什么？ （2）文章开头讲同事的事，有什么作用？ （3）文章第四自然段运用了什么论证方法？ （4）第五自然段运用同事新居中洗衣机的下水管搭在一个大水桶上的论据，是要证明什么观点？你能从生活中举出类似的例子吗？ （5）文中说节俭“毕竟也是中国的优秀文化传统”，你能写出有关节约的古诗文或者格言吗？ （6）电视台要制作“当节约细化到生活的每个角落”的公益广告，请你结合这篇文章的内容和主题，设计一句公益广告词，构思新颖，最少运用一种修辞手法。 12. （25分）阅读“精彩极了”和“糟糕透了”，回答问题。记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。“亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了”母亲上前说道。“对不起，我自己会判断。”父亲开始读诗。我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。“我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满12周岁。现在我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。” 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。（1）横线处时间词语连用，有什么表达效果？（2）用文中原句回答：为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”？（3）“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度是：（4）从下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的3个词语，依次填入下面括号中。得意信任醒悟悔恨失望（ ）-（ ）-（ ）（5）用文中原句回答，能够体现中心思想的句子是什么？七、 话题作文 (共1题；共5分)13. （5分）阅读下面的文字，按要求作文大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，总有一个声音我真想：单纯，乐观，坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方请以“我真想 ”为题，写一篇文章。要求：把题目补充完整；自选文体；不少于500字；文中不得出现真实的姓名和校名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 默写 (共1题；共10分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、7-9、三、 综合性学习 (共1题；共13分)8-1、8-2、8-3、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9-1、9-2、五、 文言文阅读 (共1题；共20分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、六、 现代文阅读 (共2题；共55分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、七、 话题作文 (共1题；共5分)13-1、