苏教版2019-2020学年上学期九年级语文期末检测卷D卷.doc

苏教版2019-2020学年上学期九年级语文期末检测卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共8题；共24分)1. （3分）下列各句中没有语病的一项是（ ） A . 我市启动市级公费定向师范生培养，今年首批招收320人。B . 只有沿线的拆迁工作能顺利进行，是沿江风光带顺利施工的条件之一。C . 为了防止交通事故的发生，我校加强了交通安全的教育和管理。D . 中国诗词大会节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。2. （3分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。B . 浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。C . 穆旦是南开中学的学生，在校期间，就发表过自己的诗作，颇受大家崇拜。D . 恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。3. （3分）（2011恩施州）下面句子中划线成语使用不当的一项是（ ） A . 张老师慷慨激昂的演讲，博得了一阵又一阵热烈的掌声B . 为了完成这项艰巨的任务，科研小组通宵达旦工作到凌晨一点C . 虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言 ， 与世无争D . 马的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这又恰好与颈部的美相得宜彰4. （3分）下列对课文致蒋经国先生信内容和写法的分析有误的一项是（ ）A . 本文从私交情谊入手，畅叙阔别情思，通篇贯以情谊，以情动人，感人至深。B . 本文措辞严厉，针锋相对，有力地批驳了蒋经国所谓“不接触，不谈判，不妥协”等错误言论，使人无所遁形。C . 本文是用浅近文言文写成的，为当代文言文典范。文中气质凝重，文采斐然，句式长短相宜，词语顿挫有节，音调高低抑扬，余韵久远，意味无穷。D . 这篇课文是廖承志给蒋经国的一封信，其宗旨是劝说蒋经国为实现祖国和平统一作出贡献。5. （3分）下列句子没有语病的一句是（ ）A . 深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。B . 教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。C . 我们要及时解决并发现学习中存在的问题。D . 能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。6. （3分）（2013黄冈）下列各句中，没有语病的一项是（ ） A . 营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。B . 在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。C . 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。D . 他上课认真听讲，下课一有工夫不是看语文、数学等书，就是看报纸，全班同学没有一个不说他学习不积极。7. （3分）（2016安顺）填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）电磁波辐射的最大危害在于这种时时刻刻围绕我们的杀手是无形的。_。大量存在的是，日常工作、生活巾普通电器带来的低强度电磁波辐射，这种辐射污染不像农药中毒、噪音污染那样立竿见影，而是在不知不觉中缓慢地损害着人体。A . 一般说来，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多B . 既然如此，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多C . 一般说来，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少D . 既然如此，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少8. （3分）下列诗句节奏划分正确的一项是（ ）A . 为什么/我的眼里常含/泪水B . 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡C . 乡愁/是/一枚小小的/邮票D . 这/被暴风雨所打击着的/土地二、 默写 (共1题；共8分)9. （8分）诗、文名句填空。_，思而不学则殆。（论语）居高声自远，_。（虞世南蝉）抽刀断水水更流，_。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）_，尚思为国戍轮台。（陆游十一月四日风雨大作）_，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）_，春风不度玉门关。（王之涣凉州词）_，_，又何妨！（苏轼江城子 密州出猎）_，万紫千红总是春。（朱熹春日）笔落惊风雨，_。（杜甫寄李十二白二十韵）天若有情天若老，_。（毛泽东七律人民解放军占领南京）三、 名著导读 (共1题；共5分)10. （5分）名著阅读，按要求答题。（1）下面是水浒西游记中三个精彩的打虎场面，请写出打虎英雄的名字。A在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎领下。B拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜！哪里去！”那只虎礴着身，伏在尘埃，动也不敢动，却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块。C左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。A、 B、 C、 （2）傅雷家书信中傅雷对儿子日常生活中 ， ， 以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。四、 文言文阅读 (共1题；共15分)11. （15分）阅读下面的文言文，完成小题。 丰乐亭记（节选）北宋欧阳修修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石辟地以为亭而与滁人往游其间。修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。（有删改）【注释】宋仁宗庆历五年（1045年）八月，“庆历新政”失败，欧阳修因上书为他们辩护，也被贬滁州，十月到任。（1）下列句子中划线词解释错误的一项是（ ）。 A . 顾而乐之（向四周看）B . 既得斯泉于山谷之间（这，这个）C . 乐其岁物之丰成（快乐）D . 遂书以名其亭焉（命名）（2）请用“/”给文中划线的句子断句（限断两处）。 于 是 疏 泉 凿 石 辟 地 以 为 亭 而 与 滁 人 往 游 其 间。（3）用现代汉语写出下列句子的意思。 修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。（4）请结合选文和记承天寺夜游等阅读积累，试探究宋代贬谪文学中的文人精神风貌。 【链接资料】所谓贬谪文学，是指身为官吏的文士、诗人在遭受官职上的贬谪，或是流放后，身处都城之外的异地他乡时所创作的，以反映贬谪生活和受贬之后的情感为主的文学作品。五、 现代文阅读 (共2题；共26分)12. （11分）阅读下文，回答问题储蓄人生雁鸣人们在吃饱穿暖之后，知道了要储蓄，以便在需要的时候支取它，借助它走出困境。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗？一个人呱呱坠地，便开始储蓄真情。这一储蓄会伴随他或她走过一生。他们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富，无论离得多远、隔得多久，都可以随意支取和享用它们。有了亲情这笔储蓄，即使在物质上很贫困，精神上却是富有的；而不懂或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，不是可以单向支取的，而要通过双方的积累加重其分量，任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。爱情是一种幸福而艰苦的储蓄。一对陌路相遇的男女，婚前相恋固然需要执着的储蓄，而要在一个屋檐下应对几十年的风风雨雨，又需要储蓄多少和谐、多少默契、多少理解、多少扶助啊！这绝不是靠花前月下、甜言蜜语的一次性投入可以解决问题的。享用这笔储蓄如享用清冷中的一盆火、泥泞中的一缕阳光、患病时的一句深情的话语、彷徨时的一番温柔鼓励。爱情的常爱常新，需要月月储蓄、日日积攒。学识的储蓄要锲而不舍。一个人从幼小到成熟的过程，就是不断地储蓄知识的过程。接受小学、中学、大学乃至更高的教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，重要的在于刻苦勤勉，日积月累，不断地充实和更新知识、坚持活到老学到老、“储蓄”到老。人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最难忘、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎样去储蓄，实在是一种智慧与幸运。（1）作者认为应从那些方面储蓄人生？ （2）用一句话概括储蓄人生应储蓄些什么？ （3）揣摩第段中划横线的居住的意思，用直白简明的语言替代比喻的说法，完成下面句子。任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到_，而且_（4）第段中划线的“充实”是说明知识是需要_“更新”知识则强调_。 （5）文章认为“人生还需要储蓄的东西很多”，你认为还需要储蓄些什么？请写出一点并简要说明理由。还可以储蓄_；因为_13. （15分）（2017荆门）阅读下文，回答问题新年礼物侯发山进入腊月，年的味道便越来越浓了。一街两行都挂上了火红的灯笼，大的，小的，圆的，长的，各种形状的都有。超市、商场门口的大海报，你方唱罢我登场，打折、降价的信息扑面而来。街口巷角的空地也全被小商小贩们占领了。过年了，城管也睁一眼闭一眼的，他们也知道弱势群体的不容易。卖衣服的，卖年货的，还有现杀活羊的都来了。有商家门口的音响放着“新年好啊新年好”，不时炸响的鞭炮，更是把年味送到了城市的各个角落。李娟走进商场，打算给母亲买件礼物。迎宾小姐穿着大红的旗袍，脸似乎比平时笑得还灿烂：“欢迎光临！”每到年关，李娟必给老母亲买一件礼物。她自小没了父亲，是母亲屎一把尿一把，既当娘又当爹地把她和弟弟拉扯大的，不容易。记得进城的头一年，她给母亲买了一个洗脚盆。还是李娟在雇主家看到洗脚盆后，才决定给母亲买的。李娟是一个家政服务员，说白了，就是保姆。李娟在电话里给母亲说，睡前泡泡脚，胜似吃补药。这话也是雇主给李娟说的。李娟又问了雇主一次，才记住。先前在老家，晚上睡觉前谁洗过脚？即使偶尔洗一次，也是用的洗脸盆，谁用过那种木制的、带按摩的洗脚盆？第二年，给母亲买了一个袖珍音响，里面装了个卡，录满了家乡戏，豫剧、曲剧，还有大鼓戏。弟弟和弟媳在外打工，不常在家，母亲一个人在家孤独，听听戏也不寂寞。这玩意也是李娟在公园里见到的，不少城里老人都有，腰里挎着，手里拿着，口袋里装着，想听谁的就听谁的，比收音机方便多了。第三年，她给母亲买了一个按摩椅，母亲经常腰疼，都是干农活给累的。这也是刘娟看到雇主家里有这个，才想起给母亲买的李娟东瞅瞅，西看看，给母亲买什么合适呢？衣服？平时没少给她寄，弟媳也给她买，到老也穿不完。用的？电视机，家里有，冰箱，家里也有，除了过年派上用场外，其他时间都罢着工。洗衣机，在弟弟的屋里锁着。李娟想再给母亲买一个，母亲不要，说村里不少人家都有，使用的却很少，都当成柜子塞满衣服了，说洗衣机老费电。即便是给母亲买了，会不会用还得一说。吃的？母亲饭量不大，也不吃肉，说老了，吃啥都不香甜了。开心果、核桃之类的坚果，她的牙也退化了，咬不动。李娟在商场转悠了半天，也没想好给老母亲买什么礼物好。她打通家里的电话，问问母亲还缺少什么。听到是她的声音，母亲在电话那端显得挺激动：“娟，是你吗？你五天都没打电话了。家里啥都不缺你啥时间回来？”家里装的是座机，母亲却不会拨号，不能主动打电话，只能接受电话。又是这句话。每次打电话，母亲都问李娟啥时间回去。李娟耐心解释道：“娘，我最近工作忙，回不去。”前不久，李娟刚换了雇主，这一家有一个老太太，她的儿子媳妇都在国外，忙，没时间回来陪老人家，老太太晚上睡不着，想找个人说说话，晚上陪她睡觉。老太太的儿子给的价钱也诱人，李娟就答应了。母亲在电话那端不说话。母亲似乎不高兴，李娟忙换了欢快的语气：“娘，我弟弟他们回去了吧？我们几天前通过电话。我有时间就回去。”弟弟他们回去了，这个年也就热闹一点，家里也不至于太冷清。“娟，给你寄的礼物你收到了吗？”母亲在电话那端怯怯地说道。给我寄礼物？李娟感到新奇：“娘，您老人家给我寄啥子礼物，真是的。”母亲又说：“我让你弟弟寄的，他说丢不了，你会收到的。你弟弟他们今个儿去镇上赶集了”电话挂断后，李娟就给弟弟拨通了手机，闲聊了一会儿，就问到正题：“娘说给我寄的礼物，啥礼物？”“姐，你别生气啊。娘给我二百块钱，让我买张火车票给你寄去我今天早上才在网上订购的，让他们直接送票去你那里，估计今天就会给你打电话，是腊月二十六的票。姐，你几年没回来了，你就回来一趟吧。你知道吗？你给娘买的洗脚盆，她一直没拆封，按摩椅一次也没用姐，你真的很忙吗？娘想让你回来陪她睡一晚上”弟弟的话音没落，李娟眼里的泪已悄然滑落下来。（1）小说第段用大量笔量来写越来越浓的年味，这样写的用意是什么？（2）小说第段在全文中的作用是什么？请从结构和内容两方面来分析。（3）小说第是一段中写“母亲在电话那端怯怯地说道”请分析“怯怯”这个词语的内涵。（4）一边已经答应了雇主帮助照顾老太太，一边是母亲寄来的回家的火车票。你认为李娟该怎么办呢为什么？（5）结合全文，请简要分析李娟这个人物的性格特征。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)14. （7分）阅读下面这首诗，回答问题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）诗中画线句描绘了大海怎样的景象？有何用意？ （2）请简要分析这首诗的写作特色。（写出两点即可） 七、 综合题 (共1题；共5分)15. （5分）综合性学习。莲是一种深受人们喜爱的水生植物：它有nio nu（ ）可爱的茎叶，有娇嫩y Zh（ ）的花朵，有沁人心脾的清香;它的果实（莲子）和茎（藕）都是食物中的佳品。八年（1）班准备开展以“莲文化的魅力“为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（1）根据拼音在括号内写出词语 。（2）莲文化源远流长也深受人们的喜爱，请写出有关莲的诗、歇后语各一句。（3）仿写例句：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。其实，像梅、菊、竹、兰、松、柏、桃、杏，也是诗人笔下的宠儿。请仿照例句选择你喜欢的一种植物来赞美她们的美好品质。八、 写作题 (共1题；共60分)16. （60分）材料作文：你的感情是否发生过波澜？你怎样对待你身边的人？你伤害过他们吗？请结合你的生活经历和感受，写一篇作文，题目自拟，体裁不限，不少于500字。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共8题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 默写 (共1题；共8分)9-1、三、 名著导读 (共1题；共5分)10-1、10-2、四、 文言文阅读 (共1题；共15分)11-1、11-2、11-3、11-4、五、 现代文阅读 (共2题；共26分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)14-1、14-2、七、 综合题 (共1题；共5分)15-1、15-2、15-3、八、 写作题 (共1题；共60分)16-1、