第二十五中学2019-2020学年七年级上学期语文期末考试试卷D卷.doc

第二十五中学2019-2020学年七年级上学期语文期末考试试卷D卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）（2011锦州）给下面的句子找个合适的位置，恰当的一项是（ ）大树如一门超长巨炮，横空出世。那一刻，四周忽然幽暗：一株褐红色的巨木，挡住去路。树干浑圆敦实，直上数米绝无旁枝。似一位森林巨无霸，居高临下，冷傲威严。它的躯体健壮，厚重的树皮膨胀得似要裂开，鱼鳞块状寸寸皴裂，呈现出清晰的时间刻度。那是红松！A . 句后B . 句后C . 句后D . 句后2. （2分）（2011徐州）下列关于课外阅读名著的表述不正确的一项是（ ） A . 名人传的作者是法国作家罗曼罗兰作品叙述了贝多芬、米开朗琪罗和列夫托尔斯泰的苦难而坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。B . 骆驼祥子为我们讲述了一个普通人力车夫的故事祥子为了实现拥有一辆自己的车的梦想，历尽苦难，三起三落，他与命运的抗争最后以惨败告终。C . 繁星春水大致包括了对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜与赞颂以及对人生的思考和感悟等三个方面的内容。D . 童年是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说，作品的主人公认为“就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民”。二、 句子默写 (共1题；共13分)3. （13分）诗文名句填空（1）山光悦鸟性，_。（常建题破山寺后禅院） （2）_，月晓风清欲堕时。（陆龟蒙自道 （3）居高声自远，_。（虞世南（鲜） （4）_，只有香如故。（陆游咏梅） （5）江山如此多娇，_。（沁园春雪） （6）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中写战争场景壮观而激烈的句子是：_，_。 （7）崔颖黄鹤楼：睛川历历汉阳树，_。_，_。 （8）贺知章咏柳：碧玉妆成一树高，_。_，_。 三、 字词书写 (共1题；共5分)4. （5分）下面语段划线处都有语病，请加以改正。“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。创作和发送红色短信已蔚然成风。巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流 ， 而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。通过开展送红色短信 ， 我们可以在发展文化和传承文化的同时 ， 进一步提升重庆市民的素质。（1）第处词语赘余，应删去_。（2）第处搭配不当，应将_改为_。（3）第处成分残缺，应在句末添加_。（4）第处语序不当，应调整为_。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)5. （12分）阅读诗歌，回答问题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）“左迁”是贬谪的意思，王昌龄被贬为龙标（在今湖南）尉，龙标当时是很荒凉的地方。作者闻说此事后作此诗。诗歌表达了怎样的感情？ （2）“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”一句传唱久远，说说这句诗妙在何处。 （3）本诗作者李白，号_，唐朝诗人，有“_”之称。 五、 文言文阅读 (共1题；共17分)6. （17分）阅读文言文，回答问题【甲】犀怪余乡延溪有石犀牛，其来頗久。近岁居民艺。麦，被邻夜食几尽。牛主惧其讼己，乃故言曰：“早见收儿，吉石犀牛汗如喘，又口有余青。（A）食邻麦者，殆是乎？”众皆信然，谓石犀岁久成怪。于是艺麦家持石往，断犀足，不复疑邻牛云。嗟夫，邻牛食麦，石犀受击。石犀之形，以一击坏，而名亦以众口神。凡事何可不揆诸理？【注释】延溪：地名，在湖南桃源东。艺：种植。【乙】塔顶鱼姑苏郡城西有瑞光寺，寺有塔高数十丈。余官长渊时，有人传塔顶空处，旧置缸一口，忽有鲤鱼长尺许，皆谓神奇。乃门役林球测曰：“（B）此无奇，鹳所遗也。”盖鹳巢塔顶，蓄活鱼巢中饲雏，适塔顶岁久而穿，每下雨水渗缸内鹳所衔小鱼偶堕其中鹳不能复取遂长大乃尔。已而视之，果然。然则事有若异而实出理之常者，此类是已。（以上均选自明朝江盈科雪涛小说）（1）下列划线字解释错误的一项是（ ） A . 近岁居民艺麦（年）B . 艺麦家持石往（拿）C . 余官长渊时（官员）D . 适塔顶岁久而穿（正好，刚巧）（2）用“ / ”给下面的句子断句。（限断3处）每 下 雨 水 渗 缸 内 鹳 所 衔 小 鱼 偶 堕 其 中 鹳 不 能 复 取 遂 长 大 乃 尔。（3）文中画横线A，B两句你读懂了吗？请选择其中一句用现代汉语写出它的意思。 （4）【甲】【乙】两文讲了一个怎么类似的道理，请结合文章具体内容作简要分析。 六、 现代文阅读 (共2题；共43分)7. （22分）阅读下文，回答问题。跌进坑里别急着往上爬小 艾那还是孩提时代的事。小学四年级，我们的班主任姓李，是个相貌平平的老头，心肠挺好，教学也很有一套，可就是脾气怪怪的。这这天下午有节劳动课。李老师带着我们到学校的后山捡柴，让我们捡地上的枯树枝。我和三名同学跑向后山顶，边跑边捡。在一棵大树旁，我发现了一堆枯干的小树枝，急忙奔过去。跑着跑着，我脚一滑跌进一个深深的坑里。坑太深，三名同学吓得大呼小叫，想尽办法也没能把我拉上来。同学喊来了老师。李老师站在坑边，盯了我许久，才沉着脸坚决地说：“跌进坑里，别急着向上看！我们不拉你上来！”全班同学面面相觑，都没敢吱声。“老师，老师，我上不去！”我在坑里急得大叫。“在里面呆着吧，我们走！”李老师像陌生人一样大声地扔给我一句话，带着同学们走了。老师硬生生地走了，不管我的死活。我一屁股瘫坐在坑里，嘴一张，“哇哇”地大哭起来：“老师！老师！我出不去！”一边哭一边生气地在坑里打滚，滚着滚着无意间我看见了一道亮光。擦干眼泪，我坐起来向亮光处爬去。透出亮光的地方有一个洞，我钻了进去，越钻越亮，不一会儿到了山坡上，一挺身我跳了出来。李老师和同学们都站在山坡上，随着我的出现，山坡上响起了热烈的掌声，久久不息。老师猛地抱起我原地转了两圈。我所有的不快，一扫而光，不解地问：“老师，你怎么知道坑里有洞能出来？”“老师看你没摔坏。”“老师在上面就看见光了。”“老师想让你自己出来。”没等老师开口，阳光下同学们晃动着聪明的小脑袋争抢着告诉我。李老师蹲在我面前，伸出宽大的手掌拍掉我身上的尘土，亲切地抚摸着我的脑袋，重重地点着头。同学们探着身子，咧开小嘴上下打量我。这时，老师慢慢地站起来，环视一下四周，将一只手指竖到嘴边，示意我们安静。然后，他走到高处一字一句地说：“孩子们，记住，跌进坑里，别急着向上看，一心寻求别人的帮助，否则会使人看不见自己脚下最方便的路。”三十多年过去了，我还无法忘记儿时跌进坑里自己爬出来的经历，老师的话一直印在我的脑海里。直到今天，每当生活中遇到失败和意想不到的打击时，我总是这样提醒和勉励自己：跌进坑里，别急着向上看，一心寻求别人的帮助，否则会使人看不见自己脚下最方便的路。（选自2009年第6期慧语，有删改）（1）仔细阅读课文，完成下面的内容梳理。起因：_经过：_结果：“我”明白了老师的用心（2）“我”跌进深坑后，李老师为什么扔给“我”一句话后，就带着同学们走了？（3）文中“李老师站在坑边，盯了我许久，才沉着脸坚决地说”一句中的“盯”可不可以换成“看”？为什么？（4）李老师给你留下了怎样的印象？请用自己的话简要概括。（5）学习本文，你受到什么启示？8. （21分）阅读下面文段回答小题凶手WiFi近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi信号可能会损害健康。由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源05米处的位置，辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹，功率为100毫瓦和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。不过需要提醒的是，如果WiFi使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢?首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。第三，最好不要将WiFi设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用WiFi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。（1）本文采用的说明顺序是_。 （2）人们在使用WiFi时应该注意哪些问题？ （3）第段使用了哪两种说明方法？有什么作用？ （4）第段中加横线的“极”字能否删去？为什么？ （5）信息化时代的今天，手机、电脑、WiFi走进了千家万户，将来还会有更先进的电子产品出现在我们的生活中，你如何看待这一现象？七、 语言表达 (共2题；共10分)9. （5分）下列语句是关于什么主题的宣传标语？试根据自己的生活体验说说它的具体内涵。“隐患险于明火，防火胜于救火，责任重于泰山。”10. （5分）胡萝卜、鸡蛋、咖啡末儿三样东西同样面临逆境煮沸的开水。被开水煮后，胡萝卜变软了，鸡蛋里的液体变成固体了，咖啡末儿成了一杯香浓的咖啡。三个结局的意义有什么不同？你愿意做其中的哪个，理由是什么？ 八、 综合性学习 (共1题；共2分)11. （2分）请根据下面的文字、图片的内容和表达的需要，在横线处补全标题，最恰当的是园外烧纸堵路清明长假的第一天，人们纷纷来到福田陵园，祭奠已故的亲人。下面是有人在陵园内拍到的一组照片：在陵园外，福田陵园停车场出口至西五环桥下，一些市民正在道路两旁烧纸钱。原本就已拥堵的进出福田陵园的交通，因为烧纸人群的聚集而变得更加缓慢。A . 园内张贴标语B . 园内文明祭扫C . 园内摆放鲜花D . 琴声寄托哀思九、 中国名著 (共1题；共6分)12. （6分）阅读下文，回答问题只见那行者自南山顶上，摘了几个桃子，托着钵盂，一筋斗，点将回来；睁火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，放下钵盂，掣铁棒，当头就打。唬得个长老用手扯住道：“悟空！你走将来打谁？”行者道：“师父，你面前这个女子，莫当作个好人，他是个妖精，要来骗你哩！”那唐僧那里肯信，只说是个好人。行者又发起性来，掣铁棒，望妖精劈脸一下。那怪物有些手段，使个“解尸法”，见行者棍子来时，他却抖擞精神，预先走了，把一个假尸首打死在地下。唬得个长老战战兢兢，口中作念道：“这猴着然无礼！屡劝不从，无故伤人性命。”行者道：“师父莫怪，你且来看看这罐子里是甚东西。”沙僧搀着长老，近前看时，那里是甚香米饭，却是一罐子拖尾巴的长蛆；也不是面筋，却是几个青蛙、癞蛤蟆，满地乱跳。长老才有三分儿信了。怎禁猪八戒气不忿，在旁漏八分儿唆嘴道：“师父，说起这个女子，他是此间农妇，因为送饭下田，路遇我等，却怎么栽他是个妖怪？哥哥的棍重，走将来试手打他一下，不期就打杀了；怕你念甚么紧箍儿咒，故意的使个障眼法儿，变做这等样东西，演幌你眼，使不念咒哩。”三藏自此一言，就是晦气到了：果然信那呆子撺唆，手中捻诀，口里念咒。行者就叫：“头疼，头疼！莫念，莫念！有话便说。”（1）上面这段文字出自我国古典名著_。（2）上文是小说第27回的节选，该章回叙述的是一个妇孺皆知的故事，叫做_。（3）文段中，孙悟空、唐僧、猪八戒、妖精的主要性格特点分别是_、_、_、_。十、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）大作文：请以“心灵深处的 ”为题写一篇文章。要求：先把题目补充完整，再作文，可填写“秘密”“回忆”“烦恼”、“快乐”说真话、抒真情，600字左右。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共13分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、三、 字词书写 (共1题；共5分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)5-1、5-2、5-3、五、 文言文阅读 (共1题；共17分)6-1、6-2、6-3、6-4、六、 现代文阅读 (共2题；共43分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、七、 语言表达 (共2题；共10分)9-1、10-1、八、 综合性学习 (共1题；共2分)11-1、九、 中国名著 (共1题；共6分)12-1、12-2、12-3、十、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、