浙教版2020届九年级语文中考模拟考试试卷（一）（II ）卷.doc

浙教版2020届九年级语文中考模拟考试试卷（一）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共9题；共18分)1. （2分）下列加下划线字的注音有误的一项是（ ） A . 轻灵(ln) 云烟(yn) 娉婷(pn)B . 鲜妍(yn) 冠冕(un) 庄严(yn)C . 鹅黄() 柔嫩(nn) 浮动(f)D . 白莲(lin) 梁间(lin) 呢喃(n)2. （2分）下列词语加下划线字的字形和读音没有错误的一项是（ ） A . 毋宁(w) 菌子(jn) 迸溅(bn) 天崖海角(y)B . 猥琐(wi) 累赘(li) 闲瑕(xi) 甘之如饴(y)C . 嗥鸣(ho) 木杮(fi) 孱头(chn) 盘遒卧龙(qi)D . 炽热(ch) 溯流(s) 撵走(nin) 悲天悯人(mn)3. （2分）下列划线成语运用有误的一项是（ ） A . 目前，八桂大地上一场“美丽广西 清洁乡村”的活动正在热火朝天地开展着。B . “神十”飞天，王亚平通过天地互动的形式，为我们上了一堂叱咤风云的太空公开课。C . 中国女排聘请家喻户晓的郎平担任主教练，目的是使这支劲旅走出低谷，重振雄风。D . 调查数据显示，南宁市样本学校小学生的近视率高达25%，这真是触目惊心。4. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ） A . 2019年5月12日，广州第九届“荔枝湾新西关”民俗文化节在广大市民的见证下拉开了帷幕。B . “亚洲文化嘉年华”活动旨在使亚洲各民族的心灵连接起来为目的，向世界展现一个和平的亚洲。C . 具有中国民族精神和艺术风格的动漫，不仅在国际上深受欢迎，而且也受到国内青少年的热烈追捧。D . 全文阅读是深圳文化建设的闪亮名片，深圳被联合国教研文组织授予全球“全民阅读典范城市”。5. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A . 由于她的出色表演，赢得了观众热烈的掌声。（修改：删去“由于”。）B . 我国古代白话小说都有着引人入胜的人物。（修改：“人物”改为“形象”。）C . 孔乙己一到店许多酒店的人便都看着他笑。（修改“许多”与“酒店的”位置互换。）D . 一个人能否在生活中接受磨难，是他战胜孤独的关键。（修改：删去“否”。）6. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 当年曹雪芹写完红楼梦后，曾写下这样的诗句：_读过红楼梦的人，自能体会这两句诗的悲凉意味。是的，没有作者、读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上走到今天？“字字看来皆是情，十年同路见真心。”“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”今天，编者如果学着曹雪芹写诗的话，最想说的是：A . B . C . D . 7. （2分）下列关于文学常识和文化常识表述错误的一项是（ ） A . 古代的交际用语常有敬辞与谦辞之分，比如“惠顾”“垂问”“见教”是敬辞，“舍弟”“愚见”“拙作”是谦辞。B . “三五步走遍天下，七八人百万雄兵”“咫尺地五湖四海，几更时万古千秋”等都是对中国戏曲现象生动的描述，这种描述反映出中国戏曲场景虚拟化的主要特点。C . 梅兰竹菊并称为“四君子”，“凌霜自行，不趋炎势”、“筛风弄月，潇洒一生”、“剪雪裁冰，一身傲骨”分别表现的是菊、竹、梅的风骨。D . 成语“温故知新”“一鼓作气”“熟能生巧”分别出自论语、编年体史书战国策、欧阳修的卖油翁。8. （2分）下列说法正确的一项是（ ） A . 导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境，背景必须独立成段。B . 诺贝尔奖主要发给那些在过去的一年里，在物理、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。首届诺贝尔奖是1901年颁发的。C . “飞天”凌空是一篇新闻特写，主要介绍的是中国10米跳水冠军郭晶晶在印度新德里获得冠军的精彩瞬间。D . 一着惊海天是一篇通讯，主要报道的是我国核潜艇首次成功潜入深海的情况。9. （2分）下列对诗作赏析有误的一项是（ ） 渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！A . 词一开头，便展现出一幅瑰奇雄伟的海天一色图卷。船摇帆舞，星河欲转，既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇奠定了基调。B . 词人在梦中飞上了天空，见到了天帝，天帝询问她的去向。“转”“舞”将人在风浪中的感受逼真地传递给了读者。C . “路长”“日暮”写出词人晚年孤独无依的痛苦感受，“学诗谩有惊人句”流露出词人对现实的强烈不满。D . 此词将梦幻与生活、历史与现实融为一体，极具浓厚的想象色彩，充分显示了词人性情中浪漫温婉的一面。二、 现代文阅读 (共2题；共22分)10. （6分）阅读下文，回答问题。 大自然的语言（节选）竺可桢立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途7的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。中国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木油青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。（1）文章第段的说明对象是（ ） A . 物候现象B . 气候变化C . 物候规律D . 四季景色（2）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A . 文章开头第一段描写的各种自然现象的变化是为了说明一年四季丰富的物候现象。B . 白居易大林寺桃花中有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的诗句。这是因为纬度的差异会影响到物候的变化。C . 决定物候现象来临的四个因素是按照“先主要后次要”的逻辑顺序来写的，因而不能调换顺序。D . “冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。”一句中的“次第”贴切地表现了春回大地时各种花儿开放的次序，渲染了春天万物复苏的气息。“翩然”写出了小燕子的活泼伶俐，使春天充满活力的特点更加具体鲜明。（3）选文第段主要运用了什么表达方式？这样写好在哪里？ 11. （16分）阅读下文，回答问题。好人爱玛胡要过春节了，门诊的病人却一点不见少。大多是想趁年前看病开点儿药，迷信的说法是过年上医院晦气。我屁股不挪窝地一直看到下班时间，眼看门口没有病人了，隔壁诊室传来锁门的声音。我站起身，伸伸腰和脖子，准备洗手下班。刚关了电脑，门口一个人影一闪，又晃了回来，是个60多岁的男子，貌不惊人，穿着旧棉服，手里还拎个大行李包，看去沉甸甸的。他拿着挂号单问我：“看病在这里吗？”我说，“下班了，去急诊吧。”看他脸色不好，我想：只当做个好事吧。接过挂号单，我把电脑重新开启，说“算了，我给你看完病再走吧。”他有点儿局促地跟我道歉：“耽误您时间了。”坐下，把包放在双腿间，夹得紧紧的。原来，他刚刚在开车时突然感到心慌，心跳得很快，当时人就快要晕过去，眼前一片模糊，出了很多汗。亏他还晓得把车开到路边停下。他坐着歇了会儿，感觉好些了，抬头发现正巧在医院旁边，就挂了个号。我一听大概就知道是怎么回事儿，于是检查了血压、心跳，开检查单：“你应该是心律失常了，去查血、做心电图。我估计你要住院。”他一听就急了，双手直挥：“医生，我不住院，你给我开点儿药吃就行。”怕住院的病人不止他一个，我说：“不管住不住院，检查你总要做，那样我才知道该开什么药给你呀。”他觉得有理，接了单子，拎包要走。我说：“心脏不好还拎着重物满楼跑，出事我可负不起责。包就搁这，没人拿你东西，我帮你看着。”那包四角都磨得起毛了，能装什么好东西？老人就是这样，啥都当宝。他犹豫一下，把包放下，走了。我起身把他的包踢到桌子下面，别说，还挺沉。我上了个厕所，刚晃回来，他就进门了，手里拿着报告：果然是心律失常，还好没有缺血。我劝他最好留院观察，但他还是坚持只开药不住院，他说他有事，要宽限两天，已经打电话叫人来接他了，路上不会出事。强求不得，我开好药方签好字，递给他时问：“什么事比命金贵呢？我搞不懂你。”他说：“医生你不晓得，我带了一二十号人做工程，年底好不容易才结清账，一百多万在包里，我要赶回去给大家发工钱好过年。” 一百多万？一百多万什么？我傻了，指指桌下的包，他点点头。我脑海中闪现出各种拖欠工钱、被跳楼索酬的黑心老板的报道新闻，脱口而出：“你真是个好人呀！那你可千万注意，一忙完就要看病，好人要活长一些。”这时，接他的人来了，弯腰从桌底把包拽出来。我说：“你心也真大，一百多万就交给不认识的人管。”他冲我笑道：“我知道你是好人。”（1）说说第段画线句子中划线词语的表达效果。他一听就急了，双手直挥；“医生，我不住院，你给我开点儿药吃就行。”（2）文中多次提到“他”的包，请结合语境对第段的最后一句作具体分析。他坐下，把包放在双腿间，夹得紧紧的。（3）“我”在小说中的主要作用是什么？ （4）选文最后“我”和“他”互认为“好人”，为什么？ 三、 文言文阅读 (共2题；共18分)12. （11分）阅读下面两段文言文，完成下面小题。 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀，狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自蒲松龄狼其二）【乙】一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕者所遗行室 ， 奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去，顾无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移时 ， 觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也！（选自蒲松龄狼其三）【注】行室：指农民在田中所搭的草棚。苫：用草编的席子。顾：但是。盈：满。豕：猪。移时：过了一段时间。乌：哪里，怎么。（1）解释下列句子中的划线词。 两狼之并驱如故_顾野有麦场_股直不能屈_遂负之以归_（2）下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 屠乃奔倚其下 太丘舍去，去后乃至B . 其一犬坐于前 终日在地上行止，奈何忧其坏C . 屠暴起，以刀劈狼首 以吹豕之法吹之D . 一屠暮行，为狼所逼 为人谋而不忠乎（3）用现代汉语翻译下面语句。 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。屠急捉之，令不可去，顾无计可以死之。（4）【甲】、【乙】两文都体现了屠户的机智，请结合两篇文章内容简要分析。 13. （7分）阅读下面文言文，完成下列小题。 送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至 ， 不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（1）解释下列划线词语在句子中的意思。 无从致书以观_同舍生皆被绮绣_烨然若神人_（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 既加冠，益慕圣贤之道。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至。（3）下列对文章的分析理解正确的一项是（ ） A . 善用对比是本文的特色，通过“我”和“同舍生”的对比，突出了“我”求学的快乐。B . “天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”写出了学馆条件之差，反衬了“我”学习的刻苦。C . 学习生活的艰苦没有动摇作者的求学意志，他勤奋刻苦、孜孜以求，终于学有所成。D . 本文是一篇赠序，作者动之以情，晓之以理，要求马生勤奋学习，成为德才兼备的人。四、 句子默写 (共1题；共6分)14. （6分）默写诗文。 （1）树树皆秋色，_。（王绩野望） （2）_，家书抵万金。（杜甫春望） （3）浣溪沙中词人将感慨与欣慰交织，融入自然景物之中，被誉为“千古奇偶”的句子是：_，_。 （4）杜牧赤壁中借史实来慨叹自己生不逢时的名句是：_，_。 （5）崔颢黄鹤楼以传神之笔描绘登楼远眺之美景，衬托出黄鹤楼远眺汉阳，俯瞰长江的挺拔气势的诗句是：_，_。 （6）李贺雁门太守行中运用夸张手法渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是：_，_。 五、 综合性学习 (共1题；共11分)15. （11分）请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。2005年10月17日文坛巨匠巴金静静地走了。他101年的生命历程，穿越了整个二十世纪，是中国现代文学历史使命的见证者。他留下的丰厚的文学作品引领着我们步入文学的殿堂，去感受文学的魅力。某某中学初三（6）班要举办一次专题纪念活动，同学们都积极筹备、参与。（1）请你为这次纪念活动确定一个主题。（2）围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。（3）巴金一生以“讲真话”、“把心交给读者“作为自己的创作原则，请你对此发表一段简要的即席演讲。六、 命题作文 (共1题；共1分)16. （1分）一个窗台上有一朵花，这个屋子就有生气了；一棵树开了花，这棵树就成熟了；一条路上绽放一朵花，这条路就有情趣了。一句关切的问候是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花；一次碰撞后忍让是一朵花；一次跌倒后的搀扶是一朵花；一次善意的批评是一朵花 请你以“生活中的一朵花”为话题，写一篇400字以上的文章。题目自拟。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 现代文阅读 (共2题；共22分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 文言文阅读 (共2题；共18分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、四、 句子默写 (共1题；共6分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、五、 综合性学习 (共1题；共11分)15-1、15-2、15-3、六、 命题作文 (共1题；共1分)16-1、