浙教版2020届九年级下学期期中教学质量监测（二模）语文试题.doc

浙教版2020届九年级下学期期中教学质量监测（二模）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 默写 (共5题；共28分)1. （1分）按照要求填空。_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）2. （10分）古诗文名句默写，根据上下句或提示填空。 （1）之子在万里，_。（曹植杂诗七首（其一） （2）木末芙蓉花，_。（王维辛夷坞） （3）_，明朝有意抱琴来。（李白山中与幽人对酌） （4）_，雌兔眼迷离；双兔傍地走，_？（木兰诗） （5）凉月如眉挂柳湾，_。（戴叔伦兰溪棹歌） （6）挑兮达兮，_。一日不见，如三月兮。（诗经子衿） （7）“近乡情更怯，不敢问来人。”思乡古来共谈，李白客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的“此夜曲中闻折柳，_。”的乡思；岑参远赴边塞途中，偶遇返京使者，东望故园，抒写下“_，_。”的泪雨滂沱。 3. （8分）古诗文默写。 （1）_，有暗香盈袖。（李清照醉花阴） （2）家田输税尽，_。（白居易观刈麦） （3）范仲淹在渔家傲秋思中以“_，_”写出了戍边征夫思乡与报国的矛盾心理。 （4）月亮，是古诗最常见的意象之一。温庭筠说：“_，_（商山早行）”；刘方平说：“_，_（月夜）。”他们都通过对月色的描写，表现出夜色的宁静。 4. （8分）默写古诗文名句。 （1）何夜无月？何处无竹柏？_。（苏轼记承天寺夜游） （2）_，悠然见南山。（陶渊明饮酒（其五） （3）渡远荆门外，来从楚国游。_，_。（李白渡荆门送别） （4）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。_，_。（白居易钱塘湖春行） （5）李贺雁门太守行中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面的诗句是：_，_。 5. （1分）_，病树前头万木春。（酬乐天扬州初逢席上见赠）二、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)6. （10分）阅读徐俯的春游湖，完成下列各题。春游湖双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春风断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。【注释】蘸zhn。 断桥指湖水浸过桥面。（1）“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得好。请做简要分析。 （2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 三、 文言文阅读 (共2题；共34分)7. （15分）阅读下列文言文，答题。二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾从诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。（1）解释下列句中划线的词。会天大雨 度已失期 为天下唱 宜多应者 （2）用现代汉语翻译文中画横线的句子。广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。（3）陈胜吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据选文作简要分析。8. （19分）（2016宁波） 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自战国策齐策一）【乙】伏伽曰：“臣闻性相近，习相远今皇太子诸王左右执事，不可不择。大抵不义无赖及驰骋射猎歌舞声色慢游之人，止可悦耳目，备驱驰，至拾遗补阙，决不能也。泛观前世子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右乱之。愿选贤才，澄僚友之选。”帝大悦，即诏：“周、隋之晚，忠臣结舌，是谓一言丧邦者。朕惟寡德，不能性与天道，然冀弼谐以辅不逮，而群公卿士罕进直言。伏伽至诚慷慨，据义恳切，指朕失无所讳。其以伏伽为治书侍御史，赐帛三百匹。”（选自新唐书卷一百三列传第二十八）【注释】伏伽：孙伏伽，唐初大臣，历史上有据可查的第一位状元。子姓：子孙，子孙辈。僚友：指官职相同的人。帝：指唐高祖。（1）用“/”给下面句子断句（限断三处）。泛观前世子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右乱之。（2）下列关于【甲】【乙】两文的叙述，正确的一项是（ ）A . 齐王下令后，当面讽刺齐王者可以接受上等奖赏。B . 齐国和燕、赵、韩、魏打仗，最终战胜了这些国家。C . “不义无赖”及“慢游之人”，只可用来愉悦耳目，以供骑马奔驰。D . 孙伏伽指出唐高祖的过失，无所避讳。（3）用现代汉语写出下列句子的意思。期年之后，虽欲言，无可进者。周、隋之晚，忠臣结舌，是谓一言丧邦者。（4）劝谏有多种方式。邹忌委婉劝谏，通过家事、国事类比得出了_的结论；孙伏伽直言进谏，通过分析今世前朝希望唐高祖_。（用原文语句回答）（5）联系上下文，结合下面句中划线词语，分析齐威王和唐高祖这两个人物的共同特点。王曰：“善。”乃下令大悦，即诏四、 现代文阅读 (共2题；共37分)9. （17分）阅读不容忽视的“镉大米”，完成后面问题。不容忽视的“镉大米”人们总是在食品安全中学习化学知识，两年前“10%大米镉超标”的新闻让人们空前关注起“镉”。而最近“广州超过4成大米镉超标”的报道，在“ 谈食色变”的今天，更让公众群情激愤。“镉”究竟为何物？镉是一种重金属元素，在冶金、塑料、电子等行业非常重要。它通常通过废水排入沟渠河流，再通过灌溉污染农作物，水稻是典型的“受害作物”。根据不同的摄取方式来衡量，镉对人体健康有不同的影响。通过大米等食物摄取的，属于“长期小剂量”。这种情况主要危害肾脏和骨骼。目前，国际卫生组织对镉的安全标准就是基于它对肾脏的危害程度建立的，上限是每周每公斤体重7微克。这相当于一个60公斤的人，每天不超过60微克。这个安全标准包括所有的镉来源，除了米饭，还有其他食物和饮水。对于大米，我国的安全标准是每公斤02毫克。但这只是一个“控制标准”，并不意味着高于这个值的大米才有害，而低于它的大米就“安全”。比如说，如果一个体重60公斤的人，每天吃500克镉含量为每公斤015毫克的大米这样的大米是合格的，但也超过了国际卫生组织的“安全线”。如果只吃200克含量为每公斤025毫克的虽然它超标了，但是总摄入量还没有超过“安全线”。此外，我们还要吃其他食物，还要喝水，其中也可能含有镉。对于“镉大米”产区的人来说，镉的其他来源就更不能忽视。长期食用“镉大米”或其他含镉的东西，容易造成慢性镉中毒。它的症状被命名为“痛痛病”，日本在几十年前就注意到了它的存在。在日本的“镉大米”地区，统计了近两万名成人，出现了近二百病例和一百多“疑似”病例，以老年女性为主。目前，中国还没有详细的病例统计。根据目前的研究，痛痛病主要是由镉对肾脏和骨骼的破坏造成的。镉会在肾脏中累积，最后导致肾衰竭，也会导致骨软化和骨质疏松。长期接触剂量是国际卫生组织安全线3倍以上的镉还可能会导致消化道的障碍。在动物实验中，这种剂量的镉还显示了对生殖和发育系统的影响；对人类是否有同样影响，还没有可靠依据。镉中毒更大的麻烦在于它的长期性，即使停止食用高镉大米，肾衰症状依然会持续。中国人主食米饭。“镉大米”对国人的身体健康造成了很大的危害。根本的解决途径还是治理工业污染，也迫切需要广泛严格地检测大米以及饮水中的镉含量，并且及时公布与处理。对于消费者来说，保护自己的可行途径是增加食谱的多样化，减少对大米的依赖。此外，根据研究，钙和维生素D缺乏的人群，对镉过量也更加敏感。所以，保证自己的食谱中有充足的钙和维生素D，可能有助于增强对镉的抵抗力。（摘自新浪网，有删改）（1）本文主要从哪些方面对“镉大米”进行了介绍？（2）根据文章的介绍，请给“镉大米”下定义。（3）文章里加横线句子中加点的词语能去掉吗？为什么？根据目前的研究，痛痛病主要是由镉对肾脏和骨骼的破坏造成的。（4）下列推论符合文章意思的一项是 （ ）A . 按照我国对大米的镉含量标准，只要长期食用镉含量低于控制标准线以下的大米，就不会造成镉中毒。B . 长期接触剂量为国际卫生组织安全线3倍以上的镉不仅可能导致消化道障碍，还会对人的生殖和发育系统有危害。C . 对中国消费者来说，预防 “镉大米”危害的可行途径有：要增加食谱的多样化，减少对大米的依赖；保证食谱中有充足的钙和维生素D。D . 中国人主食大米，只要停止食用高镉大米，肾衰症、骨软化和骨质疏松症都会消失。10. （20分）阅读下文，回答问题。洁白的木槿花一到夏天，院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”这里面有个故事。我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了，就得截肢！”母亲不敢出声，眼眶却红了。其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁，哪有闲钱给我治腿？母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说：“我，我只有两块多钱，能不能下回补上？”廖医生爽快地说：“行，不急，啥时有钱啥时给。”母亲借不到钱，但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很便宜，几分钱一个。廖医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了，安慰母亲：“好，我收下。钱的事，不要说起。”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了，这在当时不是一个小数目。再去廖医生家，母亲带上了家里唯一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗？”说着，硬塞给母亲十块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发现中药纸包里有十块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。两天后，又该去换药了，可母亲不敢去，只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢！摘了卖给我，好吗？”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称，竟有一斤。他说：“这下好了，你再也不用欠我钱了。”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久，我的腿治好了。第二年，廖医生竟去世了。母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。母亲从他家人口里知道了一个天大的秘密：木槿花是不能做中药的。母亲哇的一声嚎哭起来：“我的恩人呀”几年后，母亲也去世了。临终前她拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。”如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花圣洁无比的木槿花。（1）第1段中说，母亲一见木槿花，就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”？根据文意，作简要回答。 （2）以下是有关母亲的描写，根据文意，分别指出其表达作用。脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。可母亲不敢去，只是默默地流泪。（3）文章结尾说，母亲坟墓周围开满了“圣洁无比的木槿花”。这“圣洁无比的木槿花”有什么象征意义？请作简要回答。 （4）母亲和廖医生是文中的主要人物，请你对人物作出评析。注意从文中选择典型材料，进行分析和归纳。 五、 综合性学习 (共1题；共8分)11. （8分）文学常识和名著阅读。（1）阅读下面语段，在横线上填入恰当的内容。北宋散文家_（作家名）因受滕子京之嘱而写下名篇岳阳楼记，那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言至今在耳；鲁迅在社戏里尽情刻画了许多真诚淳朴的少年，如胆大勇敢的双喜，甘愿叫大家偷自家豆的_等，勾起人们对童年的回忆；英国莎士比亚戏剧_那个为一磅肉而不顾人生命的吝啬鬼夏洛克，则永远地被钉在良知的耻辱柱上。（2）班里就“怜爱之心是人类最丰厚、最重要的精神财富”的话题展开讨论，下面哪个人物可以作为讨论的论据，请选择其中一个恰当人物，结合具体事例简述理由。简爱 格列佛 鲁智深六、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）（2011枣庄）题目：原来，没有那么简单要求：写一篇600字左右的文章。文体不限（诗歌除外）。文中不要出现真实的人名、校名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 默写 (共5题；共28分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、二、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)6-1、6-2、三、 文言文阅读 (共2题；共34分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、四、 现代文阅读 (共2题；共37分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、五、 综合性学习 (共1题；共8分)11-1、11-2、六、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、