河大版2019-2020学年九年级上学期语文9月月考试卷（II ）卷.doc

河大版2019-2020学年九年级上学期语文9月月考试卷（II ）卷一、 古诗文名句填写（8分） (共1题；共8分)1. （8分）古诗文默写与赏析。 （1）沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） （2）_，坐断东南战未休。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀） （3）长风破浪会有时，_。【李白行路难（其一）】 （4）诸葛亮在出师表中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“_”，而亲近小人，疏远贤臣，“_”。 （5）岑参白雪歌送武判官归京中以春花喻冬雪的诗句是：_，_。 （6）“奉献”是时代永恒的主旋律。请你写出古诗词中表达“甘于奉献”之情的连续的两句：_，_。 二、 语文基础和语文实践活动（18分） (共7题；共18分)2. （2分）为下列划线字选择正确的注音。 （1）拮据（ ） A . ji jB . ji j（2）煞白（ ） A . shB . sh（3）糟蹋（ ） A . tB . ta3. （2分）下列句子中，划线成语使用不正确的一项是（ ） A . 放假了，美丽的校园一片寂静，人迹罕至。B . 春节前，菜市场一片人声鼎沸；购买年货的人很多。C . 班主任很善于发扬每个同学的长处，大家各得其所 ， 各尽所能。D . 最近小明买了一个创新玩意，我拿在手里翻来覆去看了半天，感觉很有趣。4. （2分）下列各项中说法正确的一项是（ ） A . “闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。该句中的“仿佛”是动词。B . “我看见奔流似的马群，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响。”该句使用了比喻和比拟的修辞手法。C . “心有灵犀”是主谓短语，“浩荡离愁”是偏正短语，“留存下来”是动宾短语。D . “枯藤老树昏鸭，小桥流水人家”是纯粹描写景物的句子，和抒情没有多大关系。5. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 经过各方面的努力，大火和消防隐患都得到了有效控制。B . 高铁的开通，意味着从我市到南宁的时间比原来缩短了一倍。C . 春天的昆明是个旅游的好季节。D . 经过昨夜的一场大雨，刚刚遭受沙尘暴袭击的西北地区的空气清新了许多。6. （2分）下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 我们也许做不了光芒四射的太阳，_，照亮行人前方的路；我们也许做不了烟波浩渺的大海_，滋润两岸干涸的土地；我们也许做不了鲜艳欲滴的花朵，_，装点无边的春色。那就做一条汩汩流淌的小溪那就做一盏光线柔和的路灯那就做一棵翠色欲流的小草A . B . C . D . 7. （2分）下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）A . 既然大自然赐予我们无比高贵的大脑，为何不带着希望，登上峰顶，去迎接朝阳呢？B . 乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。C . 自然美有两种：“骏马秋风冀北”，这是阳刚美。“杏花春雨江南”，这是阴柔美。D . 长江流域珠江流域各自都有天然的泄水湖，那里不宜搞什么“围湖造田”尽管这样做有其善良的愿望。8. （6分）习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”某校九年级开展“家国梦”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 （1）【家】幸福的家 感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两项内容。听成长故事看新旧照片_（2）【国】强盛的国 无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国。赤胆忠心，弹精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深部探测）事业，用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深部探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威下联：_（3）【梦】复兴的民族 细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国！作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励自己在今后的人生道路上不断前行！（要求：不得借用名人名言）三、 浅层次阅读理解（22分） (共3题；共22分)9. （4分）阅读下文，回答问题。 三轮车夫深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这辆车好吗？我急着上医院呢！”中年男子看了她一眼，没有吭声。车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了？”“是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！”“孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一把拦住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。”女人停下步，惶惑地看着车夫。车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！”“咦，你这不是宰人吗？平时两块钱的车钱，你开口要20，心也太黑了！”“别啰嗦，上不上？”车夫不耐烦了。“太贵了，能不能少点？”那男子还想讨价还价。“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。随即，他转身问那女人：“喂，20块钱，你坐不坐？”望着怀里的孩子，她把心一横：“20就20。”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远。女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。不过，要不是为了女儿，她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。“大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不易，两块钱的车钱就不用给了。”“刚才不是说好20块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩，转眼就消失在浓浓的夜色之中。（选自青年博览，有改动）（1）第一段中画线句表面上是写街灯带来温馨，从全文看，还有什么其他含义？ （2）下列句子中划线的词语表现了人物怎样的心理？ “一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。她把心一横：“20就20。”（3）车夫不要车费这一结尾既出人意料，又合乎情理。请你从文中找出这样安排的伏笔。 （4）纵观全文，从车夫的言行中可以看出他是一个怎样的人？ （5）如果你是文中的“她”，在车夫转身离开医院的一刹那会怎样想，怎么做？请用文字表达出来。（要求：想象合理，符合语境，不超过60字） 10. （4分）阅读下面的文章，完成题目 与父亲抬担子王清铭很小的时候，家里生活十分艰难，我们几个半大的孩子经常被当作“全劳力”使用。印象最深的是我与父亲抬担子。我个儿矮，走在前，父亲个儿高，在后。担子的绳子离父亲的肩膀很近。我从小就肯吃苦耐劳，担子可能不很重，但因为我太小，几次下来，嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红，血珠子快要淤出来。扁担好像钢板一样硌得辣疼 ， 我只好佝偻着，用上背部来支撑感觉越来越沉重的重量。父亲看到了，伸手将担子的绳索又往他那边一捋，我的脚步轻而快，而劳累一天的父亲却蹒跚起来。我对父亲说，我能行。父亲说：“小孩子的肩嫩，压得太重，长大骨头会变弯的。”我在不知不觉中长大了，父亲在我眼中变矮了，读书放假时给家里帮忙，我个儿高，走在后，父亲个儿矮，在前。十多年过去了，生活的重担早压得父亲有些佝偻，父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量，看着父亲吃力的样子，我的心有点酸，但强忍着不让眼泪盈出眼眶。父亲一生最见不得眼泪。阳光下父亲的背影不再是挺直着的，而是“缩”成一团。上坡时我装成漫不经心地用手往我这边捋担绳，将担子的重量尽量往自己的肩上压。这回父亲没有发觉，脚步迈得更稳健了。我对父亲说，你太累了，歇会儿。这回轮到父亲用手背揩拭额头沁出的汗说：“我能行。”说着他脸上的皱纹拉直了，露出一个表情平板的笑容。到达目的地后，父亲才发现担子后移了许多。他上下打量我一会儿，只轻轻地说一句，阿铭懂事了。那一天夜里，我的肩膀肿得老高，血淤成青色，疼得睡不着觉，但我不叫痛，因为我真的懂事了。工作以来回家的次数少了，父子相对，没有什么话可讲，我极少谈自己的境况，怕给他再增加心头的负担，父亲除了劳动还是劳动，也没有太多的闲话。好几年过去了，父亲的背越发佝偻。上星期回家帮父亲打煤饼，天不热，但他很快就大汗淋漓，脱掉外衣，父亲的背再一次呈现于我的跟前。这是怎样的一个背影啊，肩上的骨骼垂成两个弧形，背部佝偻成一个前倾后拱的弧形，而腰部又有些前拱后倾。背部肌肉有点松弛，原来我以为皱纹只长在人的脸上，现在才明白，老了的人，背部甚至躯体各部都会长起褶皱。我们两人一起将袋装的煤抬到埕场，父亲在前，我在后，父子体高相差10多公分，担子的重量倾向父亲那边。这一次我不再掩饰，用手直接将担绳捋到我这边。父亲看在眼里，还是那句话，我能行。但他不再推让了，毕竟是60多岁的人了。父亲稳健地走着，我心头忽然涌起许多回忆，但很快就收住思想野马的缰绳，现实的生活是实在的，就如这脚下的路，根本就无须抒情。我跟着父亲稳健地走着（1）第段中划线句，说“扁担好像钢板”的表达效果是_（2）文中第段有三处加点的“我能行”，请你默读体会,写出这三处分别表现了说话人物怎样的情感。 第段：_第段：_第段：_（3）细读第段中的划线句，这段对于父亲背影的细致描写，其作用是_（4）以下对于上文的理解，不恰当的一项是（ ） A . 文章主要记叙“我”三次与父亲一起抬担子的情境，表现了父子之间的深厚情感。B . 文章按照“我”的成长历程来安排三个场景，主要表现 “我”有吃苦耐劳的好品质。C . 文章多次写 “我”抬担子的疼痛，从侧面反映父亲承担家庭重担的艰难和不容易。D . 文章结尾 “我跟着父亲稳健地走”，既写父亲带着“我”抬担子，也写父亲教会“我”做人。11. （14.0分）阅读下文，回答相关问题。大脖子病人南岐在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡饮之者辄病瘿，故其地之民无一人无瘿者。及见外人至，则群小妇人聚观而笑之，曰：“异哉人之颈也，焦而不吾类。”外方人曰：“尔之累然凸出于颈者，瘿病也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？”笑者曰：“吾乡人皆然，焉用去乎哉？”终莫知其为丑。（选自明刘元卿贤奕编）【注释】秦蜀：陕西、四川一带。病瘿（yng）：得大脖子病。瘿：长在脖子上的一种囊状的瘤子。 焦：干枯，这里形容人的脖子细。（1）解释下列加点词语。凡饮之者辄病瘿辄 吾乡人皆然 然 （2）翻译下列句子：不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？（3）这则寓言故事的寓意是什么？四、 深层阅读理解（22分） (共2题；共22分)12. （8.0分）古诗文阅读。商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。（1）本诗题为“早行”，诗中最能表现诗人所行之早的诗句是。这是这首诗的联。（2）诗的尾联用“凫雁”和“回塘”两个意象，营造了一个怎样的意境？此联又要表达诗人何种思想感情？（3）请赏析“枳花照驿墙”中“照”字的表达效果。13. （14.0分）阅读下文，回答问题。 新年出行年初一，鸡叫头遍，尽管天还未亮，财叔便从被窝里钻了出来，揉了揉睡意惺忪的眼睛，急急忙忙穿好衣服，点燃香烛，诚惶诚恐地敬过先人，准备出行。本来财叔是不打算新年出行的，孤零零一个人，屋里穷得叮当响，哪有那么多讲究？年前，眼镜三毛来送年货，怂恿他说：“财叔，新年只要你第一个出行，包你捡到宝贝，若打空转身回来，我封个大红巨赔你！”三毛说这话时紧着财叔，镜片后那双小眼睛闪闪发亮。灶台上焙的那挂满地红的万字鞭，就是那天他带过来的。按照老祖宗留下的规矩，新年出行，鞭炮要一炸到底，万万不可中间熄火，炸哑。他们这儿至今仍保留着新年出行的习俗。沿着村边转个圈，惊喜中捡回件颇具象征意义的物件，也有预先藏好的，讨个好彩头，求得一年的好兆头。财叔打开门，炸响鞭炮，一股冷风扑面而来，让他打了个寒颤。这要下雪又不下雪的鬼天气，贼冷。财叔伸长的颈脖赶紧缩了回去，手连忙插进大衣里，身子一翅趄，心里打起退堂鼓：自己几斤几两算得清楚，能有甚好兆头？但一想到三毛那双闪闪发亮的眼睛，若是看到他并不领情，出个行都畏缩不前，不知会有多失望。财叔走出屋场坪，见前方影影绰綽中有两个黑影立在路中间，吓了一大跳这么早谁会站在寒风中等他？莫非是传说中的小鬼挡道？硬着头皮走近一端详：两捆半大小子高的棍子柴。估摸着是三毛弄的，“柴”“财”谐音，愿他今年发大财，过上好日子。去年财叔走背字，养猪猪瘟，养鸡鸡死，养鱼，一场山洪掀个底朝天，倒霉透顶！虽说这些都是三毛捣鼓来的，但他却从此一蹶不振，打不起精神。希望的火苗在心里也一点点熄灭。财叔叹气说：“命里只有八升米，无论如何不满斗。”索性打起懒主意，反正现在政策好，干脆等着吃低保。三毛多次来劝他：“穷不能穷志气，输不能输信心。”三毛就是说破天，财叔也不为之所动。三毛是大学生，读了一肚子的书，却把人读呆了。这些年村里人像中了邪似的往城里跑，财叔要不是小时得过小儿麻痹症，一条腿长一条腿短，也会跟着跑的。三毛却从城里踅回了村里，看到财叔没起色，总想帮一把。这两捆哑巴柴棍，未必就是三毛所说的宝贝吧？这也太平常了吧，鬼才稀罕！诓他来吹北风，就这宝贝？黑暗中财叔鼻子眼里重重地哼了声，一脚将其踹倒在路旁，心中十分恼火，恨不得就转身打道回府。新年出行，要的是一路顺风走到底，切忌打转走回头路，风架着财叔只有继续前行，浑身冷得筛糠。再往前走是眼山塘，更是个大风口，无论是顺时针出行还是逆时针出行，想绕都绕不过去。走在山塘的堤坝上，果然风更大，呜呜地叫。凛冽的寒风割肉的刀子，一刀一刀割在财叔脸上，辣痛。如今村里人少，山塘无人管理，堤坝上的灌木丛长成了小树林。风刮得路旁的树枝像拿着无数根鞭子，毫无情面地死劲抽打他，抽得他抱头鼠窜，样子十分狼狈。突然眼前掠过道白色的弧线，如同沉沉黑夜里的一道闪电，一条白练从水中一跃跳到了堤坝上，刺亮。猝然惊愕，定睛一看：树枝下一条大鱼摇头摆尾活乱跳。顿时财叔只觉得血往上涌，心咚咚咚地都快跳到了子眼儿，不顾一切地扑了上去，手忙脚乱中抱住这条大鱼就往家跑。兴奋得一路狂奔，大声喊道：“我抓到大鱼了！年年有余！年年有余！”财叔高一脚低一脚地刚跑到屋场坪里，还没进屋，朦胧中只见三毛匆匆赶来。老远就冲他道喜：“恭喜财叔！贺喜财叔！鲤鱼跳龙门，好兆头啊！好兆头！”阴云密布的天空终于绽开道缝，泻下一线亮光。就着熹微财叔看清楚这是条金丝鲤，翕动的腮帮上还系有一截被扯断的细线抬头再看三毛，镜片后那双小眼睛里有两颗亮亮的泪珠滚动。财叔再也控制不住，破天荒头一次当着小辈的面痛哭起来。这时天已大亮，静谧的山村里，出行的鞭炮声渐次响起此起彼伏，如阵阵春雷（1）填写表格，归纳情节。 开端：准备出席，打退堂鼓发展：看见柴棍，_高端：_，兴奋结局：明晓真相，_（2）有人认为将第段删去小说情节更加紧凑，你同意这个观点吗？说说理由。 （3）文中有多处伏笔暗示了财叔新年出行的经历是三毛策划的，请找出来并简要概括。 示例：第段写三毛怂恿财叔新年出行，保证财叔能捡到宝贝。（4）最后一段环境描写富有意味，一方面起到_的作用，另一方面也暗示着_。 （5）阅读下面材料，了解本文创作背景，然后做题。 材料一：2013年，习近平总书记首次提出了“精准扶贫”这一概念，国务院制定出台了建立精准扶贫工作机制实施方案，由此在全国范围内拉开了精准扶貧工作的序幕。截至2018年末，全国农村贫困人口累计减少8239万人。材料二：习近平总书记强调：“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”这两者是“精淮扶贫”必要素。“贫穷”本身并不可怕，精神上的贫劳比物质的贫困更可怕。贫因群众是个主体，只有帮助他们彻底扶起“志气”和“智气”，才能激发他们脱贫的动力。小说主要是围绕_这一矛盾冲突展开故事情节的。结合材料二可知，三毛极力怂恿财叔“新年出行”是为_。五、 写作（50分） (共1题；共50分)14. （50分）阅读下面文字，完成作文。 现代汉语词典（第6版）对“回味”一词作如下解释：【回味】huiwi名食物吃过后的余味：回味无穷。动从回忆里体会：我一直在回味他说的话。回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情都会令你回味无穷。请以“回味”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；文中不得出现真实的人名、校名和地名；书写工整，卷面整洁。第 14 页 共 14 页参考答案一、 古诗文名句填写（8分） (共1题；共8分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、二、 语文基础和语文实践活动（18分） (共7题；共18分)2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、三、 浅层次阅读理解（22分） (共3题；共22分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、四、 深层阅读理解（22分） (共2题；共22分)12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、五、 写作（50分） (共1题；共50分)14-1、