河大版2020届九年级语文初中毕业班综合测验试卷.doc

河大版2020届九年级语文初中毕业班综合测验试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列句子中含错别字的一项是（ ） A . 世界上的珍品已是洋洋大观，但是曾经历了时间的考验与筛选。B . 情感越珍贵，反响越普遍，跨越时空、社会的范围越广泛，艺术就越优秀。C . 艺术家追求的普遍真理性也是外在的，植根于整个人类，没有时间和空间的界限。D . 普遍性一定植根于自然，而对自然的探索则是人类创造性的最祟高的表现。2. （2分）下面各组中，有错别字的一项是（ ）。A . 赌咒弥漫汗流颊背四方八偶B . 喷薄干瘪捻成碎末适逢其时C . 无垠戳破难以置信似曾相识D . 纯粹蹒跚竭尽全力灰飞烟灭3. （2分）下列句子中划线词语运用不恰当的一项是（ ） A . 因为教书育人的巨大贡献，于漪老师荣膺“改革先锋”称号。B . 现在社会上好多年轻人找工作总是挑挑拣拣，这山望着那山高 ， 总不满意。C . 这些经典之作，都是不刊之论 ， 应该好好地阅读。D . 班主任王老师三顾茅庐苦口婆心，终于让刘丽同学打消了辍学打工的念头。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 我国首架大型民用飞机C919第一次首飞成功，国人欢呼雀跃。B . 能否有效预防校园欺凌，关键在于相关部门主动关心未成年人。C . 朗读者栏目精心挑选经典美文，旨在达到感染人、鼓舞人、教育人。D . 读书不仅能够使人远离纷扰的环境，保持内心沉静，而且可以使人感受世界，体悟人生，获得启迪。5. （2分）从上下文连贯的角度看，选项中衔接最紧密的一句是（ ）。 学习知识要一点一滴，善于积累。 ；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞峰。A . 能铺出千里路的，是细小的不显眼的石子。B . 细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。C . 虽然是不显眼的细小石子，却能铺出千里路。D . 千里路的铺成，是有了细小的不显眼的的石子。二、 名著阅读 (共1题；共6分)6. （6分）二选一，选择下面两题中的其中一题进行回答。 （1）如果你们学校新来了一位“方鸿渐”老师，请结合围城相关情节，谈一谈你是否愿意让他做你的老师，结合相关情节阐述两点理由。 （2）如果现在格列佛游乐园建造成功，游客将在“飞岛国拉格多大科学院”场馆中看见哪些荒诞离奇的场景？请根据格列佛游记的阅读，列举两个场景。 三、 句子默写 (共1题；共5分)7. （5分）根据提示填空。 （1）富贵不能淫，_，威武不能屈。（孟子） （2）重岩叠峰，隐天蔽日，_，不见曦月。（郦道元三峡） （3）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌） （4）_，风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照渔家傲） （5）白居易在钱塘湖春行中用“_，_”描绘了一幅鸟儿在早春的阳光中嬉戏忙碌的画面。 （6）当我们要表达个人命运和国家命运紧密相连的情感时，常常会引用文天祥过零丁洋中的诗句“_，_”。 四、 文言文阅读 (共1题；共10分)8. （10分）阅读文言文，回答问题。 岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（1）解释下列划线词语在句子中的意思。 属予作文以记之_南极潇湘_或异二者之为_（2）把下列句子翻译成现代汉语。 迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？不以物喜，不以己悲。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A . 第一段重点写重修岳阳楼的背景、盛况，交代作记的缘由。B . 本文中的“乐”，与醉翁亭记中的乐一样，都是表达了与民同乐的思想。C . “ 噫！微斯人，吾谁与归？”既慰勉滕子京，又表达作者欲与古仁人同道的阔达胸襟！D . 作者将写景、抒情、议论相结合，透过写景、抒情来议论，表达自己的人生见解。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分）阅读下面这首词，然后回答问题。 满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味独思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗夫胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！（1）词中“侬”“殊”是什么意思？ （2）“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”表达了诗人怎样的情感？请简要分析。 六、 现代文阅读 (共2题；共37分)10. （16分）阅读下面的文章，完成下列小题。 “三省”的魅力马军弟子规在读书人当中拥有巨大影响，“见人恶，即内省；有则改，无加警”一语，尤为彻透。一旦见到别人不好的地方，不是义正辞严地指斥他，而是反躬自身，看自己身上有没有类似的毛病。倘若有，就要马上改过；如果没有，则要警醒自己时刻惕之、戒之，以免重蹈覆辙。一个“省”字，意蕴很深。夏朝的伯启，就是勇于“自省”的典范。当时，诸侯有扈氏反叛，伯启受禹之命率军平叛。不幸的是，大败而回。事后，他没有怨天尤人，更没有诿过于人，而是进行了深刻的反省。自己所属的国家，兵多地广，又占尽天时、地利与人和等优势，可是却强不敌弱，一定是个人德行和才能不够所致。因此，他励精图治，兴利除弊，礼贤下士，体恤百姓。此后，国渐富，兵日强，政通人和，众志成城。一年后，有扈氏闻知，顿时打消进犯之念，自缚其身，俯首请降。东汉官员第五伦，也属于“自省”的楷模。他一生刚正无私，奉公尽节，官至司空。当有人问他，是否也有私心时，他回答：“曾有人送我一匹世所稀有的良马，我虽没有接受，但每到举荐官员的时候，我却总是想起他。当然，最后并没有提拔任用他。还有，我哥哥的孩子病了，我一夜就去看了十次，但是，回到家就沉沉大睡了。等到我自己的儿子病了，由于公务实在繁杂，一次都没有去看，心里却忐忑不安，彻夜不眠。你看，怎么能说我没有私心呢？”据群书治要记载，第五伦对自己私心反省之深刻，简直达到苛刻甚至不近人情的程度，终以“三公之尊”光耀史册。数千年来，孔子一直被奉为圣贤的化身和代表，他也是“三省吾身”的终身践行者。据孔子家语记载，孔子带众弟子周游列国时，途中断炊，多亏颜回讨来一些米，才解了燃眉之急。饭快要煮熟时，孔子却无意间看见颜回用手抓锅里的饭吃，心里很不高兴。片刻间，颜回恭请老师吃饭，孔子却说：“我刚才梦见了先父，正好这饭洁净，我就用它先祭过父亲再吃吧。”颜回一听就急了：“使不得，这饭已经不干净了。刚才煮饭时，有炭灰掉进锅里，丢掉可惜，我就将脏的地方抓起来吃了。”孔子一听，不禁慨叹道：“了解一个人是多么不容易呀。”倘若人们自以为是，不能自觉地时时“自省”，就会不自觉地犯错误。清代晚期的曾国藩，也深知这一点，他“自省”的功夫已经达到很高的境界。在每天的日记中，他都要将自己一天的言行进行一番彻彻底底、干干净净地清扫。据记载，曾国藩与朋友小珊因小事产生嫌隙，经过反省，认识到自己是犯了“尽人之欢，竭人之忠”的过错，“宜速改过，走小珊处，当面自认不是”。其实，名利之心，人皆有之。曾国藩则时时警惕，刻刻自省，以防止其泛滥成灾，冲垮他的人生堤坝。“坐间，闻人得别敬，心为之动。昨夜梦人得利，甚觉艳羡，醒后痛自惩责，谓好利之心，至形诸梦寐，何以卑鄙若此。”显然，曾国藩的一生，恰是“自省”的一生，最终，他的人生修养和事业都达到了一定的高度，被誉为“学有本源，器成远大，忠诚体国，节劲凌霜”。与前述诸贤反其道而行之的，是“西楚霸王”项羽。这位能征惯战的将军，武功盖世，力能拔山，冲天一怒，四海战栗。可惜，他从不知反省，本来很好的一把牌，被他打个稀里哗啦。陈平、韩信具为人杰，但都不能为其所用，他俩先后跑到对手刘邦处，造成了项羽人生逆转，直至“四面楚歌”。那些颇具才情的人物都变成了“败亡垓下”的掘墓人。很遗憾，项羽仍不自省，反倒将一切败绩，归咎于时运不济。最后，以“霸王别姬”而落幕，也就不足为奇了。曾子曰：“吾日三省吾身。”自己替别人做事有没有尽心竭力，和朋友交往有没有诚信，老师传授的知识有没有按时温习“反省”作为一门必须完成的修身功课，显然十分必要。很多人因为缺失了这门功课，使得耳聪目明可望而不可求，身心安泰可期而不可遇。至于人生事业，更可能是盲人瞎马，大海捞针。“自省”乃一剂良药。荀子靠它“日参省乎己”，达到“知明而行无过”的境界。孔子靠它“见贤而内自省”，进入“七十而从心所欲，不逾矩”的自由王国。看来，“一日三省”的确很有必要。（选自河北日报2018年7月13日）（1）下列名言不适合做本文道理论据的一项是（ ） A . 我们走过了很多弯路，企业的创业者和经营者对此都要深刻地反思。王选B . 反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。海涅C . 多有不自满的人的种族，永远前进，永远有希望。多有只知责人不知反省的人的种族，祸哉，祸哉！鲁迅D . 在任何情况下，遭受的痛苦越深，随之而来的喜悦也就越大。奥古斯狄尼斯（2）下列理解不正确的一项是（ ） A . 文章开头引用弟子规中的句子，目的是吸引读者阅读兴趣，引出本文的论点。B . 文中第段概述“西楚霸王”项羽不自省而失败的材料，是采用举例论证的方法从反面论证中心论点。C . 文章第段采用了引用论证、举例论证、对比论证的方法，深入论证了“反省”十分必要的观点。D . 文章第段在上文充分论述基础上，水到渠成地得出结论，归纳总结出“一日三省”的确很有必要的中心论点。（3）下面的片段节选自利哈乔夫的论教养，请结合片段的主要观点，简要分析本文曾国藩的自省如何体现他的教养的？ 一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。对他来说，礼貌待人不仅习以为常，轻松自然，而且能让他心情愉快。有教养的人对别人一律谦让和礼让，无论接触的人年长还是年幼，是社会贤达还是平民百姓。11. （21分）阅读下文的文章，完成小题。 父亲的背高巧林乡下老家的屋檐下，夕阳斜斜地照着。趴在木椅后靠背上的父亲衣襟反穿，赤裸着略显肥胖而皮肉松弛、“雀斑”点点的背。母亲操着一枚让我感到既陌生又眼熟的刮痧板，一下一下刮着父亲的背。那专注的神情一如她在菜园里耕种那一垅贫瘠而濒临荒芜的地。一道道“痧痕”显现在父亲背上，乍一看，犹如挂在西边天空中的一片片红彤彤的云霞。我一震！难道，这就是我年少时经常见到的那个宽厚壮实的背吗？第二天，经我再三撺掇，从不肯轻易花钱看医生的父亲才答应去医院就诊。我背着父亲，匆匆走向停在环村公路上的轿车。一路上，尽管父亲的身重压得我气喘吁吁，但我的内心却是踏实而欣慰的。走过村前的小路，跨过河边的小桥，我尽力让自己的脚步迈得稳健些。父亲趴在我像他当年一样壮实的背上，浅浅地呻吟着，带着难挨的病痛与满心的幸福。走着，走着，在我恍惚的记忆里，突然泛起一幕与此时此境何等相似的情景：40多年前，我目睹父亲也曾这样背着他的父亲我的爷爷，一步步地走向镇上的医院。那是夏熟上场季节的一个中午，父亲弓着壮实的背，背起爷爷的一声声呻吟。可惜那时条件差，爷爷的病又犯得重，父亲才蹲身放下爷爷，爷爷就咽气了这样幽幽想着时，我的眼眶禁不住湿润了。有什么办法？这是无法逆转的生命轮回啊！父亲背着儿子，儿子背着父亲，就是这样。或许，我背上的父亲感受到了我的凝重、我的伤感，也就开始一遍遍地说：“歇一会儿吧，要不，让我自己慢慢地走。”我说“没事，我背你。”大叔大婶们见我如此背着父亲，啧啧称赞：“你看，老头有福，生了个多么孝顺的儿子。”我一听，反倒不安起来，这可是我有生以来第一次把父亲背在自己的背上！而仅仅这一次，又何以偿还我儿时父亲无数次背着我时积下的深深父爱？孩子们也来了，嘻嘻哈哈笑个不停，而这笑声分明因好奇而生，挟揶揄而来。我边背着父亲走，边在心里嘀咕：“孩子，你还小，等你长大后也当上父亲或者母亲时自然会明白的。”吊了几天盐水后，父亲终于枯木逢春一般慢慢康复起来。只是，父亲那张苍白、稍显浮肿的脸依然催人怜悯、惹人伤感。中午，病榻上的父亲望着一缕温暖的阳光，喃喃自语：“我已经好久没有换内衣了，身上黏糊得难受。”我马上接话说“让我替你擦个背，然后把你的内衣换了，好吗？”父亲用深透而充满慈祥的目光看着我，好一阵后才说：“儿，你在城里清洁惯了，还是等你妈来了再说。”我完全懂得父亲这话的意思，而事实也是这样，父亲作为一个普普通通的乡下老人，从皮屑剥落、皱褶纵横的体肤上，或者从残牙稀疏、胡子拉楂的嘴沿边透出点什么气味来也是不可避免的。然而，我是无论如何也要替父亲好好擦个背的。于是，我慢慢扶着父亲，让父亲坐起身来，轻轻地替父亲脱去内衣。果然黏糊得很，让酸臭的汗液渍湿了的内衣豆腐衣一般贴着父亲的背。父亲有些不好意思，说“看我有多脏。”我说：“还好。”说着，我把热气腾腾的毛巾盖在父亲背上，然后，是一阵小心翼翼的左拭右擦。顿时，细面条似的污垢从父亲背上纷纷滚落。父亲问“都生出污泥条了？”我答“嗯。”其实，我并不在用心回答父亲，而是躲在下意识里的条件反射又让我追忆起儿时的情景或许在夏天村边的河埠头，或许在冬天镇上的澡堂里，父亲一边替我擦背，一边笑着嬉骂：“你看有多脏，那些污泥条都可以肥上三亩地啦。”我乐着，默认，而背上的那份爽快与惬意实在让人无法形容。现在，我但愿，父亲也能享受到我儿时的那份爽快与惬意。（1）全文故事情节均围绕“背”字展开，可依次概括为_“我”背父亲去看病_，表现了_的主题。 （2）按要求回答问题。 请结合语境，说说下列句子中划线词语的含义。但我的内心却是踏实而欣慰的。赏析文中画线的句子。你看有多脏，那些污泥条都可以肥上三亩地啦（3）文章第段插叙父亲背着爷爷去看病的情节，有什么作用？ （4）以文章第段为例，分析作者是运用什么手法表现文章主题思想的。 七、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）请以“原来，幸福一直都在”为题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）字迹清晰，卷面整洁，不少于600字。（3）不得出现真实的地名、校名和人名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 名著阅读 (共1题；共6分)6-1、6-2、三、 句子默写 (共1题；共5分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、四、 文言文阅读 (共1题；共10分)8-1、8-2、8-3、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9-1、9-2、六、 现代文阅读 (共2题；共37分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、七、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、