北师大版语文七年级下册第四单元第7课《邓稼先》同步练习C卷.doc

北师大版语文七年级下册第四单元第7课邓稼先同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识及运用。 (共10题；共32分)1. （2分）下列词语中划线字的读音完全相同的一项是（ ） A . 锲而不舍 提纲挈领 契约B . 赫赫有名 十恶不赦 赧色C . 瑕不掩瑜 闻名遐迩 闲暇D . 坚如磐石 罄竹难书 温馨2. （3分）解释词语。可歌可泣：_鞠躬尽瘁：_锋芒毕露：_3. （9分）根据拼音写汉字。sh_名 元xn_ yn_育 yo_言 png_断草k_qin_字 zh_友 仰m_4. （2分）下列词语中划线字解释不正确的一项是（ ） A . 至死不懈（松懈） 截然不同（截止）B . 层出不穷（穷尽） 热泪盈眶（充满）C . 死而后已（停止） 家喻户晓（明白、了解）D . 马革裹尸（皮革） 可歌可泣（不出声地哭）5. （2分）下列句子中加线词语的解释有误的一项是（ ）A . 奥本海默是一个复杂的人。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。仰慕：敬仰思慕。B . “鞠躬尽瘁 ， 死而后已”，正好准备地描述了他的一生。鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，贡献出全部力量。C . 张爱萍将军称他为“两弹元勋”。元勋：最高领导人。D . 邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨 ， 没有矛盾。彷徨：犹豫不决。6. （6分）选词填空 （1）邓稼先是中国几千年传统文化所_出来的有最高奉献精神的儿子。（ ） A . 培养B . 哺育C . 孕育（2）在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最_的巨大转变。（ ）A . 深远B . 长远C . 久远（3）他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的_的骄傲。（ ）A . 永久B . 永恒C . 长久7. （2分）下列加线字注音全对的一项是（ ）A . 鲜为人知(xin) 开拓者(tu) 宰割(zi)B . 鞠躬尽瘁(cu) 难堪(kn)筹划(chu)C . 热泪盈眶(kung) 说服(shu) 呼啸(xio)D . 彷徨(hung) 挚友(ch)至死不懈(xi)8. （2分）下列填到横线上使上下文衔接较好的一项是（ ）小明爬到床底下，偷偷躲了起来，_，把他送到幼儿园去了。A . 妈妈找了好久，最后才发现他B . 但后来还是让妈妈给找到了C . 使妈妈找了好久，终于把他找到D . 但妈妈毕竟发现了他9. （2分）仔细阅读课文叫三声夸克，下列词语范围由小到大排列正确的一项是（ ） A . 中子 强子 基本粒子B . 中子 中微子 轻子 基本粒子C . 质子 轻子 基本粒子D . 中微子 电子 轻子 基本粒子10. （2分）对下面语段概括最恰当的一项是（ ）在许多人眼里，哲学不能解决实际问题，尤其是脱离生活实际的哲学思考，必然会在生活面前碰壁。哲学大师黑格尔说：“哲学的特点，就在于研究一般人平时自以为很熟悉的东西。”哲学是要去反思和揭示生活现象背后的本质或源头，所以总是来得太晚，“密纳发的猫头鹰只有在夜幕降临的时候才开始飞翔”。黑格尔把哲学比喻为在黄昏时起飞的猫头鹰，旨在说明哲学是一种对历史的“反思”活动，是一种自甘寂寞的沉思的理性。A . 脱离实际的思考会在生活面前碰壁B . 哲学不能解决实际问题是因为来得比较晚C . 哲学的特点就是研究人们熟悉的事物D . 哲学的意义在于理性反思生活背后的本质二、 问题理解 (共13题；共66分)11. （1分）【写墓志铭】1986年7月29日邓稼先逝世，请仿照例句，为邓稼先写一段墓志铭。例：一生为祖国无私奉献，鞠躬尽瘁，身先士卒。让我们记住他“两弹元勋”邓稼先。答:_12. （5分） 猫的天堂一文不管是老猫还是“我”都觉得自己生活的地方是天堂，对方生活的地方是牢狱，为什么会产生截然不同的看法呢？13. （5分）快速阅读全文，认真想一想：这篇课文记叙了母亲的哪些事情？ 14. （5分）请概括诗人游山西村的所见所闻。15. （5分）阅读秋天的怀念，完成练习。在生活中你也有任意而为的时候，这时父母是怎样对待你的？你能从他们的举动中感受到怎样的爱？请用150字左右来谈一谈。16. （5分）本文在叙述故事时运用了什么手法？试作简要分析。17. （5分）晏子这个人在中国历史和文学史上都很有名。他机智诙谐，能言善辩，大智大勇，兼具政治家和外交家的风采。课文主要是通过什么来突出他这些特点的？18. （5分）人民解放军百万大军横渡长江文中从敌我两方面议论我军取胜的原因，这两方议论为什么一详一略？两方面的顺序能否颠倒？为什么？19. （5分）读的文学技术，本文开头，写了妓女的“造谣言”来形容某些不好的诗歌，引用这个观点是为什么呢?20. （5分）小弗郎士在小说最后一课中起到了什么作用？21. （5分）江村小景这个独幕剧的主题是揭露军阀混战给人民带来的灾难，文中对白中哪些句子有力地说明了这一点？22. （5分）结合课文藤野先生，说说为什么藤野先生“在我的眼里和心里是伟大的”。 23. （10分）赏析下列句子的表达特点和效果。（1）白天就更热闹了，就像把百货商店和修理行业都拆开来，一样样地在你面前展销。（2）可那时小贩都想卖弄一下嗓门儿，所以有的卖柿子的不但词儿编得热闹，还卖弄一通唱腔。最起码也得像歌剧里那种半说半唱的道白。三、 课内阅读 (共1题；共17分)24. （17分）阅读下面文章，完成后面问题。家书胡凯延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。”延叔接过信又递给菊：“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。“我一切都好，只是钱不够用。春节路上挤，不回家过年了。”菊一字一顿地念出，脸上的喜悦一点点地消失。延叔有些不高兴，问：“完了？”菊淡淡道：“完了。”延叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场：“收到信就好。伢子在大学念书很忙，没工夫写许多话。”菊问：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“当然回。把家里事告诉哥，让他安心念书。”菊趴到桌子上，从书包里翻出两张草稿纸，红通通的小手一把撰住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹了一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头去，“我没什么说了。”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容：“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下9只崽。今年价好，涨到7块，有卖头儿。卖猪崽的钱还清了去年的债。上个月，那只黑老母鸡被隔壁伢子打断了腿，我心疼了好几天，找到村上张兽医，他说不碍事。现在果真好了，只是有点跛。”延叔腮帮子一鼓：“说这些干啥？菊，天冷了，叫你哥要当心自己，免得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。”菊娘赶紧插上：“我就是晚上困不着，胃老是痛。叫你哥在学校吃饱吃好，想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。”菊烦透了：“哥是大学生，这点事都不懂？延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝，边咂嘴边说：“菊，把你的学习情况给你哥说说。”菊咬起下唇，写道：“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一枝钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那枝笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下大学里也发奖状吗？你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。”菊写好抬起头。延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么，叫菊接着写：“前两天，上面分来救灾衣服。队长说你有出息，特地分给我家一件半新的呢子大衣，让你回家过年穿。腊狗说样式还挺流行，城里都作兴。你不回家我就托人寄去。”菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句：“娘初一到后山庙里替你求了签，签上说你有小灾损，要切切注意。”菊嚷嚷起来：“没纸写了。”延叔见写了密密麻麻的三大张，说：“就不写了。”菊娘便说：“对。你哥不信这些。再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。”延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张纸，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦郑地甩出一句：“重写一封。”正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信：信收到。钱就寄。选自感动中学生的100篇微型小说（1）标题“家书”指哪几封家书？试用简要的语言加以概括。（2）文中画线句表现菊的哥哥什么性格特点？试加以分析。（3）结合语境，回答问题。赏析划线词的表达效果。菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容理解“延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着”这句话的含义。（4）选出下面对课文内容理解错误的一项（ ）A . 最初的家书密密麻麻写了三大张，最后延叔又让菊将家书改成短短的六个字，一方面表达出父亲对儿子的爱，一方面也表明父亲以这种方式表示对儿子的不快与不 满。B . “菊一字一顿地念出，脸上的喜悦一点点地消失”这个神情描写，表现菊对哥哥来信没有文采的不满。C . 文章开头写一家三口刚收到哥哥来信时的满腔喜 悦，与下文哥哥来信时的简短、无情形成对比，增添了文章波澜。D . 标题“家书”，既是对哥哥无情、缺乏家庭责任感的批评，同时也表现父母对子女的关心，呼 唤天下儿女对父母家庭多一份关心。四、 拓展阅读 (共1题；共25分)25. （25分）阅读下面材料，完成下列小题。 材料一：在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化，日常语言日渐单调。应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语；不意味着我们可以将汉语视为不学自能的天赋。诗人余光中说得好：英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。它不仅造成了书写语言的失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意韵在我们生活中日渐消褪。我们的后辈可能不知道“蒹葭苍苍，白露为霜”，不再会用“执子之手，与子偕老”，只会说“芦苇开得很茂盛，清早的露水变成霜”、“我要和你结婚”。试想，一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的丰富内涵？一个不懂得“虽不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深远？在我们这个时代，该如何守护那曾经被庄子、屈原、李白、杜甫骄傲地向世界展示过的、绵延着几千年文化命脉、最切近我们心灵的母语？材料二：如今，举国上下越来越多的人开始利用电脑处理文字工作，敲打键盘代替了握笔书写，拼音字母代替了笔画顺序，从而不再有信函、笔记、草稿等。与此同时，网络的迅速发展导致人们的阅读变得日趋网络化、碎片化、芜杂化、快餐化，人们不再读书看报，特别是不再潜心阅读经典名著。此外，人们沉溺于网络就意味脱离现实生活，因而变得沉默寡言、封闭孤僻，精神生活由此而虚拟化、平面化。如果说“谢谢你”代表传统社会的语言文字，Thank you代表现代社会的语言文字，那么3Q（一个颇为流行的网络语言，等于Thank you）就代表着未来社会或网络社会的语言文字。可以预见的是，随着电脑普及和网络拓展，早晚有一天中国人将不再写字、不再读书，甚至是不再说话而是离群索居于网络之中。由此而言，风雨苍黄再百年，又有谁能保证汉语汉字不会自行消亡呢？要知道，历史上一度盛行的古埃及、古巴比伦、古玛雅的语言文字已成历史尘埃；目前世界上的6000多种语言文字中，平均每两周就消失一种；按此估算，到2050年，世界上将有90的语言文字灭绝！材料三：“汉语能力是人生的核心竞争力”。张嘴能说，说得有思辨性、哲理性，说得有感染力、号召力；提笔能写，写得生动形象、富有逻辑，写得深刻精辟、无懈可击，这些都是外显的汉语能力。而支撑这外显能力的基础则是文化、思想、修养这些内在的东西著名语文特级教师于漪曾说过：母语对内是一种凝聚力，对外则是一道屏障。因为母语既是一个族群交流的工具，也是其文化和身份的代表。它反映的是个人或民族成员对民族语言和民族文化的认同。（1）请用简洁的语言概括出材料一的主要信息。 （2）材料一中的“执子之手，与子偕老”与“我要和你结婚”这两种不同的语言表达，你更喜欢哪种，为什么？ （3）联系上下文，请简要分析下面句子中的划线词语的作用。 目前世界上的6000多种语言文字中，平均每两周就消失一种；按此估算 ， 到2050年，世界上将有90的语言文字灭绝！（4）材料三中提到“汉语能力是人生的核心竞争力”，请结合材料三，归纳“汉语能力”包含哪些方面。 （5）请结合以上三则材料，归纳母语对我们的重要意义。联系生活实际，谈谈作为青少年的我们应该怎样保护母语？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础知识及运用。 (共10题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 问题理解 (共13题；共66分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、23-2、三、 课内阅读 (共1题；共17分)24-1、24-2、24-3、24-4、四、 拓展阅读 (共1题；共25分)25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、