沪教版2019-2020学年七年级上学期语文教学质量检测（一）试卷B卷.doc

沪教版2019-2020学年七年级上学期语文教学质量检测（一）试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共4题；共8分)1. （2分）下列划线字注音有误的一项是（ ） A . 嗟来（ji） 吆喝（yo） 穷乏（f） 俸禄（l）B . 得兼（jin） 苟得（gu） 蹴尔（c） 所恶（w）C . 不屑（xi） 妻妾（qi） 乡为（xing） 为之（wi）D . 弗得（f） 不辟（p） 一箪食（dn） 一豆羹（gng）2. （2分）下面各句表述不正确的一项是（ ）A . “邓稼先和杨振宁都是中华民族的骄傲”中的“和”是一个连词。B . “他撞在电杆上，撞得半面肿胀”和“他得了第一名”两句加下划线的“得”词性不同。C . “下课的铃声终于敲响了，饥肠辘辘的我们可以吃午饭了。”和“我终于不知道阿长的姓名，以及她的经历。”两句中的两个副词“终于”表达的情感相同。D . “我在教室里唱歌”和“我不在操场，我在教室”两句加下划线的“在”词性不同。3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 智能设备本来应该是现代社会辅助学习的最佳工具，但在实践中却因使用得当与否而造成了学习障碍。B . 设立“中国旅游日”，旨在以强化旅游宣传，培养国民旅游休闲意识，提升国民生活质量为目的。C . 里海萎缩很大程度上是附近发展农业和工业，使得流入里海的河流进行了改道或者水量减少。D . 我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。4. （2分）下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ） A . 诗经是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌305首，这些诗歌按内容分风、雅、颂三部分。B . 我国第一部纪传体通史史记是西汉史学家、文学家司马迁所著，被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”。C . 朱自清是现代著名的散文家、诗人、学者，著有诗集春水，诗文集踪迹，散文集背影欧游杂记等。D . 海燕的作者是俄国作家高尔基，他以自身经历为基础创作了自传体三部曲童年在人间我的大学。二、 默写 (共1题；共9分)5. （9分）古诗文积累，请根据语境填空。“智者乐水，仁者乐山”，山水养育了文化的地气，文化滋养了山水的灵性，从此：山水里有了惬意生活，陶渊明浅斟慢吟：“采菊东篱下，_”；山水里有了如画长卷，李太白奇思妙想：“_，双桥落彩虹”；山水里有了旷达心胸，_亭中醉咏：“_，在乎山水之间也”；山水里有了绵绵情思，温庭筠淡写热盼：“_，_”；山水里有了千古离愁，_：“_，_”。三、 阅读理解 (共2题；共37分)6. （20分）阅读现代文，完成以下问题。生命属于音乐的歌手周围都是阳光女孩。鹂站在她们中间，犹如一只火鸡站在鹤群里，是那样地扎眼。恰在这时，一位中年妇女蹭到鹂的面前很客气地问：大姐，您也是陪女儿来应试的吧。问话的妇女旁边站着一位甜甜的小女生。鹂见对方一脸的善意，便友好地摇了摇头说，不，我也是参赛的。那女人便好奇地“哦”了一声，之后便被她的小女生拉走了。此时，轮到鹂上场了，鹂的心倒平静了许多，正如超女广告所说的，想唱就唱。鹂对着镜子稍稍整了整装，就从容地走到了前台。鹂没有多余的言语，上台便向三位评委行了鞠躬礼，然后说，我可以开始了吗？评委们点了点头。于是鹂定了定神，随后又深深地吸了一口气就唱了起来。因为是清唱，而且只有一分钟的时间，所以鹂选择了一首难度不是很大的民歌。可是在这短暂的一分钟的时间里，鹂仿佛又回到了二十多年前的人生。那时她刚十九岁，百灵鸟似的，歌不离口。本来嘛，鹂在师范学院攻的就是声乐。那时，鹂的偶像就是才旦桌玛、王玉珍等顶级民歌手。鹂的清唱还是让主评老师眼睛一亮，主评老师对鹂又重新审视了一遍，便客气地问道，大姐您是干什么工作的。鹂回答说，我没工作。主评便“哦”了一声接着问，您以前学过声乐吗？学过，二十多年前在师范学院。因为后来的一次意外，被汽车撞了，成了植物人。是妈妈用音乐把我唤醒的，我不省人事之时妈妈一直陪伴在我身边，用录音机反复播放国内著名歌唱家的歌，有才旦卓玛的，还有王玉珍、郭兰英的。妈妈从小就知道我喜欢她们的歌。终于在二十年之后的一天，我伴着音乐的旋律醒过来了。再后来我就在音乐声中慢慢地恢复了一些记忆，身体也一天天康复起来，所以今天我就来了，想圆一圆我以前的梦。鹂一口气说了很多，却把故事的原因给省略了。她是在某中学实习时，为了保护横过马路被一辆失控的汽车冲撞的小朋友而失去了知觉，也失去了成名的机会。这段话深深地震撼着也是评委的美女歌唱家莺。几分钟前，莺对这位面相有点儿呆滞的中年妇女也来应试“超级女声”觉得不可思议，甚至想嘲讽几句。如今倒使她生出了几分敬重，她破例地走到钢琴旁，亲切地对鹂说：您会唱雪山哈达吗？鹂点了点头。于是，宽广的高原旋律从莺娴熟的纤纤玉手中叮叮咚咚地跳了出来，而鹂的歌喉也在钢琴的伴奏下展现得淋漓尽致。一曲终了。莺首先献出了掌声，观众席也爆发出掌声。这时，主评老师很老练地对鹂说，大姐您先退下，我们三位评委商议一下再给您答复好不好？鹂便很听话地退了下去。结果很快就出来了，二比一，鹂进入前五十名。复试的结果又出来了：鹂又进入到前二十名。鹂却未能进入前十面，这是意料之中的事。鹂也很知足，尽管被阻挡在前十名之外，她还是流下了幸福和感动的泪。她朝着现场评委深深地鞠了躬。然后双眼四处搜寻着，她是在寻找评委老师莺，她不明白今天评委席上为什么没有莺老师呢？鹂怎能知道呢？莺老师在她进入前二十名之后，就自愿退出有丰厚报酬的评委席了，因为作为评委的她非常清楚当今粉丝们要的是什么，更清楚电视台和赞助商们要的是什么，而这一切鹂都没有-因为她的一次长睡，一切都已错过了。莺老师是怕伤害一位生命属于音乐的歌手啊！（1）为什么说文中的鹂是一个“生命属于音乐的歌手”？谈谈你的理解。 （2）文中“而这一切鹂都没有-因为她的一次长睡”划线的“这”指代什么？ （3）请你就文中第一段加划线的句子“鹂站在她们中间，犹如一只火鸡站在鹤群里，是那样地扎眼。”作点赏析。（4）古往今来，用自己的生命来唱出人生精彩的人物有许多，请你列举一个，并简述他的事例。 7. （17分）（2012大庆）阅读为什么要保护野生动物，回答下列各题为什么要保护野生动物如果保护个体是手段，那么保护特种、保护地球瘾生态是不是就应该成为终极目的呢？但实际上这两个命题都很可疑。物种虽然寿命长，但早晚也要消逝，新生代哺乳动物每个物种的平均寿命也不过几百万年而已。地球历史上至少 99.9% 的物种都已经绝灭了，绝大部分都和人类没有关系。至于“保护地球”，则问题更大。其实，没有哪个物种是不可或缺的。有些物种消失后其地位立刻被取代了，有些会波及到其他物种，只有很少数的物种一旦绝灭可能会引发生态系统大范围的崩盘。但是，崩盘了也不是世界末日，几千万年过后，一切又都会重头再来。地球是很脆弱，很容易被打得“鼻青脸肿”，比如发生在大约 2.5 亿年前的 P/T 绝灭事件（二叠记三叠记绝灭事件），导致海洋中大约 96% 的物种消失。但是地球又很顽强，不管多惨都能恢复，比如P/T 之后过了 1000 万年，物种多样性就超过了绝灭之前的水平。由此，似乎可以导出一个结论：我们保护生态，不是像口号里宣传的那样是为了地球，而根本是为了保护我们自己。地球其实根本不在乎我们怎么闹腾，它有的是时间来恢复；可我们等不及。就算人类没在灾变中直接陪葬，等地球恢复完了人也该没了。类似情况已经发生了很多次。 这有点像一个不倒翁，一推就晃，但怎么晃都不倒。换成生态学术语，就是“在地质时间尺度上，地球整体生态系统的抵抗力稳定性很弱、但恢复力稳定性很强”。 坦率地说，只要太阳系的结构维持不变，我想象不出任何方法能把地球生命打成万劫不复；就连核弹也不能保证消灭所有无脊椎动物。那么我们天天强调要维护生态系统，图的又是什么呢？就像是一个人成长期间摔过了无穷多次跤，未来也要摔无穷多跤，为什么偏要执着于阻止眼下的这一跤呢？很简单，地球经受得起生态系统的崩盘，人类可是受不起。虽然地球作为一个整体每次都恢复了，但每次陪葬的物种数目却不计其数。不要说生态系统崩盘了，脆弱的人类经济体系连海平面上升几十厘米都招架不住，这让地球历史上动辄上百米的海平面变化情何以堪。由此，似乎可以导出一个结论：我们保护生态，不是像口号里宣传的那样是为了地球，而根本是为了保护我们自己。地球其实根本不在乎我们怎么闹腾，它有的是时间来恢复；可我们等不及。就算人类没在灾变中直接陪葬，等地球恢复完了人也该没了。而如果不考虑“保护我们自己”这个因素的话，保护其它野生动物的动机似乎也变得不充分了。人类的捕杀直接或间接导致了猛犸的绝灭，这件事情应该责怪人类吗2？但如果这是人类的错，三叶虫绝灭又是谁的错呢？我们是不是应该要求硬骨鱼考虑一下三叶虫的感情和生存权3？恐龙经受不住小行星撞击而绝灭了，这又应该怪谁呢？恐龙自己还是小行星？一种生物适应不了小行星撞击，另一种生物适应不了人类出现，二者究竟有什么本质区别呢？在一个外星智慧看来，也许是这样的：如果人类把猛犸象杀光了，那是猛犸象缺乏像蟑螂这样的适应力。如果人类因为滥杀生物导致自己毁灭，那是人类过于愚蠢、活该倒霉。如果人类通过保护其它物种使自己得以延续，这就很聪明、很高瞻远瞩。（1）保护生态系统的目的是什么？（2）画横线的句子用了什么修辞手法以？有怎样的表达效果？（3）下面选项说法与原文不符的一项是（ ）A . 作者认为保护物种，保护地球生态，这两个命题都很可疑。B . 有些物种消失后其地位立刻被取代了，有些会波及其他物种，只有很少数的物种一旦绝灭，就会引发生态系统大范围的崩盘。C . 地球作为一个整体，每次经历了生态系统的崩盘后都恢复了。D . 从智慧的角度看，如果人类通过保护其他物种，使自己得以延续，那人类也许是聪明的。（4）请结合本文，谈谈人类和其他物种应该具有的关系。四、 古诗文阅读 (共1题；共15分)8. （15分）阅读卢梅坡的雪梅，完成下列问题。梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（1）请说说“梅雪争春未肯降”中“争”字的妙处。（2）这首诗后两句蕴含很深的哲理，试作简要分析。（3）请写出连续的两句咏雪或者咏梅的诗句。五、 文言文阅读 (共1题；共16分)9. （16分）阅读文言文，回答问题【甲】狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（蒲松龄狼）【乙】有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳，阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？ （纪晓岚阅微草堂笔记）（1）解释句中划线的字。目似瞑_ 一狼洞其中_将啮其喉_ 乃伪睡以俟_（2）下列各组句子中划线词语的意义和用法相同的一项是（ ） A . 以刀劈狼首/乃伪睡以俟B . 久之 ， 目似瞑/犬阻之 ， 不使前也C . 狼亦黠矣，而顷刻两毙/乃杀而取其革。D . 竟忘其为狼/及其家穿井（3）翻译文中画线的句子。一狼径去，其一犬坐于前禽兽之变诈几何哉？（4）甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？ 六、 语言运用 (共2题；共20分)10. （5分）根据所给情境按要求表达。假如中考之后，你的父母买了28日的车票，准备带你去上海看望爷爷、奶奶。这时，你却接到通知，29日班长将组织全班同学聚会，并邀请班主任王老师参加。你思考再三，不得不放弃这次聚会。给你的班主任王老师发一条手机短信，请将短信内容写在下面。11. （15分）综合性学习为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。材料一：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 （节选自梁启超少年中国说）材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。材料三：刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说：“每个人都要对自己的梦想负责。”（1）请根据才一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。（2）请结合材料三，谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。（3）邀请你担任“青春梦想”主题班会主持人，请设计一段50字左右的结束语。要求：文辞优美，富有感染力。七、 作文 (共1题；共5分)12. （5分）阅读下面的文字，按要求作文。盼望艾青一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的 那一片洁白的浪花一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的 那一阵铁链的喧哗一个盼望出发一个盼望到达这首诗给了你哪些联想与思考？请你写一篇 600 至 800 字的文章。自拟题目，自定立意 可讲述经历，也可阐述观点。第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 默写 (共1题；共9分)5-1、三、 阅读理解 (共2题；共37分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、四、 古诗文阅读 (共1题；共15分)8-1、8-2、8-3、五、 文言文阅读 (共1题；共16分)9-1、9-2、9-3、9-4、六、 语言运用 (共2题；共20分)10-1、11-1、11-2、11-3、七、 作文 (共1题；共5分)12-1、