新人教版2019-2020学年八年级上学期语文期末测试试卷C卷.doc

新人教版2019-2020学年八年级上学期语文期末测试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共3分)1. （1分）下列咅组词语中字形和划线字的注音全都正确的一项是（ ） A . 潜伏（qin） 酒肆 面面厮觑（q） 消声匿迹B . 澎湃（pi） 慰藉 吹毛求疵（ch） 翻来复去C . 拮据（j） 磐石 断壁残垣（yun） 粗制烂造D . 黝黑（yu） 凛冽 锐不可当（dng） 再接再厉2. （1分）下列句子中划线的成语使用不正确的一项是（ ） A . 攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，但我依然对故乡的山情有独钟。B . 侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。C . 青青的山，绿绿的水，栩栩如生 ， 令人陶醉。D . 毕业在即，现在想来，美好的初中时光犹如白驹过隙 ， 转瞬即逝了。3. （1分）下列依次填人文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 我园在结构建筑中使用斗拱，这在世界建筑中是独一无二的，_，_，_，特别是高大的殿堂和楼阁建筑，出檐深度越来越大，檐下斗拱的层数也越来越多。后来又进一步发展，广泛地用于构架各部的节点上，成为不可缺少的构件考古资料表明，早在春秋时期，建筑上就已出现斗拱从实用观点来讲，斗拱最初用以承托梁枋，还用于支承屋檐A . B . C . D . 二、 字词书写 (共1题；共2分)4. （2分）阅读文段，完成文后题目。立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子pan然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物yn育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xao声n迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。（节选自 竺可桢大自然的语言）（1）根据文中读音，在田字格里正确、规范地写出这四个汉字。panynxaon_然归来_育_声_迹（2）给文中划线的字注音。_萌载（3）解释画线词语“次第”在文中的含义。 三、 名著阅读 (共1题；共2分)5. （2分）阅读下面选文，回答问题。 我很想跑去接应船长。但被恐怖慑住，不能挪动。我两眼发直地注视着。我看见战斗的形势改变了船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，摔在水底地下。一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了，忽然，尼德兰手拿鱼叉，转念之间，迅速向鲨鱼冲去，他投出可怕的利又，打中了鲨鱼。意外得救的人，转瞬间，都到了采珠人的小艇上。尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人。很运气，由于康塞尔和船长的有力按摩，我看见那不幸的人渐渐恢复了知觉。回到小艇上，尼摩船长的第一句话是对加拿大人说的，他说：“兰师傅，谢谢您。”（1） 以上选段出自名著_，作者是_。 （2）下列对语段的理解不正确的一项是（ ） A . 文中的“我”是博物学家阿龙纳斯。B . 选段中“我”出于对鲨鱼的惧怕而不敢去接应尼摩船长。C . 即使没有尼德兰的帮助尼摩船长仍然可以凭借坚强的意志战胜鲨鱼。D . 尼摩船长为了救采珠人与鲨鱼搏斗，说明他对底层劳动者十分同情。（3）选段能够表现出尼摩船长具有哪些优秀的品质？ 四、 综合性学习 (共1题；共2分)6. （2分）假如学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动，请你根据要求，完成下列相关任务。 （1）校学生会调查全校同学课余运动情况，下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合两图，用简洁的语言写出你的发现。 （2）学校向全体同学发出倡议：行动起来，积极参加体育运动!小明说：“运动太累人，又浪费时问，还不如在教室里多做几道题呢。”针对他的话，请你以同学的身份进行劝说，注意语言得体。 （3）你的班级将出一期以“运动心得”为主题的黑板报，请你结合自己的运动体验，写一则心得。要求生动形象，至少运用一种修辞手法。 同学一：我爱踢球，如穿针引线般的传球，让我享受到默契配合的快乐。同学二：我爱跑步，用汗水征服跑道，用毅力战胜自我，用脚步丈量人生。五、 现代文阅读 (共2题；共8分)7. （4分）阅读下面的文字，完成小题。 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到 “如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可决不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树和低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。（1）选文中苏州园林的整体特点是什么？是从哪几个方面具体说明这个特点的？ （2）选文第段“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。”中，划线词语能否调换位置？请说明理由。 （3）选文第段中“有几个园里有古老的藤萝、盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句运用了什么说明方法？这句是为了说明苏州园林的什么特点？ （4）历来介绍苏州园林的文章，或从建筑学角度写，或从园林历史角度写，或从导游角度写。结合课文内容说说叶圣陶是从什么角度写的？表现出作者什么情感？ 8. （4分）阅读下面的材料，完成下列小题。 材料一：（新华社2019年5月18日）材料二：“我不在博物馆看展览，就在去博物馆的路上”一个热衷于在博物馆“打卡”的网友这样描述自己的休闲时光。毋庸置疑，“逛博物馆”正在成为一种生活方式。仿佛是跨越千百年时光而来的先人信札，一件件文物的“前世今生”，让观众得以一窥祖先们的生活图景、悲欢离合。这样的“精神盛宴”，在经济社会高速发展的背景下，已不再是小众需求。虽然发展速度令人惊叹，但中国博物馆仍然面临“成长的烦恼”。“一个好的博物馆，应该在做好保护、研究等本职工作的基础上，让身处其中的观众在很舒服的状态下接受教育，潜移默化地树立文化自信。”国家文物局副局长关强说。这对博物馆“讲故事”的能力无疑提出了很高要求。调查发现，博物馆“讲故事”能力仍是短板。观众对博物馆不同方面的评价中，评分最低的三项是“互动体验手段”“高科技展示手段”和“讲解体验”。至今还有很多博物馆停留在展示奇珍异宝的阶段。好的展览，要用古诗打动观众。展览的要义，不是追求最上乘的展品，而是讲好展品之间的相互关系；展览的最终目的不是展示坛坛罐罐，而是展示这个区域过去人们的生活。（同材料一）材料三：纪录片如果国宝会说话的成功，正在于它跳出了传统器物学和考古学的解读思路，通过透物见史、见人、见精神的方法，解读国宝背后的文明密码及传奇故事。与传统展陈方式相比，观众更青睐有互动和参与感的展览。为了满足新需求，不少博物馆借助现代技术手段，在文物活化方面各出奇招。甘肃省博物馆推出一组文物表情包，被年轻人大量下载；高科技互动艺术展演清明上河图30构筑出真人与虚拟交织、人在画中的沉浸体验；湖北省博物馆推出“我的假日在湘博”等系列活动，每场预约名额被一抢而空（人民日报2019年5月10日）（1）下列对材料一图表的解读不正确的一项是（ ） A . 2018年我国登记备案的博物馆数量和参观人数，与上年相比都有增加。B . “新华社记者卢哲编制”，标明了编制者的身份和姓名，以体现信息的可靠性。C . 2018年我国登记备案的苗费开放博物馆数量，比上年增加了218家。D . 统计图配有多个中国传统风格的建筑图案，可以让读者感到形象、亲切。（2）结合材料，谈谈如何解决目前博物馆“成长的烦恼”。 （3）如果选用上述三则材料做一期宣传专题，下列哪项适合做专题的主标题？请选择并简述理由。 博物馆“热”背后的“冷”思考博物馆的未来，路在何方？博物馆，应讲好自己的“故事”六、 句子默写 (共1题；共6分)9. （6分）古诗文默写。 （1）晴川历历汉阳树，_。_？烟波江上使人愁。 （2）_？松柏有本性。 （3）_，路远莫致之。 （4）渡荆门送别中化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句：_，_。 （5）写出连续的两句有关江河的古诗文名句：_，_。 七、 文言文阅读 (共2题；共5分)10. （1分）解释下列句子中划线的文言词语。 及其家穿井_一狼洞其中_非宁静无以致远_博学而笃志_11. （4分）阅读文言文，完成小题。【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（陈太丘与友期行）【乙】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母日：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狰恶可怖；冕小儿，恬若不见。（王冕读书）【注释】已：止，罢。已而：过后。曷：何，怎么，为什么。依：投靠。恬：安然。（1）解释下列语句中划线词的意思陈太丘与友期行_去后乃至_尊君在不_辄默记_（2）下列各组句中划线的词的意义、用法不相同的一项是（ ） A . 太丘舍去 冕因去B . 元方入门不顾 窃入学舍C . 未若柳絮因风起 冕因去D . 下车引之 父怒挞之（3）请用现代汉语翻译下列句子友人惭，下车引之，元方入门不顾。儿痴如此，曷不听其所为？（4）【甲】文主要表现元方_的特点。【乙】文主要表现王冕_的品质。（5）两篇文章都是刻画儿童形象的，阅读后，试就其中一篇说说你明白了一些什么道理？ 八、 命题作文 (共1题；共1分)12. （1分）大型综艺节目朗读者首期的主题是“遇见”，主持人董卿是这样阐释这个选题的：“从某种意义上来说，世间一切，都是遇见。就像，冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，就有了生命。”请以“遇见”为题，写一篇文章。要求：你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、人名，如需要可用单名代替，否则扣分；不得抄袭；不少于600字。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共3题；共3分)1-1、2-1、3-1、二、 字词书写 (共1题；共2分)4-1、4-2、4-3、三、 名著阅读 (共1题；共2分)5-1、5-2、5-3、四、 综合性学习 (共1题；共2分)6-1、6-2、6-3、五、 现代文阅读 (共2题；共8分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、六、 句子默写 (共1题；共6分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、七、 文言文阅读 (共2题；共5分)10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、八、 命题作文 (共1题；共1分)12-1、