新人教版2020－2020学年八年级上学期语文第一次月考试卷B卷.doc

新人教版20202020学年八年级上学期语文第一次月考试卷B卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A . 惘（wng）然 萧索 廓（ku）然无累 刻骨铭心B . 扶掖（y） 喧嚷 根深谛（d）固 眉上欺下C . 亵（xi）渎 发窘 羲（y）皇上人 格物制知D . 虔（qin）信 沉吟 一抔（bi）黄土 狂忘自大2. （2分）下列各句中，划线的成语运用恰当的一项是（ ）A . 这么多树根在大地里面触类旁通 ， 吸收着大地母亲给予的食粮的供养。B . 他演讲时，贯穿古今，引经据典 ， 获得听众阵阵掌声。C . 这些豆蔻年华的男女学生，参加这项活动的热情相当高。D . 假以时日，我们可以巧立名目 ， 开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 有些人认为，勇气这一高贵美德只有在我们的祖先身上就能看到，他们因此非常尊重先人。B . 当我在纽约和伦敦对举办奥运会的可能性做出评估之后，我向不朽的古希腊精神祈祷，希望它给这意外中诞生的结合体一剂理想主义的良药。C . 它的建筑师不应受到如此赞美，他不过是听从了一种比个人意志更为强大的内心直觉。D . 的确如此，有什么名义不能将大众排除在奥林匹克精神之外呢？4. （2分）横线处补上哪一句才最恰当（ ）从生活中找语言，语言就有了根;从字画上找语言，语言便成了点缀，不能一针血地说到根儿上。_。因此，学习语言也和体验生活是分不开的。A . 生活跟语言足分不开的B . 语言跟生活是分不开的C . 生活跟语言是密切联系的D . 语言跟生活是密切联系的5. （2分）下列有关文学常识及课文内容的表述，正确的一项是（ ）A . 散文老山界采用顺叙的方法，按时间变化和地点转换安排文章层次，生动叙述了红军翻越老山界的全过程。B . 枣核作者是萧乾，最后一课作者是都德，德国小说家。虽然这两篇文章体裁不同，但我们阅读作品时仍倾听到作品中人物抒发出相同的爱国主义心声。C . 日本作家川端康成的父母的心通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。D . 北宋诗人文天祥在过零丁洋诗歌中抒发了国破家亡之痛，表现了誓死报国的赤诚之心和大义凛然的民族气节。二、 情景默写 (共1题；共4分)6. （4分）默写苏轼虽两鬓微霜，仍能“聊发少年狂”，常怀“_，西北望，射天狼”的杀敌报国之志。民族危难之际，辛弃疾虽赋闲在家，仍赋壮词抒发自己渴望“_，_”的雄心壮志；登上北固亭，面对滚滚长江水，想到南宋朝廷的懦弱无能，他忍不住借用曹操的话慨叹“_”。三、 文言文阅读 (共2题；共22分)7. （19分）阅读下面文言文，完成以下小题。【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”【乙】景公为履，黄金之綦（q 鞋带），饰以银，连以珠，鞋上装饰物，其长尺，冰月服之以听朝。晏子朝，公迎之，履重，仅能举足。问曰：“天寒乎？”晏子曰：“君奚问天之寒也？古圣人制衣服也，冬轻而暖，夏轻而凊凉，今君之履，冰月服之，是重寒也，履重不节，是过任也，失生之情矣。故鲁工不知寒温之节，轻重之量，以害正生，其罪一也；作服不常，以笑诸侯，其罪二也；用财无功，以怨百姓，其罪三也。请拘而使吏度之。”公苦，请释之。晏子曰：“不可。婴闻之，苦身为善者，其赏厚；苦身为非者，其罪重。”公不对。晏子出，令吏拘鲁工令人送之境吏不得入。公撤履，不复服也。（选自晋书王徽之传）（1）解释下列划线的词语：圣人非所与熙也_ 冰月服之以听朝_齐人固善盗乎_ 君奚问天之寒也_（2）用斜线（）为文中画波浪线的句子断句，限两处。令吏拘鲁工令人送之境吏不得入。（3）用现代汉语翻译下列句子。所以然者何？水土异也。故鲁工不知寒温之节，轻重之量，以害正生，其罪一也。（4）【甲】【乙】选文中的晏子是个怎样的人？请用自己的语言加以概括。 8. （3分）阅读文段，回答问题。黄鹤楼州城西南隅，有黄鹤楼者。图经云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列神仙之传，迹存述异之志。观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。（1）黄鹤楼的美景由“_”字总领。（2）交代黄鹤楼命名由来的句子是：_（3）黄鹤楼故址在今天的_。四、 现代文阅读 (共3题；共45分)9. （20分）阅读郑成南父爱陷阱一文，完成小题。那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着，爹，我在这儿！爹，我在这儿！父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未用地饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。更何况在森林里，危险的动物不计其数。他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。他一把将父亲推开，气急败坏地说，我没有你这个见死不救的父亲！父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说，对不起。他说，你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。父亲说，我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说，爹，对不起！父亲拥抱着他，开心地笑了。那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。（1）从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”，“他”经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。 警觉地应对危险 （2）文中说，第二天早晨父亲已是“满脸憔悴”，结合故事情节说说父亲“满脸憔悴”有哪些原因？（3）父亲说，“为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音”，文章在前面为此埋下了哪几处伏笔？（4）请用自己的语言说说文中父亲的形象。并结合文章内容和生活实际，说说你对这位父亲教育方式的看法。10. （10分）阅读下面文段，回答问题。散戏后，喜剧演员耸起肩膀，摊开手说：“喏，我把这个劳什子放到哪儿去呢？我是住在别人的住宅里啊！女演员常上我那儿去！这又不是照片，可以藏在抽屉里！”“您，先生，把它卖了吧，”理发师正帮着喜剧演员脱掉戏装，就出主意说，“这儿城郊住着一个老太婆，收买古铜器。您去一趟，找斯米尔诺娃就行。大家都认得她。”喜剧演员听从了他的话。过了两天光景，医师柯谢尔科夫在诊室里坐着，把一个手指头放在额头上，正在思索有关胆酸的问题。突然房门开了，萨沙斯米尔诺夫冲进诊室里来。他满面笑容，神采焕发，整个身子露出幸福的气派。他手里拿着一个东西，用报纸包着。“大夫！”他上气不接下气地开口说，“您想想我的高兴劲吧！说来也是您走运，我们总算给您的大烛台配成了对！妈妈快活极了。我是母亲的独根苗。您救了我的命。”萨沙由于满心感激而发抖，把一个大烛台放在医师面前。医师张开嘴，原想说一句话，可是什么也没说出来：他的舌头僵住了。（1）请找出选文中预示结局的一处细节描写。（2）选文中画线句是什么描写？有何作用？11. （15分）阅读课文应有格物致知精神，回答问题 （1）思考什么是“真正的格物致知精神”？为什么要有这种精神？ （2）在文中作者举了哪些事例论证观点？分析它们各自的特点和作用。 （3）课文应有格物致知精神共13段，用图解的方法表示出这13段文字之间的关系。 五、 名著阅读 (共1题；共10分)12. （10分）完成水浒传某语段，回答相关问题。话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂不直裰，挎一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是A。（1）请问A是哪个人物，根据你的阅读经历，结合相关事例介绍一下A的性格特点的某一方面？ （2）在这之前的一系列事情中，林冲的主要性格特点是什么？这种性格特点在这件事情后续发展上有什么表现？他这种性格经过什么事才会表现出巨大的变化？ 六、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）根据下面题目和要求作文那个特别的日子里，小扇轻摇，写一段共享天伦的暖文；那个特别的日子里，清风拂面，抒一曲陶醉自然的心声；那个特别的日子里，小园曲径，叙一场此间少年的情谊；那个特别的日子里，寂寥街头，见一道俗世真情的美景。那个特别的日子里以“那个特别的日子里”为题，写一篇写人记事的散文。要求：切勿抄袭阅读选文及提示语；书写端正，卷面清晰； 字数不得少于700字；不得泄露校名、班名、人名等考生真实信息。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 情景默写 (共1题；共4分)6-1、三、 文言文阅读 (共2题；共22分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、四、 现代文阅读 (共3题；共45分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、五、 名著阅读 (共1题；共10分)12-1、12-2、六、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、