北师大版九年级2019-2020学年九年级上学期语文第一次月考试卷C卷.doc

北师大版九年级2019-2020学年九年级上学期语文第一次月考试卷C卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线字注音都正确的一项是（ ） A . 惟（wi）余莽莽蜡（l）象分（fn）外妖娆B . 红装素裹（g）折（sh）腰略（l）输文采C . 稍逊（xn）风骚天骄（jio）成吉思汗（hn）D . 还（hun）看今朝大雕（dio）顿失滔滔（to）2. （2分）下列各组词中字形和划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 纳凉l 哽咽y 伶利 油然而生B . 梦幻hun 酒脱 禁忌j 记忆尤新C . 嫩绿nn 凝注nng 祈祷 刨根究底D . 诠释 归省shng 霎时ch 无动与衷3. （2分）下列划线的成语使用不正确的一项是（ ）。A . 慢慢品味生活，你会发现，回味无穷的生活，就在那如水的平淡中。B . 清晨，千万缕金光洒向水面，那一池带着露珠的娇艳睡莲，尽态极妍。C . 一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。D . 拿到最新一期的读写舫，我迫不及待地读起来，一篇篇精美的文章让我爱不释手。4. （2分）下列句子的排列顺序，正确的一项是（ ）由“形符”和“声符”组合起来的字就是形声字。现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两部分。用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分辨相似的事物。另一部分是一个同音（或近音）的字，用来表示事物的读音，这部分称为“卡符”。一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部分称为“形符”。这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区别，都可造出不同的字形去表达了。A . B . C . D . 5. （2分）下列说法有误的一项是（ ）A . 一篇新闻，主要包括标题、导语和主体三部分。新闻的基本特征是用事实说话，但有时也可以在叙事过程中插入简要的议论。B . 钢铁是怎样炼成的的主人公保尔柯察金从小在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下，逐步走上了革命道路，锻炼成长为无产阶级革命战士。C . 古代常用与年龄有关的称谓来代替年龄。“垂髫”指童年，“加冠”表示男子年已十八，“花甲”指人六十岁，“耄耋”指人七八十岁。D . 资治通鉴是宋代司马光主持编写的我国最大的一部编年体通史。书名的意思是“鉴于往事，有资于治道”。二、 语言表达 (共1题；共1分)6. （1分）请根据语境，把舒诗焕老人的话补充完整。现代著名的口技老人舒诗焕老人每每一起声，便引得数百只画眉纷纷响应，争相欢悦，雀跃不已，形成人鸟“共鸣”的奇异景象，现在舒老已年逾古稀，年老之后，舒老便萌发了将此口技传承下去的想法。他感叹地说道：“_，不能失传！”舒老说这话时，一脸严肃。三、 综合性学习 (共1题；共10分)7. （10分）综合性学习。七年级学生开展以“品质富阳文明出行”为主题的综合实践活动，活动中有一些问题，请你运用语文知识参与解决。（1）下面是学生志愿者对500份问卷调查表中关于“闯红灯原因”的数据统计结果，请你用简洁的语言表述其中的信息。（不得出现数字）闯红灯原因看到别人闯红灯看到没有车有急事闯红灯人数3919712（2）活动中，张阳同学写了一则倡导文明出行的短文，其中划线部分内容有语病，请帮他修改。最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通规则、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示 ， 增强安全意识。亲爱的同学们，让我们迅速行动起来，严格遵守交通规则，认真学习交通法则，切实做到文明出行。四、 句子默写 (共1题；共13分)8. （13分）古诗文默写填空。（1）关关雎鸠，_ 。（诗经关雎）（2）我寄愁心与明月，_ 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）剪不断，理还乱，是离愁，_ 。（李煜相见欢）（4）伤心秦汉经行处，_ 。（张养浩山坡羊潼关怀古）（5）困于心衡于虑而后作，_。（生于忧患，死于安乐）（6）_，家书抵万金。（杜甫春望）（7）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（8）_，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）（9）_，不求闻达于诸侯。（诸葛亮出师表）（10）白雪歌送武判官归京中运用新奇的比喻描写雪景的千古名句是_，_ 。（11）渔家傲秋思中揭示词人矛盾心理的句子是_，_ 。五、 文言文阅读 (共1题；共22分)9. （22分）阅读刻舟求剑一文，完成第后面的题。楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！（1）解释下列句中加点词的意思。楚人有涉江者（ ）其剑自舟中坠于水（ ）遽契其舟（ ）是吾剑之所从坠（ ）（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（ ）例句：而剑不行A . 舌一吐而二虫尽为所吞B . 拔山倒树而来C . 而忘操之（3）用“”标出下面句子的朗读停顿（只标一处）。从其所契者入水求之（4）翻译下列句子。求剑若此，不亦惑乎！心之所向，则或千或百果真鹤也。（5）文章借助议论的方式嘲笑了楚人的愚蠢，你能说出楚人的愚蠢之处吗？六、 现代文阅读 (共2题；共40分)10. （20分）阅读下文，回答相关问题。自给自足的人体生物能发电随着煤炭、石油等资源的日趋枯竭，环境恶化日趋严重，一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效。人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来。若稍加利用，这种能量就可以转化为电能。根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2厘米、直径约1/7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶。聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物电池在37、pH为7.2的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度。它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。人体生物能发电还有其他形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从踏板上走过时，体重压在踏板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，启动与之相连的发电机。除此以外，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡。利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电，可谓是自己发电自己使用。人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染。如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，便会为我们的社会节约更多的能源，希望这种新型的能源会越来越多地造福于人类。（1）利用人体生物能发电有哪几种形式？（2）写出下列句子中加线的词语所指的具体内容。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。这种能量就可以转化为电能。根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。（3）第段划线句子使用了怎样的说明方法，有何作用？（4）下列判断都是错误的，请指出其错误所在，并简述理由。据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2厘米、直径1/7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用重力转换器就能将这种能转换成电能。11. （20分）阅读孩子，有些东西不属于你一文，回答小题。我在始发站上了公共汽车，坐到最后一排。在我的后面，紧跟着上来一对母女。妈妈三十多岁，戴着无框眼镜。她的女儿五六岁，怀里紧抱着一只毛绒玩具。那时车厢里尚有部分空座，可是小女孩瞅瞅那些空座，然后坚定地指指我，对她妈妈说：“我要坐那里。”我愣住了。女人抱歉地冲我笑笑。她低下头，对小女孩说：“咱们去那边靠窗的位置坐吧。”“不，我要坐那里！”小女孩再一次指指我。我不知道小女孩为什么非要坐到我的位置。但我知道，现在她与妈妈犟上了，任女人如何哄她，就是站在那里，不肯随女人去坐。她不去坐，女人也不去，两个人站在狭窄的过道里，任很多人用异样的目光打量她们。我想，现在小女孩想要的并非是一个座位，而是一种满足。习惯性的满足，有理或者无理要求的满足。或许大多数时候，她的这种满足可以在家里得到，在她妈妈那里得到。问题是，现在，她并不是在家里。“你应该向我要这个座位，而不是你的妈妈。”我终于忍不住了，提醒她说。小女孩似乎没有听到我的话。她看着妈妈，拽着妈妈的手，说：“我要坐那里，我要坐那里。”（B）“那你们过来坐吧。”我说，“你和你妈妈挤一挤，或者你妈妈抱着你”虽然我并不想惯着她，可是我实在不忍看到女人尴尬的模样。“不！”她说，“我不要和妈妈一起坐！我要一个人坐！”这就太过分了。或者说，对她的妈妈来说，这已经远非胡搅蛮缠，而是威胁了。我告诉小女孩，她乘公共汽车是免费的，她的妈妈并没有为她花一分钱。既然是免费，公共汽车上就没有给她准备座位。现在我把座位让给她，她应该把座位让给妈妈。或者，就算她花了钱，就算她有一个座位，有老人或者孕妇上来，她也应该给他们让座。现在，全社会都在这样做。“我要坐那个座位！”小女孩对我的话充耳不闻，她一门心思缠着她的妈妈。我想起一个词：教养。那天，直到终点，我也没有给她让座。我始终坐得安安稳稳，再也没有和小女孩说一句话。而她则始终站在我的面前，拽着妈妈的手，每隔一会儿，就要说一遍“我要坐那个座位”。可是，没有用。她的要求在今天、在这辆公共汽车上、在我的面前，注定不会得到满足。车上的人看着我，看着她，看着她的妈妈，目光里，各种情绪都有。但不管如何，我想，大概没有人觉得这个小女孩可怜，也没有人觉得我应该把座位让给她。那天我必须拒绝她，不仅要用语言，还要用行动。我想告诉这个小女孩：这世上，有些东西并不属于她。不属于她的东西，并非撒娇，或者威胁唯一可以对她没有立场和底线的妈妈就可以得到的。小女孩终会长大。但愿长大后她会明白：世界不是她家的客厅，别人的东西不是她怀里的毛绒玩具，别人也绝非她的妈妈。这是世间最为简单的道理。（选文有改动）（1）请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2）结合文章内容，说说标题“孩子，有些东西不属于你”的表达妙处。（3）品读AB两处画线的句子，任选一处加以赏析。（4）读了本文，你明白了怎样的道理？请你从孩子或家长的角度谈谈。七、 命题作文 (共1题；共1分)12. （1分）有一位哲人说，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事物，都给了我们许多的帮助、教益和启迪。请以“感谢_”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整。文章要抒写真情实感。字迹工整，字数不少于600字。文中不得出现真实的人名、地名、校名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 语言表达 (共1题；共1分)6-1、三、 综合性学习 (共1题；共10分)7-1、7-2、四、 句子默写 (共1题；共13分)8-1、五、 文言文阅读 (共1题；共22分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、六、 现代文阅读 (共2题；共40分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、七、 命题作文 (共1题；共1分)12-1、