新人教版2020届九年级下学期语文毕业班调研考试试卷（II ）卷.doc

新人教版2020届九年级下学期语文毕业班调研考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）（2014孝感）下列各项中划线字注音有误的一项是（ ）A . 宽恕（sh） 胚（pi）芽 阔绰（chu） 风雪载（zi）途B . 收敛（lin） 愧怍（zu） 慰藉（j） 妇孺（r）皆知C . 彷（png）徨 沉湎（min） 繁衍（yn） 颔（hn）首低眉D . 哺（b）育 告罄（qng） 馈（ku）赠 粗制滥（ln）造2. （2分）下列划线字的注音或字形无误的一项是（ ） A . 斟酌（zhu） 分泌（m） 喷嚏（t） 举箸投笔B . 舀（yo）水 横（hng）线 鞠躬 眼花潦乱C . 晨曦（x） 荒谬（ni） 差（chi）使 自渐形秽D . 星宿（s） 衔接 竹篱（go） 转弯末角3. （2分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 （ ）大自然_在梦乡。河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去_。A . 沉寂 喧闹B . 沉静 热闹C . 沉浸 喧响D . 沉寂 吵闹4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 初中阶段打下的坚实的知识基础，一定会为日后小涓的高中学习创造良好条件。B . 在光明中学春季羽毛球大赛中，张勇和李丽夺得男女组冠军。C . 说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺子对于外国人也充满了难以抗拒的诱惑。D . 现代高新技术在图书馆领域的广泛应用，引发了图书馆运行机制的变革。5. （2分）请选出下列句子排序正确的一项（ ）。比如微信4.2就作出了两个重要的更新视频通话和网页微信(让用户能够使用网页版的微信和朋友聊天)。微信，正在快速向着创新的方向前进，我们期待腾讯继QQ之后的下一场互联网变革。微信每一次更新所带来的新功能总能让人眼前一亮。这一切，将由微信主导!不少人已经开始畅想，认为这种新的视频通信或将成为未来主流的通信方式。A . B . C . D . 6. （2分）选出下列有关文学常识的表述完全正确的一项（ ） A . 鲁迅，原名周作人，是我国伟大的文学家、思想家和革命家，代表作有短篇小说集呐喊彷徨和朝花夕拾，以及散文诗集野草。B . 朱自清，字佩弦，江苏扬州人，小说家、诗人、学者。他的散文春背影济南的冬天深受读者青睐。C . 就英法联军远征中国给巴勒特上尉的信的作者是英国作家雨果，代表作品巴黎圣母院、悲惨世界九三年等。D . 大道之行选自礼记礼运。礼记是儒家著作经典之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传由西汉戴圣编著的。二、 现代文阅读 (共2题；共22分)7. （6分）阅读故乡中的几段文字，回答问题。这来的便是闰土。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。（1）“我”对故乡“并不感到怎样的留恋”，“小英雄的影像”也忽地模糊了，但“我”想着想着，沙地、天空、圆月又出现在眼前。为什么影像会模糊？人们都说“月是故乡明”， 从全文来看，你认为这次离开故乡的“我”还会有这种感受吗？（2）“他的态度终于恭敬起来了”一句中的“终于”和下文中的哪一个词相照应？它们有什么表达作用？（3）文中画线的两个句子都写到了“说不出话”的情况，原因是否相同，为什么?8. （16分）小明和你阅读一篇游记，你们边讨论，边做旁批。 初游燕子矶陈白尘我是个俗人 ， 不懂得风雅。活了七十四年，很少游览名山大川。但有一次例外，便是五十八年前，我独自游览了南京东北郊的燕子矶。小明的批注：开篇即自道“俗人”，后又反复提及。“俗”既指不懂游山玩水、怀古赋诗、触景生情的风雅，也暗含不能洞察人情的稚嫩。一九二四年，当时的东南大学将在暑假招收一批学习班学生，不拘学历，学宿费也不贵。这征得父亲的同意，我便以初一结业生的资格混迹于东南最高学府之中了。我的“醉翁之意”自然不在学习，而是以廉价的宿舍作为我“旅游”的“宾馆”。既然是俗人，便不会到石头城上、乌衣巷口去怀古，更不曾去栖霞看枫叶饮酒赋诗于是在近处便爬鼓楼，登台城，眺望一下玄式湖；远处，只去了一趟幕府山，由燕子直游到三台洞。燕子矶其实并不高，但对生长在苏北平原的我说来，自然是颇有“登泰山而小鲁”之慨了。況且当时的长江是直抵矶下的，还大有惊涛拍岸的气概。登临其上，连我这个俗人，俯瞰万里长江在悬崖下滚滚东去，东风拂衣，也仿佛飘然欲飞。这时我突然听到了脚步声。一回头，上山的原来是拉我来此的那位人力车夫。“好玩么？”他似乎随便地问我，并且笑笑。“好！”我有点惊奇，心想：他也有此雅兴？便反问：“你也上来看看风景？”“哎，”他没有正面回答我，却说道，“没什么好玩的，快去三台洞吧！”我微感不快，他偷偷地跟着我上山来，是怕我不给车费从小路逃走么？还是怕我耽搁他太多的时间，不愿等候呢？总之，把我一生中难得的雅兴冲散了。我便跨下崖石，悻悻然下了山。小明：这位车夫真有意思，我想他当时催促作者的表情一定是 （紧张而急切）的，因为他担忧作者的安危。沿着幕府山，从头台洞、二台洞一直游完了三台洞。他一路上再没催促过我，而且把有关这三个洞以及那“铁索链孤舟”的故事都如数家珍地讲给我听。我们感情接近了，一起在三台洞喝了茶，吃了点心。返回的路上，他的腿脚也欢快得多。再经过燕子时，他停了车。“怎么？”我问。“你不再上去玩玩么？”我笑了笑以示感谢，说：“天不早了，回城吧。”我也想赶回东南大学食堂吃晚饭。车夫操起车杠，不疾不徐地奔走在回域的路上。几分钟后，他悠闲地和我攀谈起来。他从我的姓氏、家乡、在何处读书一直问到是否结婚等等，为了报答，我也问了他这一切。突然，他问：“少爷，你为什么单身一人出来游玩？”我怎么回答呢？学习班里同学数以百计，确实没交上一个朋友。勤奋好学的人年岁都较大，不大注意我这十六岁的娃娃；二十岁上下的青年也不少，但男的多纨绔子弟，女的么，我还没有勇气去接近。我那时确实是孤独、甚至孤僻的。我只好回避问题，反问他：“一个人不能出来游玩么？”“哎呀！”他回过头来対我笑道，“少爷，你刚才可吓死我了！”我大吃一惊，问：“为什么？他又回头笑笑，说：“你没看见山上那块木牌子？”那块动人猛回头的牌子我是见过的。突然，我精神上受到然一击，满脸发烧，说不出一句话来五十八年过去了，惊心动魄的事经过不少，但至今难以忘怀那位四十上下、纯朴憨厚的车夫。我虽然当时并不曾有过轻生的念头，却第一次从他身上感到劳动人民无私的爱！南京的冬天是阴冷的，但一想到在南京认识的这第一位朋友，我身上总感到温暖。（选自最忆是南京，南京师范大学出版社2018年6月版，有删改）（1）如果用圈点的方法在画线句中点出一个关键词，你会点哪一个？为什么？ （2）读到重返燕子矶车夫询问作者是否需要再游玩时，你也想画表情。请概括你想画的车夫表情并说明理由。 （3）随着游踪的变化，作者的心情也变化了。你和小明跟着作者的足迹体会了作者的心情。 登上燕子矶，_跨下崖石，悻悻不快沿着幕府山，游完三台洞，_归途交谈，心生感动三、 文言文阅读 (共1题；共11分)9. （11分）阅读下面两段文字，完成下面小题。 （甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂送东阳马生序）（乙）君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（节选自荀子劝学）（1）下列各组词语中加下划线字意思完全相同的一项是（ ） A . 援疑质理 善良质朴B . 久而乃和 曲高和寡C . 不复挺者 山重水复D . 驽马十驾 庶竭驽钝（2）翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（ ） A . 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠 翻译：天气很冷，砚台里的水冻成了坚硬的冰，我的手指冻得不能曲伸，却丝毫不放松抄录。 理解：这句是宋濂讲自己儿时借书来抄，怕到期不能归还，克服天气寒冷不敢懈怠抄书的故事，道出了“从师求学”的不易。B . 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 翻译：我以为同学中有足以和我一起享受读书之乐的人，不知道吃的穿的都不如别人。 理解：这句是宋濂用自己意志坚强地专注于学习，忘记生活的艰苦与物质的匮乏的故事来激励晚辈刻苦学习。C . 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 翻译：君子广博地学习且每天检验反省自己，那么他就会智慧明理并且行为没有过错了。 理解：这句是在具体阐述“学不可以已”的观点。君子需要广泛学习，反省自己，才可以让自己知识通达而品行端正。（3）甲乙两文都是劝人学习的古代名文，通读后将下表补充完整。（甲文）（乙文）劝说对象马生众人劝说方式_精准设喻 讲道理文章内容学习的经历学习的意义对你的启示学业主要是依靠自己的主观努力，要勤奋好学才能有所成就。_（4）勤奋好学，不怕艰苦；虚心求教、学业有成；粗食敝衣，乐在其中；谦虚谨慎，不骄不躁；关心后学，谆谆教诲这些都是“儒者”美好的风范。请你从儒家的经典著作论语中选取一则，简要谈谈“儒者风范”。 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）阅读下面诗歌，完成后面小题。 春 兴（唐）武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。【注释】作者的家乡在洛阳附近。（1） 诗中“_”一词写出了杨柳的枝繁叶茂，“_”一字写出了梦境的一再出现。 （2）在“又逐春风到洛城”句里，“逐”字运用得高妙，试简要分析。 五、 句子默写 (共1题；共8分)11. （8分）古诗文名句填空。 （1）僵卧孤村不自哀，_。（陆游十一月四日风雨大作） （2）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。_，_。（王安石登飞来峰） （3）刘禹锡在秋词（其一）中一反悲秋的传统观念，其中“_，_”两句用豪迈之情描绘出一幅壮丽、开阔的秋日图景。 （4）曹操在龟虽寿中用老马自勉，自己岁老但志向犹存，可以说是“_，_。” （5）兴尽晚回舟，误入藕花深处。_，_，_。（李清照如梦令） （6）_，_。白头搔更短，浑欲不胜簪。（杜甫春望） 六、 综合性学习 (共3题；共26分)12. （5分）学校开展“好读书 读好书”语文综合性学习活动，请你积极参与，并完成以下问题。 （1）（你说我说说读书） 在讨论怎样处理流行作品与读经典名著的关系问题时，同学们形成了两种观点：有人认为，应该多读流行作品。流行作品用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快。也有人认为，应该多读经典名著。名著是经时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华。它们和一般作品在文化品位上是不相等的，它们好像军事上的制高点，占领了它，其他就不在话下了。读名著，有以一当十的价值。两种观点，你更倾向于哪种，请说说你的依据并作简要分析。（2）（读图时代学读图） 人说，现在已经进入“读图时代”，各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们面前，读图已经成为人们生活中的一部分，下面是我国“国家节水标志”图，仔细观察，根据要求回答问题：请描述该图标的寓意：（3）（文化长廊名著大家读） 这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍往林冲脑袋上便劈下去。说时迟、那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚，喝道“生的面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身高八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。” 这两段话选自一部古典小说，其中选段中的“胖大和尚”是_，从原著中可以看出他是一个_的人（性格特点）。13. （6分）将下面引文中的空缺填写完整，并根据要求写作。 论语说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”孟子说：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以_，_。”请以下列名著中的人物故事为例，写一段文字，阐述你对“任”的理解，200字左右。备选名著：红星照耀中国钢铁是怎样炼成的飞向太空港红岩14. （15分）阅读课文纪念白求恩第2段，回答问题。 （1）说说下面句中划线词语的含义。 对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清 ， 漠不关心，麻木不仁。（2）“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”句中的两个“极端”表现出作者怎样的态度？ （3）选段主要运用了什么论证方法？有什么作用？ （4）结合选文，说说“纯粹的共产党员”有哪些特点。 七、 小作文 (共1题；共5分)15. （5分）在班级开展的“话说千古风流人物”的语文活动中，主持人要求同学们按照示例，把自己最熟悉的一位历史人物介绍给大家。要求正确概括其主要事迹，反映人物特点，至少采用一种修辞手法，请你参与。示例：在鲁国面临生死存亡之际，他深谋远虑，挺身请见；他从容不迫，战于长勺；他一鼓作气，创造了以弱胜强的成功战例。他就是中国古代战争史上的谋士曹刿。八、 命题作文 (共1题；共5分)16. （5分） 作文（1）请以“拭去眼前的浮尘”为题写一篇不少于600字的文章。不写诗歌,其他文体自定.（2）芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。请以“ ， 触动了我的心灵”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，有真情实感，不少于600字。文体除诗歌外自定.第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 现代文阅读 (共2题；共22分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、三、 文言文阅读 (共1题；共11分)9-1、9-2、9-3、9-4、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、五、 句子默写 (共1题；共8分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、六、 综合性学习 (共3题；共26分)12-1、12-2、12-3、13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、七、 小作文 (共1题；共5分)15-1、八、 命题作文 (共1题；共5分)16-1、