北师大版九中2019-2020学年八年级上学期语文第一次月考试卷B卷.doc

北师大版九中2019-2020学年八年级上学期语文第一次月考试卷B卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线字的注音有误的一项是（ ） A . 潇湘（xio） 朝晖夕阴（hu）B . 谪守（d） 忧谗畏讥（chn）C . 岸芷汀兰（tng） 樯倾楫摧（j）D . 宠辱偕忘（xi） 浩浩汤汤（shng）2. （2分）下列句子中没有错别字的一项是（ ）。 A . 那家伙惯会收览人心，把他囚在这里，都城里的人很多愤愤不平。B . 你可让他出来，走动走动。他带着脚镣手拷，逃不了的。C . 你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能?D . 我看见婵娟被人虐待，我看见你铤身而出，指天画地有所争论。3. （2分）下列加下划线成语使用不正确的一项是（ ） A . 小王的男中音和老张的手风琴的伴奏相得益彰 ， 极富艺术感染力。B . 他们两人的关系一直亲如兄弟，难怪人们说他们两人间不容发。C . 几个少先队员不约而同地站了起来，给抱小孩的阿姨让座。D . 这件事发生得非常蹊跷，他决心要把真实情况弄个水落石出。4. （2分）请选出下列选项中排序正确的一项是（ ）由于对陌生生命的不了解，差点儿把她给浇死了、晒死了。怀着对生命的敬畏，我把她重新栽种了。翠绿欲滴的叶肉，边缘两侧一排整齐的小刺，中间的小芽伸得笔挺，仿若要挣脱周围老叶的呵护。后来不理不问，反而生长得更好。我无意中在阳台发现了一颗被人遗弃的不知名的小草，那残存的一抔泥土维系着她弱小的生命。A . B . C . D . 5. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 李校长工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信。B . 在政府及教育界知名人士的努力下，隆中对终于被编入了新教材。C . 书法家米芾的故居是襄樊市新修建的汉江“外滩”。D . 能否增强法律意识是青少年健康成长的保证。二、 语言表达 (共1题；共2分)6. （2分）根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。 （1）_；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山间自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一片天空。 （2）母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；_。三、 综合性学习 (共1题；共15分)7. （15分）阅读材料，回答问题大爱无疆平凡母亲为儿撑起生命的蓝天陈玉蓉，55岁，是湖北武汉一位平凡的母亲。她的儿子叶海滨13岁那年被确诊患有肝豆状核病变，这种肝病可能导致死亡。为了挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生将自己的肝移植给儿子。可是，她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。当晚她就开始了减肥之旅。随后的7个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团，有时夹块肉送到嘴边又放下。每天坚持暴走10公里，走破了四双鞋子，脚上的老茧长了就刮，刮了又长。当她再次去医院检查时，医生都感叹：“从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度的。”后来，这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。（1）请用简洁的语言概括新闻的主要内容。 （2）假如你是新闻晚报的小记者，报社派你去采访陈玉蓉，你想问哪两个问题？ （3）有关陈玉蓉的帖子出现在【母爱论坛】后，引起了网友对母爱的热议。下面是两位网友的跟帖评论，请你以“网友寸草心”的身份也跟帖，写一句评论的话。网友三春晖：我觉得母爱是伟大的，但更多的是平凡的。网友康乃馨：母爱很平凡，她是我晚归时那盏等候的灯。四、 默写 (共1题；共12分)8. （12分）古诗文默写。（1）国破山河在，城春草木深。_ ， _。（杜甫春望）（2）关关睢鸠，在河之洲。_ ， _。（诗经）（3）_ ， _。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹渔家傲秋思）（4）论语十则中阐明学习与思考的辩证关系的句子是：_ ， _。（5）欧阳修在醉翁亭记中描写春、夏美景的语句是：_ ， _。（6）初中毕业，我们将迈向新的征程，对未来充满信心，满怀豪情。让我们用李白行路难中的诗句“_ ， _”共勉吧!五、 名著导读 (共1题；共2分)9. （2分）下列说法有误的一项是（ ）A . 我的母亲是作者对自己一段人生历程的回顾，写了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和情深关爱下成长的几件事。B . 藤野先生以写藤野先生为中心内容，通过直接描写和间接描写，表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了藤野先生的爱国主义情感。C . 列夫托尔斯泰一文前半部分极力描写他平庸甚至丑陋的外表，实际上是用来反衬他的眼睛，为下文写他的眼睛张本。D . 居里夫人是法国物理学家、化学家，原籍波兰，先后获得诺贝尔物理学奖和化学奖。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共11分)10. （11分）阅读下面的诗歌，然后回答下面的问题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）诗中“竦峙”是什么意思？ （2）全诗以“_”字统领全篇，是诗的线索。 （3）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”运用什么手法，表达了诗人怎样的情怀？请简要分析。 七、 文言文阅读 (共1题；共21分)11. （21分）阅读文言文，回答问题【甲文】王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久，月余亦卒。选自人琴俱亡【乙文】钟毓钟会稍有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父繇曰：“可令二子来。”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”选自太平广记（1）解释下列句子中划线的词。语时了不悲_弦既不调_稍有令誉_语其父繇曰_（2）下列句子中“以”与“何以都不闻消息”中的“以”意义和用法相同的一项是（ ） A . 何以也（晏子使楚）B . 可以为师矣（论语）C . 卿何以不汗（太平广记）D . 以丛草为林（幼时记趣）（3）用“”标出下列句子的两处朗读停顿。钟 毓 钟 会 稍 有 令 誉（4）用现代汉语翻译下面的句子。何以都不闻消息？此已丧矣。是以必得躬历山川，亲劳胼胝。(治水必躬亲)（5）甲文主要表现了兄弟俩的感情深厚，乙文表现了什么主旨。 八、 现代文阅读 (共2题；共42分)12. （17分）阅读下文，回答问题有一张纸苏沧桑“你叫什么名字？”一个女人问。“泉林。”一张纸回答。这是2013年初夏的一个早晨，在一个巨大的造纸厂里，她用双手捧起一张米色的纸，在心里问它，如同问一个刚满周岁的婴孩。这是她见过的最奇特的纸。不是见惯的雪白，而是本色的。不是森林做的，而是废弃的麦秸做的。这张本色的纸，躺在她手上，素净，妥帖，安静，甚至，仿佛是幸福的。其实，一开始，不是这样的。一开始，当它还是一棵麦子的时候，它就在抗拒自己成为一张纸。因为，成为一张纸，会失去清白，失去作为一棵麦子的本分，更可怕的，是会制造污染，背上骂名。它生是麦子，死也是麦子，这才是好的归宿。在被运往造纸厂漫长的路途中，它凄凉地回顾了自己短暂的一生。麦苗的青涩、单纯，犹如昨天。活着的每一秒，是为与阳光的相爱。然后，有一天，它的身心终于圆满，沉沉的麦穗、锋利的麦芒，都意味着它已成熟。它懂了，原来，它的长大与成熟，不仅仅是它个人的事情，而是关乎这片土地上无数生命的延续。于是，它坦然等待麦粒从身体抽离的刹那，一下子，它从麦子变成了麦秸，一下子空了，像一个空巢老人般，开始算计自己最后的岁月。一般来说，有这样几种结局粉碎，焚烧，渥烂，总之，都是变成肥料，重新归于土地。如果真是这样，也挺好，它还是它自己。但是，如果变成一张纸，那一定会在无法预知的辗转里，失掉什么。失掉什么呢？白纸，忘了远古时毛笔尖落在身体上的柔软力感。纸巾，忘了手帕，和手帕上皂角的香。缝纫机，忘了细腻的绣花针脚，那午后春光里兰花指撩起的一缕秀发。在麦秸成为白纸的过程里，必然也会忘记什么。不明就里的化学品、漂白粉，像一波一波文明的潮流，一漂过，便漂去了本色、传统，意犹未尽的种种情怀丧失殆尽。像一代一代人，离月球、太空越来越近，离自己的心越来越远。而它，原本是金色的麦秸呀，它多么希望自己最后仍然是金色的，哪怕，是和草纸一样的颜色。所幸，它是泉林的麦秸，它没有想到自己在成为一张纸的过程中，走了与它的想象不一样的路。它被运往造纸厂，没有被渥烂，没有被漂白，没有流出黑液。草浆造纸污染这一历史性难题，已被这里的聪明人攻破。黑液转化成了养育花草果木的有机肥，棕色的污水经过净化，变成了可养鱼、灌溉的生态水，一群红鱼游在清澈见底的水里，如游在镜子里。就这样，一门齐鲁人以智慧独创的工序，让一棵麦秸幸福地走完了一生，又经凤凰涅槃，此刻，像一个重生的婴孩，躺在她的手上。其实，出生的那一刻，它是自卑的。它不是雪白的，而是米黄色的。黑色的字落上去，字仿佛穿上了旧衣服，有点暗淡，不光鲜。字嫌弃它，嫁错了人一样委屈哭泣。可是，更多的人看见它，会看到比“本色”两个字更宽广深远的意义，会由衷地心生欢喜。这一张与众不同的纸，多么珍贵。2013年初夏的一天，一个女人摩挲着它，欣喜地问：“你是纸吗？”“是。”“你叫什么名字？”“泉林。”“泉！林！真好！”她在心里说。她不知如何才能更亲近它，便在这张纸上写道：2013年6月15日，泉林，你好，我来了，我在。然后，她把一个女人画在纸上，就像，她把自己安躺在一张本色的纸上，如安躺在她走过的40多年的岁月里。那一刻，她与这张纸惺惺相惜多年来，她一直如同麦秸珍爱自己一样，珍爱属于她自己的“本色”。她为它骄傲，亦为自己。不管什么，最后总是要死的，活着的过程，其实也是一个死去的过程，怎样的活法，就是怎样的死法。从麦秸到纸，有截然不同的过程，结果却大相径庭，大有讲究。2013年初夏的一阵清风吹过，一张纸轻轻飞起来，贴上了一个女人的脸，像一个知音的拥抱。（选自2013年中国最美的散文）（1）读托物言志的散文，首先要找到所托之物。一般来说，这类散文的标题会提示象征物，如本文的所托之物就是_，作者借助于描写它的外形_的特征来抒发感触。 （2）“生命化”拟人是苏沧桑散文的一大特征。结合语境，赏析文中一组画横线句子，品味“生命化”拟人的妙处。 （3）作者所描绘的事物并非最终所赞美的对象，真正赞美的对象常常隐含其中。这就需要我们找出所托之物与所赞美的对象之间的相似点。我们还“失掉什么”？请根据上文内容，在第段的空缺处，再补充一个例子。白纸，忘了远古时毛笔尖落在身体上的柔软力感。纸巾，忘了手帕，和手帕上皂角的香。缝纫机，忘了细腻的绣花针脚，那午后春光里兰花指撩起的一缕秀发。女人和纸是知音吗？请结合文本说说理由。2013年初夏的一阵清风吹过，一张纸轻轻飞起来，贴上了一个女人的脸，像一个知音的拥抱。（4）有人说，苏沧桑以一位女性作家的敏锐，闻到整个地球感伤的味道。请结合文本谈谈对这句话的理解。 13. （25分）阅读下面的文章，回答下面的问题。那盆水仙花上学期我到横河村小支教。那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声：“你又来了，出去！出去！”很多学生也跟着喊。嘈杂声影响了我的课堂，我连忙打开教室门，只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。老头六十来岁，满身邋遢，拖着个大麻袋，傻笑着一步一顿地离去。课后，李老师告诉我，老头子是本地的孤寡老人，脾气古怪倔强，不管你上没上课，常常旁若无人地闯入教室乱找乱动，把垃圾桶翻得一片狼藉。正说着，我班有个学生跑来，“杨老师，快，快去，陈业被那老头打了！”当我赶到时，陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着：“还我我还没喝完啊，臭老头！”原来老头盯上了他手中的饮料瓶，没等他喝完就抢去了，在他眼里，能卖的垃圾简直就是“宝”。校长也赶来了，一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门。几天后，我班正在朗读课文。“嘭”的一声巨响，教室门猛地被撞开，大家吓了一跳。一看，又是那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去，那架势随时等着反抗我来推他。“臭老头，出去！”“臭老头，快出去！”很多学生异口同声地喊着，整个课堂一片喧哗。当老头走近我时，我出人意料地让开了道，并向学生作了个安静的手势。“继续朗读吧，不要打扰老爷爷捡东西了！”我平静地说。犹豫间，琅琅书声又逐渐响起。我们反常的举动让老头有些发愣。他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后，竟加快了脚步往外走，饮料瓶掉出了一个也不知道。我捡起来送到他手中，他疑惑地看了看我又过了几天，我正在上课，教室的门又突然被推开，老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。我们发现老头和以前都不大一样了！我问学生：“老爷爷为什么会变了呢？”“我知道，因为前几天老头子没有被老师推出去。”“杨老师没骂他，还帮他捡瓶子！”陈业若有所思地说，“老头老，老爷爷好像知道杨老师对他好！”我说道：“老爷爷一个人孤零零的，每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀，老师有个办法可以帮帮他：大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来，送给老爷爷，谁愿意负责这件事？”“我愿意！”“我也愿意！”好多学生都争着说。没想到陈业也抢着举手，我把这件事交给陈业负责。从那以后，我班无论上什么课，老头子再也没有闯进教室了。临近期末的一天，我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花，我惊讶地问：“这花是哪位同学放在这里的呀？”陈业兴奋地说：“老师，花是老爷爷从菜市场买来的，他让我带到教室摆在讲台上，说是谢谢同学们，谢谢您呢！”这是我万万没想到的，那节课上得特别开心。转眼间，一个学期就过去了。暑假里我又被临时通知回到原单位。教师节那天，遇到了李老师，我问起老头子的事。李老师说：“他死啦。”“啊，怎么死了呢？”我很是惊愕。“暑假里，他跳入水中救上了一个小孩，自己却因体力不支被淹死啦。听村里人说老头也不怎么会游泳。”李老师补充道，“对了，他救的小孩就是你班的陈业”我听着，心里酸酸的，竟有些想流泪，朦胧间眼前就浮现出了那盆水仙花（1）请从语言表达的角度赏析文中画线句的表达效果。一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去，那架势随时等着反抗我来推他。（2）本文主要写了几件事？请用简洁的语言概括出来。 （3）说说老头的行为前后变化之大的原因。 （4）结合文章内容，说说文中的老头是个什么样的人。 （5）探究文章的结尾体现了“我”怎样的复杂思想感情？ 九、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）根据要求完成作文。遇见，是一个十分神奇的词语。古往今来，无数次遇见带来无限美好的故事。宗璞遇见盛开的紫藤萝花，重新唤起对生活的信心；海伦凯勒遇见安妮莎莉文老师，她的生命创造了奇迹；我们遇见了中国诗词大会经典咏流传等好节目，感受到了中华优秀传统文化的魅力请以“遇见”为标题，或自拟一个包含“遇见”这个词语的标题，写一篇文章。要求：不少于500字；写出真情实感；标点符号的运用力求正确、规范。为公平起见，文中不要出现真实的校名、姓名。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 语言表达 (共1题；共2分)6-1、6-2、三、 综合性学习 (共1题；共15分)7-1、7-2、7-3、四、 默写 (共1题；共12分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、五、 名著导读 (共1题；共2分)9-1、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共11分)10-1、10-2、10-3、七、 文言文阅读 (共1题；共21分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、八、 现代文阅读 (共2题；共42分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、九、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、