北师大版五校2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷（II ）卷.doc

北师大版五校2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列加下划线字的注音全都正确的一项是（ ） A . 陨落（yn） 田圃（p） 恣睢(zh) 强聒不舍（gu）B . 惘然（wng） 撅断(ju) 襁褓（qing） 心无旁骛（w）C . 拮据（j） 抽噎（y） 诅咒(z) 书声琅琅(lng)D . 蜷缩（jun） 鄙夷（b） 煞白(sh) 棱角分明(lng)2. （2分）下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（ ） A . 我与他素未谋面 ， 但关于他的事情我却知道得很多。B . 在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起来。C . 这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。D . 每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷。3. （2分）下列各句没有语病的一句是（ ）A . 谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。B . 一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，总是离不开相似这一根本特点。C . 在诗歌中，借松、竹常用来表达诗人复杂的感情，成为古典文学中的传统意象。D . 中华好诗词这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。4. （2分）下列各句中，划线的词语解释不完全正确的一项是（ ）A . 尉果笞广（用鞭、杖或竹板打） 比至陈 （等到）B . 故不错意也（通“措”放置） 天下缟素（白色的丝织品，这里指丧服）C . 谓为信然（说） 利尽南海（全部取得）D . 长跪而谢之（道谢） 箪食壶浆（古代盛饭用的圆形竹器）5. （2分）请选出下面说法完全正确的一项（ ）A . 繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的诗集。大致包括三个方面的内容：对母爱和童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟。B . “他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。”这句话的主干是“他代表态度”。C . “表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。出师表是诸葛亮在第一次出师伐魏前写给后主刘禅的表文，其主要内容是劝说刘禅严明赏罚，亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志，同时陈述了自己对后主的感激之情和兴复汉室的决心。D . “洗得干净”“热爱工作”“打量一番”都是后补短语。二、 字词书写 (共1题；共4分)6. （4分）根据拼音写出相应的词语。 如今却只见他生命的静流随着季节的起伏而pio y_。有句谚语说得好：国王的礼貌是k shu_时间。范进道：晚生jio xng_，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。有人是这样回答的：富有创造性的人总是z z b jun_地汲取知识，使自己学识渊博。三、 句子默写 (共1题；共11分)7. （11分）补全下列名句中的空缺部分。（1）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（2）正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年）（3）_，思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌）（4）_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）（5）遥怜故园菊，_。（岑参行军九日思长安故园）（6）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（7）_，切问而近思，仁在其中矣。（十二章）（8）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，_。（朱自清春）（9）天净沙秋思中以乐景衬哀情的名句是_。（10）雪是中国古典诗歌中的常见意象，请写出关于雪的一句完整的古诗词名句：_，_。四、 综合性学习 (共1题；共10分)8. （10分）综合性学习。据新华社北京2013年3月3日电 全国政协委员袁隆平3日对新华社记者说，我有两个梦，一是水稻长得有高粱那么高，穗子有扫帚那么长，籽粒有花生米那么大；二是希望亩产1 000公斤目标早日实现，希望培养年轻人向更高目标奋斗。这就是我的梦，禾下乘凉梦、粮食安全梦。袁隆平说，他的团队正在加紧攻关，力争2015年实现超级杂交水稻亩产1000公斤目标。（1）用一句话概括新闻的主要内容。（2）在“杂交水稻”再创高产之际，请你为袁隆平写一段颁奖词。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分）阅读下面一首宋诗，完成小题。 鲁山山行梅尧臣适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。（1）颔联“好峰随处改，幽径独行迷。”中“迷”字用的巧妙，请加以赏析。 （2）这首诗表达了作者怎样的情感 六、 文言文阅读 (共1题；共15分)10. （15分）读文章回答问题。柳宗元字子厚，河东人。后魏侍中济阴公之系孙。曾伯祖，高宗朝宰相。父镇，太常博士，终侍御史。宗元少聪警绝众，尤精西汉诗、骚。下笔构思，与古为侔。精裁密致，璨若珠贝，当时流辈咸推之。登进士第，应举宏辞，受校书郎、蓝田尉。贞元十九年，为监察御史。顺宗即位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元。与监察吕温密引禁中，与之图事。转尚书礼部员外郎。元和十年，例移为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？”即草章奏，请以柳州授禹锡，自往播州。会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。柳州士俗，以男女质钱，过期则注入钱主，宗元革其乡法。其已没者，仍出私钱以赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远数千里皆随宗元师法；凡经其门，必为名土。著述之盛，名动于时，时号柳州云。有文集四十卷。元和十四年十月五日卒，时年四十七。旧唐书柳宗元传（1）下列句中划线的词的解释，不正确的一项是（ ）A . 会裴度亦奏其事，禹锡终易连州 易：改变。B . 与监察吕温密引禁中，与之图事 图：谋划。C . 柳州士俗，以男女质钱 质：抵押。D . 制书下，宗元谓所亲曰 亲：亲切。（2）下列句中词的意义相同的一组是（ ）A . 为：吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？如今人方为刀俎我为鱼肉，何辞为？B . 胡：胡忍见其若是？田园荒芜胡不归？C . 以：以男女质钱以其求思之深而无不在也D . 其：其已没者，仍出私钱以赎之，归其父母。其孰能讥之乎？（3）下列各句括号中是补出的省略成分，不正确的一项是（ ）A . （宗元）登进士第，应举宏辞，受校书郎、蓝田尉。B . （宗元）转尚书礼部员外郎。C . 今（宗元）今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。D . 其已没者，（宗元）仍出私钱以赎之，归其父母。（4）以下句子分别编为四组，能够表现柳宗元“为朋友刘禹锡解决困难”和“革乡法”的一组是（ ）即草章奏，请以柳州授禹锡，自往播州。下笔构思，与古为侔。会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。宗元革其乡法。江岭间为进士者，不远数千里皆随宗元师法。A . B . C . D . （5）下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）A . 柳宗元才智过人，尤其精通西汉文章和诗经离骚。B . 贞元十九年，他被遣出做柳州刺史，刘禹锡做播州刺史。C . 柳宗元到柳州后，废除了危害百姓的乡法。对已经被没收的子女，自己拿钱赎回来，归还他们的父母。D . 江南和岭南一带的士人，不远千里从师于柳宗元，效法他的文学。凡经他指点传授之人，一定能成为有名之士。（6）翻译划线的句子。精裁密致，璨若珠贝，当时流辈咸推之。吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？柳州士俗，以男女质钱，过期则注入钱主，宗元革其乡法七、 现代文阅读 (共2题；共38分)11. （19分）阅读下文，回答相关问题。 独具风韵的脸谱五彩缤纷的戏剧脸谱是中国特有的一种独具风格的造型艺术，受到了世界各国人民的赞誉。如今，脸谱这一古老艺术不但没有因世事沧桑而消失，相反，缤纷绚丽、气象万千的彩陶、邮票、国画、剪纸、木偶、竹刻等脸谱艺术品，成了人们家中常见的挂饰物品，成为人们所钟爱的收藏品。乐府杂录记载，北齐兰陵王高长恭英勇善战，但因貌美少威，因而每次打仗都戴上形状狰狞的面具。脸谱到了唐代发展成为一种表演歌舞时的专用道具。这种戴着面具的演出，观众对演员表情的变化看不见，妨碍对戏剧艺术的欣赏，后来演出时就不戴面具了，发展为将面具上的花纹直接画在演员脸上的化妆艺术；宋元时期，出现“抹”、“搽”两种面部化妆方法，油彩多用灰、白、黑几种；到了明代，面部化妆色彩更加多样化，有黑脸、红脸、花脸、青脸和蓝脸等。各种脸谱的颜色都有一定的象征意义：红色表示英勇、正义，如关羽赤胆忠心，就勾画红脸；黄色表示勇猛、残暴，如战宛城中的典韦、马陵道中的庞涓，就勾画黄脸；白色表示奸诈、多谋，如曹操就勾画白脸；黑色表示刚直、果断，如包拯铁面无私，就勾画黑脸；蓝色表示坚毅、勇敢，如连环套中的窦尔墩、白水滩中的青面虎，就勾画蓝脸；此外还有神怪一类人物，化妆则用金色、银色等。我国古老的戏剧如徽剧、昆曲、秦腔、川剧等，绝大多数都有各自的脸谱形式。清代中期形成的京剧，脸谱多达上百种，成为中华民族传统文化中的瑰宝。脸谱在谱式、图案和颜色上，有其既定的格式。脸谱谱式大致可分为整脸、三块瓦脸、十字门脸、六分脸、碎脸、歪脸、象形脸等，其中，整脸和三块瓦脸是最基本的两种谱式。“整脸”是指脸上只涂一种主色，不勾花纹，不歪不破，略画眉、眼、鼻和纹理，这种谱式多用于刻画面带笑容、内藏奸诈的权贵。“三块瓦脸”是用黑色或其他深色夸张地表现眼睛和鼻子，类似三块瓦，这种谱式用途较广，正面人物和反面人物都可以用。“十字门脸”的底色为白色，自鼻子到脑门上画一黑色立柱，又在黑眼窝中间画一横线，两眉画两个椭圆形黑点，形似“十”字。“六分脸”的脑门上为白色，从鼻子到脑门上画一深色立柱，又以同色画眉毛以下至两颊，在眉间画两个深色椭圆形的点，整个脸白色与深色大致比例为四六开，因而称“六分脸”。脸谱艺术在长期的发展过程中，被广泛应用于工艺美术领域，如彩塑、剪纸、竹刻、烧瓷、蜡染、风筝、面具、蛋壳、皮影、木偶、邮票和装饰包装等。脸谱艺术品的收藏价值，主要取决于它的艺术价值和文物价值，年代久远和名人制作的脸谱，其收藏价值就高，尤其是名人的国画脸谱、古代戏曲人物的古壶和瓷瓶脸谱等，无不成为收藏者追寻的收藏珍品。近年来，我国多次举办“中国脸谱艺术展”，展出的彩塑立体脸谱、戏剧人物的国画脸谱、蛋塑脸谱、社火脸谱、有机玻璃脸谱等，引起了人们的浓厚兴趣并深受好评。脸谱作为装饰品走进了千家万户，它自然古朴，典雅新奇。收藏脸谱，不仅可以提高人们对戏曲艺术的鉴赏水平，还可陶冶性情，并且还可以投资增值，热衷于脸谱艺术的收藏者又何乐而不为呢？（1）本文主要介绍了脸谱的、象征意义、收藏价值等方面的内容，突出了脸谱的特点。（2）请根据文意，给第段横线处填上恰当的关联词语。（写在下面的横线上）（3）下列说法有误的一项是（ ）A . 本文第段主要采用了时间顺序。B . “我国古老的戏剧如徽剧、昆曲、秦腔、川剧等，绝大多数都有各自的脸谱形式。”中的“绝大多数”体现了说明文语言的严谨性。C . 在脸谱谱式中，“整脸”和“十字门脸”是最基本的两种谱式。D . 脸谱作为装饰品已经走进了千家万户。（4）文章第 段画线句运用了的说明方法，请简要分析其表达作用。（5）脸谱的颜色有一定的象征意义，红色表示英勇、正义，如关羽赤胆忠心。下列哪个历史事件与关羽无关（ ）。A . 青梅煮酒论英雄B . 刮骨疗毒C . 单刀赴会D . 挂印封金12. （19分）（2017重庆）阅读下面文章，完成各小题。艾叶香中寻玉佩邹凤岭催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：迎春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入焯过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框，那些往事愈加清晰。那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出簇新的一角纸币，又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全都分给了跟来的孩子们。奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲呜呜作响，好似远处隐约传来的竹笛声。我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地,听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。”那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。（选自做人与处世，有删改）（1）作者回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上。_教“我”磨面做饼给“我”压岁钱_病中思念爷爷临终不说玉佩的去向（2）请结合语境，按要求品析语言。催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。(说说加下划线词的表达效果)老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。（从修辞的角度赏析这句话的妙处）（3）联系上下文，研读文中第段画线句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。（4）下面对文章理解与分析不正确的一项是（ ）A . 第段作者运用细节描写，再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景，表达了“我”对奶奶的思念之情。B . 老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品，承载着奶奶最美好的情感。C . 奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱，担心家里后辈指责她。D . 文中为我们呈现了一个勤劳、善良、慈爱、坚韧、痴情的奶奶形象。（5）玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。八、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）阅读下面的文字，按要求作文。菁菁校园，藏着多少青青记忆。教室里琅琅读书声，操场上跃动的身影，花园里你追我赶，走廊上嬉戏打闹交织成一幅美丽的连环画，定格在记忆中的一页；谱写了一首动听的歌谣，回响在耳旁；发酵成一杯甘醇的美酒，让人回味无穷；编造成一道绚丽的彩虹，挂在我们脑海深处请以“校园里的记忆”为标题，写一篇不少于600字的文章，文体自选（诗歌除外），文中不得出现真实的姓名和校名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 字词书写 (共1题；共4分)6-1、三、 句子默写 (共1题；共11分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、7-9、7-10、四、 综合性学习 (共1题；共10分)8-1、8-2、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9-1、9-2、六、 文言文阅读 (共1题；共15分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、七、 现代文阅读 (共2题；共38分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、八、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、