北师大版2020届九年级语文综合训练（三）语文试题.doc

北师大版2020届九年级语文综合训练（三）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）（2016无锡）下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是（ ）A . 婆挲（su） 生意盎（yng）然B . 震撼（hn） 锲（qi）而不舍C . 轮廓（ku） 优（yu）柔寡断D . 蹊（x）跷 一筹（chu）莫展2. （2分）下列句子中没有错别字的一项是（ ）A . 那是个细雨蒙蒙的冬日，西湖就像披着一幅面纱的少女亭亭玉立地伫立在仲冬的风里，又象出浴的新娘，柔美而丰韵。B . 桃林旁边的香蕉园显得一片狼藉：老的植株已经枯委，结束了它们的生命周期；新的植株刚刚从老植株旁边长出不久。C . 乡村的冬天，田地里蒙着一层薄薄的霜，透过那层薄薄的霜，可以看到下面僵化的土地，硬冻而干裂。D . 溪水渐渐地和红光溶合在一起，那样清亮透底的水倒映着天上变幻多姿的云彩，呈现出醉人的画面。3. （2分）下列各句中,划线的成语能够与括号中的俗语替换的一项是（ ）。 A . 先生以为这家客店包办囚人的饭食，就三番五次地说我住在那里不相宜。（不到黄河心不死）B . 局领导十分严肃地对侦察员们说：“我们要警惕坏人狗急跳墙。”（兔子急了也要咬人）C . 这事要抓紧，不能拖，像他那样成天心不在焉的人，怎么办得好？（身在曹营心在汉）D . 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。（屋漏又遭连夜雨）4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息的能力决定着一个人成就的大小。B . 通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。C . 每天课外活动，同学们陆陆续续来到操场，纷纷踊跃参加体育活动。D . 大量地阅读优秀的文学作品,不仅能丰富人的感情,而且还能增长人的知识。5. （2分）下列句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）A . 几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。B . 画眉在树林边婉转地唱歌，锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。C . 对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家邓稼先。D . 老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。二、 名著导读 (共1题；共6分)6. （6分）品读骆驼祥子原著，尝试批注。祥子是属于年轻力壮，而且自己有车的那一类：自己的车，自己的生活，都在自己手里 ， 高等车夫。/这可绝不是件容易的事。一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。/在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。/“高等”一词点明了此时祥子的_（填入一个恰当的名词），在交代这点的时候，作者用几个“自己”来传达祥子心中的_感。“徽章”用了_的修辞手法，写出了_给祥子带来的强烈的荣誉感。第层“老想着”揭示了祥子能成为“高等车夫”的原因在于他_，_。三、 默写 (共1题；共10分)7. （10分） 默写填空。（1）_，何人不起故园情。（春夜洛城闻笛） （2）故园东望路漫漫，_。（逢入京使） （3）杨花榆荚无才思，_。（韩愈晚春） （4）可怜夜半虚前席，_。（李商隐贾生） （5）木兰诗中描写战地寒冷、战斗生活艰苦的句子是：“_，_。” （6）王维的竹里馆中，写夜静人寂，明月相伴，并传出诗人宁静、淡泊的心境的句子是：“_，_。” （7）杜牧泊秦淮引发历史兴衰感慨、表达对不以国事为主的达官贵人忧虑的诗句是：“_，_。”四、 语言表达 (共2题；共5分)8. （2分）给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。秋天，我和别人一样收获。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。A . B . C . D . 9. （3分）在下面横线处填上适当的语句，要求内容相关、句式相似，能和整段的意思自行衔接，前后呼应。根深才能叶茂，这是自然界的一条规律。莲和萍的对比就是一个很好的例子。为什么莲能开出艳的花，_，却不见萍的结果？这是因为_，_，而萍却居无定所，随波逐流。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）阅读下面的诗歌，然后回答问题。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）诗中的“聊”“会”是什么意思？请选择一个回答。 （2）请对画线句子刻画的诗人形象作具体赏析。 六、 文言文阅读 (共1题；共17分)11. （17分）阅读下文，回答相关问题。书谢御史吴敏树(清)谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘珅车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之 ， 怒，命卒曳下奴，笞之。奴曰：“汝敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚烧其车。曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍以归。先生文章名一时，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士争奉筇屐迎。饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御史”。和珅诛，复官部郎以卒。注：九衢（q）：四通八达的道路。筇（qing）：竹杖。屐：登山用的鞋。（1）解释下列句中加线的实词。命卒曳下奴 汝敢笞我假他事削其籍以归 先生文章名一时 （2）下列加线词的意义和用法相同的一组是 （ ）A . 有宠奴常乘珅车以出 以中有足乐者B . 假他事削其籍以归 其真无马耶C . 巡城遇之 何陋之有D . 乃遍游江浙 乃密布字印（3）翻译句子。先生益大怒，痛笞奴，遂焚烧其车。（4）选文主要表现了谢御史的什么品格？结合具体内容分析。七、 现代文阅读 (共2题；共39分)12. （25分）（2016鄂州）阅读下面短文，完成下列各题。假如人生没有磨难贺铭华到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好！刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮。一个人又何尝不是如此呢？生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗？显然不能！其实，从某种意义上可以这样说：磨难是人生最好的礼物！假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，那么既淘汰不了劣者，也筛选不出强者。假如当初就如此，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍！假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。 富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤古语说：“富贵不过三代”，又说“从来纨绔少伟男”清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。磨难乃人类的良师。它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力，人便提高了耳朵的听觉功能；环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难，司马迁曾深有感慨地说：“西伯拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐乃赋离骚，左丘失明厥有国语。”此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作史记，杜甫流落乃成三吏三别，吴敬梓落第方有儒林外史，曹雪芹困顿而著红楼梦中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了！有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想想人的一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功！只要是人生中不可摆脱的磨难，尽管来吧！早些来吧！我们昂首挺胸地站立着！绝不胆怯！绝不屈服！（选自时文选粹第九辑）（1）本文的中心论点是什么？（2）请按照“提出问题分析问题解决问题”的结构，用“”将文章划分为三个部分。（3）第段在文中有什么作用？（4）文章第段中画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（5）第段说“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”，请你举一个事例加以论证。（不能以文中出现的人物举例）13. （14分）阅读下文，回答相关问题。你是我的眼小群是个苦孩子，生下来就双目失明，母亲生小群时由于突发心脏病去世了。当小群懂事后便知道自己没有了像别的孩子享受五彩缤纷世界的福气，但是，小群也非常热爱这个世界。因为小群有一个细心的父亲，父亲便是小群的眼睛。很小的时候父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”后来，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边玩，父亲竟然教会了小群游泳。父亲是要在失明的儿子心灵中，重安一双明亮的眼睛。难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就是一个黑暗世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢？比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天能把人晒暖和。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖！”“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来，人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解释：“发热发光的是太阳，而不是红色，只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群逐渐有所领悟。虽然父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的颜色等等。但小群却对光和热有点联系的红色情有独钟。渐渐地，小群觉得世界不再陌生，反而美丽迷人，小群懂得了世界上有许多不用看便能感受的事情，可是有一次小群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买一个红色米老鼠书包，当父亲买回来小群背着上学的时候，一位阿姨很无意地对小群说：“小群这个绿书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢？您知道我看不见便骗我!”说着便哭了起来。父亲听了，半天没吱声，过了一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群那天我买书包时说只剩下这个米老鼠书包，所以绿的我也买下了小群，爸爸是爱你的。”小群感到了爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱。时光就这样慢慢流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会按摩与心理咨询，能够自食其力的时候，父亲突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢？活着还有什么意思？然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃奋斗和追求，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上吸取了力量和勇气”就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。他在心中默默地对自己诉说着贮满心胸的情愫。（1）阅读全文，第段在全文结构中的作用是_心的句子是（用原文的句子回答）_。（2）第段中说“父亲便是小群的眼睛”，其中“眼睛”的具体含义是_。在第段里 “父亲是要在失明的儿子心灵中，重安一双明亮的眼睛”中的“眼睛”的具体含义是 _。（3）文章最后点明父亲也是“一位双目失明的人”，既出乎人意料，又符合情理。其实，文中已有两处预设了伏笔，作了暗示，请你用自己的话作概括。（4）对文章内容和表现手法的理解和鉴赏，不恰当的的一项是（ ）A . 文章有一条贯穿全文的线索：父亲为小群重安“眼睛”。B . 文章行文详略得当，“买书包”、“开追悼会”是详写，其余都是略写。C . 文章行文详略得当，“买书包”、“开追悼会”是详写，其余都是略写。D . 段的悼词中透露出“父亲”也是“一位双目失明的人”，从而大大深化了小说的主题，增强了文章的震撼力与艺术感染力。八、 话题作文 (共1题；共5分)14. （5分）按要求完成作文日月与星辰同行，天空更显美丽璀璨；小鹿与溪水同行，身后留下欢声一片；你和父母同行，家庭充满温馨和牵挂；我们和一本好书同行，美好的品行会悄悄发芽；美丽和善良同行，人间会开遍真纯之花请以“同行”为话题写一篇不少于600字的文章，文体不限，内容具体，感情真挚，文中不要出现真实的学校和姓名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 名著导读 (共1题；共6分)6-1、三、 默写 (共1题；共10分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、四、 语言表达 (共2题；共5分)8-1、9-1、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、六、 文言文阅读 (共1题；共17分)11-1、11-2、11-3、11-4、七、 现代文阅读 (共2题；共39分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、八、 话题作文 (共1题；共5分)14-1、