北师大版2019-2020年八年级上学期语文期末模拟试卷（II ）卷.doc

北师大版2019-2020年八年级上学期语文期末模拟试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共6题；共12分)1. （2分）下列词语中括号的注音完全正确的一项是（ ）。 A . 嗥呜（ho） 彷（pn）徨 仰慕（m） 鲜（xn）为人知B . 赫（h）然 衰（shui）微 迭（di）起 气冲斗（du）牛C . 高标（bio） 校（xio）对 调羹（n） 深恶（w）痛绝D . 抹（m）杀 机杼（zh） 澎湃（pi） 迥（jin）乎不同2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 遗责 潦倒 不屑置辨 终南捷径B . 渺茫 磊落 言简意赅 破镜重园C . 珍摄 梗概 未雨绸缪 拭目以待D . 诀择 赞誉 雕虫小技 不可名壮3. （2分）下列划线成语运用有误的一项是（ ） A . 目前，八桂大地上一场“美丽广西 清洁乡村”的活动正在热火朝天地开展着。B . “神十”飞天，王亚平通过天地互动的形式，为我们上了一堂叱咤风云的太空公开课。C . 中国女排聘请家喻户晓的郎平担任主教练，目的是使这支劲旅走出低谷，重振雄风。D . 调查数据显示，南宁市样本学校小学生的近视率高达25%，这真是触目惊心。4. （2分）下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 中学生在网上阅读的好处很多，但其缺陷也是显而易见的。首先是_。其次，_。因为_。再者_。网上阅读信息量大、内容庞杂，同学们很难在大量的信息中迅速筛选出有价值的东西。对视力的危害很大，电脑在工作时，其显示器会对人体产生较大辐射，从而伤害眼睛。“读网”比读书更具有诱惑力，上瘾后就更容易浪费时间，浪费金钱。相对于传统阅读，网络阅读更容易处于失控状态。A . B . C . D . 5. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . “关爱生命，杜绝校园欺凌”的主题班会，有效地增强了中学生的自我保护。B . 人的一生约有一半左右的时间在思考，但是成功者总在思考有意义的事。C . 我们不仅要在课堂上、在教材中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。D . 昆大高铁开通后，从大理到昆明的时间需要两小时左右，比原来减少了三倍多。6. （2分）仿句： 请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。句子：假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；假如生命是一棵大树，_假如生命是一朵鲜花，_二、 默写 (共1题；共9分)7. （9分）根据提示填空。 （1）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子） （2）北风卷地白草折，_。（岑参白雪歌送武判官归京） （3）香远益清，_，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐爱莲说） （4）求之不得，_，悠哉悠哉，辗转反侧。（诗经关雎） （5）和谐是什么？和谐是陶渊明（饮酒）“山气日夕佳，飞鸟相与还”的从容；是白居易（钱塘湖春行）_，_的生机。 （6）有一部叫潜伏的电视剧红遍大江南北。剧中很多经典的台词极富哲理，如“时间就像一头野驴，跑起来就不停。”一语道破时间的真谛，古诗词中也有很多表“时间”哲理的诗句，请你写一句_，_。 三、 阅读理解 (共3题；共44分)8. （18分）阅读文言文，回答问题。 所示书教及诗赋杂文，观之熟矣。大略如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于所不可不止，文理自然，姿态横生。孔子曰：“言之不文 ， 行而不远。”又曰：“辞，达而已矣。”夫言止于达意，即疑若不文，是大不然。求物之妙，如系风捕影；能使事物了然于心者，盖千万人而不一遇也，而况能使了然于口与手者乎？是之谓辞达。辞至于能达，则文不可胜用矣。扬雄好为艰深之辞，以文浅易之说；若正言之，则人人知之矣。（苏轼答谢民师书）【注】文：文饰。达：表达清楚。口与手者：口说和手写，即指语言和文字。（1）解释下列句子中划线词语。 求物之妙_则人人知之矣_（2）将下列句子翻译成现代汉语。 扬雄好为艰深之辞，以文浅易之说；（3）本文作者将孔子貌似矛盾的两句话相互联系，请用自己的话概括出作者关于写作的观点。并说说作者在文中提到杨雄的创作有何作用？ 9. （8分）阅读文言文，完成小题。某性甚钝。每读一书，遇所喜即札录之，录讫朗诵十余遍，粘之壁间，每日必十余段，少也六七段。掩卷闲步，即就壁间所粘录，日三五次以为常，务期精熟，一字不遗。壁即满，乃取第一日所粘者收笥中。俟再读有所录，补粘其处。随收随补，岁无旷日。一年之内，约得三千段。数年之后，腹笥渐满。每见务为泛滥者，略得影响而止，稍经时日，便成枵腹 ， 不如予之约取而实得也。【注释】札（zh）录：摘录。笥（s）：竹箱。泛滥：指多而杂乱。影响：印象。枵（xio）腹：空腹，指毫无学问。约：简约，精练。（1）解释下列划线词语的意思。录讫朗诵十余遍_ 即就壁间所粘录_稍经时日_ 日三五次以为常_（2）下列各句与例句中“之”的意义和用法相同的一项是（ ）例句：不如予之约取而实得也A . 弗之怠B . 至之市C . 盖余之勤且艰若此D . 于厅事之东北角（3）用“|”标出下面句子的两处停顿。乃 取 第 一 日 所 粘 者 收 笥 中（4）用现代汉语翻译下列句子。随收随补，岁无旷日。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（5）文中作者表达了自己的读书观，请用自己的话说说作者反对什么，主张什么。10. （18分）阅读下面的文字，回答问题。 老师！老师！阎连科我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。在今正月，我回家奔三叔的喜丧事。在这闲空间，张老师到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。乡间室内的空旷和凌乱，分隔着我与老师的距离。相向而坐，喝着白水，削了苹果，说了很多旧忆的伤感和喜悦，诸如三十几前在初中读书时，我的学习，我的作业，我的逃课。我老师张梦庚的一生，清寂中夹缠暖意，暖意里藏裹着刺骨的寒凉。生于上世纪的20代末，老师读书辍学，辍学读书，反反复复，走在田埂与人生的夹道中，经历了抗战和解放战争，有了1949的红旗飘扬，记忆中从来都是饥饿辛劳，土改时家里却忽然成了地主。好在，他终归识字，也有文化，祖国的乡村，也最为明白文化的斤两，虽然文化不一定就是尊严富贵，可让孩子们认字读书，能写自己的姓名和粗通算术，也是生活的部分必然。于是，老师就成了老师。从一个乡村完小到另一个乡村完小，从一个乡村中学到另一个乡村中学。直至改革开放后，他被调入县里的一所高中，做了教导主任，最后主持这个学校的工作。一晃就让他全部人生的金贵岁月，43个春秋的草木荣枯，都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染。不知道老师对他的人生有何感想，从他写的一本我这一生张梦庚自传的简朴小册里，读下来却是让人心酸胃涩，想到世事的强大和个人的弱小，想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓，奔袭挣脱，流着流着，可终归无法挣脱干涸的吞没。最后的结局是，我们毕业了，老师白发了；我们中了，老师枯衰了。我们成家立业了，而老师却在寂静的人生中，望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们，过着忆旧的生活，想着那些他依然记得、可他的学生们早已忘却的往事。还记得，初一时，他是我的班主任，又主教语文。一天酷暑，我家棉花地里蚜虫遍布，多得兵荒马乱，人心恐惧，我便邀了班里十几个相好的男同学，去帮我母亲捕捉蚜虫。自然，那一天教室里学生寥寥，老师无法授课而只能让大家捧书阅读。从棉花地里回校的来日上午，老师质问我为什么带着同学逃课，我竟振振有词地说，是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫；竟又反问老师道，地里蚜虫遍布，我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫？说蚜虫三天内不除掉去净，棉花就会一季无收，时间这样急迫，我家人手不够，我请同学们去帮半天，到底又做错了什么？事情的结果，似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理，反让老师在讲台上一时有些哑言。回忆少时的无理取闹，强辞夺理，也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开始。可是，现在，面对耄耋（mo di，指纪八九十岁）老人，给我一生养育呵护的父辈尊者，我心里三十几不曾有的内疚，忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。我们就那样坐着喝水聊天，说闲忆旧，直至夕阳西下，老师执意要走，不无快意地说他的子女们都在外工作，孝顺无比。真是天应人愿，让一生坎坷、教书认真的老师，老时，子女有成，学生有成，仿佛曲折的枯藤根须，终于也繁漫出了一片森林。老师从我家离去时，是我扶他站起；离开院子时，是我扶他过的门槛；送至门口远去时，是我扶他过的一片不平不整的地面。我的父亲离开人世太早，扶着老师的时候，我就像扶着我迈的父亲。望着村头远去的父亲般的老师，落日中他如在大地上移动的一棵迈的树。直至他在村头缓缓消失，我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步，如同宁静里我在听我的心跳一样。说不出老师哪儿伟大，可就是觉得他伟大。也许这个世界，凡人才是真正的伟大，而伟大本身，其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。（选自读者有删改）（1）从修辞和标点的角度说说文章标题有何特点。用这个标题有何妙处？ （2）第段独立成段在文中有何作用？ （3）请用简洁的语言概括第段的主要内容。 （4）第段“我心里三十几不曾有的内疚”中作者“内疚”什么？（用原文回答） （5）作者说，就是觉得老师伟大。结合全文，说说张老师的“伟大”表现在哪里。 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)11. （7分）阅读下面的古诗，回答问题。 春行即兴（唐）李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。【注释】宜阳：县名，在当时是著名的风景区，游人如织。然而在安史之乱中遭到严重破坏。安史之乱平息后不久，诗人经过宜阳写下此诗。请从内容、情感角度，在下面三首诗中选择与春行即兴相近的一首，并简述理由。鸟鸣涧（唐）王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。山房春事（唐）岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。春夜喜雨（唐）杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。五、 名著导读 (共1题；共10分)12. （10分）阅读名著，回答问题。 二人赶到他洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两举。八戒笑道：“这所放赖不盖！你好道摇破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两举，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟进出，闸闸眼火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是谶天炽地。八戒慌了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，英想得活，把老猪弄做个燕的，加上香料，尽他受用哩！快走，快走！”说声走，他也不顾行者，跑过洞去了。这行者神通广大，捏着避火決，拉入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜。行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。那妖精在门首，看得明白，他见行者走了，却才收了火具，帅群妖，转于洞内，闭了石门，以为得胜，着小的排宴奏乐，欢笑不题。（1）选段所说的妖精是谁？孙悟空为何要和他大战场？这妖精的结局如何？ （2）这妖精最终被擒，这件事给师徒四人取经路上惹下了怎样的麻烦？ （3）结合原著相关情节，说说这妖精有怎样的性格特点？ 六、 综合题 (共1题；共8分)13. （8分）初三（1）班拟开展“重庆城重庆人重庆面”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 （1）【活动一】方案先行作为活动策划人，请你围绕活动主题，写出两个活动目的。 活动主题：重庆城重庆人一重庆面活动目的：_活动方式：以小组为单位，现场比赛制作“重庆小面”。（2）【活动二】开场助兴作为活动主持人，请你在比赛前扣住活动主题，说几句富有感染力的话，以营造活动气氛。 （3）【活动三】文化助阵晓雨同学为本小组制作的小面拟写了一则广告语，请对这则广告语加以评析。 广告语：麻辣当前，岂能面不改色；香飘万里，安能端坐如山！七、 写作题 (共1题；共30分)14. （30分）以下两题，请任选一题作文。（1）请在“并没有结束”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，写一篇字数在600左右的文章。不限文体（诗歌除外）。（2）材料一：今年央视春晚小品扶不扶中说：“这人倒了咱不扶，这人心不就倒了吗？人心要是倒了，咱想扶都扶不起来了。”这句话引发了全社会对人与人之间信任危机的反思。材料二：“铜川好人 张小燕 终于找到啦，就是工商银行铜川长虹路支行的郭晓燕！”晚冬的陕西省铜川市，因一则“扶助摔伤老人”的消息感动无数市民，引发全城热议。郭晓燕扶起老人，爱心无关微重；铜川城全城搜寻，接力朴素善念。这一微小的力量，引燃的是“爱的火种”。不少群众表示，爱心没有大小、微重之分，平凡人的举动更易被人传颂和效仿，郭晓燕的凡人善举一定会呼唤出更多的“晓燕”。根据材料，自选角度，自拟题目，文体不限（诗歌除外）作文一篇，600字左右。第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累运用 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 默写 (共1题；共9分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、三、 阅读理解 (共3题；共44分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)11-1、五、 名著导读 (共1题；共10分)12-1、12-2、12-3、六、 综合题 (共1题；共8分)13-1、13-2、13-3、七、 写作题 (共1题；共30分)14-1、