北师大版2019-2020年八年级上学期语文期末模拟试卷(II )卷.doc

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北师大版2019-2020年八年级上学期语文期末模拟试卷(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共6题;共12分)1. (2分)下列词语中括号的注音完全正确的一项是( )。 A . 嗥呜(ho) 彷(pn)徨 仰慕(m) 鲜(xn)为人知B . 赫(h)然 衰(shui)微 迭(di)起 气冲斗(du)牛C . 高标(bio) 校(xio)对 调羹(n) 深恶(w)痛绝D . 抹(m)杀 机杼(zh) 澎湃(pi) 迥(jin)乎不同2. (2分)下列词语中没有错别字的一项是( ) A . 遗责 潦倒 不屑置辨 终南捷径B . 渺茫 磊落 言简意赅 破镜重园C . 珍摄 梗概 未雨绸缪 拭目以待D . 诀择 赞誉 雕虫小技 不可名壮3. (2分)下列划线成语运用有误的一项是( ) A . 目前,八桂大地上一场“美丽广西 清洁乡村”的活动正在热火朝天地开展着。B . “神十”飞天,王亚平通过天地互动的形式,为我们上了一堂叱咤风云的太空公开课。C . 中国女排聘请家喻户晓的郎平担任主教练,目的是使这支劲旅走出低谷,重振雄风。D . 调查数据显示,南宁市样本学校小学生的近视率高达25%,这真是触目惊心。4. (2分)下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是( ) 中学生在网上阅读的好处很多,但其缺陷也是显而易见的。首先是_。其次,_。因为_。再者_。网上阅读信息量大、内容庞杂,同学们很难在大量的信息中迅速筛选出有价值的东西。对视力的危害很大,电脑在工作时,其显示器会对人体产生较大辐射,从而伤害眼睛。“读网”比读书更具有诱惑力,上瘾后就更容易浪费时间,浪费金钱。相对于传统阅读,网络阅读更容易处于失控状态。A . B . C . D . 5. (2分)下列句子中没有语病的一项是( ) A . “关爱生命,杜绝校园欺凌”的主题班会,有效地增强了中学生的自我保护。B . 人的一生约有一半左右的时间在思考,但是成功者总在思考有意义的事。C . 我们不仅要在课堂上、在教材中学语文,还要在课堂外、在生活中学语文。D . 昆大高铁开通后,从大理到昆明的时间需要两小时左右,比原来减少了三倍多。6. (2分)仿句: 请仿照下面句子的形式和修辞手法,从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写,与前一组句子构成意思相近的排比句。句子:假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿;假如生命是一棵大树,_假如生命是一朵鲜花,_二、 默写 (共1题;共9分)7. (9分)根据提示填空。 (1)了却君王天下事,_。(辛弃疾破阵子) (2)北风卷地白草折,_。(岑参白雪歌送武判官归京) (3)香远益清,_,可远观而不可亵玩焉。(周敦颐爱莲说) (4)求之不得,_,悠哉悠哉,辗转反侧。(诗经关雎) (5)和谐是什么?和谐是陶渊明(饮酒)“山气日夕佳,飞鸟相与还”的从容;是白居易(钱塘湖春行)_,_的生机。 (6)有一部叫潜伏的电视剧红遍大江南北。剧中很多经典的台词极富哲理,如“时间就像一头野驴,跑起来就不停。”一语道破时间的真谛,古诗词中也有很多表“时间”哲理的诗句,请你写一句_,_。 三、 阅读理解 (共3题;共44分)8. (18分)阅读文言文,回答问题。 所示书教及诗赋杂文,观之熟矣。大略如行云流水,初无定质,但常行于所当行,常止于所不可不止,文理自然,姿态横生。孔子曰:“言之不文 , 行而不远。”又曰:“辞,达而已矣。”夫言止于达意,即疑若不文,是大不然。求物之妙,如系风捕影;能使事物了然于心者,盖千万人而不一遇也,而况能使了然于口与手者乎?是之谓辞达。辞至于能达,则文不可胜用矣。扬雄好为艰深之辞,以文浅易之说;若正言之,则人人知之矣。(苏轼答谢民师书)【注】文:文饰。达:表达清楚。口与手者:口说和手写,即指语言和文字。(1)解释下列句子中划线词语。 求物之妙_则人人知之矣_(2)将下列句子翻译成现代汉语。 扬雄好为艰深之辞,以文浅易之说;(3)本文作者将孔子貌似矛盾的两句话相互联系,请用自己的话概括出作者关于写作的观点。并说说作者在文中提到杨雄的创作有何作用? 9. (8分)阅读文言文,完成小题。某性甚钝。每读一书,遇所喜即札录之,录讫朗诵十余遍,粘之壁间,每日必十余段,少也六七段。掩卷闲步,即就壁间所粘录,日三五次以为常,务期精熟,一字不遗。壁即满,乃取第一日所粘者收笥中。俟再读有所录,补粘其处。随收随补,岁无旷日。一年之内,约得三千段。数年之后,腹笥渐满。每见务为泛滥者,略得影响而止,稍经时日,便成枵腹 , 不如予之约取而实得也。【注释】札(zh)录:摘录。笥(s):竹箱。泛滥:指多而杂乱。影响:印象。枵(xio)腹:空腹,指毫无学问。约:简约,精练。(1)解释下列划线词语的意思。录讫朗诵十余遍_ 即就壁间所粘录_稍经时日_ 日三五次以为常_(2)下列各句与例句中“之”的意义和用法相同的一项是( )例句:不如予之约取而实得也A . 弗之怠B . 至之市C . 盖余之勤且艰若此D . 于厅事之东北角(3)用“|”标出下面句子的两处停顿。乃 取 第 一 日 所 粘 者 收 笥 中(4)用现代汉语翻译下列句子。随收随补,岁无旷日。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。(5)文中作者表达了自己的读书观,请用自己的话说说作者反对什么,主张什么。10. (18分)阅读下面的文字,回答问题。 老师!老师!阎连科我又见着我的老师了,如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。在今正月,我回家奔三叔的喜丧事。在这闲空间,张老师到了我家里,坐在我家堂屋的凳子上。乡间室内的空旷和凌乱,分隔着我与老师的距离。相向而坐,喝着白水,削了苹果,说了很多旧忆的伤感和喜悦,诸如三十几前在初中读书时,我的学习,我的作业,我的逃课。我老师张梦庚的一生,清寂中夹缠暖意,暖意里藏裹着刺骨的寒凉。生于上世纪的20代末,老师读书辍学,辍学读书,反反复复,走在田埂与人生的夹道中,经历了抗战和解放战争,有了1949的红旗飘扬,记忆中从来都是饥饿辛劳,土改时家里却忽然成了地主。好在,他终归识字,也有文化,祖国的乡村,也最为明白文化的斤两,虽然文化不一定就是尊严富贵,可让孩子们认字读书,能写自己的姓名和粗通算术,也是生活的部分必然。于是,老师就成了老师。从一个乡村完小到另一个乡村完小,从一个乡村中学到另一个乡村中学。直至改革开放后,他被调入县里的一所高中,做了教导主任,最后主持这个学校的工作。一晃就让他全部人生的金贵岁月,43个春秋的草木荣枯,都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落,青丝白染。不知道老师对他的人生有何感想,从他写的一本我这一生张梦庚自传的简朴小册里,读下来却是让人心酸胃涩,想到世事的强大和个人的弱小,想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓,奔袭挣脱,流着流着,可终归无法挣脱干涸的吞没。最后的结局是,我们毕业了,老师白发了;我们中了,老师枯衰了。我们成家立业了,而老师却在寂静的人生中,望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们,过着忆旧的生活,想着那些他依然记得、可他的学生们早已忘却的往事。还记得,初一时,他是我的班主任,又主教语文。一天酷暑,我家棉花地里蚜虫遍布,多得兵荒马乱,人心恐惧,我便邀了班里十几个相好的男同学,去帮我母亲捕捉蚜虫。自然,那一天教室里学生寥寥,老师无法授课而只能让大家捧书阅读。从棉花地里回校的来日上午,老师质问我为什么带着同学逃课,我竟振振有词地说,是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫;竟又反问老师道,地里蚜虫遍布,我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫?说蚜虫三天内不除掉去净,棉花就会一季无收,时间这样急迫,我家人手不够,我请同学们去帮半天,到底又做错了什么?事情的结果,似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理,反让老师在讲台上一时有些哑言。回忆少时的无理取闹,强辞夺理,也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开始。可是,现在,面对耄耋(mo di,指纪八九十岁)老人,给我一生养育呵护的父辈尊者,我心里三十几不曾有的内疚,忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。我们就那样坐着喝水聊天,说闲忆旧,直至夕阳西下,老师执意要走,不无快意地说他的子女们都在外工作,孝顺无比。真是天应人愿,让一生坎坷、教书认真的老师,老时,子女有成,学生有成,仿佛曲折的枯藤根须,终于也繁漫出了一片森林。老师从我家离去时,是我扶他站起;离开院子时,是我扶他过的门槛;送至门口远去时,是我扶他过的一片不平不整的地面。我的父亲离开人世太早,扶着老师的时候,我就像扶着我迈的父亲。望着村头远去的父亲般的老师,落日中他如在大地上移动的一棵迈的树。直至他在村头缓缓消失,我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步,如同宁静里我在听我的心跳一样。说不出老师哪儿伟大,可就是觉得他伟大。也许这个世界,凡人才是真正的伟大,而伟大本身,其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。(选自读者有删改)(1)从修辞和标点的角度说说文章标题有何特点。用这个标题有何妙处? (2)第段独立成段在文中有何作用? (3)请用简洁的语言概括第段的主要内容。 (4)第段“我心里三十几不曾有的内疚”中作者“内疚”什么?(用原文回答) (5)作者说,就是觉得老师伟大。结合全文,说说张老师的“伟大”表现在哪里。 四、 诗歌鉴赏 (共1题;共7分)11. (7分)阅读下面的古诗,回答问题。 春行即兴(唐)李华宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。【注释】宜阳:县名,在当时是著名的风景区,游人如织。然而在安史之乱中遭到严重破坏。安史之乱平息后不久,诗人经过宜阳写下此诗。请从内容、情感角度,在下面三首诗中选择与春行即兴相近的一首,并简述理由。鸟鸣涧(唐)王维人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。山房春事(唐)岑参梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。庭树不知人去尽,春来还发旧时花。春夜喜雨(唐)杜甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。五、 名著导读 (共1题;共10分)12. (10分)阅读名著,回答问题。 二人赶到他洞门前,只见妖精一只手举着火尖枪,站在那中间一辆小车儿上,一只手捏着拳头,往自家鼻子上捶了两举。八戒笑道:“这所放赖不盖!你好道摇破鼻子,淌出些血来,搽红了脸,往那里告我们去耶?”那妖魔捶了两举,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟进出,闸闸眼火焰齐生。那五辆车子上,火光涌出。连喷了几口,只见那红焰焰、大火烧空,把一座火云洞,被那烟火迷漫,真个是谶天炽地。八戒慌了道:“哥哥,不停当!这一钻在火里,英想得活,把老猪弄做个燕的,加上香料,尽他受用哩!快走,快走!”说声走,他也不顾行者,跑过洞去了。这行者神通广大,捏着避火決,拉入火中,寻那妖怪。那妖怪见行者来,又吐上几口,那火比前更胜。行者被他烟火飞腾,不能寻怪,看不见他洞门前路径,抽身跳出火中。那妖精在门首,看得明白,他见行者走了,却才收了火具,帅群妖,转于洞内,闭了石门,以为得胜,着小的排宴奏乐,欢笑不题。(1)选段所说的妖精是谁?孙悟空为何要和他大战场?这妖精的结局如何? (2)这妖精最终被擒,这件事给师徒四人取经路上惹下了怎样的麻烦? (3)结合原著相关情节,说说这妖精有怎样的性格特点? 六、 综合题 (共1题;共8分)13. (8分)初三(1)班拟开展“重庆城重庆人重庆面”的主题活动,请你参与并完成下列任务。 (1)【活动一】方案先行作为活动策划人,请你围绕活动主题,写出两个活动目的。 活动主题:重庆城重庆人一重庆面活动目的:_活动方式:以小组为单位,现场比赛制作“重庆小面”。(2)【活动二】开场助兴作为活动主持人,请你在比赛前扣住活动主题,说几句富有感染力的话,以营造活动气氛。 (3)【活动三】文化助阵晓雨同学为本小组制作的小面拟写了一则广告语,请对这则广告语加以评析。 广告语:麻辣当前,岂能面不改色;香飘万里,安能端坐如山!七、 写作题 (共1题;共30分)14. (30分)以下两题,请任选一题作文。(1)请在“并没有结束”中的横线处填上恰当的词语,构成你的作文题目,写一篇字数在600左右的文章。不限文体(诗歌除外)。(2)材料一:今年央视春晚小品扶不扶中说:“这人倒了咱不扶,这人心不就倒了吗?人心要是倒了,咱想扶都扶不起来了。”这句话引发了全社会对人与人之间信任危机的反思。材料二:“铜川好人 张小燕 终于找到啦,就是工商银行铜川长虹路支行的郭晓燕!”晚冬的陕西省铜川市,因一则“扶助摔伤老人”的消息感动无数市民,引发全城热议。郭晓燕扶起老人,爱心无关微重;铜川城全城搜寻,接力朴素善念。这一微小的力量,引燃的是“爱的火种”。不少群众表示,爱心没有大小、微重之分,平凡人的举动更易被人传颂和效仿,郭晓燕的凡人善举一定会呼唤出更多的“晓燕”。根据材料,自选角度,自拟题目,文体不限(诗歌除外)作文一篇,600字左右。第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累运用 (共6题;共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 默写 (共1题;共9分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、三、 阅读理解 (共3题;共44分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、四、 诗歌鉴赏 (共1题;共7分)11-1、五、 名著导读 (共1题;共10分)12-1、12-2、12-3、六、 综合题 (共1题;共8分)13-1、13-2、13-3、七、 写作题 (共1题;共30分)14-1、
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