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,课前基础简要回顾,课堂释疑一站突破,课后演练对点设计,质量铸就品牌 品质赢得未来,物理,结束,第1节 机械振动,课前基础简要回顾,课堂释疑一站突破,课后演练对点设计,质量铸就品牌 品质赢得未来,物理,结束,第1节 机械振动,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,ppt精选,*,课前基础简要回顾,课堂释疑一站突破,课后演练对点设计,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,ppt精选,*,课前基础简要回顾,课堂释疑一站突破,课后演练对点设计,第1节 机械振动,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,ppt精选,*,电磁波的产生、发射和接收,受迫振动和共振,单摆、单摆的周期公式,变化的磁场产生电场、变化的电场产生磁场、电磁波及其传播,简谐运动的公式和图像,光的干涉、衍射和偏振现象,四、光的波动性电磁波相对论,简谐运动,一、机械振动,要求,内 容,考 点,要求,内 容,考 点,1,ppt精选,电磁波的产生、发射和接收受迫振动和共振单摆、单摆的周期,多普勒效应,探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度,实验十三,波的干涉和衍射现象,相对论质能关系式,波速、波长和频率(周期)的关系,质速关系、质能关系,横波的图像,狭义相对论的基本假设,横波和纵波,电磁波谱,机械波,二、机械波,电磁波的产生、发射和接收,四、光的波动性电磁波相对论,要求,内 容,考 点,要求,内 容,考 点,2,ppt精选,多普勒效应探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度实验十三波,明热点：,预计在2016年高考中，对本部分内容的考查仍将以图像为主，考查振动和波动问题；并以光的折射和全反射为重点考查光学知识。,找规律：,在新课标省区的高考中，对本部分知识的考查是在选考题中出现。从近几年的高考试题来看，主要考查简谐运动的图像、波动图像以及波的传播规律等；另外对光学知识的考查主要以折射定律、全反射等知识。,把握考情,全反射、光导纤维,用双缝干涉测光的波长,实验十五,折射率,测定玻璃的折射率,实验十四,光的折射定律,三、光的折射全反射,要求,内 容,考 点,要求,内 容,考 点,3,ppt精选,明热点：预计在2016年高考中，对本部分内容的考查仍将以图像,4,ppt精选,4ppt精选,5,ppt精选,5ppt精选,6,ppt精选,6ppt精选,7,ppt精选,7ppt精选,8,ppt精选,8ppt精选,9,ppt精选,9ppt精选,10,ppt精选,10ppt精选,11,ppt精选,11ppt精选,12,ppt精选,12ppt精选,13,ppt精选,13ppt精选,14,ppt精选,14ppt精选,15,ppt精选,15ppt精选,16,ppt精选,16ppt精选,17,ppt精选,17ppt精选,18,ppt精选,18ppt精选,19,ppt精选,19ppt精选,20,ppt精选,20ppt精选,21,ppt精选,21ppt精选,22,ppt精选,22ppt精选,23,ppt精选,23ppt精选,24,ppt精选,24ppt精选,25,ppt精选,25ppt精选,T,驱,T,0,或,f,驱,f,0,由驱动力的周期或频率决定，即,T,T,驱,或,f,f,驱,由系统本身性质决定，即固有周期,T,0,或固有频率,f,0,振动周期,或频率,受驱动,力作用,受驱动,力作用,仅受回,复力,受力情况,共振,受迫振动,自由振动,振动,项目,26,ppt精选,T驱T0或由驱动力的周期或频率决定，即TT驱或ff驱由,共振筛、声音的共鸣等,机械工作时底座发生的振动,弹簧振子或单摆,(,5),常见例子,振动物体获得的能量最大,由产生驱动力的物体提供,振动物体的机械能不变,振动能量,共振,受迫振动,自由振动,振动,项目,27,ppt精选,共振筛、声音的共鸣等机械工作时底座发生的振动弹簧振子或单摆,28,ppt精选,28ppt精选,29,ppt精选,29ppt精选,30,ppt精选,30ppt精选,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,
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