北师大版2019-2020学年九年级上学期语文期末考试卷.doc

北师大版2019-2020学年九年级上学期语文期末考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 书写 (共1题；共2分)1. （2分）请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。洞庭之游 先忧后乐二、 单选题 (共4题；共8分)2. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（ ）A . 幽寂（j） 哽咽（y） 蝉蜕（tu） 九曲连环（q）B . 炽痛（ch） 默契（q） 祈祷（q） 脑髓（su）C . 犹豫（y） 救济（j） 憎恶（zng） 嫉妒（j）D . 确凿（zo） 气氛（fn） 泥泞（nng） 讪笑（shn）3. （2分）结合语境，指出下列有误的一项是（ ） A . 俱往矣，数风流人物，还看今朝。（风流人物：指能建功立业的英雄人物。）B . 长江上游顺流而下的大量“白色垃圾”严重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白色垃圾：指对环境造成污染的废弃塑料及制品。）C . 他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（气冲斗牛：形容气势之盛，可以直冲云霄。斗牛：指牛的脾气很大。）D . 不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。（不言而喻：不用说就可以明白。）4. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ） A . 通过这次演讲比赛，使他的信心增强了。B . 他看见大病初愈的朋友脸上露出了笑容。C . 这件事不仅张明知道了，所以全班同学都知道。D . 思想内容是否健康，是衡量作品好坏的重要标准。5. （2分）下列各句中，表达得体的一项是（ ） A . 喇叭里传出了电工收电费的通知：各位村民注意了，明天交电费，晚六点以前要是交不清，就别怪我不客气了。B . “这算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到府上来找我。”孙大款慷慨地说。C . 王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。D . 小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问：“大爷，您那黄瓜多少人民币1千克？”三、 填空题 (共1题；共3分)6. （3分）给划线的字注音。 _莽莽分外妖娆稍逊_风骚成吉思汗数风流人物今朝四、 语言表达 (共1题；共4分)7. （4分）划分句子朗读节奏。（只划一处）僧敲月下门五、 名著导读 (共1题；共6分)8. （6分）名著阅读。（1）水浒传中塑造的水浒英雄绝大部分都是青壮年汉子，但也同时塑造了三位女将，请写出其中两位女将及其绰号： （2）水浒中一直安分守己、隐忍退让的林冲最后被逼上了梁山。请简要概括一个能反映林冲隐忍退让性格的情节。（3）下列故事出自水浒，如果要你以“合作”为话题发表议论，请选择你认为合适的一个故事作为你表达观点的依据，并简述理由。A大闹桃花村B汴京城卖刀C智取生辰纲D三打祝家庄我选择（ ），理由： 六、 默写 (共1题；共5分)9. （5分）古诗文默写。鸡声茅店月，_。（温庭筠商山早行）_，欲上青天揽明月。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）修身、齐家、治国、平天下，是我国古代仁人志士共同的追求。面对人生的成功与挫折，范仲淹在岳阳楼记中始终保持着“_，_。”的良好心态。饱受颠沛流离之苦的杜甫在茅屋为秋风所破歌中用“_ ， _”一句，推己及人，表达了诗人对天下寒士无限关怀；赋闲在家的辛弃疾醉里梦里也不忘自己杀敌立功的愿望，在破阵子中用“_，_”的诗句来生动地再现激烈战斗的场面。七、 综合题 (共1题；共5分)10. （5分）（2015南宁）5月18日，一个9岁男孩因写了几首“神奇”小诗，一夜爆红网络，随后，媒体的过度关注与热捧，给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼，“小诗人”说：“我再也不写诗了，”有关“小神童”的成长问题，再次走入人们的视野。为此，班里开展主题为“拒绝烦恼，健康成长”的综合性学习活动，请按要求完成下面的活动。（1）【观点论辩】媒体对“小诗人”的过度关注和热捧，有人认为这是“捧杀”，会毁了孩子的前程；也有人说出名要趁早。你怎么看？说说理由，要求：观点明确，言之成理，字数在80字以内。（2）【故事链接】右图与初中教材里的一则文言故事有关，简要复述这个故事，字数在60字以内（3）【对联征集】结合两则材料，选择下面的一副对联，续写完整。上联：少壮不经勤学苦 下联：_上联：贤才何须蝇蝇小利 下联：_八、 文言文阅读 (共1题；共11分)11. （11分）阅读文言文，回答问题猩猩嗜酒猩猩，兽之好酒者也。大麓之人设以醴尊。陈之饮器，小大具列焉。织草为履 ， 勾连相属也，而置之道旁。猩猩见，则知其诱之也，又知设者之姓名与其父母祖先，一一数而骂之。已而谓其朋曰：“盍少尝之？慎无多饮矣！”相与取小器饮，骂而去之。已而取差大者饮，又骂而去之。如是者四，不胜其唇吻之甘也，遂大爵而忘其醉。醉则群睨嘻笑，取草履着之。麓人追之，相蹈藉而就絷 ， 无一得免焉。其后来者亦然。夫猩猩智矣，恶其为诱也，而卒不免于死，贪为之也。【注】麓：山脚下。醴尊：醴，甜酒。尊同“樽”，酒杯。履：鞋。属：zh，连接。差：ch，稍微，比较。唇吻：指嘴。爵：古代的一种酒杯。蹈藉：践踏。就挚：被拘囚。絷zh，拴，捆。（1）解释下列句子中划线词语。兽之好酒者也_骂而去之_不胜其唇吻之甘也_恶其为诱也_（2）翻译下列句子。织草为履，勾连相属也。而卒不免于死，贪为之也。（3）读了短文，你受到什么启示？ 九、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)12. （4分） (2012铜仁中考)阅读刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠，完成（1）（2）题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）诗歌首联“_”和“_”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。（2）诗歌颈联已经成为流传千古的佳句，你认为理由是什么?(提示：可从其哲理性及表情达意方面来思考)十、 现代文阅读 (共2题；共22分)13. （10分）阅读一下现代文，回答问题。读书如熬粥赵 畅我的母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以烧出好粥，她告诉我：“粥是熬出来的，熬粥有三要素，即好米、文火、持续。”是的，要熬一锅好粥，首先在于有“好米”。米好，粥就好。粥拼的是米，是米本身，是那种不加附加值的实力与质地。有了“好米”，还须用“文火”，即要用比较弱的火来熬，用“文火”易熬透，既能保持营养成分不流失，又能保持那份天然的鲜香味。熬粥还得有耐心，须持续。一锅好粥，少说也得熬上个把小时。熬粥之妙，令我想及读书。细细回味一番，读书不正如熬粥一般吗？是啊，读书之法，贵在选择。要多读经典好书，经典往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代、历久弥新的。读经典，你将从先贤的精神世界中吸收养分，从与高贵的心灵对话中得到陶冶。秘鲁作家略萨说：“如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读垃圾书，他可能会说话，但是永远只能说那点事情，因为他用来表达的词汇量十分有限。不仅是词汇的限制，同时又是智力和想象力的限制，是知识和思想贫乏的表现。”略萨对阅读经典的真谛作了深刻的诠释。一个常读经典作品的人，一个常读好书的人，更容易成为一个高尚的人、一个脱离低级趣味的人。读书之法，贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有好的效果。读书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅，拿到一本书看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地，它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往。然后，你打开书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说，最幸福的旅行是那种沿途风光无限、刺激浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法，就是阅读向你“打开了一扇扇新的不知道的世界的窗户”。只是别忙，须从容读。从容读，你便会觉得处处皆风景。读书之法，贵在持之以恒。不能心血来潮，高兴时拼命读，兴头过后就丢弃一旁。真要读书，须耐得寂寞，甘守孤独。从某种意义上说,阅读是一种孤独,它更适合于“独啜”。不要因为这份寂寞与单调,你就感到厌烦无味，就与读书渐离渐远。坚持读书，须有目标追求。这方面，国学大师陈寅恪便是典范。赵元任的夫人杨步伟回忆说：“那时在德国的学生们大多数玩得乱得不得了，只有孟真（傅斯年）和（陈）寅恪两个是宁国府门前的一对石狮子”。意思是说，他们对读书对学问颇有定力。这种咬定目标、坚持不懈的定力，值得每个读书人学习。读书要做到恒久有定力，对那些以忙为由而少读书、不读书的人来说更是如此。胡耀邦同志曾说过一句话：“你要多读书，就要少打扑克，少跳舞，少看电影。”可不是吗？时间挤挤总是有的，就看你舍不舍得少打点扑克和麻将了。读书如熬粥，也要遵循“好米、文火、持续”三大法则，只要做到读经典好书、耐心细读、持之以恒地读，读书之“用”就会潜移默化，融进一个人的血液、精神、行动之中，让人享用不尽，受益无穷。（1）下列对文章的分析理解不正确的一项是（ ）A . 文章开头写母亲熬粥的事，目的是引出文章的论题，进而进入对中心论点的论述。B . 文章第段及最后一段用熬粥的“三要素”比喻读书的三大法则。C . 文章第段举国学大师陈寅恪的例子是从反面论证读书之法。D . 文章主要运用了比喻论证、道理论证和举例论证。（2）作者说“读书如熬粥”，根据文意谈谈作者认为读书应遵循哪些法则？（3）试分析本文的论证思路。14. （12分）阅读下文，回答问题紫藤萝瀑布（节选）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那时关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串令仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。过了之么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。（1）选文至段写盛开的藤萝，作者从_的角度，由_到_，（描写顺序）写出了花的_。（2）请说说选文第段中划线词的含义。（3）请简要赏析选文划线句的妙处（4）选文第7段用了什么记叙顺序？有何作用？（5）作者说花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。你是如何理解这句话的？请结合本文和生活实际谈一谈。十一、 写作题 (共1题；共50分)15. （50分）作文：因为疏忽，因为不坚持，生活中，我们有时会丢失一些东西，如丢失钥匙，丢失钱包。丢失学具甚至丢失我们的原则、自信、人格与尊严；因为努力，因为坚持，我们又会找回这些东西。请你回望自己的初中生活，按要求作文。题目：找回 要求：将题目补充完整；文体不限，不少于600字；文中不能出现涉及个人信息的文字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 书写 (共1题；共2分)1-1、二、 单选题 (共4题；共8分)2-1、3-1、4-1、5-1、三、 填空题 (共1题；共3分)6-1、四、 语言表达 (共1题；共4分)7-1、五、 名著导读 (共1题；共6分)8-1、8-2、8-3、六、 默写 (共1题；共5分)9-1、七、 综合题 (共1题；共5分)10-1、10-2、10-3、八、 文言文阅读 (共1题；共11分)11-1、11-2、11-3、九、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)12-1、12-2、十、 现代文阅读 (共2题；共22分)13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、十一、 写作题 (共1题；共50分)15-1、