北师大版2019-2020学年七年级下学期语文期末水平测试试卷.doc

北师大版2019-2020学年七年级下学期语文期末水平测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 句子默写 (共1题；共12分)1. （12分）（2014滨州）默写。（1）为什么我的眼里常含泪水？_（艾青我爱这土地）（2）_ ， 阴阳割昏晓。（杜甫望岳）（3）有约不来过夜半，_。（赵师秀约客）（4）鸢飞戾天者，望峰息心；_ ， _。（吴均与朱元思书）（5）曾子曰：“_ ， 任重而道远。”（论语十则）（6）辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之一词中用“_ ， _”写出了战斗的激烈场面，从气氛上向人们预示着战事的胜利。（7）岑参在白雪歌送武判官归京中运用奇特想象描写雪后美景的诗句是：_ ， _。（8）李白在行路难中运用细腻的动作描写表达内心苦闷的诗句是_ ， _。二、 字词书写 (共1题；共3分)2. （3分）根据拼音，在横线上写出汉字。 你似一位巨人，y_立在母亲长江的肩头；你似一道彩虹，披拂在母亲长江的胸前；你似一条丝带，围系在母亲长江的腰问闻名xi_迩的苏通长江大桥，作为民族之骄，盘踞于长江之上，犹如一条巨龙，曲折而wn_蜒，苏通两地从此天堑变通途。三、 综合性学习 (共1题；共3分)3. （3分）联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”，为了响应这一号召，营造书香校园，我校学生会文艺部长王刚同学拟了一份通知，其中有两处错误，请你改正。通知为了进一步加强同学们的读书积极性 ， 4月23日下午，在学生会会议室举行了以“书籍伴随我成长”为主题的读书交流活动。活动内容丰富，有名著推介，有学生作品展览等等。请各班语文科代表准时参加。此致敬礼城南中学学生会2015年4月20日（1）横线句中的“_”一词使用不当，可以改成“_”。 （2）格式不对，你的修改方案是：_四、 文言文阅读 (共2题；共27分)4. （11分）阅读下面的文言文，完成下列小题。河中石兽（清代）纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴 ， 渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（1）下列句子中划线词意思相同的一项是（ ） A . 阅十岁余 阅金经B . 尔辈不能究物理 但手熟尔C . 康肃忿然曰 然则天下之事D . 遂反溯流逆上矣 肃遂拜蒙母（2）下列句子划线词用法相同的一项是（ ） A . 沿河求之 予独爱莲之出淤泥而不染B . 山门圮于河 尝射于家圃C . 众服为确论 原为市鞍马D . 乃石性坚沉 蒙乃始学（3）下列对文章理解有误的一项是（ ） A . 语言言简意丰，如第段写寺僧打捞石兽，用四个动词求、棹、曳、寻，就清楚地交代了捞而无获的结果。B . 善于叙事，故事奇异有趣，就石兽落水的打捞，作者写了寺僧、讲学家、老河兵的不同打捞方法，结局出人意料。C . 细节描写耐人寻味，如文中两处笑曰，生动鲜明地写出了讲学家的实事求是与老河兵的自以为是的特点。D . 寓意于事，立意高远，作者的兴趣所在，不是渲染寻找石兽的神奇过程，而是引出不可据理臆测。（4）把文言文画线句翻译成现代汉语。必于石下迎水处啮沙为坎穴如其言，果得于数里外。5. （16分）阅读下面的文言文，完成下列小题。 卖油翁陈康肃公咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（1）解释下面句中的加下划线词。 公亦以此自矜 矜：_睨之久而不去 睨：_汝亦知射乎 知：_康肃笑而遣之 遣：_（2）用现代汉语翻译下面的句子。 见其发矢十中八九，但微颔之。乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。（3）下面有关选文的理解与分析有误的一项是（ ） A . 选文第1段陈尧咨“自矜”，而卖油翁“睨之”“但微颔之”，一个自傲，一个鄙视。对卖油翁的刻画主要运用了正面描写。B . 陈尧咨经历了“自矜”反感“忿然”折服的心理变化过程。C . 选文中陈尧咨对待卖油翁的态度由“忿然”到“笑而遣”的变化，原因是他看到卖油翁酌油的技术很娴熟，却并不“以此自矜”。D . 本文详略得当，重点突出。详写陈尧咨的射技，略写卖油翁酌油的过程，剪裁精当，主题鲜明。（4）阅读链接材料，再联系本文，说说分别告诉人们什么道理？ 链接材料：南方多没人 ， 日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道;生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道 ， 皆北方之学没者也。【注释】没人：能潜水的人。苟然：随便，轻易的样子。道：规律。五、 现代文阅读 (共2题；共72分)6. （18分）阅读下文，回答问题礼物在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以贴补家用。生活是清贫的，但他们是相爱的一对。那天，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。您需要一些菜吗？”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些a.黯然。“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分感动：“谢谢您了。”关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。”第二天，小镇下了很大的雪。傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏着厚厚的积雪，敲开了对街的房门。两家很快结成了好邻居。每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。”约翰点头默许了。珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口A两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提菜篮子。“嗨，珍妮，”老人b.兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐！平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。”老人略带c.羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“还有，这个给你。也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。”C（选自读者2005年第14期 作者：美杰瑞沃曼）（1）速读全文，“礼物”在文中是指_这样的东西。围绕这一“礼物”，文章讲述了一个_的故事。 （2）第段交代了_。它在全文中的作用有：（a）_，（b）_。 （3）“娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。”这句话是从文中抽取出来的，它应归于AC处的哪一处？为什么？ （4）品析文中a、b、c三处画线的词语，回答下列问题。a处老人的神情有些“黯然”，这是因为_，而b处老人又很“兴奋”，这是因为_。c处老人之所以“略带羞涩”，是因为_。（5）俗语说“赠人玫瑰，手留余香。”请你结合本文说说你对这句话的理解。 7. （54分）阅读下面的文章，回答问题。儿子的旋律儿子下班了，父亲紧张地数着儿子的脚步声。果然儿子“啪”地开了门。父亲默默地看着他。儿子没有看父亲，似乎点了点头，往自己卧室边走边脱外套。收录机又响了。儿子！两人面对面准备吃饭。儿子在撬午餐肉。父亲从儿子脸上看不出什么异常。父亲一字一句：“我被免职了。明天宣布。”儿子猛地扬起脸。父亲没有在这稍纵即逝的惊讶里看到别的什么。没有怜悯没有安慰也没有懊恼。儿子手不停：“你也需要休息了。”父亲感到胸闷气短。他盯着儿子。儿子的手健美粗大，血管里青春在跃动。儿子一声不吭。父亲没有说话也不再盯着儿子。他感到儿子匆匆搁筷，找衣服，又跨进卫生间。马上，水声“哗啦哗啦”，跟着儿子的歌声高高扬起，声音温存自信，旋律跳荡。儿子！儿子！儿子！儿子你在想什么？你大不了不再崇拜父亲，你越来越沉默，你不再抱怨父亲呆板僵化，不再为各种政治问题与父亲争论不休，也不再说父亲刚愎自用。儿子，你甚至看不起父亲。可父亲这样了你还是无动于衷吗？这就是这一代的冷漠理智？你匆匆吃饭洗澡是因为那打字员在等你去看歌剧？可是儿子，我从来没有像现在这样需要你啊。我的官龄比你年龄还大一圈电视机在播相声。父亲茫然四顾时才发现儿子并未出门，而是坐在他身后看书。父亲不由纳闷：打字员前两天就订了票，还兴冲冲问他是否同去。父亲彻夜来回踱步，儿子也辗转反侧。父亲老了。他的一切都老了。曾和父亲这一辈很协调的背景已走向薄暮黄昏。这是变幻莫测的时代，不是仅仅需要热血赤诚的岁月。早上儿子起得很早，父亲晨练回来，儿子已准备好早餐。收录机照样开着，而且旋律明亮欢跃。父子俩依然沉默着洗漱用餐。儿子几次似乎要开口，父亲沉下心微颤地期待着，儿子却什么也没有说。父亲佝偻着进卧室更衣。儿子不知什么时候在身后捧着一套西装。穿着精神是去开宣布会吗？”儿子又拿过领带走到父亲眼前。父亲迟疑着。“我给你打。”儿子看着父亲。温柔的好像父亲过世的妻子。父亲心紧成一团。“行吗？”儿子侧侧身。父亲和儿子一起看着穿衣镜。沉默着，父亲凝视儿子的眼睛，儿子也凝视着父亲。儿子对着镜子：“一夜之间你衰老许多，”儿子声音低沉、温柔，“可我一直为你感到骄傲，为你一辈子正直无私，一辈子对信仰的忠诚。你尽力了。”父亲心潮翻涌。肩头上儿子的手十分有力。他感到心中自信像空气注人瘪气球一样迅速饱满地回归。最后接送父亲的小汽车在笛笛呼唤，父亲走到门口又折回头：“昨晚干嘛不去找她？”儿子沉默了一会，“分手了。”“因为我下台？”“大概但这没关系。”儿子！儿子！儿子！父亲老泪闪烁。儿子把双手搭在父亲肩上，笑道：“结束，意味着新的开始。我很高兴不再有你的耀目光环笼罩我的光彩一你说呢？”儿子！儿子！你可以把收录机再开大点。（1）请用简洁的语言概括故事的主要内容。 （2）给下列词语中的划线字注音，并揣摩这个词语在句中的具体含义。刚愎_自用 句中含义：_佝_偻 句中含义：_（3）文中哪些地方可看出儿子对父亲的关心、理解？ （4）作者为什么不为故事中的人物起名字，而用“儿子”“父亲”称呼？ （5）故事中的父亲与儿子各是怎样的人？清简要概括。 （6）你认为故事中最感人的地方在哪儿？为什么？ （7）谈谈你对文章题目“儿子的旋律”的理解。 （8）文中3次写到“儿子！儿子！”，表现了父亲怎样的心理？ （9）故事末尾，儿子说道：“结束，意味着新的开始。我很高兴不再有你的耀目光环笼罩我的光彩。”谈谈你对这句话的理解。 （10）这篇文章在构思、写法上很有特点，请举出两点简要评议。（11）你认为家长与子女之间的关系是怎样的？联系生活举例说说。 六、 命题作文 (共1题；共5分)8. （5分）请以“定格在记忆中的画面”为题目，写一篇作文要求：问题不限，诗歌不少于20行，文章不少于600字。七、 名著阅读 (共1题；共7分)9. （7分）阅读下面朝花夕拾中的两段文字，回答问题。 【甲】有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大橱的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出点珠子这类东西”【乙】“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：阿妈，恭喜恭喜！记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流。”（1）【甲】文中的“她”指的是_（人名），【乙】文中的她指的是_（人名）。 （2）鲁迅对【甲】【乙】两文中的人物持怎么样的态度？任选一个，结合具体内容说明理由。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 句子默写 (共1题；共12分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、1-8、二、 字词书写 (共1题；共3分)2-1、三、 综合性学习 (共1题；共3分)3-1、3-2、四、 文言文阅读 (共2题；共27分)4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、五、 现代文阅读 (共2题；共72分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、7-9、7-10、7-11、六、 命题作文 (共1题；共5分)8-1、七、 名著阅读 (共1题；共7分)9-1、9-2、