冀教版2019-2020学年八年级上学期语文12月月考试卷C卷.doc

冀教版2019-2020学年八年级上学期语文12月月考试卷C卷一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列各组词语书写及加下划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 发酵（jio） 笨拙（zhu） 澄澈（chn） 坍塌（dn）B . 缥缈（pio） 显耀（yo） 狭隘（i） 烧灼（zhu）C . 忙碌（n） 辍行（zhu） 充沛（pi） 蜷（qun）伏D . 放肄（s） 苛刻（k） 箪瓢（dn） 嗔怪（chn）2. （2分）下列各项中，没有错别字的一项是（ ） A . 大学本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、休身、齐家、治国的地步，从而追求儒家的最高理想平天下。B . 端详着冰山上纵横的裂纹和环绕冰山的波状褶皱，想象着在慢长的时光里，冰山的前进后退，高低消失，这波纹是否就是年轮。C . 黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生， 永往直前，正像人经历了磨难便有了个性。D . 名人跟人握手，叫作平易近人，凡人就是巴结；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气。3. （2分）下列句子中划线的成语使用恰当的一项是（ ） A . 他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。B . 正因为它具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。C . 大自然馈赠给了攀枝花人民丰富的矿产资源，难怪邓小平爷爷盛赞这里“得天独厚”。D . 我们年轻的班主任老师虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。4. （2分）下列句子句意明确、没有语病的一项是（ ）A . 1月19日，工业和信息化部发布的最新数据显示，2015 年我国新能源汽车销量飙升近4倍左右。B . 中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。C . 各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。D . 国际著名物理学家霍金开通了微博，并向中国朋友问好，希望与网友分享生活趣事和工作心得。5. （2分）依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是（ ）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，_；让我们学做荷花的事业吧，_；让我们学做莲子的事业吧，_；让我们学做藕的事业吧，_。把寂寞留给自己把芬芳献给他人以苦心孕育未来以宽阔拥抱生活A . B . C . D . 6. （2分）下列标点符号的用法分析错误的一项是（ ）。A . 记得在小学里读书的时候，班上有一位“能文”的大师兄。（引号：标明需要着重论述的对象。）B . 他在一篇作文的开头写下这么两句：“鹦鹉能言，不离于禽；猩猩能言，不离于兽。”（引号：标明行文中直接引用的话。）C . 另一方面，人们又能分析外界事物及其变化，形成无数的“意念”，一一配以语言。（引号：标明有特殊含义的词语。）D . 人们再把音节连缀起来，音素数目有限，各种语言一般都只有几十个音素，可是组成音节就可以成百上千。（破折号：表示解释说明。）二、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7. （10分）阅读诗歌，回答问题相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。（1）赏析“月如钩”中“钩”字的妙处。 （2）“剪不断，理还乱”以丝喻愁，写出了离愁怎样的特点？ 三、 句子默写 (共1题；共8分)8. （8分）文学常识积累。 （1）李益夜上受降城闻笛中，抒写戍边战士思念家乡思念亲人的诗句是：_，_。 （2）江南逢李龟年中抒发作者重逢故人而感时伤世的句子是：_，_。 （3）一个漂泊异国他乡的游子，面对落日触景生情，常常会发出这样的感慨：_，_。（用马致远天净沙秋思中的诗句回答） （4）观沧海一诗中最能反应作者博大胸怀的句子是_，_；星汉灿烂，若出其里。 四、 文言文阅读 (共2题；共32分)9. （20分）阅读下文，回答问题子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”（为政）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（子罕）（1）解释下面句子中的词。学而不思则罔 罔：_不可以不弘毅 弘毅：_是知也 知：_（2）用现代汉语翻译下列句子。三人行，必有我师焉。岁寒，然后知松柏之后凋也。（3）下列“而”字的用法不同的一项是（ ） A . 学而不思则罔B . 见不贤而内自省C . 为人谋而不忠乎D . 择其善者而从之（4）请从选段中写出2个至今沿用的成语 （5）在学习过程中遇到不懂的问题，你是如何对待的？学了选文第则之后有何感悟？请简要谈谈。 10. （12分）阅读下面文言文，回答下面小题。齐王筑城齐王一日临朝，顾谓侍臣曰：“吾国介于数强国间，岁苦支备 ， 今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西，楚不得窃吾南，韩、魏不得持吾之左右，岂不大利耶？今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶？”艾子对曰：“今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣 ， 望天而歌。臣怪之，问其故。答曰：大雪应候 ， 且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。”（选自苏轼艾子杂说 ）【注释】支备：调度战备。支，调度。踣（b）：跌倒。应侯：顺应时令。（1）解释下面句中划线的词语。岁苦支备 _而异日不复有征戍侵虞之患 _（2）用现代汉语翻译下面的句子。闻吾下令，孰不欣跃而来耶？（3）通过艾子的话，苏轼想要告诉人们一个什么道理？ 五、 现代文阅读 (共2题；共39分)11. （25分）阅读短文，回答问题。珍珠与蚌莫洛 一颗珍珠!它原来就是一粒砂，你是知道的。一粒砂，只不过由于一个偶然的机缘，它掉入蚌壳里；它不知道自己的棱角，自己的坚硬，可是却给蚌带来了痛苦，一一你可以想像：一片灰屑飞进你的眼睛，你会有着一种如何的感觉。于是蚌要挤出它，或者消灭它；然而它没有被挤出，也不会消灭，它钉住在蚌壳里，永远给蚌以痛苦。于是在无可奈何之中，蚌以它的唇，以它的肌肉，磨它，舐它，卷动拭擦它，而且也以涎沫洗它，浸它，润滑它。大海的时间在浪涛的呼啸中过去悠长的时间过去了，砂没有离开蚌，却改变了。它变成圆润，光滑，坚硬，半透明，泛着淡淡的暗光，一种永恒不变的光泽。哦，一颗珍珠完成了。一颗珍珠吗？不，它本质上是一粒砂；但它却已成为一颗不变色泽的珍珠了!是永恒的光泽，不变的光泽；但它却一样保有它自己的砂的土色，只不过它会闪柔和美丽的光，闪朴素而真实的光。但它已有永久的价值了!请你记取，从一粒砂到一颗珍珠的过程。可是你也会这样想着吧，砂，它并不是立意要变成一颗珍珠，因此它才向蚌的怀里投入，把生命的光辉求助于蚌；它在投入蚌壳之前和之后都没有想到，然而却于无意中给了它以成为珍珠的机缘了。你也会这样想着吧，蚌，它并非有心要制它一颗珍珠，它根本没有发现自己惊人的天才；也并非愿意和痛苦作伴，它坚执的生命却一心想排除痛苦，排除给它以不安的刺激的砂粒；然而在斗争的过程中，它却连自己也难以置信。一颗世间罕异的珍珠已由它完成了!采珠的人将珠取去，将蚌壳搁弃在海滩上。蚌虽死，衷心却是得到安慰了。然而你会知道，世界上，砂多，珍珠是很少的；浅海中，许多蚌都因时间给它的衰老而腐烂了肉；而完成珍珠的蚌却是不多的。于是我想起你来了。我说：让你的生命的唇坚执地舐咀着痛苦，你来完成珍珠一样的人生，珍珠一样的永恒的光泽。我说了珍珠和蚌，但我希望你接着能想到人、时代和生命的真实。（1）读选文的第段，摘录“珍珠孕育过程”的关键动词，依次填入方块中。（2）第段中有一个画曲线的句子“砂没有离开蚌，却改变了”。结合上文，说说“砂”改变成什么？ （3）第段中的“你”指谁？这一段在内容和结构上各有什么作用？ （4）第段中写出了“蚌虽死，衷心却是得到安慰了”。请说说“蚌”得到了哪些安慰？（5）结合第段，联系现实生活，你认为一个人的成长与环境有怎样的关系？ 12. （14分）阅读下文，回答问题。 马二先生游西湖吴敬梓马二先生独自一个，带了几个钱，步出钱塘门，在茶亭里吃了几碗茶，到西湖沿上牌楼跟前坐下。见那一船一船乡下妇女来烧香的，都梳着挑鬓头，也有穿蓝的，也有穿青绿衣裳的，年纪小的都穿些红绸单裙子；也有模样生的好些的，都是一个大团白脸，两个大高颧骨；也有许多疤、麻、疥、癞的。一顿饭时，就来了有五六船。那些女人后面都跟着自己的汉子，掮着一把伞，手里拿着一个衣包，上了岸，散往各庙里去了。马二先生看了一遍，不在意里，起来又走了里把多路。望着湖沿上接连着几个酒店，挂着透肥的羊肉，柜台上盘子里盛着滚热的蹄子、海参、糟鸭、鲜鱼，锅里煮着馄饨，蒸笼上蒸着极大的馒头。马二先生没有钱买了吃，喉咙里咽唾沫，只得走进一个面店，十六个钱吃了一碗面。肚里不饱，又走到间壁一个茶室吃了一碗茶，买了两个钱处片嚼嚼，到觉得有些滋味。吃完了出来，看见西湖沿上柳阴下系着两只船，那船上女客在那里换衣裳：一个脱去元色外套，换了一件水田披风，一个脱去天青外套，换了一件玉色绣的八团衣服；一个中年的脱去宝蓝缎衫，换了一件天青缎二色金的绣衫。那些跟从的女客，十几个人，也都换了衣裳。这三位女客，一位跟前一个丫鬟，手持黑纱团香扇替他遮着日头，缓步上岸；那头上珍珠的白光，直射多远，裙上环佩，叮叮的响。马二先生低着头走了过去，不曾仰视。往前走过了六桥，转个湾，便像些村乡地方，又有人家的棺材厝基，中间走了一二里多路，走也走不清，甚是可厌。马二先生欲待回家，遇着一走路的，问道：“前面可还有好顽的所在？”那人道：“转过去便是净慈、雷峰，怎么不好顽？”马二先生又往前走。走到半里路，见一座楼台盖在水中间，隔着一道板桥，马二先生从桥上走过去，门口也是个茶室，吃了一碗茶。里面的门锁着，马二先生要进去看，管门的问他要了一个钱，开了门，放进去。里面是三间大楼，楼上供的是仁宗皇帝的御书，马二先生吓了一跳，慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直裰，在靴桶内拿出一把扇子来当了笏板 ， 恭恭敬敬，朝着楼上扬尘舞蹈，拜了五拜。拜毕起来，定一定神，照旧在茶桌子上坐下。傍边有个花园，卖茶的人说是布政司房里的人在此请客，不好进去。那厨房却在外面，那热汤汤的燕窝、海参，一碗碗在跟前捧过去，马二先生又羡慕了一番。出来过了雷峰，远远望见高高下下，许多房子，盖着琉璃瓦，曲曲折折，无数的朱红栏杆；马二先生走到跟前，看见一个极高的山门，一个直匾，金字，上写着“敕赐净慈禅寺”，山门傍边一个小门。马二先生走了进去，一个大宽展的院落，地下都是水磨的砖，才进二道山门，两边廊上都是几十层极高的阶级。那些富贵人家的女客，成群逐队，里里外外，来往不绝，都穿的是锦绣衣服，风吹起来，身上的香一阵阵的扑人鼻子。马二先生身子又长，戴一顶高方巾，一幅乌黑的脸，腆着个肚子，穿着一双厚底破靴，横着身子乱跑，只管在人窝子里撞。女人也不看他，他也不看女人，前前后后跑了一交，又出来坐在那茶亭内上面一个横匾，金书“南屏”两字，吃了一碗茶。柜上摆着许多碟子：桔饼、芝麻糖、粽子、烧饼、处片、黑枣、煮栗子。马二先生每样买了几个钱的，不论好歹，吃了一饱。马二先生也倦了，直着脚，跑进清波门，到了下处关门睡了；因为走多了路，在下处睡了一天。第三日起来，要到城隍山走走，城隍山就是吴山，就在城中，马二先生走不多远，已到了山脚下。望着几十层阶级，走了上去，横过来又是几十层阶级，马二先生一气走上，不觉气喘。看见一个大庙门前卖茶，吃了一碗。进去见是吴相国伍公之庙。马二先生作了个揖，逐细的把匾联看了一遍。又走上去，就像没有路的一般，左边一个门，门上钉着一个匾，匾上“片石居”三个字，里面也想是个花园，有些楼阁。马二先生步了进去，看见窗棂关着，马二先生在门外望里张了一张，见几个人围着一张桌子，摆着一座香炉，众人围着，像是请仙的意思。马二先生想道：“这是他们请仙判断功名大事，我也进去问一问。”站了一会，望见那人磕头起来，傍边人道：“请了一个才女来了。”马二先生听了暗笑。又一会，一个问道：“可是李清照？”又一个问道：“可是苏若兰？”又一个拍手道：“原来是朱淑真！”马二先生道：“这些甚么人？料想不是管功名的了，我不如去罢。”又转过两个湾，上了几层阶级，只见平坦的一条大街，左边靠着山，一路有几个庙宇；右边一路，一间一间的房子，都有两进。屋后一进，窗子大开着，空空阔阔，一眼隐隐望得见钱塘江。那房子：也有卖酒的，也有卖耍货的，也有卖饺儿的，也有卖面的，也有卖茶的，也有测字算命的。庙门口都摆的是茶桌子。这一条街，单是卖茶就有三十多处，十分热闹。（儒林外史节选）【注】仁宗皇帝：指宋仁宗赵祯，1022-1063年在位。笏板：古代臣下上殿面君时的工具。苏若兰：魏晋大才女，回文诗之集大成者。朱淑真：南宋著名女词人，与李清照齐名。（1）结合上面西湖地图，简述马二先生游览西湖的主要线路。 （2）阅读儒林外史（清凉布褐批评版）中的一条批注，按要求完成下列小题。 【原文】第节：马二先生没有钱买了吃，喉咙里咽唾沫，只得走进一个面店，十六个钱吃了一碗面。肚里不饱，又走到间壁一个茶室吃了一碗茶，买了两个钱处片嚼嚼，到觉得有些滋味。【批注】自奉颇俭，愈觉其倾囊助人为难能矣。不可饥其贪馋之相也。回顾原著马二先生的相关内容，概述一件其倾囊助人的事例。马二先生游览西湖，眼中似乎不见美景，只见美食，作者是在“饥其贪馋之相”吗？谈谈你的理解。参照以上“批注”，给下面描写马二先生言行的两个句子，各写一条批注。【甲】里面是三间大楼，楼上供的是仁宗皇帝的御书，马二先生吓了一跳，慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直裰，在靴桶内拿出一把扇子来当了笏板，恭恭敬敬，朝着楼上扬尘舞蹈，拜了五拜。【乙】马二先生道：“这些甚么人？料想不是管功名的了，我不如去罢。”（3）以下两题，任选一题作答。 A:了解小说的结构特点，有助于理解小说的主题。根据提示将表格填写完整。小说结构特点主题理解儒林外史没有贯穿全书的中心人物和主要情节，小说由众多故事连缀而成。_简爱_小说通过主人公简爱在逆境中的成长经历及其与罗彻斯特之间一波三折的爱情故事，成功塑造了一个敢于追求自由平等、维护独立人格的坚强女性。B：吴敬梓和契诃夫在儒林外史契诃夫短篇小说选中表现出了极高的讽刺艺术。根据提示将表格填写完整。小说讽刺对象讽刺手法举例儒林外史封建社会众多士人_契诃夫短篇小说选_变色龙中警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”事件时，短短时间里，随着狗主人身份的不断变化，态度也发生变化。变化之快，跨度之大，令人瞠目。夸张手法的巧妙运用，使人物性格突出，极具讽刺效果。六、 综合性学习 (共1题；共20分)13. （20分）阅读材料，回答问题材料一：近日，网络流传甚广的低头族之歌：“你沉默的刷屏，亿万个屏奴一样的人们，用你那囧囧的眼神，低头在那形形色色的伤痕紧紧盯着小小的荧屏，不抬头看路边的风景”“世界上最遥远的距离是我在你身边，你却在玩手机！”这句话似乎提醒着我们手机已经占据并改变着我们的生活，我们已经进入沉默的“屏奴”时代。材料二：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。21cjy材料三：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。”21教育材料四：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。（1）根据材料一和你的理解说说“屏奴”的意思。 （2）材料一歌词中“囧囧的眼神”为何不用“炯炯的眼神”？ （3）请用简洁的语言概括材料二四，三则材料所表达的主要内容。 （4）针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你任选一个角度陈述理由。 七、 外国名著 (共1题；共10分)14. （10分）（2013河南）名著阅读。（1）从下面两个故事中选择一个，结合相关情节，写出主人公是如何运用自己的智慧获胜的。斗金角大王、银角大王 三打祝家庄（2）鲁滨逊漂流记也被译为鲁滨逊历险记，你认为哪种翻译更合适？请结合具体情节简述理由。八、 命题作文 (共1题；共5分)15. （5分）请根据要求作文。虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们一路放歌。请以“这才是青春”为题目，写一篇文章。要求：（1）文体自选。（2）选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论。（3）不少于600字。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7-1、7-2、三、 句子默写 (共1题；共8分)8-1、8-2、8-3、8-4、四、 文言文阅读 (共2题；共32分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、五、 现代文阅读 (共2题；共39分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、六、 综合性学习 (共1题；共20分)13-1、13-2、13-3、13-4、七、 外国名著 (共1题；共10分)14-1、14-2、八、 命题作文 (共1题；共5分)15-1、