北师大版2019-2020学年七年级上学期语文半期联考试卷.doc

北师大版2019-2020学年七年级上学期语文半期联考试卷一、 基础题 (共6题；共17分)1. （2分）请选出下列词语中划线字注音完全正确的一项（ ） A . 紧绷（bng） 黝黑（yu） 炽热（zh） 摧枯拉朽（k）B . 桅杆（wi） 翘首（qio） 纤维（qin） 锐不可当（dng）C . 悄然（qio） 赋闲（f） 嶙峋（lng） 杳无消息（yo）D . 婆娑（su） 妯娌（zhu） 诘责（ji） 惟妙惟肖（xio）2. （2分）下列词语书写不正确的一项是 （ ）A . 争妍斗艳 积伶积俐 左顾右盼 无可言喻B . 忧哉游哉 无济于事 束手无策 精疲力竭C . 寡不敌众 三眼一板 不胜其烦 萍水相逢D . 光怪陆离 小心翼翼 局促不安 苦思冥想3. （2分）（2014益阳）下列划线词使用不正确的一项是（ ）A . 然后，她又戏谑地问我：“大雁，告诉二姨，你拣麦穗做啥？”B . “2014年放假安排”高居百度热词排行榜首，假日安排引发了专家、网友和社会公众的“吐槽”和“自嘲”。C . 为观看抗战英烈事迹展，同学们趋之若鹜 ， 提前半个小时进入了展厅。D . “把权力关进制度的笼子里”、“要坚持老虎、苍蝇一起打”，这些铿锵有力的表态，体现了中央打击腐败建设廉洁政府的决心和态度。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 能否杜绝酒后驾车的现象，关键在于有关部门要加大执法力度。B . 中学生写作文，一定要注意表达真情实感，切忌不要胡编乱造。C . 今日，中国读者以各种方式表达对诺贝尔文学奖获得者马尔克斯的追念。D . 各地要将新华字典列入今年新建的农家书屋图书采购。5. （2分）下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A . 阿长与（山海经）选自散文集朝花夕拾，从百草园到三味书屋这篇文章也是出自这部散文集。B . 台阶的作者是李森祥，文中反映了农民艰难的生存状况和他们改变现状的不懈努力精神。C . 老王的作者是当代女作家杨绛，她的丈夫钱钟书，是小说围城的作者。D . 卖油翁作者是王安石，北宋文学家，唐宋八大家之一。6. （7分）名著名篇阅读舱盖板朝外打开，20只可怕的面孔露了出来。可是，第一个把手放在铁梯护栏上的土著人，却被一种看不见的力量弹的直往后退。他拔腿就跑，并且拼命的狂叫。他们前仆后继，先后下来十来个人，这十来个人的命运和第一个人相同。（1）以上片段节选自法国作家_的小说_。（2）选文中发生了什么事？请简要叙述事情经过。二、 默写 (共1题；共18分)7. （18分）根据原文或提示填空。（1）王绩的野望中作者所想的句子是_，_。 （2）崔颢黄鹤楼一诗中，抒发怀乡的诗句是：_，_。 （3）_，归雁入胡天。（王维使至塞上） （4）_？松柏有本性。（刘桢赠从弟） （5）李白渡荆门送别中，最能表达思乡之情的句子是_，_。 （6）曹植梁甫行中描写自然现象的诗句是_，_。 （7）_，志在千里；_，壮心不已。（曹操龟虽寿） （8）晓雾将歇，_，_，_。（陶弘景答谢中书书） （9）苏轼记承天寺夜游中描写月色的句子是：_，_，_。 三、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8. （7分）阅读观沧海，回答下列问题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛耸峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）这首诗以“_”字总领，全诗借景抒表，表达了诗人_。（2）请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。四、 文言文阅读 (共1题；共18分)9. （18分）（2011咸宁）阅读下面文言文，完成下列各题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（三峡）【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（湖心亭看雪）（1）解释下面划线词的含义。虽乘奔御风_其间千二百里_是日更定_湖中人鸟声俱绝_（2）下面各组中，划线词的意思相同的一项是（ ） A . 良多趣味此皆良实B . 飞漱其间又何间焉C . 余拏一小舟荆国有余于地而不足于民D . 上下一白长烟一空（3）用现代汉语翻译 甲文中“自非亭午夜分，不见曦月”这句话。 （4）下面分析有误的一项是（ ） A . 甲文第段“重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法，表现山远山高。B . 甲文第段“清荣峻茂”四字状四物，表现了“水之清澈，树之繁密，山之高峻，草之茂盛”，体现了本文语言简约凝练的特点。C . 甲文布局巧妙，前后照应。如末段写“空谷传响，哀转久绝”，巧妙照应了首段的“两岸连山，略无阙处”。D . “独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。（5）甲、乙两文中的画线句，都是从什么角度写景的？这两处景物描写各有什么作用？ 五、 现代文阅读 (共2题；共44分)10. （19分）（2015山东菏泽）阅读下面的文字吗，完成第14题。乡村一树寂寞红杜忠书“七里黄泥红树岗，西风果熟一村香。”秋天的下午，阳光暖暖的照着，凉凉的西风吹着，吹皱了一池秋水，吹蓝了明净高远的天空，吹红了一树树的柿子，也吹起了游子满腔思绪。当柿子红了的时候，我总会想起家乡，想起家乡的柿子。家乡的柿子犹如一串串红红的“灯笼”总在眼前闪烁，柿叶如同一面面“红旗”总在眼前飘扬，一幅幅“柿”情画意总在眼前浮现，那些温（xn）的回忆悄无声息的弥漫开来每到春天，春姑娘踩着春风的鼓点亲吻着大地，唤醒了小鸟，也抚摸了乡村的柿树。柿树娇嫩的枝条从树上钻出来，青翠欲滴，煞是好看。不几天，柿树就开花了，花很小，有黄色的，有橙黄色的。花朵虽小，但小巧玲珑，精致可爱，朵朵似娇俏可人的小姑娘。点点的清香氤氲，偶尔有蝴蝶飞来，萦绕其间；间或蜜蜂来访，流连其中。一阵春风细雨，满地落花。这可让孩子们高兴坏了，女孩子就用马尾巴草把柿子花一朵一朵的串起来，编成花环，带在头上；做成手链，带在手上，或者串一串长长地，制成花冠，那(yn)然就是花仙子了，个个心里乐开了花。夏天，墨绿的叶子覆盖了全树，青色的小柿子顶着帽子藏在树叶里，如果你不仔细看的话，你很难发现它们。整个初夏，柿子顶着帽子躲在绿叶间，同绿叶儿们一同长大。我们就在树下玩耍，欢闹声中，盛夏已过，秋像藏猫猫的顽皮孩子，一下子窜到面前，调皮的笑着，伴着鬼脸。再看柿树，青涩的柿子，已慢慢的变成橘黄色，像刚学会变脸的顽童，狡（xi）的笑着，站在枝头，跳着，闹着，直到把枝头压弯了才肯罢休。“立秋胡桃白露梨，寒露柿子红了皮”。 深秋时分，柿子树上的叶子慢慢地变红了。从远处看，仿佛一团燃烧的火，美丽极了。青绿的柿子变成了金黄色的，霜降到了，柿子慢慢地由橘黄变得红通通了，霜降过后，树叶开始凋零。黄柿子慢慢被秋风染红了脸蛋。柿叶，红中透绿，绿中带黄，一片片随秋风飘落，又经过几场银霜，当你想要留恋那一树红叶，它却早已落光，只剩一树红透了的柿子，像一盏盏漂亮的红灯笼似的，又像一个肥嘟嘟的小娃娃，可爱极了。火红的柿子，挂满了秋的情愫，点燃了秋的色彩，装点着秋亮丽的风景，深秋柿子红，柿柿如意，红了人们的心情。秋天渐行渐远，满树红通通的柿子，软软的，像极了娇美的小姑娘，羞答答的抿着嘴，偷窥着偶尔路过乡村的面孔。童年的柿树伴随移民搬迁的进一步深入，寂寞孤独地守望着乡村，缺了人们呵护，村里的那些柿子树，叶子都疏疏落落的了，有点干枯萎顿的卷着，树上柿子高悬，没人采摘，成了鸟雀们的美餐。秋风乍起，一阵阵的寒风吹过，红红的柿子摇(y)枝头。有些柿子在树上呆得不耐烦起来，便扑通一声，坠在地上，钻进草丛。唯有那些美好记忆犹如昨日，历历在目，时时温暖着游子的心。秋风一阵紧似一阵，只有那一树火红的柿子寂寞的挂在枝头。这一树寂寞红，独守乡村，令人伤感。忽而一只喜鹊，从云层飘摇而至。它缓缓地绕树顶飞了一圈，幽幽飞落于那一树柿子树上，轻轻地喙了两口，忽地抬起头来，“佳佳”地叫着，似在呼朋引伴。不一会儿，就飞来好多喜鹊，兴高采烈的喙着，叫着。哦，如今，寂寞红不再是寂寞的，而是红成了灿烂如晨间的一片霞光。 （教师报2015.3.25）（1）根据文中的注音填写汉字。温xn（_） yn (_)然 狡xi（_） 摇y(_ )（2）这篇散文是按照什么顺序描写家乡柿子树景色的？这样写有什么好处？（3）赏析下面句子中加点的文字。春姑娘踩着春风的鼓点亲吻着大地，唤醒了小鸟，也抚摸了乡村的柿树。如今，寂寞红不再是寂寞的，而是红成了灿烂如晨间的一片霞光。（4）章题目“乡村一树寂寞红”有什么含义？11. （25分）阅读下文，回答问题顶碗少年赵丽宏有些偶然遇到的小事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。这是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演，节目很精彩，场内座无虚席。坐在前几排的，全是来自异国的旅游者。优美的东方杂技，使他们入迷了。他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。一位英俊的少年出场了。在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。最后，是一组难度较大的动作他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来!这意想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。台上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗，整整十只，一只不少。于是，音乐又响起来，碗又高高地顶在了少年头上。少年沉着地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。少年急忙晃动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老人从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗!他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩，轻轻摇了摇，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。音乐第三次奏响了!场子里静得没有一丝声息。一些女观众，索性捂住了眼睛这真是一场惊心动魄的拼搏!当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的响声。在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出;而且每每想起，总会有一阵微微的激动。（1）请用原文中的词语概括“顶碗少年”在整件事中的心理变化过程。 （2）读完全文，请用简洁的语言概括“顶碗少年”是一个怎样的人？ （3）请从修辞的角度赏析下列句子。那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。（4）在少年第二次表演又失败后，一位老人走到台上向他“低声说了一句什么”，结合上下文，请把老人的话补充出来。 （5）通读全文，谈谈为什么在以后的岁月里，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出；而且每每想起，总会有一阵微微的激动？ 六、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分）根据下列要求进行写作。 题目：在你身边，我 要求：在横线上加上适当的词语或短语，补足题目，再进行写作。诗歌除外，文体自选。文章不少于500字。文中不要出现真实的人名、校名、地名等。第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础题 (共6题；共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、二、 默写 (共1题；共18分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、7-9、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8-1、8-2、四、 文言文阅读 (共1题；共18分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、五、 现代文阅读 (共2题；共44分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、六、 材料作文 (共1题；共5分)12-1、