冀教版十校联考2020届九年级上学期语文期中考试试卷A卷.doc

冀教版十校联考2020届九年级上学期语文期中考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字读音完全正确的一项是（ ） A . 瑟缩（s） 什物（shn） 拈轻怕重（nin）B . 殉职（xn） 会晤（w） 苦心孤诣（y）C . 差使（chi） 宫闱（wi） 悲天悯人（mn）D . 诮骂（qio） 够呛（qing） 自怨自艾（i）2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 阴晦 弥留 断章取义 一代天骄B . 凌驾 繁衍 黎民百姓 重蹈复辙C . 脉膊 萧索 自知之名 无与伦比D . 遐想 撩逗 好高鹜远 歇斯底里3. （2分）下列划线成语使用不当的一项是（ ） A . 忽然异想天开，这花若是给祖父戴起来该多好看。B . 一小时后，他终于苦心孤诣的完成了作业。C . 我军突然发起进攻，敌人在猝不及防的情况下被打的屁滚尿流。D . 班主任很善于发现每个同学的长处，大家各得其所，各尽所能地做出自己的贡献。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 在希腊神话中，“墨提斯”是原始智慧女神，在互联网医疗产业中，它代表了最先进的技术。B . 比亚迪“云轨”技术是我们中国的骄傲，它跑在了世界的前列，向世界认识到了中国智造的强大。C . 省级特色小镇信息港正着力打造包括智慧健康谷、人工智能谷、智慧交通谷等多个智慧创新，开启了小镇发展的30时代。D . 近几年，我区轰轰烈烈地开展了中小学生学科技、爱科技、用科技的氛围和活动，科技教育硕果累累。5. （2分）选出下列文学常识表述有误的一项（ ）A . 韩愈字退之，欧阳修字永叔，他们都是唐代文学家，同被列入“唐宋八大家”。B . 岳阳楼记选自范文正公集，作者范仲淹，我们学过他的词渔家傲秋思。C . 宋濂，明初文学家，送东阳马生序是他写给同乡后学的临别赠言，是一篇赠序。D . 行路难的作者李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，闻王昌龄左迁龙标遥有此寄也是他的作品。6. （2分）下列语句排列顺序最恰当的一项是（ ）总之，人生在世，是要天天劳作的。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。至于我该做哪一种劳作呢？全看我们才能何如，境地何如。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。A . B . C . D . 二、 文言文阅读 (共1题；共16分)7. （16分）阅读文言文，完成后面小题。孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（1）解释下列划线词。孔子东游 _问其故 _及其日中如探汤 _孰为汝多知乎 _（2）下列句子中划线字用法相同的一项是（ ）A . 问其故 及其日中如探汤B . 普又以其人奏 跪而拾之以归C . 太祖乃悟 乃援琴而鼓之D . 钟子期善听 善哉（3）翻译下列句子。我以日始出时去人近，而日中时远也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下。（4）“孔子不能决也”说明了什么？三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分）请认真阅读下面的古诗，完成小题。城东早春（唐）杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。（1）诗中体现“新春”特点的两个字是“”和“”。（2）三、四句中，作者想像繁花似锦、游人如云的景象，意图是什么？四、 默写 (共1题；共6分)9. （6分） 默写。 （1）关关雎鸠，在河之洲。_，_。 （2）黄河远上白云间，_。_，春风不度玉门关。 （3）孟子强调人心向背在战争中所起的决定作用的两个句子是：_，_。 五、 现代文阅读 (共2题；共42分)10. （20分）阅读下面这篇文章，完成下面小题。创新的根基在文化苏北大众创业，万众创新。创新的口号，从来没有像今天这样响亮。创新的脚步，也从来没有像今天这样急促。创新驱动发展，文化驱动创新。谈及加快创新的话题，自然离不开投入的增加、科技的突破和政策的跟进、制度的变革。我以为，不可疏忽的还有文化的进步。创新的根基，还在全社会的创新观念、创新心态和创新素养。如何培育社会的创造力？还得从教育抓起，从娃娃抓起。毋庸置疑，应试教育的路已越走越窄，格式化的讲授，标准化的答案，空洞化的说教，有意无意地在压抑着孩子们的天性。教育的使命，既是传承知识，更在培养新人。天空多么辽阔，大地多么丰饶，儿童的天真烂漫、憧憬梦想，是多么阳光！独立的人格力量，创新的人生志业，正是要在这一片广阔和丰饶中发育、生长、成熟。可是，我们看到的却是在同一个模式中的温驯听话，在同一种取向中的蹑手蹑脚。有专家直陈其弊：教育先是把青少年的创新能力扼杀掉，再要求他们把创新能力开发出来。所幸的是，在社会舆论的呼唤中，在用脚投票的倒逼中，中国教育开始了痛切的反思。新一轮教育改革，既要从教育公平正义切入，更要向自由全面发展着力。社会是校园的镜像。万众创新，需要不拘一格的包容，让各种类型的人才脱颖而出；需要自由宽松的环境，让各种新奇的探索互相砥砺；需要体制变革的激励，让全社会每一个细胞的生命活力充分释放。我们已经进入互联网时代，颠覆性创新已形成科技新潮，新生代创客已登上创业舞台，自由创造的价值和自我实现的能量必将进一步彰显。创新的底蕴，还是全社会的素养，不仅指科学素养，更重要的是人文素养。在发展和就业的倒逼中，我们习惯以实用主义衡量创新能力和科技人才，由此倾斜于专业才干的培养。这也无可厚非。而改革和创新的导向，则另有更高的要求，着眼于每一个人整体素质的提高，尤其不可或缺人文精神的熏染和终极关怀的启迪。知识固然十分重要，但比知识更重要的是能力，比能力更宝贵的是素养。创新驱动发展，既是形势所迫，也是大势所趋。只争朝夕，快马加鞭，还当登高望远，固本培元。创新所向，不仅是科技进步，也不仅是经济增长，它的深层价值，更在于发展方式的变革、民族精神的高扬和文化力量的崛起。（选自半月谈，有删减）（1）作者在文中提出的主要观点是什么？ （2）文中第段运用了什么样的论证方法？请找出相应的论据并分析其作用。 （3）作者在文中说创新需要一定的条件，请找出相关的句子。 （4）创新是中华民族流淌不息的血脉，是推动社会快速发展的动力，作为中学生，你认为我们应该具备怎样的创新精神？ 11. （22分） 乌兰巴统大草原上的九匹马阮殿文已经二十年没有这么近距离地靠近一群马了。这天午后，乌兰巴统大草原上空的太阳突然隐入低低的云层，我一个人从一座杂草丰茂的丘陵上跑下来，见同伴们都到别处玩去了，就独自在草原上游荡。就在这个时刻，我看到了被圈在围栏里的九匹马。九匹马颜色各异，站立姿态也各不相同，尤其是脸上，各有各的神情和幽思。它们被九根缝绳拴在栏杆上，短短的缰绳与周围辽阔的草原一点也不相称。其中有一匹马给我印象最深。这是一匹烈性马，它在围栏里踢蹬来踢蹬去制造出的杂乱声，打破了围栏里的沉寂。我走近它后，它似乎收敛了一些，稍稍安静了下来，只是不停地打着响鼻，似乎想要对我表白或是吐露什么；其实，不用它说，我也知道它想表达什么。面对眼前这片面积如此辽阔、花草如此丰茂的草原，谁也不忍心让它成为荒无人烟、无生命在上面奔跑的死寂疆域。我几次想伸出手去摸摸这匹烈性马的头。我发现，它和我一直在心里仰视的那个自己是如此的相像，在被一根缰绳拴着，而面前又是广阔的疆野时，总是不愿放弃一丝一毫的抗争，即便被捆缚住了，也要发出声声嘶鸣，既喊出了愤怒，又唱出了抗争者的欢乐。忘了告诉大家，这是围栏里唯一的一匹白色大马，个头比另外八匹马都要高，加之八匹马此刻都或茸拉或低垂着头，个个露出一副随遇而安的沮丧样，这匹白色大马的神采和英姿便更显昂然。这时，一个中年人突然出现在我身后，问我干什么。我说我在看马。他问我，要骑吗?我问他骑一次要多少钱，他说骑一个小时五十元。我说我不骑。出于好奇，我问他这九匹马平均下来一个月能为他挣多少钱，他说除去场租费和饲料费等开支，一个月下来能挣三四千元。我细算了一下，就算是四千元，一匹马一个月下来才为他挣四百多一点。我一下子说不出话来。为四百元钱，这些本属于辽阔草原的马，就这样被短短的缰绳长年累月地拴在一个狭窄的围栏里。我都不好意思称呼它们骏马了，这个“骏”字已经远远地脱离了它们。这时有人喊我的名字。我们要去另一个地方了。我又看了白马一眼，有点不舍地转身向同伴走去。在我转身走出二十米后，我突然感觉到脊背凉丝丝的，马上意识到会有什么东西从后面袭来。果然，就在这股凉意正往我的身上四处传送之际，我听到一声响亮的嘶鸣。这声嘶鸣，在此刻死寂的草原上，显得十分刺耳。不用猜我就知道，这是那匹白马的嘶鸣。其实，在离开它之前，我就有种预感，这匹白马不会就这样与我默默告别，它一定会采取一个什么方式，至少也要打个响鼻。我心里突然出现一阵剧烈震动，紧跟着眼里热热的，并有大哭一场的强烈欲望。我提醒自己不要回头看，以免增添我心里的堵。但是，往前走出一段后，觉得这样做会让它一直等着，甚至会让它对我这个不是来自草原的人更加失望，于是，还是以回头的方式向它表示了回敬。谁曾想，才见我回过头，它又仰起头发出了一声嘶鸣，而且是一次长鸣，像是在告诉我刚才那一声嘶鸣是它发出的，又像是再一次和我作别。这时候，我突然渴望手上有一把利刃，可以割断那根短短的缰绳的利刃（1）全文可分为四个部分，请根据提示完成内容概括。首先写:初见九匹马的印象；接着写:_；然后写:与申年人的对话；最后写:_。（2）从全文看，大白马哪些方面给“我”留下深刻印象?（3）文中提到围栏“狭窄”、草原“死寂”，有什么用意?请简要分析。（4）在和中年人交谈后，“我”为什么“一下子说不出话来”?（5）如果把本文的结尾改换成下面一句话，好不好?为什么?这时候，我突然渴望手上有一把可以割断那根短短的缰绳的利刃六、 名著导读 (共1题；共10分)12. （10分）名著阅读小明读法布尔的昆虫记得到下面的两点感悟，请你为他举例说明。（1）法布尔常不忘用生动的比喻来描写昆虫。（2）法布尔以一丝不苟的科学精神进行昆虫观察。七、 综合性学习 (共1题；共6分)13. （6分）食品安全已成为当前社会的热点问题。研究下面的数据，回答问题。某市食品安全满意度问卷调查统计表（调查人数：600人）满意度非常满意满意基本满意不满意人数比9718205518（1）研究结论：_。 （2）你认为针对当前食品安全的问题，从政府和民众的角度分别应该采取什么措施？ 八、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）请以“我很幸运”为题，写一篇文章。文体自选； 不少于600字； 不得出现真实人名校名地名。题目：第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 文言文阅读 (共1题；共16分)7-1、7-2、7-3、7-4、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8-1、8-2、四、 默写 (共1题；共6分)9-1、9-2、9-3、五、 现代文阅读 (共2题；共42分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、六、 名著导读 (共1题；共10分)12-1、12-2、七、 综合性学习 (共1题；共6分)13-1、13-2、八、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、