冀教版2020年九年级语文毕业升学模拟考试（一）（I）卷.doc

冀教版2020年九年级语文毕业升学模拟考试（一）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用（12分，每小题2分） (共3题；共12分)1. （6分）阅读下面一段文字，完成下列各题。廊桥都建有两层建筑，上有屋yn，既可以保护桥体的木结构不受侵蚀，又可为路人提供遮风挡雨、避暑纳凉。唐人张鷟喻之为：“长虹饮涧、新月出云”。庆元著名桥梁有举水乡月山村的如龙桥。建于明代，明天启五年（1625年）重修。桥木拱架单孔净垮19.5米，外观呈八字形。其“三折边”、“五折边”、“交叉木”的木撑拱构架已趋势成熟，科学地解决了廊桥的受力问题。整座桥的设计既思考了功能的完备，又兼顾了外观造型之美感，具有较高的科学、艺术价值。该桥现为全国重点文物保护单位。其他的省级、县级文保单位兰溪桥、咏归桥、后坑桥边古杉翠柳、莽莽苍苍，桥边风景格外恬静优雅。古有诗云：“月山银汉垂青影，举水金波落绛绡。”（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。_yn_绛绡屋_张鷟（2）文中有一个错别字是“_”，这个字的正确写法是“_”。（3）划线句有一个词“_”使用不当，可以改成“_”。（4）选文用了哪几种说明方法，请列举。2. （4分）阅读下面文字，按要求答题。 暖阳拂煦 ， 惠风和畅。透过飞机舷窗_（俯瞰 凝视）广袤大地上的翠绿、金黄、深黑、浅灰、银白大片大朵的色块，像无数巨型花朵，扑面而来。那是田野、河流以及村庄的房舍屋脊勾l出的色块与线条，这些在机翼下zhn放的花朵，就是我美丽的家乡。（1）给划线字注音，或根据拼音写出汉字。 _lzhn暖阳拂煦广袤勾_放（2）为文中横线处选择一个合适的词语。 透过飞机舷窗_（俯瞰 凝视）广袤大地上的翠绿、金黄、深黑、浅灰、银白3. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A . “2018俄罗斯世界杯”引发了一场足球热，据统计，大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。（删掉“左右”）B . 随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。（把“提速”改为“普及”）C . 近年来，中国出境游的公民素质明显加强，境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。（“加强”改为“提高”）D . 广深港高铁香港段全长26公里，是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。（将“规划”和“建设”调换位置）二、 现代文阅读（一）（共6分，每小题2分） (共1题；共6分)4. （6分）阅读文段，回答问题。 神圣的遗物（土耳其）阿齐兹内辛很早很早以前，有一个世界上最贫穷的国家。这个国家的统治者苏丹却有一个宝库。宝库里珍藏着全国独一无二的，最最宝贵的遗产。举国上下，人人都用吹嘘祖先留给自己的这份遗产聊以自慰：“尽管我们一贫如洗，起码祖先留下的这份遗产是属于我们自己的。”就这样，他们用自我安慰来填补贫困生活带来的精神空虚。为了保护好这个属于整个国家的圣物，它一直被密藏在苏丹的宝库里。苏丹、首相、大臣，以及宫内所有的文武官员，每年都有一天要用自己的名誉宣誓：一定要保护好祖先留下的这个珍贵而又神圣的遗物。时间年复一年地过去了，有一天，苏丹突然想弄清楚，大家用鲜血和生命保卫的这个圣物，究竟是什么？他通过了40个房门，然后走进第41个房间，揭开了第41个盒盖，一看：啊！原来是一颗光辉灿烂、光芒四射的稀世珠宝！这么珍贵的宝物，苏丹以前在世界的任何地方都没见过！苏丹越看越高兴，边看边思索：“如果我把祖先留给大家的这件圣物拿走，归我所有，别人会不会知道呢？”于是，苏丹把那神圣的遗物从宝盒里拿出来，装进了自己的口袋。他把圣物装好以后，突然心里害怕得发抖：“要是有人知道我偷走了圣物，那怎么办呢？”他又想：“如果我把这圣物拿走，在宝盒里放上一块白金，再用红宝石、珍珠母、绿宝石、珍珠、金刚石什么的装饰起来，即使以后别人打开宝盒，也不会知道圣物被人偷走，因为以前谁也没见过真正的圣物嘛！”他就按他的想法做了。然后把41个宝盒按原样一个套一个地放好，把41个房门一个一个地锁了，最后才离开了宝库。然而，他唯恐自己的诡计被人识破，便把一年一次保卫遗物的宣誓仪式，改为每半年举行一次，以为这样做，别人就会认为他更忠实，从而不会怀疑他偷盗了祖先留下的神圣遗物。从此，每年人们在广场上聚集两次，苏丹带领着臣民举行宣誓仪式，要他们用鲜血和生命保卫祖先留下的圣物。时间过了一年又一年。最后从公众之中站出一个人来，他说：“让我们见见祖先留给我们的圣物吧，这样我们每个人就知道，为什么要这样地珍惜它了！”这些话，像爆炸了一枚重型炸弹。苏丹和他的大臣们愤怒地指责这个人是可耻的叛徒、卖国贼。然后，经过一个特殊法庭的审判，他们处死了这个多嘴而又可怜的人！可是，事情并没有到此结束。因为死者的话已经从一个人的嘴里传到另外一个人的嘴里，他的想法像雪崩似的扩散开来。一天，一个老百姓潜入宝库，拿了宝物，走出来时，被哨兵抓住了。那人手里拿着一个生了锈的罐头盒，那是最后一个盗窃犯留下的国宝代替物。当警卫官看见那个人手里的罐头盒时，大声地喊道：“这不是我们的圣物！”“这不是真的！”宫廷侍从异口同声地说。“这不是我大臣们也说。“不是！不是！”苏丹看见以后简直发了疯，“不是它！”那个人高高举起生了锈的罐头盒，一字一顿地问：“你们怎么知道这不是祖先留给我们的圣物？如果这个不是，那真正的圣物到哪儿去了呢？”这时候，没有一个人能回答他的问题。因为他们都知道，在自己偷走遗物、换上赝品以后，又有别的人进行了偷换。他们把那个人逮捕起来，当场绞死以后，又把生锈的烂罐头盒放进宝盒里，盖好41个宝盒，锁好41间房门。但是他们还放心不下，又通过了另一个保卫神圣遗物的法律。根据这个法律的规定，一日三餐，全国公民每顿饭以前，都要举行保卫神圣遗物的宣誓仪式。那些虔诚地宣誓的人，没有一个人知道，他们发誓要用鲜血和生命来保卫的圣物被人反复偷盗，最后已经变成了分文不值的烂罐头盒子！（1）【情节推测】根据上下文推测，继国王之后，第段中又依次写了哪四个人的“掉包”之计？（ ） A . 首相 大臣 宫廷侍从 警卫官B . 大臣 警卫官 宫廷侍从 首相C . 百姓 首相 宫廷侍从 警卫官D . 宫廷侍从 百姓 大臣 首相（2）【语言品析】文中至段，不同人口中却出现了类似的话语。请分析这些重复话语的作用。 （3）【人物评述】结合上下文，从塑造人物形象角度对文中两处划线句进行赏析。 （4）【标题解读】小说以“神圣的遗物”为题，有什么好处？请结合内容分析。 三、 文言文阅读（共14分） (共1题；共14分)5. （14.0分）阅读下面文言文，完成下面小题。 李允高李允高，字坦之，寿光人，予壬午闱中所得士也。允高幼聘某氏，既聘，而某氏以痘双瞽 ， 允高时已为高材生，女家谓：“君当贵显瞽女不可充下陈盍另图之。”允高曰：“聘固不瞽，聘而瞽，将谁适耶！”卒娶之。伉俪相得，逾不瞽者。越数年，而允高举于乡 ， 妇自念瞽，不足持门户，欲为允高卜妾，允高泣阻之。允高奉母尤孝。壬午之变，烽烟匝地，允高家固贫，自御短辕车，奉寡母瞽妻，避劳山。过杂城，绳而上，相对泣不止。事定又自御短辕归。当颠沛时，无几微色憾瞽妇为累者。后寡母弃世，允高哀毁过甚，竟呕血死。子震，瞽妇出。震字乾一，母督之甚严，能砥行自励，有声庠邑，邑人称之，然卒归美于允高孝义之报云。（选自周亮工书影）【注】瞽：瞎眼。下陈：堂下，阶下，古时接待宾客、陈放礼品、站列姬妾的地方。盍：何不，为什么不。伉俪：指夫妻。乡：乡试。庠：学校。（1）解释下列句子中的划线词。 卒娶之_逾不瞽者_越数年_允高奉母尤孝_（2）下列句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 某氏以痘双瞽 不以物喜，不以己悲B . 允高举于乡 泻出于两峰之间者C . 欲为允高卜妾 或异二者之为D . 母督之甚严 将军既帝王之胄（3）请用“/”给文中划线的句子断句。（限断两处） 君当贵显瞽女不可充下陈盍另图之。（4）请借助小贴士，用现代汉语翻译下面句子。 允高曰：“聘固不瞽，聘而瞽，将谁适耶！”（5）文中的李允高和湖心亭看雪的作者张岱都可用“痴”来概括，你分别从两人的“痴”中读到了什么？请联系两文内容简要分析。 四、 古诗词欣赏（共4分，每小题2分） (共1题；共4分)6. （4分）阅读下面这首词，回答问题。 水调歌头（宋）苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阀，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉字，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阔，低绮户，照无眼。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（1）词中小序（小记）交代了这首词创作的_和_，词中划线的“此事”指的是_。（请用原文语句回答） （2）下列关于这首词的赏析有误的一项是（ ） A . “转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”“低”是指月光的移动，暗示夜已深，“无眠”表示离情正浓。整句话既写月，也写月下离人。B . “明月几时有？把酒问青天”这两句中，苏轼把酒问天，将青天视为自己的朋友，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。C . 词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活。下阕写对月怀人，由伤感离别转化为对离人的祝福。全词以消极悲观的情绪作结。D . 这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。整首词深沉婉曲，流转自如，以美丽的想象、明睿的哲理，创造出幽远高深的境界，具有强烈的艺术感染力。五、 古诗文默写（10分，即默写8分，书写2分） (共1题；共10分)7. （10.0分）某小组同学举行古诗文中常用意象知识的梳理活动，请你也来参加。 【组长】意象是鉴赏诗歌最基本最重要的审美元素。了解意象的特殊寓意，是读懂作品的关键。请大家交流自己的发现，并举一例说明。【小明】月常引发离愁别绪，寄托思乡思人之愁。如杜甫月夜忆舍弟：_，月是故乡明。【小红】落日多传达凄凉失落、苍茫沉郁之情。如王维使至塞上：大漠孤烟直，_。【小亮】落花常传递伤春、惜春之愁绪，感叹人生之无常。晏殊浣溪沙：无可奈何花落去，_。【小云】羌笛古代西部的一种乐器，象征凄切悲凉之意境，边塞诗中常见。如范仲淹渔家傲：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，_。【小明】东篱表达悠然自得、超凡脱俗之情趣。如陶渊明的饮酒：_，_；又如李清照的醉花阴：_，_。【组长】被赋予典型意义的意象还有很多，如“青鸟”、“梧桐”等等。这些意象具有相对稳定的感情色彩，但也不能一概而论，如“柳”这一意象通常表惜别，但谢灵运“池塘生春草，园柳变鸣禽”中的“柳”就丝毫没有惜别伤怀之意。所以具体意象还应具体分析！【小红】哇，经过这次学习，越发觉得自己不够了，怪不得虽有嘉肴中说：_。【小亮】子曰“_”，说的就是学习没有满足的时候。大家一起继续加油哦！六、 名著与综合实践（10分） (共1题；共10分)8. （10.0分）今年4月23日是第23个世界读书日，你所在的七（2）班积极响应号召，开展了“亲近经典，走进名家”主题活动，请你参加。 【我阅读，我思考】A心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。B更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。（1）这段文字选自骆驼祥子，请写出文中划线的A，B两处的人物。“A”是_，“B”是_，祥子最大的梦想是_。 （2）读书不仅仅要积累知识，更重要的是要学会思考，与大师进行心与心的交流。在活动交流过程中，请你对骆驼祥子这个标题谈谈自己的看法。 （3）通过名著阅读，我们收获了很多。请你根据本期推荐的名著路驼样子内容，补全下面的对联，分享你的感悟。 上联：朝花夕拾忆亲人师长下联：_七、 现代文阅读（二）（14分） (共1题；共14分)9. （14.0分）阅读下面的文字，完成下列小题。 物质的组成奥秘著名化学家诺贝尔化学奖获得者西博格教授在1979年美国化学会成立100周年大会上讲到：“化学人类进步的关键”。化学（chemistry）是一门在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化以及变化规律的科学。它对我们认识和利用物质具有重要的作用，世界是由物质组成的，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它与人类进步和社会发展的关系非常密切，它的成就是社会文明的重要标志。从开始用火的原始社会，到使用各种人造物质的现代社会，人类都在享用化学成果。人类的生活能够不断提高和改善，化学的贡献在其中起了重要的作用。化学是重要的基础科学之一，在与物理学、生物学、自然地理学、天文学等学科的相互渗透中，得到了迅速的发展，也推动了其他学科和技术的发展。例如，核酸化学的研究成果使今天的生物学从细胞水平提高到分子水平，建立了分子生物学；对地球、月球和其他星体的化学成分的分析，得出了元素分布的规律，发现了星际空间有简单化合物的存在，为天体演化和现代宇宙学提供了实验数据，还丰富了自然辩证法的内容！化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用。如：利用化学生产化肥和农药，以增加粮食产量；利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康；利用化学开发新能源、新材料，以改善人类的生存条件；利用化学综合应用自然资源和保护环境以使人类生活得更加美好。化学是一门是实用的学科，它与数学物理等学科共同成为自然科学迅猛发展的基础。化学的核心知识已经应用于自然科学的各个区域，化学是创造自然，改造自然的强大力量的重要支柱。目前，化学家门运用化学的观点来观察和思考社会问题，用化学的知识来分析和解决社会问题，例如能源问题、粮食问题、环境问题、健康问题、资源与可持续发展等问题。化学与其他学科的交叉与渗透，产生了很多边缘学科，如生物化学、地球化学、宇宙化学、海洋化学、大气化学等等，使得生物、电子、航天、激光、地质、海洋等科学技术迅猛发展。当今，化学日益渗透到生活的各个方面，特别是与人类社会发展密切相关的重大问题。总之，化学与人类的衣、食、住、行以及能源、信息、材料、国防、环境保护、医药卫生、资源利用、等方面都有密切的联系，它是一门社会迫切需要的实用学科。（1）结合相关内容给“化学”下定义。 （2）联系全文内容总结化学的重要作用。 （3）第自然段运用了哪种说明方法？分析其作用。 （4）下列表述，符合原文内容的一项是（ ） A . 化学的核心知识全部应用于自然科学的各个区域，化学是创造自然，改造自然的强大力量的重要支柱。B . 化学家们可以完全运用化学的观点来观察和思考社会问题，用化学的知识来分析和解决社会问题。C . 化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段。D . 化学在生活的各个领域，都起着重要的作用，是一门实用的学科。八、 作文（50分） (共1题；共50分)10. （50分）阅读下面的文字，根据要求作文。人们常说“万物生长离不开雨露阳光”，回想我们的成长历程，亲人给我们以温暖，老师给我们以教诲，同学给我们以帮助，书籍给我们以力量，成功给我们以信心，挫折给我们以教训请以“给我”为题，将题目补充完整，写一篇不少于600字的作文。要求：写一篇不少于600字的文章(诗歌、戏剧除外)。卷面清洁，书写工整奖励2分第 13 页 共 13 页参考答案一、 积累与运用（12分，每小题2分） (共3题；共12分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、3-1、二、 现代文阅读（一）（共6分，每小题2分） (共1题；共6分)4-1、4-2、4-3、4-4、三、 文言文阅读（共14分） (共1题；共14分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、四、 古诗词欣赏（共4分，每小题2分） (共1题；共4分)6-1、6-2、五、 古诗文默写（10分，即默写8分，书写2分） (共1题；共10分)7-1、六、 名著与综合实践（10分） (共1题；共10分)8-1、8-2、8-3、七、 现代文阅读（二）（14分） (共1题；共14分)9-1、9-2、9-3、9-4、八、 作文（50分） (共1题；共50分)10-1、