人教统编版2019-2020年九年级下册语文第三单元测试卷（II ）卷.doc

人教统编版2019-2020年九年级下册语文第三单元测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用（25分） (共8题；共25分)1. （2分）划线字的读音完全不相同的一项是（ ）。A . 惴惴踹开端丽喘气B . 磋商蹉跎差使嗟叹C . 妖娆阻挠侥幸富饶D . 玷污粘帖请帖沾染2. （2分）下面加线词词义相同的一项是（ ）A危急存亡之秋一叶落而知秋B忘身于外 无敌国外患者C盖追先帝之殊遇笼盖四野D然侍卫之臣不懈于内还于旧都A . 崩殂（死。皇帝死叫“崩”；殂，死亡）B . 恢弘（气势宏大）C . 殊遇（特别厚待）D . 引喻失义（说话中称引譬喻不恰当）3. （2分）对下面文段中划线词的解释有错误的一项是（ ）悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西 ， 隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。A . 东西：到处B . 恂恂：提心吊胆的样子C . 食：同“饲”，喂养。D . 齿：牙齿4. （2分）下列划线字中古今意义相同的一项是（ ） A . 小大之狱B . 战则请从C . 肉食者鄙D . 再而衰5. （2分）下列划线字意义和用法相同的一项是（ ） A . 自富阳至桐庐一百许里 自非亭午夜分B . 素湍绿潭 可以调素琴，阅金经C . 实是欲界之仙都 夕日欲颓D . 归雁入胡天 月色入户6. （2分）下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）A . 古今中外，文学作品中的英雄形象总是熠熠生辉西游记中的孙悟空乐观、聪明、勇敢，钢铁是怎样炼成的中的保尔执着、奋进、顽强。B . 大自然孕育了我们的生命，也给予我们人生的启示白杨礼赞囚绿记两篇散文都抒发了作者对生命中坚强不屈的精神的赞美之情。C . 三峡选自水经注，作者郦道元；活板选自梦溪笔谈，作者沈括水经注记载了全国河流水道的情况，梦溪笔谈自然科学部分总结了我国古代特别是北宋时期的科学成就。D . 松鼠作者法布尔和松树金龟子作者布丰，都是法国学者、作家这两篇文章都充满了对自然生命的赞美之情，渗透着人文关怀。7. （8.0分） 根据提示填空。 （1）陌上桑中，从少年角度，侧面赞美罗敷美貌的句子是：_，_。 （2）沁园春雪中，由描写雪景过渡到评价历代英雄的句子是：_，_。 8. （5.0分）学校开展语文“经典诵读”活动，请你结合提示参与下列活动：（1）为学校在下列宣传广告中选择一句广告语，并说明理由。A. “雅言传承文明,经典浸润人生”B. “与好书交朋友”C. “好书伴君侧，居高声自远”我选择_；理由_（2）回答读书比赛活动的一道题目：请谈谈下列两组诗句中，你发现的物候规律。A. “北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”（岑参白雪歌送武判官归京）B. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（白居易大林寺桃花）我发现A的物候规律是：我发现B的物候规律是： 二、 阅读理解（45分） (共4题；共45分)9. （4分）读下列古诗，按要求答题。 同诸隐者夜登四明山施肩吾半夜寻幽上四明，手攀松桂触云行。相呼已到无人境，何处玉萧吹一声。【注】施肩吾，字希圣。北宋道士。自号华阳子。生卒年不详。少年习佛，博学经史，工词章，后转而学道，隐居西山（在今江西南昌）学仙。（1）这首诗表现了诗人怎样的心境？（2）这首诗写出了四明山山高幽静的特点，诗人是怎样来表现这一特点的？请结合诗句作简要分析。10. （14.0分）阅读唐雎不辱使命，回答相关问题秦王使人谓安陵君日：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君日：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对日：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎日：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （1）解释下面旬中加线的词。请广于君（ ） 岂直五百里哉（ ） 大王尝闻布衣之怒乎（ ） 寡人谕矣（ ）（2）把下面的文言句子翻译成现代汉语。以君为长者，故不错意也。译文：秦王色挠，长跪而谢之。译文：（3）理解并填空唐雎奉命出使秦国，与秦王展开了面对面的激烈斗争。在和秦王较量的第一回合，唐雎重申安陵君的“受地于先王，愿终守之，弗敢易！”断然拒绝秦王的“ ”要求。第二回合，唐雎以“士之怒”反击秦王的“ ”，列举了三个“士”的事例，并表示自己要效法他们，随即，以“ ”的实际行动，震慑秦王，不辱使命。（4）请你分别用一个词语概括文中人物的某一特点。安陵君： 秦王： 唐雎： 11. （14.0分）阅读文言文，回答问题【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。【乙】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）解释下列句子中划线的词从流飘荡_鸢飞戾天_沿溯阻绝_绝巘多生怪柏_（2）把下列句子译成现代汉语虽乘奔御风，不以疾也。鸢飞戾天者，望峰息心。（3）仔细阅读【甲】【乙】两文描写水的语句，用简洁的语言概括水的共同特点？ （4）细读【甲】【乙】两文，请从内容和形式等方面概括两文的不同之处。 12. （13.0分）阅读下文，回答问题献你一束花鲜花，理应呈送给凯旋的英雄。难道献给这黯淡无光的失败者？她一直垂着头。前四天，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽而神气的头垂下来。现在她回国了，走入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进领口里去。她怕见前来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来帮着她提包儿有什么脸见人，大败而归！这次世界性比赛，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的宝座，国内外的行家都这么估计，但她的表演把这些希望的灯全都关上了。两年前，她第一次出国参加比赛，夹在许多名扬海外的姑娘们中间，不受人注意，心里反而没负担，出人意料地拿了两项冠军。回国时，就在这机场大厅里她受到空前热烈的迎接。许多只手朝她伸来，许多摄影机镜头对准她，一个戴眼镜的记者死死纠缠着问：“你最喜欢什么？”她不知如何作答，抬眼看见一束花，便说：“花！”于是就有几十束花朝她塞来，多得抱不住。两年来多次出国比赛，她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来，迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。是不是这就加重她的思想负担？愈赢就愈怕输，成绩的包袱比失败的包袱更重。精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱开精神的压力。这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳。内心立刻变得慌乱而不能自制。她失败了，并且跟着在下面其它项目的比赛中一塌糊涂地垮下来本来她怕见人，走在队伍最后，可是当她发现很少有人招呼她，摄影记者也好像有意避开她时，她感到冷落，加重了心中的沮丧和愧疚，纵使她有回天之力，一时也难补偿，她茫然了。是啊，谁愿意与失败者站在一起。忽然她发现一双脚停在她眼前。谁？她一点点向上看，深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。原来是机场那女服务员。正背着双手，含笑对她说：“我在电视里看见了你们比赛，知道你今天回来，特意来迎接你。”“我真糟！”她赶紧垂下头。“不，你同样用尽汗水和力量。”“我是失败者。”“谁都不能避免失败。我相信失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定。她听了这话，重新抬起头来。只见女服务员把背在身后的手向前一伸，一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。浓郁的香气竞化作一股奇异的力量注入她的身体。她顿时热泪满面。怎么？花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者？（1）选文主要讲述了一个什么故事？请用简洁的语言概括出来。 （2）选文第段画线句采用了哪种描写方法？有什么作用？ （3）选文第、第两段采用了哪种记叙顺序？这样写有什么好处？ （4）选文第段中“奇异的力量”指什么？ （5）选文最后一段有什么作用？请从内容和结构两方面回答。 三、 作文（50分） (共1题；共50分)13. （50分）写作：我们总抱怨生活的平淡，平淡让我们缺少了情趣，失去了激情，没有了感觉，其实只要我们善于观察，悉心体会，生活有许多人、许多事，都会让我们心潮澎湃、感动不已。请你以“ 让我感动”为题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。文章不得少于600字。文中不能出现真实的人名、班名，如果不可避免，请用化名代替。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累与运用（25分） (共8题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、8-2、二、 阅读理解（45分） (共4题；共45分)9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、三、 作文（50分） (共1题；共50分)13-1、