人教版（新课程标准）初中语文七年级下册 5.20 古代诗五首 同步练习.doc

人教版（新课程标准）初中语文七年级下册 5.20 古代诗五首 同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 古诗文理解 (共12题；共56分)1. （2分）对诗歌赏析有误的一项是（ ）登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。A . 这是一首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰塔的感想。B . 这首诗前两句的意思是：我登上飞来峰顶寻找高高的塔，听说每天黎明鸡叫的时候，在那里可以看到日出。C . 这首诗的后两句表面看是写自然现象，实际暗指社会现象。这里表示自己站得高，看得远，不怕阻挠。D . 作者善于把抽象的事理寓于具体形象中，借景抒怀，表明自己不畏艰难，对前途充满信心。2. （2分）对己亥杂诗这首诗分析不恰当的一项是：（ ）。A . 诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。B . 诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离 愁升华为崇高的献身精神。C . 诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转析，使整首诗从 离愁中解脱出来。D . 全诗表达的思想和陶渊明归园田居（种豆南山下）所表达的官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。3. （2分）对己亥杂诗赏析有误的一项是（ ）浩荡离愁白日料，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。A . 这首诗是诗人辞官归乡路上根据见闻感受写的组诗中的一首。B . 首句极力渲染了诗人辞别京师返乡时无边的离愁别绪。C . “落红”即落花，诗人以“落红”自喻，咏物抒情。D . 诗人含蓄地表达了对社会、对生活的厌倦之情。4. （2分）对“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的理解错误的一项是（ ）。A . 这两句诗对仗工整。B . 表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。C . 作者睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中。D . 层云围绕在我的身旁，鸟儿从山中飞出。5. （2分）己亥杂诗开头两句，以“_”修饰离愁，以“_”衬托离愁，这种表现手法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。6. （3分）给下列加横线字注音或根据拼音写汉字。我歌唱那些sh_于未来的事物，我歌唱正在生长_的力量。所有使我像草一样颤_抖过的/快乐hu_者好的思想。不管它xin_一阵微风/或者一片阳光。轻轻地从我琴弦_上/失掉了成年的忧伤，我重_新变得年轻了。7. （2分）阅读下文，回答问题。 我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。“治人者的罪行不是治于人者的过错”，“治人者”指_。“治于人者”指_。8. （5分）文学常识填空。满井游记的作者是_，_朝初年文学家。与兄袁宗道，其弟袁中道都有文学成就，被称为“_”。9. （5分）（2014广东）根据课文默写古诗文。 ， 小桥流水人家。（马致远天净沙秋思） 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 ， 。（龚自珍己亥杂诗）佁然不动，俶尔远逝，。（柳宗元小石潭记）杜牧在赤壁一诗中表达出辩证地看问题，抒发兴亡之感的诗句是：“ ， 。”把苏轼的江城子密州出猎下阕默写完整。 ， ！持节云中，何日遣冯唐？ ， ， 。10. （10分）阅读渔家傲，完成各题。渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。（1）“千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘出了一幅怎样的景象？由此可以联想到王维使至塞上中的哪句诗句？（2）下阕中哪句话运用了典故，请写下来，并分析这句话表达的复杂心情。11. （10分）阅读课文，回答问题 （1）“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情”一句运用了什么修辞方法？有什么表达效果？ （2）文章结尾有什么作用？ （3）作者是怎样赞美圆明园的？这样写有什么好处？ 12. （11分）望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）标题中的“岳”即为号称五岳之首的_；“岱宗”是对_的尊称。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中“造化”之意是_，“钟”的意思是_“阴阳”的意思是_。（2）对“会当凌绝顶，一览众山小”一句作赏析。（3）文中“割”字炼得极好，试分析其表达的作用。二、 诗歌鉴赏 (共4题；共43分)13. （10分）阅读诗歌，回答问题。望 岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）“齐鲁青未了”是作者乍一见泰山，惊叹“夫如何”之余的揣摩之景。请你发挥想象，描绘这一景色。（30字左右）（2）“会当凌绝顶”中的“会当”一词表现了作者怎样的思想感情？14. （6分）在天净沙秋思中，作者为什么要用“古道西风瘦马”，而不用“古道清风瘦马”呢？ 15. （6分）（一）枯藤老树昏鸦小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象？（2）这首小令表达了作者怎样的思想感情?16. （21分）阅读杜甫望岳一诗，完成文后小题。望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含着怎样的哲理？抒发了诗人怎样的情怀？三、 古诗文默写 (共2题；共17分)17. （12分）（2015浙江丽水）古诗文名句默写。是故_，教然后知困。（所有嘉肴）_，无案牍之劳形。（刘禹锡陋室铭）共看明月应垂泪，_ 。（白居易望月有感）莫道不消魂，_。（李清照醉花阴）行舟江上，吴均在富春江感受了“急湍甚箭，猛浪若奔”的汹涌气势，而王湾在北固山下领略了_，_的浩渺景象。在纪念中国人民抗日战争胜利70周年的主题班会上，同学们一起吟诵文天祥的过零丁洋，其中“_，_ ”，不禁让我们想起中华民族的那段悲惨历史，也让我们进一步体会到个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理。18. （5分）默写。（1）岱宗夫如何？_。（望岳）（2）_，谁家新燕啄春泥。（钱塘湖春行）（3）_，匹马戍梁州。（诉衷情）（4）爱上层楼，_。（书博山道中壁）（5）浮光跃金，_。（岳阳楼记）（6）_，得之心而寓之酒也。（醉翁亭记）第 8 页 共 8 页参考答案一、 古诗文理解 (共12题；共56分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、二、 诗歌鉴赏 (共4题；共43分)13-1、13-2、14-1、15-1、15-2、16-1、三、 古诗文默写 (共2题；共17分)17-1、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、18-6、18-7、