冀教版2020届九年级下学期语文4月联考试卷.doc

冀教版2020届九年级下学期语文4月联考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）选出下列加线字读音与其他三项不同的一项（ ）。A . 倔强B . 坚强C . 强大D . 顽强2. （2分）下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A . 笼统（ln） 轻俘 循序渐进（xn） 自命不凡B . 逾时（y） 教训 终南捷径（ji） 谦虚谨慎C . 请帖（ti） 妄人 辄欣欣然（zh） 通俗易懂D . 累世（li） 殷盛 搦管临朱（ru） 举一反三3. （2分）下列句子中划线的成语使用恰当的一项是（ ） A . 娱乐圈的“阴阳合同”事件遭到曝光，某些明星偷逃税款的手段让人叹为观止。B . 纯净的自然山水、古朴的建筑、青石的街道，小镇上沿途风景络绎不绝。C . 如何在鳞次栉比的书架上选择优秀的读物，这是每一个热爱阅读的人必须面对的问题。D . 中国改革开放40年取得了让世界刮目相看的成就！4. （2分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 构建和谐社会面临的一个重要任务是_各个利益群体之间的关系。单位给我俩各派重任，我就和他在车站挥手告别，然后就_，各奔东西了。_少林功夫已蜚声海内外，少林寺方丈释永信_不愿意看到功夫商业化和全球化，不希望少林寺成为麦当劳。A . 协商 南辕北辙 尽管/却B . 协商 分道扬镳 由于/因为C . 协调 南辕北辙 由于/因而D . 协调 分道扬镳 尽管/却5. （2分）下列句子语言表达得体的一项是（ ） A . 小李有件事情需要小王帮忙，小王说道：“放心吧，你的事情我一定会鼎力相助。”B . 报社编辑对撰稿人说：“你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。”C . 小伟爱讲脏话，小明批评道：“脏话既脏人耳，又伤人心，文明用语才让人舒心哪。”D . 公交车司机对一个刚上车的老人说：“老头！赶紧找个座坐下。你摔了，我可不负责！”6. （2分）下列对课文有关内容理解不准确的一项是（ ）A . 原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。（“添改”、“增加”、“订正”表现出藤野先生正直热忱、毫无偏见，这也是令饱受歧视的鲁迅终生怀念与感激的原因。）B . 乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（“黑色的闪电”比喻传神，展现了海燕矫健、勇猛的雄姿，“高傲”赋予海燕以人的性格，此句从形、色两方面突出了海燕英勇的形象。）C . 余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（作者的生活条件与人对比很艰苦，心中虽略有羡慕，但仍努力一心向学，沉醉于学习之乐。）D . 是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。（作者虽“处江湖之远”，却能看淡个人得失、仍以天下为己任，体现出忧国忧民的无私情怀。）二、 现代文阅读 (共2题；共26分)7. （6分）阅读下面文字，完成各题。 总有一些感恩有始无终米立待在家里的那几天，父亲的脸笑成了一朵花，我却犯了愁：一是连着几日，我都没有找到合适的养老院；二是我不知道该怎样跟父亲提这件事。父亲似乎看出我的顾虑，一再追问，我被迫说出此番回来的目的。我说：“爸，我在北京的工作很稳定，没法回来陪你，但是，我的收入又不高，不能把你接到北京照顾，所以，我想帮你找家养老院，你在那里生活，我也会放心一些。”我极尽诚恳地说着这一切，但心里明白，只是借口而已。父亲听完，神情黯淡下来。虽然我知道他不会和我一起去北京，他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家，可他如果真要待在家里，我难免又会心烦。毕竟这是生我养我的父亲，在他的生活快要不能自理的时候，我不允许自己不以为意。没想到，父亲回过神来，笑着说：“我觉得咱们社区的那家就很好，我明个儿就搬过去。”那家养老院，我考察过，环境太差，我于心不忍。父亲固执地开始收拾一些生活用品。他一边收拾，一边喃喃自语：“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心。”看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影，我再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。但是很快，我就抹去腮边的泪水，生活让我只能这样选择。那个晚上，父亲的言语一直不多，他不停地摆弄家里的物件，翻翻这个，动动那个，一副极其舍不得又无奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房间。那天晚上，我久久无法入睡，从门缝里钻进来的灯光告诉我，父亲也是一夜未眠。夜晚那么漫长，父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门板，冲击着我的耳膜。第二天一早，当我肿胀着双眼，出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。早餐是父亲做的，煎蛋、豆浆，还有几个热乎乎的包子。我一眼便认出那几个包子是原来上中学时，校门口那家的。我非常喜欢吃他们家的包子，后来上大学，偶尔回来，父亲一大早便骑上自行车，给我买回来。现在，父亲老了，骑不动车子了，一定是早上赶了好远的路才买回来的。父亲见我发愣，笑着说：“快吃，快吃，一会凉了，我早上晨练，专门用保温瓶给你带回来的。”最后，我把早点一扫而光。收拾完毕后，父亲最后一次检查家里。一路上，父亲一直走在前面，我看不清他的表情，但我能看到他的背影。想起年少时，父亲第一次送我上幼儿园的情形：他一直把我抱在怀里，直到进了幼儿园，才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天，我总是哭闹，后来，父亲把我送到幼儿园，他一直站在幼儿园的栅栏门外，看我在院子里玩耍。隔着栅栏门，看到父亲，我再无惧怕，玩得很开心。现在，我依然清晰地记得那时的感觉。每天放学，我都渴望父亲早些出现在幼儿园门口而此刻，父亲就像一个孩子，我把他送进养老院，他是否也会不适应，是否也会想着有一天，我会出现在养老院门口，接他回家。我再也忍不住了，泪如泉涌。正是眼前这个人，给了我一个家，陪着我渐渐长大。我从背后抱着父亲，开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。以前，父亲有我有家，后来，我离他越来越远。现在，我竟然让他连个家都没有。想到这里，我忍不住失声痛哭，父亲一直没有转过身，但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。我哽咽着说：“爸，咱不去了，咱回家吧。”他拼命地点头。几天后，我带着父亲回了北京。我可以吃得差一点、穿得差一点，可是给了我生命、给了我家的这个男人，我再也不想让他受半点委屈。自此以后，我会一直在父亲身边，站成一棵树，开满一树感恩的花，花叶不败，感恩无终。（1）下列对文章的理解分析不恰当的一项是（ ） A . 文章细致地描写了“我”在打算送父亲去养老院的过程中内心的几番纠结，使故事一波三折，深深打动了读者，引发读者对“感恩”主题的深思。B . 对父亲送“我”上幼儿园一事的回忆，是“我”改变决定的转折点，因为这让“我”意识到年老的父亲现在对“我”的依赖犹如幼时的“我”对他的依赖。C . 第段中父亲得知“我”送他去养老院一事后“神情黯淡下来”，可见年老父亲的内心无比失落无奈，以及对儿子不满。D . 文中“我”因现实生活的压力而要送父亲去养老院一事，可以引起人们对社会普通关注的“敬老、养老”这一问题的思考。（2）人们常说“父爱如山”，文中父亲“如山的父爱”具体表现在哪些事情上？ （3）品析词语。 有人认为第段画线句中的“固执”一词用得不好，你的看法如何？请说明理由。文章第段中划线词有怎样的表达效果？请简要品析。（4）选文三次写到“我”流泪。这三次流泪分别表达了“我”怎样的情感？ （5）如何理解文章最后一句“自此以后，我会一直在父亲身边，站成一棵树，开满一树感恩的花，花叶不败，感恩无终。”？ 8. （20分）阅读下面的文字，回答问题。 石头会唱歌顾晓蕊我想说的石头，不是溪水畔或山坡上冷硬的带有棱角的石头。石头是一个人的名字。初见时，几名临时工围在一起说笑，只有他蹲在不起眼的角落里等活儿。他50岁上下，长得黑瘦，裹着一身破旧的沾满油污的灰褐色工装。许是常年奔波的缘故，晒得黑红的脸庞刻满沧桑，一双凹陷的眼睛，却深邃而明亮。老石踏实勤快，脑子又灵活，相熟以后，大家都愿意跟他搭帮干活。“石头，跟着走喽。”“老石，来搭把手。”他“嗯嗯”应道，脸上现出谦卑的笑。一天清晨，传来一阵美妙的歌声。我循声朝窗外望去，不禁惊住了。那个唱歌的人竟是老石，只见他站在屋前的空地上，身着白衫黑裤，看上去很精神。他唱罢一曲又一曲，唇间轻吐的乐符，如一簇绚丽的火苗，弥散成温暖的笑容。当然，也会有人不喜欢听，抛出些难听的话，“大早上的，抽什么风”歌声戛然而止，他像个做错事的孩子，脸上闪过一丝尴尬，扭身逃进屋里去了。后来的几天早上，听不到老石的歌声，我心里有点儿失落。没想到有天下班吃过晚饭后，我去离驻地不远的河边散步，又遇到他。他拣了一处僻静的地方，继续练起了歌。有一次周末，我乘车到市里闲逛，在返回的公交车上遇见了刚买磁带回来的老石，他主动帮我拿东西。攀谈间，才知道他为什么喜欢唱歌。正说着，从旁边的小道上走来两个人，一高一矮，高个子男人夸张地叫道：“哎哟，老石，今天有啥好事，买这么多东西？”“不不不是的，我是帮朋友拎的。”矮个子男人撇撇嘴，说：“我想着也不可能，老石平日抠得紧哩。”高个子男人接话道：“你还别说，老石用节省下的钱，供出个名牌大学的大学生呢。”那一瞬间，我心里一阵翻涌。他常年在外奔波劳碌，从一个工地到另一个工地，任都市的风沙将自己变得粗粝。然而一唱起歌来，就跟换了个人似的，眼眸里升起股柔亮的东西，像两簇火苗。这背后藏着的，是一位父亲的隐忍和坚守。隔了不久，有天我去主任办公室，在门口遇到他。我热情地打招呼：“老石，你也在这里啊。”“嗯嗯！”他嗫嚅着，眼神却是散乱的，脸拧成了一朵枯萎的花。我正要再说些什么，他垂下头，急匆匆地走掉了。我推开门，嘴上嘟囔道：“这个老石，今天有点儿怪怪的。”主任抬头瞅我一眼，感叹地说：“他是来请假的！人的命啊，可真难说，总算熬到儿子大学毕业，谁想到又碰上车祸。”我猛然愣住，失神地站在那儿，想：这对他着实是个不小的打击。三个多月后，老石回来上班了。听工友讲，他儿子出车祸后，瘸了一条腿，为了给儿子治病，欠下不少债。我依然喜欢每天晚上去河边走走。他仍会到岸边唱歌，那歌声里，缠着一团雾似的，蒙蒙的，仿佛要沁出水来。日子如串珠，眼瞅着一天天拨过去。阴雾散去，老石的歌声又变得清亮起来。很快到了元旦，我们却在电视上正在播的节目中看见了老石。第二天，消息在工地炸开了，收工后，一群人堵到老石宿舍门前。有人高喊：“老石，你上了电视，这下成明星了。”“嘿嘿，我在河边唱歌，市电视台的一位导演路过听到，让我去录节目。”“要我说，来一场独唱会，我们给你当听众！”又有人喊。冷夜里，一弯上弦月如钩。老石亮开嗓子唱起来，那歌声长了腿似的四处散开。听到精彩处，众人齐齐地鼓起掌来，惊飞了几只鸟，身影射向墨色夜空。（1）本文具体写了与老石有关的哪些事情？请简要概括。 （2）文中的老石是个怎样的形象？请结合文章内容简要分析。 （3）请从修辞手法的角度赏析下面的句子。 “嗯嗯！”他嗫嚅着，眼神却是散乱的，脸拧成了一朵枯萎的花。（4）联系全文，简要分析本文以“石头会唱歌”为题的妙处。 三、 文言文阅读 (共1题；共11分)9. （11分）阅读文段，回答问题 马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（1）解释下面句中划线的词语。 不以千里称也（_）一食或尽粟一石（_）策之不以其道（_）（2）用现代汉语翻译下面的句子。 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（3）对本文内容理解不正确的一项是（ ）。 A . “世有伯乐，然后有千里马”一句强调了伯乐对于千里马的重要性，说明只要有伯乐，就可以成为千里马。B . “祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”揭示了千里马的可悲命运，从反面表明了中心论点。C . 选文结尾“其真不知马也”一句与文章开头相呼应，点明了文章的主旨。D . 选文以“马”为喻，抒发了作者对统治者不识人才、埋没人才的愤慨之情。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）阅读下面的诗歌，回答问题。 使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？ （2）请简要分析诗歌表达的思想感情。 五、 句子默写 (共1题；共9分)11. （9分）请在下面横线上填写相应的句子 （1）_，弹琴复长啸。（王维竹里馆） （2）杨花榆荚无才思，_。（韩愈晚春） （3）_，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰） （4）念天地之悠悠，_！（陈子昂登幽州台歌） （5）_，一览众山小。（杜甫望岳） （6）商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮） （7）木兰诗中运用对偶写边塞夜晚军营寒冷艰苦的句子是_，_。 （8）欧阳修曾叹：“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”其实，龚自珍在已亥杂诗（其五）中的“_，_”又何尝不是一种新意呢？其言外之意是自己虽然辞官还乡，但仍会关心国家的前途和命运。 六、 综合性学习 (共1题；共11分)12. （11分）阅读材料，回答问题。 材料一：2018年9月11日，湖南省第13届运动会（成年组）在邵阳举行。这是邵阳首次承办全省大型综合性赛事，这一赛事，也是一次邵阳820余万人民携手共赴的“文明之约”，面对信任和重托，开放崛起中的新邵旧举全市全力，用满腔热情和扎实行动，办好一场漂亮的省运会，展示市民新风彩，展现城市新风貌。材料二：（1）用一句话概括材料一的主要信息，不超过20字。 （2）材料二是湖南省第13届运动会的会徽，其主题为“衡邵同运，三湘共赢”，仔细观察，请选择介绍会的一个构图要素，并简要说明其寓意。 （3）为实现邵阳人民的小康梦想，全体邵阳人民要同心协力，积极进取。作为一名中学生，你准备为邵阳的未来发展做些什么，请谈谈你的看法。 七、 命题作文 (共1题；共1分)13. （1分）任选下面一题作文。 题目一：真的不容易题目二：难忘那_的眼神提示与要求：若选题目二，请你从“期盼”“慈爱”“坚毅”“失望”四个词语中选择一个，把题目补充完全；除诗歌、戏剧外，文体不限；文章字数600字以上；书写要求规范、整洁、美观；不得透露个人相关信息，也不得抄袭。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 现代文阅读 (共2题；共26分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、三、 文言文阅读 (共1题；共11分)9-1、9-2、9-3、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、五、 句子默写 (共1题；共9分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、11-8、六、 综合性学习 (共1题；共11分)12-1、12-2、12-3、七、 命题作文 (共1题；共1分)13-1、