人教版2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷A卷 .doc

人教版2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列句子中划线字注音正确的一项是（ ）A . 一般来说绯(fi)闻发生时，绯闻的男女主角都会有新作品（如新歌发片），一般而言是利用绯闻来炒作。B . 藤野先生说解剖（p）图不是美术，要实事求是。C . 有些人看见很多文章作者为“佚名”，认为“佚名”是一个非常了不起的作家，其实“佚名”就是作者姓名亡逸或隐匿（l)姓名的人。D . 大家都对这位想象中的文坛泰斗的形象颔（hn ）首低眉，敬重有加。2. （2分）（2017邵阳）下列句子中加下划线词语使用正确的一项是（ ）A . 对于戏剧人物的评论，他洋洋洒洒、鸿篇巨制几千字，令人敬佩。B . 小林滔滔不绝、倚马万言的演讲赢得了阵阵掌声。C . 中华民族伟大复兴梦想的实现，不是一蹴而就的，还需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗。D . 元旦晚会上，学校老师和同学们欢聚一堂、载歌载舞，共享天伦之乐。3. （2分）下面句子中加线词语使用正确的一项是（ ）A . 黑势力团伙气焰嚣张锐不可当 ， 但在我公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎了。B . 每逢节假日，中央大街两旁的店铺，就会顾客盈门，生意葱茏。C . 同学们欢聚一堂，载歌载舞各展风采，尽情地享受天伦之乐。D . 家中的相册里，总有一些年代久远，发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）。A . 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。B . 不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到峰顶。C . 该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给予严厉打击。D . 马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用的劣质煤稳燃器，为节能作出了重大贡献。5. （2分）下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A . 阅读新闻，要注意它的六要素，更要注意它的结构五个部分即：标题、导语、主体、背景和结语，还要抓住它的特征：真实性、生动性、及时性。B . “飞天”凌空生动地描写了中国姑娘吕伟跳水夺冠的精彩画面。C . 首届诺贝尔奖颁发全面报道了首届诺贝尔奖的评议、获奖与颁奖情况，激发了人类尊重科学、献身科学的崇高精神。D . 毛泽东的消息二则所报道的渡江战役，是中国人民解放军战争战略进攻阶段具有关键性的胜利。表现我军英勇善战、锐不可当的战斗气势，反映我军必胜、蒋军必败的大好形势，鼓舞人民的斗志。6. （2分）请选出下列说法正确的一项（ ） A . “白发三千丈”和“黄河之水天上来”这两句诗使用了夸张的修辞手法。B . “市民可以在手机上申请车牌摇号。”这句话的主干是“手机申请摇号”。C . 关联词考察：“即使但”（原题未全）。D . 史记中“世家”是用来记述平民的，陈涉出身农民，所以记录在世家中。二、 字词书写 (共1题；共4分)7. （4分）读课文享受生活，根据具体的语境解释加线的词语。除了从容散步，我还喜欢骑双人自行车四处兜风。_我的确能从抚摸这些典雅的艺术品中获得真正的乐趣。_我仿佛听见荷马在歌唱，从一个营帐行吟到另一个营帐，探着步子摸索着。_我无法忘记剧场所充满的喜怒哀乐，随着剧情的发展，观众一会儿喜，一会儿悲，这位小演员也演得惟妙惟肖。_三、 情景默写 (共1题；共10分)8. （10分）古诗文默写。 （1）_，_。无为在岐路，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州） （2）_？曹刘。_。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀） （3）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。_？_。（文天祥过零丁洋） （4）诸葛亮在出师表表现自己“临危受命”的句子是：_，_。 （5）岑参的白雪歌送武判官归京中，以花喻雪，联想美妙的句子是：_，_。 四、 中国名著 (共1题；共7分)9. （7分）名著阅读。肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸地进城去。不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，就算一个不动还离买车的数儿很远呢！（1）文段中的“他”叫_，是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以_为生。 （2）请联系原著内容，按起因、经过、结果三块说说他手中三十五元钱的来历。 五、 综合性学习 (共1题；共10分)10. （10分）阅读下面的文字，按要求完成小题。近日，在杭州地铁2号线车厢内，一位身穿红色外套的女子在座位上大声打电话，有乘客善意提醒她打电话小声点，结果女子语出惊人：“我就是没道德，我伤害谁了我负责！”“咆哮女”的行为引起了很多乘客的不满，舆论引发了高度关注。每个人的行为，不仅在为自己标注道德高度，也在为一座城市标注文明刻度。你美好，城市就会增色。你丑陋，城市就会失色。相信每个市民不愿因为自己的因素，让整座城市因你蒙羞、被人鄙陋。杭州地铁事件表明，在公民道德建设日益深入人心的时代，从善向美已成为社会共识。越是在这样的社会背景下，“勿以恶小而为之”越应成为每个公民的自律。（1）这段文字在用语得体、语言结构、标点使用上各有一处不当，请加以修改。（2）作为生活在这片土地上的杭州人，我们的一言一行，不仅仅代表了自己，更代表着身后这个素有几千年历史积淀的城市。为了展示杭州人遵规守序、热情好客的精神风貌和传统美德，杭州市文明办即日起面向全社会征集“迎接G20，人人讲文明”公益宣传标语(口号)。请你写一则宣传标语（口号），字数不超过20字。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读下面的诗歌 ，回答相关问题。山 行清 姚 范百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜。山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。【 注】蘼芜（mw）：香草名。（1）请品析第二句中“窈窕”一词的表达效果。（2）结合全诗，分析“一路斜阳听鹧鸪”表达了诗人怎样的情感？七、 文言文阅读 (共1题；共21分)12. （21分）阅读下文，回答问题。爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，灈清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（1）本文作者是_（人名），字茂叔，号濂溪，_（朝代）哲学家。 （2）解释下列划线词语在文中的意思。可爱者甚蕃_灈清涟而不妖_香远益清_宜乎众矣_（3）作者认为莲是花中的君子，理由是什么？请从文中找出两点，用自己的语言概括出来。 （4）结尾写“牡丹之爱，宜乎众矣”，与前文哪句话相照应？反映了当时怎样的社会现实？ （5）本文借赞美莲表达了作者的高尚品格，这是什么表现手法？本学期教材所学的现代散文中，也有篇章运用了这样的写法，请写出其中一篇的题目和作者。 八、 现代文阅读 (共2题；共42分)13. （25分）阅读下文，回答问题棒槌李汉荣它是木头做的，浑厚朴素，完整的、彻头彻尾的木质，没有一点铁或塑料，没有漆，没有化学，没有商标，没有被买卖的经历，没有哗众取宠的表情，没有充当旗杆的想法；世上没有比它更纯粹的木质器物了。你看，木的凳子上少不了几根钉子，木的拐杖上也会有龙凤装饰， 唯有棒槌，它完整地保持着木的形象和本质，它是完全的自己。也许上万年了吧，从变成棒槌、来到河流的那一天，它就是这个样子，到现在还是这个样子。它没有任何变化，它不需要变化。它一开始就把简单变成完美。河流喜欢它这个样子，衣服喜欢它这个样子，温柔的手们喜欢它这个样子。它自己也喜欢这古老的样子。它也许是我们唯一能看见、能把握的古老的事物了。握起它，你就知道在诗经的上游，那些女子们用棒槌清越的声音，为河流押韵，为生活押韵，为风雅颂押韵，为古国的历史押韵；你自然也就知道，风平浪静的日子，母亲们用轻松的心情，把河流挽成柔软的身段，把生活收拾得有模有样；河水涨起的时节，她们用忧愁的手势，细心劝说暴躁的河流，反复揉搓不安分的日子。你随意打开一卷古书，你都会看见，男人们总是用刀剑一次次把河流搅浑斩断，是母亲们流着泪坐在河边，握起浑厚的棒槌，千万遍地诉说着，直到浑浊的河渐渐变清，直到发皱的生活又找到了自己的款式。我相信，最有诗意的河流，是母亲们守护的河流；最动人的诗歌，是棒槌为之押韵的诗歌。几万年了吧，这棒槌仍是几万年前的样子，诗经里的样子，唐诗宋词里的样子，孔夫子看见过的样子，陶渊明在南山溪水边看见的样子，李白在“长安一片月”，听见的“万护捣衣声”，那捣衣的棒槌就是这个样子，西施用过的棒槌是这个样子，曾经握在我母亲手里的，也是这个样子。我已经多少年没有看见它了。很可能，它与我们擦身而过，头也不回地远去了。没有了它，河流成为真正的流浪汉，没有了棒槌的韵脚，没有了浑厚的回声，没有了生动的倒影。河，没有诗意，没有风情，没有灵魂，没有缅怀也没有回忆。这时候，我才知道，诗经和唐诗里的河流已经一去不返，匍匐在我面前的，是漂白粉漂着的河流，是农药毒着的河流，是污水污染着的河流，是洗衣机搅着的河流，是钓鱼竿钓着的河流，是正在死去的河流。我必须赶快回一趟老家，找到母亲用过的那个棒槌，把它永久收藏起来，这该是河流留下的最后一点把柄，凭着它，我才能想象河的上游，那万古千秋的岁月的上游，那神话的上游，传说的上游，母亲的上游，诗意的上游。我将握住它，沿着河流行走，我将不停地用它制造声音，为死去的河流招魂（1）结合生活体验，在第段划横线处续写一句话，使之连贯。 （2）第段划波浪线语句描写了河流现状，是否显得过于堆砌与罗嗦？请从情感的角度说说你的看法。 （3）最后一段在全文中起什么作用？ （4）从作者对棒槌的吟咏中，可以看出他追求一种怎样的生活？ （5）积累链接：王维在山居秋瞑一诗中叙写洗衣姑娘欢声笑语，打破月色宁静，寄托其高洁纯朴的情怀，请默写出该诗的颈联。 14. （17分）阅读下文，回答相关问题。城市是乡村的纪念碑刘贤冰很久没有回家乡了。那个炊烟袅袅的小村子，是一剂良药，须得按时服用。想必是，在田野里耍大的孩子，即使在城里呆得再久，部分散漫的野性也难以去除吧。这些年，想念村庄，已然成了一项必修的功课，或者是一种间歇性痛灶，而且，其频率随年岁的增长而增长。这种想念，实在不是什么轻松的事。想念一个人，是可以有所凭借的，所谓睹物思人，至少给思念留了个出口；而且，还有现代通讯工具帮忙。可是，在喧嚣的城市里想念村庄，就如笼中之鸟想念山林般，找不到一草一木一石的依据，所有的想像，都会被金属丝无情地阻隔，只剩下烦躁的心绪。我可以给家乡的亲人通电话，可是，村庄是一个集合概念，是一部完整的童年历史。我的思念，又怎能通过一根电话线真正抵达村庄的内心呢？坐在公共汽车上，各种建筑物扑面而来，马路两旁的景物快速移开。我知道，它们是不会彻底地给我的目光让路的；我不会天真地以为，那些物体移开之后，我会看到我所熟悉的田野和牛羊，还有从屋瓦缝隙里钻出的炊烟。我了解，城市在不停地讨好我。它永无休止地制造着陌生的事物，不断地变幻着色彩，让各种车辆像池塘里的鱼一样游动。这样看起来它是多么鲜活，多么富于动感。它所有的企图，就是让我忘掉村庄。可是，城市的表演，并不符合我的性情，它不断离间着我和村庄的关系，这只能增加我对村庄更加深切的思念。每天，我在城市里坐车，在城市里漫步，看城市上空偶尔飞过的小鸟，打量城市马路旁的树木花草，试图寻找关于村庄的蛛丝马迹。因为我始终不肯相信，城市会将村庄彻底地掩埋，将村庄彻底地阻断。忽然有一天，当我的目光无意中停在一块站牌上时，一下子惊呆了。我坚信，我找到了村庄!确切地说，我发现了村庄的名字。那块很不起眼的公共汽车站牌上，密密麻麻地写满了村庄的名字：上钱村，下钱村，吴家湾，马家庄。虽然不是我的家乡，但它们作为村庄，也意味着一群乡人的远徒。我突然感到，那块站牌，不就是消逝了的村庄的纪念碑吗?而此时，汽车广播里，正一遍遍地播报着村庄的名字，仿佛在召唤着村庄的亡魂。又岂止是那块小小的站牌上写着村庄的名字，每一块站牌，每一条马路，甚至每一个街巷，到处都是村庄的名字，人们每天都在念叨着村庄的名字。村庄消失了，村庄的名字顽强地生存下来了。或者说，当村庄消失的时候，它把名字传给了城市。如此说来，城市不过是一个谎言。它生长在乡村的土地上，沿袭着村庄的名字，延续了乡村的生命，但它却在一天天地背叛着乡村，制造着关于城市的谎言。当我回到家，急切地打开城市地图时，惊讶地发现，我们整座城市，我们引以为豪的繁华都市，它实际是由一个个小村庄连接而成的。地图上，那些村庄的名字，星罗棋布，赫然在目；那些名字，灵动鲜活，栩栩如生，即使历经千年，也不可能被钢筋混凝土彻底掩埋。而我们所谓的城市，看起来则更像一座硕大无比的纪念碑，矗立在乡村的土地上，无时无刻不在祭奠着被它掩埋在地下的村庄。（1）文章开头说“那个炊烟袅袅的小村子，是一剂良药，须得按时服用”，这句话的意思是什么？根据文意作简要概括。（2）阅读段回答：作者写自己对村庄的思念，为什么在文章第段写“想念一个人”？为什么在第段写城市的鲜活，富于动感？（3）作者写道，城市“在一天天地背叛着乡村，制造着关于城市的谎言”。联系全文看，为什么说城市背叛了乡村，制造着谎言?（4）下列对这篇文章的赏析，不正确的一项是（ ）A . 这篇抒情散文感情浓郁，脉络分明，以对乡村的眷恋深情将文章逐层推进，使文章布局严谨而又自然。B . 本文的标题形象、凝练，意味深长，引人思考。城市，像一座纪念碑，默默地矗立在乡村的土地上，纪念着逝去的人们，尤其是那些为城市建设作出贡献的乡村人。C . “而此时，汽车广播里，正一遍遍地播报着村庄的名字，仿佛在召唤着村庄的亡魂。”作者巧妙地插入广播的播报，结合自身感受，恰到好处地表达了顿悟时产生的神圣庄严的感觉。D . 在作者心中，村庄是一种象征，是精神的寄托，是心灵的归宿，是难舍的人生情结。九、 命题作文 (共1题；共5分)15. （5分）读懂材料后按要求作文。小溪深山启程，冲破险阻，汇入大海，壮大的路上留下阵阵欢歌；学子追逐梦想，砥砺意志，不负芳华，成长的路上洒下声声欢歌。欢歌是愈挫愈勇时的乐观，是爱与被爱中的愉悦，是拼搏成功后的欣喜亲爱的同学，一路前行，你有怎样的欢歌？请以“一路欢歌”为题目，写一篇文章。要求：请先在答题卡上所选题号后的括号内打“”，然后再作文。若选题二，请自拟题目。立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 字词书写 (共1题；共4分)7-1、三、 情景默写 (共1题；共10分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、四、 中国名著 (共1题；共7分)9-1、9-2、五、 综合性学习 (共1题；共10分)10-1、10-2、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、11-2、七、 文言文阅读 (共1题；共21分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、八、 现代文阅读 (共2题；共42分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、14-4、九、 命题作文 (共1题；共5分)15-1、