冀教版七年级下学期语文期末考试试卷（II ）卷.doc

冀教版七年级下学期语文期末考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分）下列句子中划线字的注音和划线词语的书写全都正确的一项是（ ） A . 这位科幻作家以清秀隽（jun）永的笔触，描绘出一幅盛极而衰的火星文明图景：火星人销声匿迹 ， 火星俨（yn）然成了一个死星读来让人不胜唏嘘。B . 青头潜鸭通常每年3月中旬从南方越冬地迁徙到北方繁殖，但随着栖（q）息地的破坏和人为狩（shu）猎，种群数量急剧下降，一度被列为濒危物种。C . 最近热播的知否虽然是一部古装剧，但其反映出的成长蜕（tu）变、婚姻抉择、人情事故等都颇具现实意义，契（q）合当下年轻人所面临的问题。D . 老年人皮肤油脂分泌（m）并不旺盛，如果在冬季频繁地洗澡，皮肤抵御外界伤害的能力减弱，造成表皮粗糙甚至龟（gu）裂，极易引发季节性皮肤病。2. （2分）下列词语中没有别字的一项是（ ）A . 每遇烦恼，我就会情不自禁地躺在草地上，任清风拂面，希望自己也能化作一阵风，在天空中自由地俯仰生姿。B . 如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉、暗淡了目光、失去了生机、丧失了斗志，那么，他的人生不会美好。C . 但是众所周知，这绝不是老舍的原稿，因为它是经过美国出版社和编揖动手术和大量删减后的节选本和删改本。D . 但愿我的生活永远充满眼泪和欢笑：泪能够纯洁我的心灵，让我懂得生活的真缔与奥秘；笑能够使我接近我的同胞，是我赞颂神灵的标记。3. （2分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）端午时节，珠三角各地都会_组织龙舟竞赛，广州市也会举办国际龙舟邀请赛。邀请赛当日，竞赛河段封航，起点处的龙舟成队依次排列，等候比赛。一声锣响，早已_的龙舟如离弦之箭，向终点飞驰。河岸上锣鼓喧天，人们_，好不热闹！A . 因地制宜 迫在眉睫 拍手称快B . 因地制宜 迫不及待 欢声雷动C . 因人而异 迫在眉睫 欢声雷动D . 因人而异 迫不及待 拍手称快4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 教育的根本使命，不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力，更重要的是构建学生健全完善的人格。B . 加强对青少年的教育，增强青少年识别和抵制各种错误倾向的能力，是目前中小学思想政治工作的当务之急。C . 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。D . 2013年6月12日，正驾乘神舟十号飞船邀游太空的3名航天员向全国人民及海外华人送来了端午祝福。5. （2分）下面对水浒传的叙述，错误的一项是（ ）A . 水浒传是描写古代农民起义的伟大史诗，它描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，抵抗官军，杀富济贫的豪举。B . 林冲是梁山著名的英雄，曾担任“东京八十万禁军枪棒教头”，他是水浒传中塑造的最好的人物之一，他与所有的好汉都不同，金圣叹称之为“上上人物”。C . 宋江是梁山的首领，他仗义疏财，广交江湖好汉，足智多谋，有指挥才能，另外，他又有着很浓厚的忠君思想，所以将“忠义堂”改为 “聚义厅”。D . 水浒传中“阮氏三雄”分别是阮小二、阮小五、阮小七三兄弟。他们原在石碣村打鱼为生，后与晁盖等好汉智取“生辰纲”，一同上了梁山。6. （2分）填入下面文字空缺处最恰当的一项是（ ）生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可以为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如_。A . 牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘B . 马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄C . 你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯D . 山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布7. （2分）将句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）写文章有深造的方法， 作文也如此，修改旧的文章，重写旧的题目，才能不断深造。这样不断地加工，石头凿完了，玉就完全出来了。如还是写不好，再过几个月还是写这个题目，一定有更好的语句出现。如果文章第一次做得不好，过几个月再重写这个题目，一定会有优美的语句出现。这就像加工玉石一样，今天凿去外面的一层石头，就可以看到一点玉；明天又凿去一层石头，玉看得更清楚。A . B . C . D . 8. （2分）下列对联与文化名人对应恰当的一项是（ ）为古今中外君民立允极，合诗书礼易春秋集大成。两表酬三顾，一对足千秋。翁去千余载，醉乡犹在；山行六七里,亭影不孤。萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席；悟骈散诗词之特征，千变纵横识共源。A . 孟子 刘备 欧阳修 “三曹”B . 孔子 诸葛亮 欧阳修 “三苏”C . 孟子 诸葛亮 范仲淹 “三苏”D . 庄子 刘备 王安石 “三曹”二、 文言文阅读 (共2题；共36分)9. （21分）阅读下文，回答问题。送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐，备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？（1）本文的作者是_代文学家_（人名）。 （2）解释下列划线词语在文中的意思。走送之_ 或遇其叱咄_皆被绮绣_ 预君子之列_（3）作者因“以中有足乐者”，所以才能忽略物质生活上的不足。请根据选文写出两件使作者感到快乐的事。 （4）品析下列划线词语，分析其表达效果，任选一句作答。天大寒 ， 砚冰坚 ， 手指不可屈伸。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。（5）请写出三点使作者取得成功的优秀品质。 10. （15分）阅读文言文，回答相关问题延徽，幽州人，有智略，颇知属文。刘守光末年衰困，遣参军韩延徽求援于契丹，契丹主怒其不拜，使牧马于野。述律后言于契丹主曰：“延徽能守节不屈，此今之贤者，奈何辱以牧圉！宜礼而用之。”契丹主召延徽与语，悦之，遂以为谋主。延徽始教契丹建牙开府，筑城郭，立市里，以处汉人，使各有配偶，垦艺荒田。由是汉人各安生业，逃亡者益少。契丹威服诸国，延徽有助焉。倾之，延徽逃奔晋阳。晋王欲置之幕府，掌书记王缄疾之。延徽不自安，求东归省母，过真定，止于乡人王德明家。德明问所之，延徽曰：“今河北皆为晋有，当复诣契丹耳。”契丹主闻其至，大喜，如自天而下，拊其背曰：“向者何往？”延徽曰：“思母，欲告归，恐不听，故私归耳。”契丹主待之益厚。【注释】牧圉：到牧场中放牧。 艺：种植。（选自资治通鉴后梁记（1）解释下列句子中划线词的意思。宜礼而用之_当复诣契丹耳_向者何往_（2）下列各组句子中，划线词的意义和用法不相同的一项是A . 遣参军韩延徽求援于契丹惧其不已也，告之于帝B . 立市里，以处汉人此独以跛之故，父子相保C . 德明问所之又间令吴广之次所旁丛祠中D . 闻其至，大喜，如自天而下自是指物作诗立就（3）用现代汉语翻译下面句子。原句：契丹主怒其不拜，使牧马于野。（4）韩延徽在契丹国被重用的原因有哪些？请根据原文内容，用自己的话答出两点。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）古诗词阅读赏析。题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。（1）这首诗中写出环境幽静的一联是：（2）此诗的尾联“万籁此都寂，但余钟磬音”矛盾吗？请说明理由。四、 默写 (共1题；共5分)12. （5分）古诗文默写。（1）_，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）（2）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头，明月几时有）（3）会当凌绝顶，_。（杜甫望岳）（4）人对客观世界的认知是和兴趣成正比的，因而苦学的同时，更要了学，正如论语十二章所说：“_，_。”五、 现代文阅读 (共1题；共30分)13. （30分）阅读下文，回答相关问题。妈妈是我心中的一团火当我刚呱呱出生时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴室去。医生地告诉她，我的左肘以下没有手。有一天，7岁的我走出厨房嘀咕道：“妈妈，我不会削土豆皮，我只有一只手。”妈妈在做针线活，她头也不抬地说：“你回厨房去削土豆皮，今后再也不许用这个借口拒绝干活了。”我当然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂帮着托一下就行了。妈妈知道办法总会有的，她常说：“只要你尽最大的努力，就没有你不会做的事。”在我读小学二年级时，一天，老师要求我们从猴架这边荡到那边去。轮到我时，我摇头示意不会荡。有些孩子在背后笑我，我哭着回家。当晚，我告诉了妈妈。她拥抱我一下，并做出“让我想想办法”的表情。第二天下午她下班后，把我带回到学校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引体向上，再用左上臂夹住杠棒。当我费力地照她说的做时，她始终站在一边鼓励我。以后每天她都带我去练习。我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么，不宽容我，而是坚决认为我能找到办法自己干。有一次我参加一个舞会，没有一个男同学来邀请我跳舞。我回家后哭了，妈妈久久不发一言，然后说：“喔!亲爱的，总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的，你会看到的。”她声音虚弱嘶哑，我撕开蒙着头部的被子 ku 见她在流沮。于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。她从来不让我看到她哭泣，因为她不愿我感到内疚呀。如今当我有不顺心的事时，总感到妈妈仍在我身旁，仍在对我说：勇敢地面对困难，没有解决不了的事。（1）根据拼音写出汉字(第段)。 ku_见（2）在第段的横线里填上一个意为“温和而曲折地(表达意思)”的词：_（3）比较一下第段妈妈让“我”削土豆皮的事和第段妈妈教“我”荡猴架两件事，说说母亲的表现有什么不同?为什么有所不同?（4）当“我”在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。这是一种侧面描写，它写出了_ _（5）这篇文章的主旨是：_ _（6）读完这篇文章，你有何感想？请写出来（不少于50字）。六、 综合性学习 (共1题；共10分)14. （10分）仔细阅读下面图片和材料，根据要求回答问题。中国“空巢青年”图鉴（图一） （图二）材料一：“空巢青年”指的是与父母及亲人分居、单身且独自租房的年轻人。他们很多人的生活是这样的：早上8点，戴上耳机，冲入城市的早高峰；晚上7点，结束一天工作后回家刷淘宝，买服饰，买零食，很少走出家门参加社交活动。材料二：李明的哥哥是个典型的“空巢青年”，他喜欢在网上发技能分享帖，与人分享自己的手艺，但他只愿意“宅”在家里与他人进行网络沟通，很少与人面对面交流。（1）请概括上面二幅图的主要内容。 （2）李明哥哥的生活方式让他妈妈担忧。请你以李明的名义给他哥哥发一条短信，70字以内。 七、 命题作文 (共1题；共5分)15. （5分）在冬日里，总有一些人或者事，给了你温馨的记忆。 请以“冬日里的温馨”为题，写一篇600字左右的记叙文，文中不得出现校名、人名。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 文言文阅读 (共2题；共36分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、11-2、四、 默写 (共1题；共5分)12-1、12-2、12-3、12-4、五、 现代文阅读 (共1题；共30分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、六、 综合性学习 (共1题；共10分)14-1、14-2、七、 命题作文 (共1题；共5分)15-1、