冀教版2020年九年级下学期语文学业水平模拟考试试卷B卷.doc

冀教版2020年九年级下学期语文学业水平模拟考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用（25分） (共7题；共25分)1. （9.0分）阅读下面文字，回答后面的问题。 章鱼是一种海洋肉食性动物，以捕食鱼虾为生，由于没有脊椎，章鱼的身体异常柔软，可以灵活地变形，为它的捕食活动提供了极其便利的条件，在发现猎物时，章鱼会伪妆成一块长满苔藓的石头藏身在珊瑚的缝隙问，或者把自己塞进海螺壳里潜伏起来，等猎物靠近后，就迅速扑过去，用布满吸盘的触手缠住猎物，注入毒液使其麻痹、然后美美地享用一餐。（1）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。 _应改为_；_应改为_（2）给这段文字中划线的词语注音。 _潜伏麻痹2. （2分）下列对汉字“宁”的书法字体鉴赏中，加下划线词语使用不恰当的一项是（ ） A . 颜真卿的“宁”字是楷书，横画细竖画粗，点画丰厚饱满，结构阔大端正。B . 曹全碑中的“宁”字是隶书，笔画正行，字体扁平匀称，奔放豪逸。C . 王羲之的“宁”字是行书，笔画遒劲稳健，整体上刚健娟秀、朴素精巧。D . 张旭的“宁”字是草书，笔画连绵不断，跌宕起伏，奔突游走，如龙蛇飞动。3. （2分）下列句子中加下划线的词语使用不正确的一项是（ ） A . 今天我们欢聚一堂，翱翔于诗歌的天空，进行了一次心灵的邂逅。B . 善于阅读的人也必定是善于在浩瀚的文章海洋中，撷取有利于自己文章浪花的人。C . 五一小长假期间，沪宁高速路上发生了危言耸听的连环车祸，场面惊人。D . 曹文轩的小说与安徒生的童话在语言表达及描述上有着异曲同工之妙。4. （2分）下面的句子没有语病的是（ ）。A . 语文对我很感兴趣。B . 谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。C . 在老师的辛勤帮助下，我的语文水平和写作水平有了很大的提高。D . 一桩桩的事实，使周恩来越来越感觉到“中华不振”这四个字的分量。5. （2分）下列划线词的意思相同的一项是（ ） A . 深入不毛吹毛求疵B . 庶竭驽钝殚精竭虑C . 三顾茅庐顾此失彼D . 猥自枉屈猥琐不堪6. （5.0分）根据提示写出相应的意思完整的古诗词句子。可以填写课内所学，也可以填写课外相应的诗词。 （1）抒写友情的诗句是：_，_。（2）借月抒怀的诗句是：_，_。（3）描写自然风光的诗句是：_，_。 （4）表现惜时劝学内容的诗句是：_，_。 （5）范仲淹的渔家傲秋思中，与王维的使至塞上中“大漠孤烟直，长河落日圆”意境相似的诗句是：_。7. （3分）儒林外史为我们描绘了一幅儒林群丑图，儒林众生丑相毕现，请选择相应的人名填入表格。 严贡生 王惠 匡超人 牛浦郎人物丑相丑行_恬不知耻自夸，误用“先儒”，酿成笑话。_以掌舵人吃了自己昂贵的药（云片糕）为由，讹船家的船钱。_慕他人之功名，冒名顶替，招摇撞骗。_被任命为南昌知府，南赣道台，后投降宁王叛军。二、 阅读与理解（45分） (共4题；共44分)8. （4分）阅读诗歌，回答问题。 次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）题目中的“次”是_意思，诗人借北归的大雁表达_的思想感情。 （2）展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔”展现的画面。 9. （15分）阅读文言文，回答问题 岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（1）下列句子中，划线词的意义相同的一组是（ ） A . 横无际涯 受任于败军之际B . 薄暮冥冥 不宜妄自菲薄C . 去国怀乡 搜于国中三日三夜D . 至若春和景明 四时之景不同（2）用现代汉语翻译下列句子。 政通人和，百废具兴。微斯人，吾谁与归？（3）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引出“览物之情”。B . 文中的“迁客骚人”触景生情，因物（景）一暗一明而引发情一悲一喜。这是作者反对的“以物喜，以己悲”的情感态度。C . 文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然，抒发了作者强烈的悲喜之情。D . 文中大量运用四言对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。10. （8分）阅读下面的文章，完成小题。 时间的猛兽黄昱宁我记得，念小学五，六年级那会儿，在无线电厂当科技翻译的母亲并没有给我开过多少英文小灶。除命我反复聽新概念英语的磁带校正发音外，她还送给我一本新英汉词典。“中学毕业前用这本就够了，”母亲说，“读大学如果上专业课，那得换我这部。”她指的是她常用的上下卷英汉大词典，厚厚两大本一摊开，我们家的书桌就被占满了。我看到，两部词典的主编是同一个人：陆谷孙。显然，这个人是母亲的骄傲。作为复旦大学英语系六四级本科生，母亲大二那年正好赶上毕业留校任教的陆先生开启他长达五十余年的教学生涯。谁不愿意当陆谷孙的学生呢？母亲说起陆老师当年如何以英语零基础开始（陆先生念的中学里只教俄语），在短短一年之后成绩就甩开别的同学一大截，自己任教后课又是讲得如何生动精彩，还多才多艺，能在舞台上演出雷雨她用的简直是讲传奇故事的口气，于是我也瞪大眼睛，像听评书那样默默地替这些故事添油加醋。以至于多年后，每每遥想半个世纪前风华正茂的陆先生，儿时擅自叠加的岳飞、秦琼、杨六郎的形影，依然隐约可见。近几日思虑深重，在记忆里上穷碧落，也想不出第一次见到陆先生是在什么场合。只记得时间是二年前后，在别人攒的饭局里叨陪末座老实说，我记不清楚了。但我记得我语无伦次地告诉他，家母是他的学生。他问了母亲的名字和年纪，想了没多久就反应过来：“你母亲写得一手好字。”陆先生果然记忆力过人，但一想到母亲的书法基因没有一丁点传到我身上，我一时尴尬得接不上话。陆先生当然也看出来了，于是把话题岔开：“虽然我比你父母年长不了几岁，不过，按师门规矩，你得排到徒孙辈啦。”说完朗声大笑，那股子胸襟坦荡的侠气，完美地契合了我儿时想象中的一代宗师。从此 ， “徒孙”和“师祖”成了我和陆先生闲聊时最常提的“典故”。我曾张罗请陆先生到我任职的出版社给青年编辑做业务培训，本来也是随口一提，没想到曾推掉无数大型活动的陆先生爽快应允，还手书三页纸的提纲，嘱咐我打印好事先发给来听讲座的同人。讲座名为“向外文编辑们进数言”，勉励我们务必以“知书习业、查己识人、深谙语言、比较文化”为己任，穿插其间的是十几个双语案例。昨天找出来，提纲上的黑色水笔字迹清晰如昨。再细看，有些短语旁边还有淡淡的铅笔字：“请打作斜体。”陆先生人生的大半精力，都用在编撰辞书、高校教学和莎学研究上。相比之下，尽管他一直对英译汉很有心得，留下的数量有限的几部译著却只能展示其才华的冰山一角。前几年我与编辑冯涛“密谋”请陆先生出山翻译英国作家格雷厄姆格林的传记生活曾经这样，打动他应约的是格林追忆童年往事时举重若轻的口吻，恰与他近年的情绪合拍。不过，我们还来不及窃喜太久，就不安起来。因为他的学生告诉我，陆先生每有稿约便急于“偿债”，译到兴起还会熬夜，不到两个月已经完成大半，间或还要与时时作祟的心脏讨价还价。我说：“您悠着点啊，不是说过一年后交稿吗。”他摆摆手，说：“伸头一刀，缩头也一刀，不如早点了却心事。”问题是，陆先生的心事了完一件还有一件，教书之余要翻译，译文之外有辞书，英汉完了有汉英，第一版之后有第二版，勤勉不辍，无穷匮也。心无旁骛，一息尚存就要“榨取时间的剩余价值”，这大约是陆先生毕生的态度。于健康而言，这有点与虎谋皮的意思，但换个角度从像陆先生这样的老派文人的角度想，留下实实在在、泽被后世的成就，或许是征服时间这头猛兽的唯一办法。然而猛兽总在暗处咆哮。站在陆先生的灵堂前，我想把时间往回拨两个月。那时，我的翻译遇到难题，没敢惊动“师祖”，只在朋友圈里发了一条求助信息。没过两分钟，小窗就亮起来，陆先生（他的昵称是“Old Ginger”“老姜”）照例主动提出他的解决方案，照例加上一句“斗胆建议，不怕犯错，真是仅供参考的”。时间再往回拨三个月，陆先生听说我在学着写小说，嘱我务必将已发表的文章寄过去让他过目。我想他往日更爱看传记，很少看当代小说何况是像我这样的“实习作者”。我想他问我讨，不过是鼓励“徒孙”的客套。没想到他不仅认真读了，还强烈建议我扩展小说里的一条人物线索：“希望看到你下一篇写一个出生在二线城市里的人物，我想看。”如果能再往回拨一个月，时间就定格在二月份吧。那天，我跟几个朋友去陆家，他一见到我就开玩笑，说我控制不住体重就像他戒不了烟然而，减肥的事情以后再说吧，他家冰箱里的冰激凌是不能不吃的。那天，陆先生笑眯眯地看着我们吃完，状态之好，兴致之高，是我近几年从未见过的。那时，春节刚过，小小的客厅里洒满午后三点的阳光，时间的猛兽在打瞌睡，你简直能听见它轻微甜美的鼾声。（选自读者）（1）第段写了什么内容？有何表达作用？ （2）第段中划线词语“此”在文中指的是什么？ （3）请结合对上下文语境的理解，谈谈第段中划线词语“陆先生毕生的态度”在文中具体指的是什么？ （4）请结合对上下文具体语境理解，分析第段中划线词语“照例”一词去掉可以吗？为什么？ （5）请结合对划线词语的理解，赏析第段中画线句子的表达效果。 那时，春节刚过，小小的客厅里洒满午后三点的阳光，时间的猛兽在打瞌睡 ， 你简直能听见它轻微甜美的鼾声。（6）请通读全文，有哪些有关于陆谷孙先生的事留在了我的记忆里、流淌在了作者的本文中？ 11. （17.0分）阅读下面的文字，完成后面小题。 草帽面宋梅花甘城的这个夏天，确实热得古怪。这期间还发生了一件稀奇事：在甘城小学旁的一条小巷内，来了个卖热面的，卖的是普通的葱花肉丝面，可人人都说有上世纪六七十年代的老面的香味。常常凌晨两三点了，还有很多人坐在那里吃的吃等的等，像好久没吃东西了。随后再有人来，就找个地方，或站或坐，边聊边等。卖汤面的小摊主，推着板车，每天晚上十点准时到来。板车篷架上挂着一张旧招牌，写着三个并不漂亮的毛笔字：草帽面。小摊主的头上总是戴着一顶草帽，从没摘下来过，像是他做生意的象征。要吃面的人很快就排队了。吃草帽面，好像成了这个夏天的一种时尚。就是那些在酒馆茶馆刚出来的人，也往往会相约一句：“走，吃草帽面去！”无论吃面的队排得多长，卖面的师傅总是不紧不慢，不吭一声，一碗一碗地细心配料。他卖的面条，不是超市里买的机器面，而是手工制作的碱水面，一天就准备那么多。卖完后就大声说：“面没了！”语气中含着三分遗憾和五分歉意。后面的人听了，只能摇摇头，等明天晚上早点来吃了。在他们心里，草帽面比大闸蟹还要好吃，还要香。那头有个摆摊烤羊肉串的，看见草帽面生意火爆，非常羡慕。烤羊肉串的悄悄观察了好几天，不久便也卖起热面来。并且做了个漂亮的大招牌，人们只要经过那条巷口，就能看到“草帽面”三个金色大字。小巷似乎更热闹了。烤羊肉串的很快就尝到卖草帽面的甜头。可好景不长，到他跟前吃面的人就越来越少。那些人宁愿排队，也要等那个老摊摊的热面吃。烤羊肉串的就纳闷了。他悄悄地拉住一个老吃面的人问：“为何人们都爱吃他的面？我的面条无论是材料还是做法，都和他做的差不多啊！”那人仔细打量了他一番后说：“因为你的头上没戴草帽啊！”“啥？这怎么说？都是草帽面，跟戴不戴草帽有什么关系呢？”那人望了望那顶“草帽”说：“关系可大了。你知道吗？他是个复员军人，在部队是炊事班班长。有一次抗洪抢险，他差点被洪水冲走，幸亏被一块大石头挡住，才保住性命。可他的一块头皮，却被什么东西旋走了，从此留下一个很难看的大疤。为了生活，为了家里人，他才晚上出来卖热面。很多人去吃他的热面，除了面好吃，主要就是冲着他头上的那顶草帽啊！”三天后，烤羊肉串的老板又出摊了。不过不是卖热面，而是照旧烤羊肉串。只是在他身后，多放了些小塑料凳。很多要排队的人，都可以坐在他这儿等着吃草帽面。渐渐地，烤羊肉串的生意也给带动起来了。（选自小小说选刊）（1）第段描写草帽面热销的场面，目的是什么？ （2）阅读第段中画线的句子，人们真是冲着一顶“草帽”去吃面吗？为什么？ （3）文中烤羊肉串儿的老板虽然着墨不多，但形象鲜明，你觉得他是一个怎样的人？ （4）伏笔和照应是常用的写作手法之一，请从本文中找出一例，并进行简要分析。 三、 写作（50分） (共1题；共50分)12. （50分）请以“这样其实更好”为题写一篇作文。 要求：文体自选，诗歌除外。600字以上文中不能出现考生的真实姓名和所在学校名称。第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累与运用（25分） (共7题；共25分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、二、 阅读与理解（45分） (共4题；共44分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 写作（50分） (共1题；共50分)12-1、