人教统编版2019-2020年九年级上册语文期末测试试卷C卷.doc

人教统编版2019-2020年九年级上册语文期末测试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用（30分） (共8题；共30分)1. （2分）下列各组词语中划线字的注音、字形不全正确的一项是（ ） A . 洋溢 驾驭（y） 戒奢靡（m） 永不停滞B . 锃（zn）亮 口角（ju） 双引擎 鉴古知今C . 重磅 斡（w）旋 物联网 履（l）职尽责D . 告罄 解（xi）数 钉（dn）钉子 攻艰克难2. （2分）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A . 人格的高洁，灵魂的纯净，思想的深邃，都可以在淡泊中孕育。B . 岸边的柳树在春风的吹拂下，妖娆轻舞，惹得湖水也荡起了层层涟漪。C . 科技使自然造福于人类，但面对自然对人类的某些惩罚，它却束手无策。D . 虽然这道题比较难，但是在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。3. （2分）把下列句子组合成有序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ） 学宫原是一座规模宏大的群体建筑，属明代建筑风格。1992年从化县政府决定重修孔圣殿，耗资60万元。经过战争和劫乱，殿内外大部分设施遭破坏。其中，学宫内的文庙孔圣殿建于明弘治八年（1495），由知县刘宏创建。从化学宫，位于广东省从化区街口街从化中学内，为广州市文物保护单位。由于历史原因，从化学宫部分木头变质、变形，木梁、木门、木柱已严重掉漆，同时还出现漏水现象，所以在2014年6月26日，从化学宫开始了为期一个月的维修。A . B . C . D . 4. （2分）下列有关文化、文学常识的表述有错误的一项是 （ ） A . 水浒传中，从最初占据水泊梁山，到好汉聚集，直到被朝廷招安，梁山寨主先后有三位，他们分别是王伦、晁盖、宋江。B . 陈涉复立楚国社稷。封建君主祭社稷，祈求丰年，后来就把社稷作为国家的代称。社指谷神，稷指土地神。C . “序”也作“叙”或称“引”，有如今日的“引言”、“前言”。是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。送东阳马生序中的“序”不属于这种文体。D . 三国演义中的“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，读罢，不禁令人想起发生在长江上的赤壁之战。曹操率大军南下，欲破江东孙权。孙权、刘备联手抗击曹操，周瑜巧设连环计，诸葛亮巧借东风，火烧曹军大营。5. （4.0分）阅读语段，按要求完成下面的题目。 青春的底色永远是奋斗。“要知道，春天的道路依然充满泥泞”，没有哪一代人的青春是不容易的。_在年轻的时候奋斗过、拼搏过、奉献过，书写过人生的精彩、攀登过人生的高峰，我们才能在以后回忆的时候，自信地道一句：“青春无悔。”（1）请提取第句的主干并写在下面。 （2）第句有语病，请将修改后的句子写在下面。 （3）为第句横线处补上恰当的关联词语。 _在年轻的时候奋斗过、拼搏过、奉献过，书写过人生的精彩、攀登过人生的高峰，我们才能在以后回忆的时候，自信地道一句：“青春无悔。”6. （8分）古诗文名句填空。三人行，必有我师焉。_ ， _。（论语）几处早莺争暖树，_。_ ， 浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。_ ， _。（李清照武陵春）李白在行路难中以“_ ， _”的诗句表达了宏大的理想和实现理想的坚定信念。花开花落、纤柳抽枝，这是新陈代谢的自然规律，而人也是一样，总免不了“长江后浪推前浪”的现象，这时候我们就需要有积极乐观的精神，就像刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中“_ ， _”那样。2016年9月30日，我们迎来了第三个法定“烈士纪念日”。烈士精神已经注入国家的血脉，让我们更深刻地理解了“_？_”所蕴含的爱国精神。（请选用文天祥过零丁洋中的句子填写）7. （4分）名著阅读。 （1）读水浒填相关故事情节 示例：吴用众人巧设计得不义之财智取生辰纲。“路见不平一声吼，该出手时就出手”，一部水浒道尽“义薄云天”。有行侠仗义者：鲁智深为解救金氏父女_，有“官逼民反”却也“作奸犯科”触犯大宋律令被发配者：武松为兄报仇_发配孟州；宋江受胁迫_发配江州；林冲安分守己逆来顺受却遭陷害_发配沧州。（2）下列表述错误的一项是（ ） A . 傅雷家书，傅雷通过书信的方式对儿子进行了有益的引导，包括如何劳逸结合，正确理财等问题，都像良师益友一样提出了意见和建议。B . 出师表隆中对文中，诸葛亮均表明对蜀汉的忠心，前者向后主提出三条建议：广开言路、赏罚严明、亲贤远佞；后者为蜀汉大业规划政策路线描绘战略蓝图。两名篇皆出自三国演义。C . 名人传中，贝多芬那句充满豪情的名言“唯其痛苦，才有快乐”，正是他一生的写照。D . 伏尔泰是18世纪法国启蒙思想家、文学家、哲学家，主张开明的君主政治，强调自由和平。代表作品有形而上学论、哲学通信等。8. （6分）初一语文组在4月份开展“诗词里育家国情”综合性学习活动，请你也来参与吧。 （1）【仿一仿，情更浓】 古往今来，诗人们以诗词形式来抒发自己的爱国情怀，代表人物有屈原、陆游、辛弃疾等。请根据示例仿写两个句子（要求：结合所选诗人的品德以及作品进行仿写）。示例：宋代抗金名将岳飞，精忠报国，写下了壮怀激烈的满江红。（2）【创一创，意更远】 年级组打算以“我心中的偶像诗人”为主题开展一次演讲比赛，邀请你做主持人，请撰写一段开场白。（3）【改一改，爱更绵】 下面是语文组发布的一则关于“爱国诗歌朗诵会”的通知，两处画线句都有语病，请指出来。关于举办“爱国诗歌朗诵会”的通知初一年级各班级：为弘扬爱国主义精神，提高广大学生诗歌朗诵的意识，语文组定于本周五下午三点在学校报告厅举行“爱国诗歌朗诵会”。题材不限，凡讴歌祖国、歌颂英雄等健康向上的作品，均可作为朗诵。每班一名选手参赛，各班利用班会课认真选拔。请各班参赛选手于周三下午两点到初一语文办公室抽签。初一语文教研组2018年4月13日二、 阅读理解（40分） (共4题；共40分)9. （4分）对这首诗的理解与赏析，不恰当的两项是（ ） 己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。A . 这首诗既抒写诗人辞官南归时的离愁，也表达立志报国的积极的人生态度。立意高远，感情充沛。B . 诗的前两句议论、抒情。“浩荡”写“离愁”之大，“白日斜”指离别的时间，也渲染出惨淡哀伤的气氛。C . “浩荡离愁”的黯然神伤与“吟鞭东指”流露出的暂时的放松相互映衬，是诗人复杂心情的真实写照。D . 诗的后两句展开联想，用“落红”比喻朝廷，借此表达自己虽然不被重用却依旧甘愿奉献的爱国热忱。E . 这首诗寓理于景，借物抒情。受生活中“落红”“春泥”“护花”等现象的启迪，写出打动人心的名句。10. （12.0分）阅读下文，回答相关问题管 仲管仲有病，桓公往问之，曰：“仲父病，不幸卒于大命，将奚以告寡人？”管仲曰：“微君言，臣故将谒之。愿君去竖刁，除易牙，远卫公子开方。易牙为君主味，君惟人肉未尝，易牙蒸其子首而进之。夫人情莫不爱其子，今弗爱其子，安能爱君？君妒而好内，竖刁自宫以治内，人情莫不爱其身，身且不爱，安能爱君？开方事君十五年，齐、卫之间不容数日行，弃其母，久宦不归。其母不爱， 安能爱君？臣闻之：矜伪不长，盖虚不久。愿君去此三子者也。”管仲卒死，而桓公弗行。及桓公死，虫出尸不葬。（选自韩非子难一）矜伪：自夸、作假；盖虚：掩盖虚假。全句译意为：欺骗性的自我吹嘘，不要很长的时间就会被识破；掩盖真相、弄虚作假，不要多久就会被揭穿。（1）下列句中的“而”与“管仲卒死，而桓公弗行”中的“而”的意义和用法相同的一项是（ ）。A . 黑质而白章B . 为坛而盟C . 拔山倒树而来D . 而乡邻之生日蹙（2）下列对文段内容的理解有错误的一项是（ ）。A . 管仲临终前的劝谏表现出他的为人正直，忠心耿耿，鞠躬尽瘁的高尚品质。B . 管仲劝谏齐桓公要疏远卫公子开方，因为他不孝，得不到母亲的宠爱。C . 文段主要 写齐桓公在管仲去世前询问治国的方法，这位春秋霸主不耻下问的行为值得肯定。D . 齐桓公没有接受管仲的建议，他死后齐国大乱，他尸体上的蛆虫爬出门外也没 有人帮他收葬。（3）解释下列句子中加点的词微君言：开方事君十五年： 愿君去此三子者也：及桓公死： （4）翻译下列句子管仲有病，桓公往问之。今弗爱其子，安能爱君？11. （14.0分）阅读下文，回答问题。 骑马莫泊桑这可怜的一家人，仅仅靠丈夫海克托在海军部当科员微薄的薪水勉强度日。结婚之后，添了两个孩子，原来甚为拮据的日子，变本加厉，演化为寒碜、自惭形秽、却又遮遮掩掩的生活，那种破落贵族仍硬撑门面的尴尬生活。这一家子一直在清苦的重压下喘息，平时从来没有什么休闲活动，只有在星期天去香榭丽舍大街溜达溜达，或者清淡季节有同事送来赠券时，到剧场去免费看一两场戏。可是，这一年快到开春时，科长委派他办了一桩额外的差事，因此，他得到了三百法郎的特别奖金。这笔钱拿回家后，夫妻俩讨论了许久，决定用这笔钱带全家到乡下去玩，并在那里举行野餐。“我保证，”海克托大声说，“只此一回，下不为例，这次我要为你、孩子和女佣，租一辆四轮大马车，而我自己，租一匹马骑着去，这对我的健康有好处。”整整一个星期，全家对这次计划中的郊游，谈论个没完没了。海克托每天晚上从办公室回来，就抱过大儿子，让他骑在自己的腿上，使劲地将他颠得一上一下，对他说：“喏，下星期天郊游时，你老爸就要这么骑着马跑。”于是，小孩也就整天跨在椅子上，拖着椅子满客厅里跑，嘴里喊道：“这是爸爸在骑马。”女佣一想到男主人将骑着马伴随马车而行，则以赞赏膜拜的眼光看着他。每顿饭她都听他大谈骑术之妙以及他当年在父亲庄园里英勇驭马的经历。他兴高采烈地搓着双手，一再对妻子吹嘘说：“要是给我一匹烈性子的马，那我才高兴呢，你就瞧我怎么骑上它吧；只要你愿意，我们从布洛涅森林回来时，可以走香榭丽舍大街。那一定很露脸很神气，要是能碰上部里的同事，那就最好不过了，单凭这一点，就足以叫那些上司对我刮目相看。”郊游那一天，马车与马同时来到家门口。等大家都在车里坐定之后，他查看了一下马鞍的肚带，而后，脚踩一只马蹬，纵身一跃，坐落在马背上，那畜生一感到背上有重负，便蹦跳了起来，差一点把这位骑士摔了下去。海克托不胜惊慌，好不容易才把这畜生稳住。这一行人马终于上路了。大家的目光都注视着他。他策马小跑，在马背上大起大落，屁股还没有落鞍，就又往上一纵，像要蹦入空中。有时，他又似乎要匍匐在马颈上，两眼直视前方，面部肌肉紧绷，面色煞白。马车的颠簸、欢乐的气氛与清新的空气，使得两个小家伙兴高采烈，发出阵阵尖叫。海克托远远地回过头对妻子说：“别让孩子们这么尖叫，否则马一狂奔，我就会失控。”一家人在维西奈树林的草地上用了午餐后，按照他们事先的决定，一行人马经由香榭丽舍大街打道回府。刚过凯旋门，海克托的坐骑突然又亢奋起来，它穿过车流，朝着马厩的方向，急速奔跑，海克托使尽全身解数进行驾驭，但无济于事。家人坐的那辆马车被远远抛在后面，快到工业宫时，那牲口眼见前方道路空阔，便向右一拐，狂奔起来。这时，正有一个穿着围裙的老妇人在过马路，她慢吞吞地迈着步子，恰巧挡住了海克托全速飞奔而来的去路。骑士无法控制自己的坐骑，将她撞个正着，她一连翻了三个跟头，滚到十步开外，摔得衣衫凌乱不堪。海克托闯祸了。在警察局里，他只对事实作了简单的说明，通报了自己是海军部的科员，名叫海克托。然后，大家就等候着受伤者的消息。打听消息的警察回来说老妇人已经恢复知觉，但她说自己受了内伤，感到很难受。她是一个替人料理家务的女佣，六十五岁，名叫西蒙大妈。海克托跑到药房，只见那老妇人躺在一张椅子上呻吟，两手一动也不动，面部毫无表情。两位医生仍在为她查伤，胳膊腿都没有骨折，但恐怕有内伤。他回家，见妻子正泪流满面地等他，他安慰说：“没有什么要紧的，再过几天，西蒙大妈就会疾愈的。”第二天下班后，他去探看西蒙大妈的病情，见她正在喝浓香浓香的肉汤，显得很心满意足。“喂，怎么样啦？”他问。她答道：“哎哟，我可怜的先生，没有半点好转，我觉得是毫无希望了，没有任何起色。”医生说，还得观察观察，因为，说不定会有某种恶化。于是，他又等了三天，再去看时，老妇人满面红光，双目有神，但她一看见海克托，就呻吟起来：“我动不了啰，可怜的先生，我再也动不了啰，看样子，我就这么残废了，一直到死。”海克托背上打起一阵寒战，他询问医生，医生举起双手，表示无可奈何：“有什么法子呢，先生，我也不知道。只要我们去抬她，她就大叫大嚷。就连挪动一下她的坐椅，也要尖声惨叫。”老妇人在一边听着，一声不吭。又过了一周，两周，一个月，西蒙大妈仍然没有离开她的靠背椅。她从早到晚，吃不停嘴，越来越发福了。海克托不知如何是好，他每天都来，每天都见她过得心安理得，她总这么平淡地对他宣称：“我这辈子是动不了啦，我可怜的先生，我是动不了啦！”每天晚上回到家里，妻子总要焦急地问他：“西蒙大妈怎么样了？”每次他都绝望而沮丧地答道：“还是老样子，一点儿也没变！”他家已雇不起女佣了，只得将她辞退。他们更加缩衣节食，即使如此，那笔额外的奖金全都补贴家用花光了。（1）阅读全文，梳理小说的故事情节，在横线上填入恰当的内容。 开端额外获得奖金，决定租马郊游；发展_；商潮难以驾驭坐骑，撞倒西蒙大妈；结局_。（2）小说善用细节描写来刻画人物形象。试分析文中两处细节描写的表达效果。 他策马小跑，在马背上大起大落，屁股还没有落鞍，就又往上一纵，像要蹦入空中。老妇人在一边听着，一声不吭。（3）文中几次提到“香榭丽舍大街”，有什么样的作用？联系全文回答。 （4）莫泊桑常常对自己笔下的小人物进行无情的批判，而又充满无限的同情。本文也是如此，试以“海克托”为例简要分析。 12. （10.0分）阅读下文，回答问题。 谈作文朱光潜文章是可以练习的么？迷信天才的人自然嗤着鼻子这样问。但是在一切艺术里，天资和人力都不可偏废。古今许多第一流作者大半都经过刻苦的推敲揣摩的训练。法国福楼拜曾花三个月的工夫做成一句文章；莫泊桑曾登门请教，福楼拜叫他把十年辛苦成就的稿本付之一炬，重新起首学描实境。我们读莫泊桑那样的极自然极轻巧极流利的小说，谁想到他的文字也是费工夫做出来的呢？近来看见一段文章，是从托尔斯泰的儿子所做的回想录里面译出来的，觉得是青年作者应该悬为座右铭的，他说：“安娜卡列尼娜初登俄报时，底页都须寄吾父亲自己校对。他起初在纸边加印刷符号如删削句读等，继而改字，继而改句，继而又大加增副，到最后，那张底页便成百孔千疮，糊涂得不可辨识。幸吾母尚能认清他的习用符号以及更改增删。她尝终夜不眠替吾父誊清改过底页。次晨，她便把他很整洁的清稿摆在桌上，预备他下来拿去付邮。吾父把这清稿又拿到书房里去看最后一遍，到晚间这清稿又重新涂改过，比原来那张底页要更加糊涂，吾母只得再抄一遍。他很不安地向吾母道歉：松雅吾爱，真对不起你，我又把你卷的稿子弄糟了。我再不改了。明天一定发出去。但是明天之后又有明天。有时甚至于延迟几礼拜或几月。他总是说，还有一处要再看一下，于是把稿子再拿去改过。再誊清一遍。有时稿子已发出了，吾父忽然想到还要改几个字，便打电报去吩咐报馆替他改。”你看托尔斯泰对文字多么谨慎，多么不惮烦！一般人也许以为这样咬文嚼字近于迂腐。在青年心目中，这种训练尤其不合胃口。他们总以为能倚马千言不划线窜的才算好脚色。这种念头不知误尽多少苍生！在艺术田地里比在道德田地里，我们尤其要讲良心。稍有苟且，便不忠实。听说印度的甘地主办一种报纸，每逢作文之先，必斋戒静坐沉思一日夜然后动笔。我们以文字骗饭吃的人们对此能不愧死么？文章像其他艺术一样，“神而明之，存乎其人”，精微奥妙都不可言传，所可言传的全是糟粕。不过初学作文也应该认清路径，而这种路径是不难指点的。学文如学画，学画可临帖，又可写生。在这两条路中间，写生自然较为重要。可是临帖也不可一笔勾销，笔法和意境在初学时总须从临帖中领会。从前中国文人学文大半全用临帖法。每人总须读过几百篇或几、千篇名著，揣摩呻吟，至能背诵，然后执笔为文，手腕自然纯熟。欧洲文人虽亦重读书，而近代第一流作者大半由写生入手。莫泊桑初请教于福楼拜，福楼拜叫他描写一百个不同的面孔。霸若因为要描写吉普赛野人生活，便自己去和他们同住，可是这并非说他们完全不临帖。许多第一流作者起初都经过模仿的阶段。莎士比亚起初模仿英国旧戏剧作者。布朗宁起初模仿雪菜。陀思妥耶夫斯基和许多俄国小说家都模仿雨果。我以为向一般人说法，临帖和写生都不可偏废。真正学作文，还要特别注意写生。要写生，须勤做描写文和记叙文。中国国文教员们常埋怨学生们不会做议论文。我以为这并不算奇怪。中学生的理解和知识大半都很贫弱，胸中没有议论，何能做得出议论文？许多国文教员们叫学生入手就做议论文，这是没有脱去科举时代的陋习。初学做议论文是容易走入空疏俗滥的路上去。（选自朱光潜给青年的十二封信）（1）概述托尔斯泰的儿子回想录里叙述的故事。 （2）结合作者论述的观点，谈谈第段大段引用的作用和表达效果。 （3）对于“学文”来说，“临帖”和“写生”具体指什么？ （4）联系上下文，揣摩下列语句，说说它们为什么不能换成括号中的句子。 一般人也许以为这样咬文嚼字近于迂腐。（人们会以为这样咬文嚼字是迂腐。）我们以文字骗饭吃的人们对此能不愧死么？（我们以文字骗饭吃的人们对此能愧死。）三、 作文（50分） (共1题；共50分)13. （50分）按要求作文。每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮请以“月是故乡明”为文题，写一篇记叙文。要求：（1）字数不少于500字。（2）不套作，不抄袭，不透露个人真实信息。（3）语言简练，尽量不要使用网络语言。（4）书写规范，卷面整洁，正确使用标点符号。第 14 页 共 14 页参考答案一、 积累与运用（30分） (共8题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、二、 阅读理解（40分） (共4题；共40分)9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、三、 作文（50分） (共1题；共50分)13-1、