人教版2019-2020学年八年级上学期语文第一次学情检测试卷A卷.doc

人教版2019-2020学年八年级上学期语文第一次学情检测试卷A卷一、 书写 (共1题；共4分)1. （4分）根据拼音写出相应的词语。 （1）口令声中，辽宁舰官兵xin sh（_）地操纵着航空母舰。 （2）母亲这样地整日lo l（_）着。 （3）从他那一面看起来，是一去之后，yo w xio x（_）了。 （4）到了晚上，简直是jn p l jn（_）。 二、 默写 (共1题；共7分)2. （7分）古诗文默写（1）昔秦皇汉武，_。（毛泽东沁园春雪） （2）两千多年前，陈涉表达他的反抗精神的一句话是：_。 （3）_，背灼炎天光。（白居易观刈麦） （4）受任于败军之际，_。（诸葛亮出师表） （5）为报倾城随太守，_。（苏轼江城子密州出猎） （6）_，梦回吹角连营。（辛弃疾破阵子） （7）浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲） 三、 名著导读 (共1题；共5分)3. （5分）中外经典名著塑造了众多的优秀女性形象，她们的精神品质在文学星空烟烟生辉，影响深远。按下列要求，试椎荐你最欣赏的一位优秀女性。 四、 语言表达 (共1题；共20分)4. （20分）下面两个句子各有一处语病，请在原句上加以修改。（1）通过几年的努力，他记录下来的文字，仅印刷出来的就大约有400页左右。（2）通过几年的努力，他记录下来的文字，仅印刷出来的就大约有400页左右。（3）本溪市首次面向全省公开选择领导干部工作已经圆满结束。（4）本溪市首次面向全省公开选择领导干部工作已经圆满结束。五、 综合性学习 (共1题；共5分)5. （5分）大街上挂出了两条横幅广告：“汇声汇色”炒外汇 慧声慧色陈慧琳南京演唱会。广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自（填一成语），对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度？请说出你的看法与理由。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)6. （10分）阅读诗词，回答相关问题天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）请用“/”划分下面诗句的朗读节奏。枯 藤 老 树 昏 鸦，小 桥流 水 人 家，古 道 西 风 瘦 马。（2）小令中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？七、 文言文阅读 (共1题；共19分)7. （19分）阅读下面文言语段，完成下列小题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡陋室铭）【乙】三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨 ， 绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径之间，俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。（郑板桥集）【注释】没没墨墨：义同“懵懵懂懂”，糊涂，不明白；啜：饮，喝；仄径：狭窄的小路；适适然：形容快乐开心的样子。（1）用斜线（/）为下列句子划分朗读停顿，划分两处。而 安 享 之 人 不 知 也。（2）解释选文中划线的字词。可以调素琴_无案牍之劳形_忽得十日五日之暇_惟劳苦贫病之人_（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。谈笑有鸿儒，往来无白丁。用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。（4）结合文本谈谈刘禹锡与郑板桥在思想品格上有哪些相同点。 八、 现代文阅读 (共2题；共74分)8. （54分）阅读栅栏两边苹果甜，完成16题。栅栏两边苹果甜艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子里，尽管他们的房子十分相似，但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树，而胡安家却没有。在艾尔看来，除了家人和好脾气，胡安拥有的东西很少。春天，苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵；秋天，苹果树的枝头缀满红艳、甜美的果实。这时，艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番：“我的苹果树开出的花最美丽，结出的果实最甜美，这使我成为普韦布洛村最棒、最幸福的人！”“那的确是棵很美的苹果树。”胡安赞同地说，“你也让我们一同欣赏它的美丽，我感觉很开心。”听到别人也从他的苹果树上获取益处，艾尔的幸福减少了一大半。他越想越不高兴，为了独享苹果树恩赐的幸福，他悄悄地建造了一道高高的栅栏。尽管如此，有一年春天，艾尔还是沮丧地看到，苹果树的一根枝条已悄悄伸进了邻居家的庭院。艾尔想：“我不能剪掉它，秋天它还会结出很多的苹果呢。不过，胡安怎么可以从我的树上获得好处呢？”在粉红色花朵盛开的春天，他异常烦恼；到绿叶满枝头的夏天，他心事重重；当果实挂满枝头的秋天来到时，他决定解决此事。艾尔站在庭院里采摘苹果，他很努力，却怎么也够不到栅栏另一边枝条上的苹果，他很沮丧。然而，第二天，他在家门口发现了一个苹果蛋糕，卡片上面写着“谢谢”，署名“胡安”。艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红，他把卡片摔到地上，胡安偷了他的苹果！他带着蛋糕，急匆匆赶往市长家。他把蛋糕掷到桌上说：“看这个，这是用从我家树上采摘的苹果制作的，胡安犯了偷盗罪！”市长问：“你肯定做蛋糕的苹果是你的吗？”艾尔怒气冲冲地说：“当然！许多年前，我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树，土地和树都属于我，苹果当然也属于我。”市长说：“从现在起四天后，法官将去普韦布洛村考察。你既然提交了案子，肯定能得到公正的裁决。”艾尔皱起眉头问：“我应该怎么为法官准备证词？”“你已经站在自己一方讲述了事情，但一个栅栏有两边，就像所有争论一样。法官希望你了解问题的两个方面，请你明天带着胡安的观点再来。”市长说。艾尔朝家的方向走，他努力想象胡安可能会说什么。树枝确实越过了栅栏，胡安又那么贫穷，任何食品当然都受他欢迎。“不过，那是我的苹果树！”艾尔对着一条路过的狗语气坚定地说。第二天清晨，艾尔返回市长家，说出了他想象的胡安一方的辩词。“他会说苹果落到了他家庭院，因此变成他的了。”艾尔说，“但是，如果一条狗跑进他家院子，狗却不会变成他的。”艾尔为自己想出的精彩辩词感觉十分自豪。“但胡安为什么要送给你苹果蛋糕呢？”市长问道。“为什么？嘲笑我呗！”艾尔说。市长说：“可是，胡安没有能力送给别人食物啊。你的说法有欠妥当。一个栅栏有两边，就像所有争论一样，你还需要考虑一天。”艾尔勉强地说：“我将去和胡安谈一谈，但这只会使我的证据更加充分！”晚上，艾尔坐在院子中，出神地凝视着树木和栅栏。A微风下，苹果树发出沙沙的声响；栅栏边，盛开的小花也快活地眨着眼睛。艾尔想：苹果树是我的，所以它的果实也是我的，但是苹果落到了胡安家院子里胡安为什么要送给我蛋糕呢？艾尔来到胡安家门口，轻轻敲了几下门。胡安打开门，一看是艾尔，就十分友好地笑起来：“你喜欢那个蛋糕吗？我必须感谢你。你家苹果树伸过来的树枝，给我和家人增添了许多快乐，春天的花开、夏天的绿荫，都令我们无比幸福。我知道，拥有普韦布洛村最棒苹果树的人肯定也是最慷慨之人，但那些苹果，当然属于你。我想，我们从你的苹果树那里得到了如此多幸福，只把苹果归还给你就显得过于微薄了，所以，我妻子用所有的苹果烤成了一个香甜的蛋糕，我们希望你喜欢它！”艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。此时，他最初的气愤已经像绵白糖一般完全融化在水中了。“你愿意和我们共进晚餐吗？”胡安指着餐桌说。餐桌上摆着一些简单的饭菜：豆子、米饭和玉米饼。艾尔知道，明天法官到来时，他不用提供任何证词了。他说：“很乐意，和你们在一起，我很幸福！但请允许我带点东西过来。”B说完，艾尔连忙跑回家，仔仔细细地选了一篮最大、最红的苹果，带着这边的甜甜的苹果去了栅栏的另一边。（选自2013年第9期特别关注有改动）（1）怎样理解文章标题“栅栏两边苹果甜”的含义。（2）怎样理解文章标题“栅栏两边苹果甜”的含义。（3）阅读选文段，根据本文的故事情节，将横线上的内容补充完整。艾尔不满分享果树，修建栅栏。_艾尔到胡安家考察，得知真相。（4）阅读选文段，根据本文的故事情节，将横线上的内容补充完整。艾尔不满分享果树，修建栅栏。_艾尔到胡安家考察，得知真相。（5）选文中艾尔两次“脸涨得通红”，结合文章内容分析人物不同的心理。（1）艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红 ， 他把卡片摔到地上（2）艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。（6）选文中艾尔两次“脸涨得通红”，结合文章内容分析人物不同的心理。（1）艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红 ， 他把卡片摔到地上（2）艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。（7）文中有A、B两处画线的句子，请选择其中一处分析表达效果。我选 处，表达效果：_。（8）文中有A、B两处画线的句子，请选择其中一处分析表达效果。我选 处，表达效果：_。（9）你认为文中的胡安除了拥有“家人和好脾气”，还拥有什么？请结合文章内容说明理由。（10）你认为文中的胡安除了拥有“家人和好脾气”，还拥有什么？请结合文章内容说明理由。（11）阅读下面链接材料，结合材料内容回答问题。【链接材料】周国平在他的一篇文章中写到：“幸福喜欢捉迷藏。我们年轻 时，它躲藏在未来，引诱我们前去找寻它。曾几何时，我们发现自己已经将它错过，于是回过头来，又在记忆中找寻它。”的确如此，很多时候我们所追求的幸福， 不经意间已被握在手中，可是我们却不曾感觉到它，仍在苦苦地寻觅着。幸福在哪里？文中的艾尔和胡安已经找到，你是否也已经把幸福握在自己的手中了呢？请联系生活实际谈谈如何获得幸福。（不少于50字）（12）阅读下面链接材料，结合材料内容回答问题。【链接材料】周国平在他的一篇文章中写到：“幸福喜欢捉迷藏。我们年轻 时，它躲藏在未来，引诱我们前去找寻它。曾几何时，我们发现自己已经将它错过，于是回过头来，又在记忆中找寻它。”的确如此，很多时候我们所追求的幸福， 不经意间已被握在手中，可是我们却不曾感觉到它，仍在苦苦地寻觅着。幸福在哪里？文中的艾尔和胡安已经找到，你是否也已经把幸福握在自己的手中了呢？请联系生活实际谈谈如何获得幸福。（不少于50字）9. （20分）阅读最后一课选段，回答问题。忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声-他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我-我-”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，-你们走吧”（1）请用简洁的语言概括选文的主要内容。 （2）“我觉得他从来没有这么高大”，请说说他为什么会有这样的感觉？ （3）写“钟声”“号声”有什么作用？ （4）“他转身朝着黑板你们走吧”，说说你是怎样理解韩麦尔先生的举止和表情的？ 九、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）任选一题作文题目一：有人说，生活中并不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛；有人说，幸福无处不在，缺少的是一颗善感的心；有人说，生活中处处有爱，缺少的是一颗善于体会的心请以“_就在身边”为题作文。题目二：在想象的世界里，后羿具有射日的神力，孙悟空能七十二变，超人能在天地间自由飞翔假如有一天，你也拥有了一种超乎寻常的能力，你的生活将会怎样呢？请以“奇妙的一天”为题目，写一篇文章。要求：（1）将所选作文题目抄写在答题卡上。选择题目一，须将题目补充完整。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名和师生姓名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 书写 (共1题；共4分)1-1、1-2、1-3、1-4、二、 默写 (共1题；共7分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、三、 名著导读 (共1题；共5分)3-1、四、 语言表达 (共1题；共20分)4-1、4-2、4-3、4-4、五、 综合性学习 (共1题；共5分)5-1、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)6-1、6-2、七、 文言文阅读 (共1题；共19分)7-1、7-2、7-3、7-4、八、 现代文阅读 (共2题；共74分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、8-9、8-10、8-11、8-12、9-1、9-2、9-3、9-4、九、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、