人教版2020届九年级语文升学大考试卷（二）（II ）卷.doc

人教版2020届九年级语文升学大考试卷（二）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列关于文学、文化常识的表述，正确的一项是（ ） A . 资治通鉴是司马光主持编纂的一部纪传体通史，本书编撰的目的是“鉴于往事，有资于治道”，为封建统治阶级提供政治借鉴。B . 沈从文，原名沈岳焕，湖南凤凰人，作家、历史文物研究家。代表作品有散文集湘行散记、中篇小说边城等。C . 乡试是明清两代每三年在省城举行的一次考试。参加乡试而被录取的称举人，第一名叫解元。举人可直接参加殿试，殿试第一名称状元。D . 古代表示任用提拔的说法有举、拜、陟，如“陟罚臧否”中的“陟”就是提拔的意思；表示降职的有迁、黜、贬、谪，如“滕子京谪守巴陵郡”中“谪”就是贬官的意思。2. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A . 我们只有掌握了扎实的语文基础，就能更好的学习其他学科。（将“就”改为“才”）B . 如今，我们的个人信息无时无刻在被收集，这些数据被屯集在银行、学校、航空公司、电商平台，甚至快递公司。（在“无时无刻”后加上“不”）C . 本着“服务G20，奉献G20”作为目的，杭州市政府发出志愿者征集令，希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。（将“作为目的”改为“为原则”）D . 雾霾不仅加剧了城市的交通拥堵，也污染了城市的空气，严重影响了人们的正常生活。（把“加剧了城市的交通拥堵”和“污染了城市的空气”互换位置）3. （2分）下面这段文字中，画横线处应填入的句子，与原文衔接最紧密的一项是（ ） 雁有合群性，喜集体行动，并且很守纪律，往往排成了行列，在空中一行行地飞过，_。而他们的阵形，又像是写出来的字，所以又称“雁字”。唐代王勃的滕王阁序中，曾有“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”之句。苏东坡所谓“雁字一行书降霄”，而明代唐时升竟有咏“雁字”诗二十四首之多。好像是军队列阵形一般，因有雁阵之称。A . B . C . D . 4. （2分）读语段，找出表述有误的一项是（ ） 山西人为啥爱吃醋?山西地处黄土高原，气候干燥，温差较大，水土碱性大，俗称“水土硬” ， 而醋的酸性正好能中和碱性，吃醋可以维持人体内的酸碱平衡，身体健康。山西面食闻名全国，山西人喜欢吃面食，而面食相对难消化，吃醋能增加身体的胃液酸度，有助面食的消化吸收。醋还有软化血管、降低血压、增加人体微量元素等好处，山西人的美食自然也就离不开醋了。A . “高原”是名词，“干燥”是形容词，“中和碱性”“软化血管”都是动宾短语。B . “山西人的美食自然也就离不开醋了。”这个句子中，“山西人”作主语。C . “吃醋能增加身体的胃液酸度，有助面食的消化吸收。”这是一个复句。D . 画线句有语病，修改方法是：在“身体健康”前补“有利于”。二、 字词书写 (共1题；共7分)5. （7分）阅读白杨礼赞（节选），完成下列小题。 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美丽。如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与_，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，wn然象征了今天在华北平原_、用血写出新中国历史的那种精神和意志！（1）给文段中划线的字注音或根据拼音写汉字。 _wn婆娑_然（2）依次填入选段横线处的词语，恰当的一项是（ ） A . 挺直 纵横决荡B . 挺拔 纵横开阖C . 挺直 纵横开阖D . 挺拔 纵横决荡（3）结合语境，写出下列词语的意思。 横斜逸出：_。伟岸：_。（4）选段中采用了哪些修辞手法？ 三、 名著阅读 (共1题；共2分)6. （2分）名著阅读。 阅读下面西游记中的一段文字。那_闻得此言，满心欢喜，对大圣道：“圣经云：出其言善，则千里之外应之；出其言不善，则千里之外违之。你既有此心，待我到了东土大唐国寻一个取经的人来，教他救你。你可跟他做个徒弟，秉教伽持，入我佛门，再修正果，如何？”大圣声声道：“愿去，愿去！（1）文中横线处的人物是_（2）西游记中孙悟空为西天取经立下汗马功劳，后被封为_（3）为什么说对今天的青少年来说，西游记这部小说也许更像一个励志故事？请简要回答_。 四、 句子默写 (共1题；共6分)7. （6分）根据课文默写古诗文。 （1）树树皆秋色，_。（王绩野望） （2）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼） （3）王维在使至塞上一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：_，_。 （4）_，_，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（郦道元三峡） （5）把李贺的钱塘湖春行默写完整。 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。_，_。_，_。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共3分)8. （3分）阅读下面这首诗，完成下列各题。 南湖早春（唐）白居易风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。不道江南春不好，年年衰病减心情。【注释】南湖：彭蠡湖，即鄱阳湖。这首诗作于元和十二年（公元817年），当时作者被贬谪为江州司马。（1）下列对诗的内容理解不正确的一项是（ ）A . 首联呈现了一幅清新明澈的画卷：暖风吹回，云彩散开，雨止天晴，阳光返照早春的鄱阳湖岸。B . 颔联描绘了一幅杏花漫野、湖水阔远、水苹茂盛的美丽图景。C . 颈联描写大雁低飞，略显慵懒、笨拙，黄鹂出展歌喉，舌涩口拙，尚不能婉转高歌之态。D . 尾联间接抒情，点明诗人心情消沉郁闷的根本原因是衰老多病。（2）下列对诗的赏析不正确的一项（ ）A . 颔联中色彩对比鲜明，红绿相映，是早春时节最富特征的景色，也是这幅画中不可缺少的点缀。B . 前三联都是写景，先动后静，动静相生，使全诗视觉与听觉。动景与静景相映成趣。C . 诗歌着重选取了山杏、水苹、白雁、黄鹂这些颇具江南风情的意象，惟妙惟肖地刻画出了南湖早春的神韵。D . 诗歌以乐景衬哀情，用明丽动人、生机勃勃的南湖早春美景反衬了诗人内心的深切悲哀。六、 综合性学习 (共1题；共11分)9. （11分）读下面几则材料，按要求回答问题。 材料一：下面是某市公布的学生体质状况最新调查结果。（箭头多少代表升降幅度）调查项目升降幅度检测项目升降幅度身高肺活量体重视力胸围男子100米跑女子800米跑材料二：据媒体报道，某中学新生入学军训，有53%新生怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。某班进行站姿训练，不到15分钟，全班50人竞有5人晕倒。材料三：某市为了广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下，到操场上，到大自然中积极参加体育锻炼，成长为祖国需要的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“阳光体育运动”在全地区全面启动。（1）从材料一二中，你发现青少年体质状况有什么特点？ （2）“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？ （3）为响应市上“阳光体育”的号召，请你给全校学生写一则倡议书，注意格式。 七、 文言文阅读 (共2题；共29分)10. （13分）文言文阅读 昔者，荆平王有臣伍子奢。奢得罪于王，且杀之，其二子出走，伍子尚奔吴，伍子胥奔郑。王召奢而问之，曰:“若召子，孰来也?”子奢对日:“王问臣，对而畏死，不对不知子之心者。尚为人也，仁且智，来之必入，胥为人也，勇且智，来必不入。胥且奔吴邦君王必早闭而晏开胥将使边境有忧。”于是王即使使者召子尚于吴，曰:“子父有罪，子入，则免之，不入，则杀之。”子胥闻之，使人告子尚于吴:“吾闻荆平王召子，子必毋入。胥闻之，入者穷，出者报仇。入者皆死，是不智也。死而不报父之仇，是非勇也。”子尚对曰:“入则免父之死，不入则不仁。爱身之死，绝父之望，贤士不为也。意不同，谋不合， 子其居，尚请入。”荆平王复使使者召子胥于郑，曰:“子入，则免父死，不入，则杀之，”子胥介胄彀弓，出见使者，谢曰:“介胄之士，固不拜矣，请有道于使者:王以奢为无罪，赦而蓄之，其子又何适乎?”使者还报荆平王，王知子胥不入也，杀子奢而并杀子尚。后，子胥伐荆。十五战，十五胜。荆平王已死， 子胥将卒六千，操鞭笞平王之墓而数之曰:“昔者吾先人无罪而子杀之，今此报子也。”（选自越绝荆平王内传第二） （有删减）【注释】伍子奢：春秋后期楚国大夫，楚平王时担任太子太博。（1）用“/”给下列句子断句。（限断二处） 胥 且 奔 吴 邦 君 王 必 早 闭 而 晏 开 胥 将 使 边 境 有 忧。（2）解释下列加下划线词 且杀之_出见使者，谢曰_固不拜矣_操鞭笞平王之墓_（3）请用现代汉语表达下列句子。 胥闻之，入者穷，出者报仇。（4）阅读链接材料，结合上文，回答问题。 如扶苏之仁，则死而不请。苏东坡 东坡志林始皇扶苏向令伍子胥从奢俱死，何异蝼蚁。弃小义，雪大耻，名垂于后世，悲夫!方子胥窘于江上，道乞食，志岂尝须臾忘郢邪?故隐忍就功名，非烈丈夫孰能致此哉?司马迁史记伍子胥列传在生死仁义面前，扶苏与伍子胥作出了各自的选择。你更认可谁的做法?说说你的理由。11. （16分）阅读文言文，回答问题。 陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（1）解释划线词语的意思。 尊君在不_相委而去_入门不顾_（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 陈太丘与友期行，期日中。非人哉！与人期行，相委而去。（3）下列说法不正确的一项是（ ） A . “期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。B . 世说新语是六朝志人小说的代表作，作者是蒲松龄。C . 本文记述了七岁的元方据理责备父友“无信、无礼”，表现元方懂礼识义的品质及聪颖机智、正直不阿的性格。D . “尊君”和“家君”，前者是敬词，是对别人父亲的一种尊称：后者是谦词，是对人称自己的父亲。八、 现代文阅读 (共3题；共60分)12. （20分）阅读下面的文段，完成后面小题。 一只空瓶子的温暖魏得强星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔的。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔盖茨，在生活中也是反对浪费的。果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，的确不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我的手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的”看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。它带去的，有温暖，有尊严。（1）根据你对文章内容的理解，填写下表。 人物事件女儿_爸爸想教育女儿爸爸_女儿_女儿_爸爸惭愧（2）品味下面划线的词语，分析其表达效果。 她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇。（3）爸爸本想教育女儿不要浪费，教育过后，为什么“忽然有些惭愧了”？ （4）题目“一只空瓶子的温暖”有什么含义？文章以此为标题有什么作用？请简要分析。 13. （20分）阅读下文，回答问题。 调好你的“食物钟”中学上生物课的时候就听老师讲过“生物钟”。生物钟是人体的一套复杂的调节机制，以24小时为周期，掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏。但也许你还不知道，人体中除了管理睡觉的生物钟，还有个管理“吃东西”的食物钟。食物钟，顾名思义，主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。通常情况下，食物钟与生物钟是一致的，日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。人的大脑、胃和肝等内脏器官中部有感受器，可以接受食物钟传递的信号，这种信号一般被称为“食物相关的生物节律器”。依赖食物钟的调节，我们才有了一日三餐的吃饭习惯。食物钟对人体健康有十分重要的作用。如果食物钟发生紊乱，健康就会受到影响。研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加糖尿病和肥胖的风险，还与心血管疾病存在一定联系。但日常的一些生活习惯还是会扰乱食物钟，甚至造成食物钟紊乱。目前，常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、节食、暴饮暴食等。现在很多年轻人喜欢晚睡晚起，生活毫无规律，早上都不怎么吃早餐。大量研究发现，经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。台湾研究发现，每周吃早饭次数低于一次的人，肥胖的几率更高；哈佛大学研究发现，不吃早餐的人患糖尿病的风险也更高；在儿童心血管健康方面的研究发现，长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。节食，通常在爱美的女士中比较多。但节食其实不利于减肥，节食会造成饮食紊乱，食量反而不能得到很好的控制，更容易发胖。暴饮暴食，主要就是指平时吃东西没有节制，大量进食。研究发现，暴饮暴食会给食物钟调控基因增加负担，进而可能扰乱食物钟，也会给健康增加隐患。所以，就算是过节，我们还是最好保持平时的饮食习惯。总之，保持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟，让“人体机器”更有效的运行，对健康更是有极大的益处。（1）我们怎样才能调好自己的“食物钟”？根据文章内容，简要回答。 （2）这篇文章向读者介绍了生活小知识。结合内容，简析作者的写作思路。 （3）张老师工作繁忙，周末为了补觉，常常睡到11点才起床；她担心发胖，晚餐有时不吃，有时吃得很少。请你运用本文介绍的知识，对张老师的这种行为作出评析。 14. （20分）阅读下面的文字，分别回答问题。 向上的风郑彦英连绵的灰色戈壁滩，蜿蜒的黄色都连山，还有旷野里的灰白色风车，缩成一团的苍黄色梭梭草，颜色接近，一望无际。虽然汽车高速奔驰，但景色似乎不变，因为近处和远处几乎完一样。忽然一声唤：“到瓜州了，下车吃瓜。”路边搭了个简陋的布棚，棚下放着长条桌和方桌，上面摆着西瓜和哈密瓜，一个长相普通的中年妇女朝我们微笑，身后是八九岁的女娃。要了一个哈密瓜和一个西瓜，以我在郑州的经验搭眼看去，应该五十斤左右，上秤一称，却不到四十斤，A不禁感叹。切开了，哈密瓜是黄狐，西瓜是红额，颜色就把人锁住了，一入口，那种甘甜爽利，顿时让人进入忘我境界。女老板把刀放在条桌上，似乎是下意识地擦着手，女娃在一边收拾瓜皮。“有水呢，洗洗手。”女老板说着，指指旁边一个木桶。木桶平放在桌上，装着一个水龙头，水流儿很细，但在大戈壁上，已经难能可贵。我不禁问女娃：“跟你妈卖瓜呢？”女娃点点头。“咋不上学呢”女娃一笑，没看我，还是擦着桌子，说：“暑假呢。”车走很远了，我们才收回了眼和心，便B情不自禁地感叹着在瓜州吃瓜的特殊感觉，甚至还说到意义。一个多小时以后，我们迫不及待地奔向月牙泉。一汪泉水，清澈如仙女 清泪，周围任何一座沙山倾泻下小小一角，都会把月牙泉埋掉，但是棱角分明、曲线妩媚的沙山就立在那里，千百年来，月牙泉却安然而无恙。风忽然来了裹着黄沙，打着脸和眼。眼当然而紧紧闭住了，心里却在想，不说沙山下来，就这风裹的沙子往月牙泉一落，不到十天半月，月牙泉不被沙子填满才怪。脸上没有沙子打了，便睁开眼，却发现那阵裹沙子打我的风是一个庞大的风团，在苍苍的风团已经吹到沙山底部，然后昂着头，竟然直直地朝上吹去。一个人的帽子被风卷在里头，帽子和沙子被风裹着，很快就到了山顶，转眼之间，就翻过山去了。C我不禁感叹：“月牙泉的风有灵性，沿着沙山往上走。”同行的朋友认真地说“不是什么灵性，月牙泉周围的山势，决定了不管多大的风，一旦进入月牙泉区域，必然往山上走，不但能带走风里的沙子，甚至能裹挟沙山上的黄沙。”这番话让我感慨万千，为什么我对奇特现象，都要加上人性的思考呢?为什么要强加给它们所谓高尚和深刻呢?这种反省持续到回去的路上，不禁想到了瓜棚下的母女。她们那不卑不亢、真实善良的微笑，让戈壁滩不再枯燥的微笑，也许就如这向上的风，是本性，所以才那么平实真切。风，向上的风，正因为很难遇到，所以让我难以忘怀。（选自2015年读者，有改动）（1）将文章题目“向上的风”改为“瓜州之旅”好吗？为什么? （2）简要分析“哈密瓜是黄瓤，西瓜是红瓤，颜色就把人锁住了”句中“锁”字的含义和表达效果。 （3）“向上的风”和那对母女的微笑有怎样的共同特点? （4）文中有三处“我”的感叹，请分别说说感叹的内容。 A._B._C._（5）在生活中，你肯定也会感受到这样“向上的风”，请结合生活实际谈谈你的感触。 九、 命题作文 (共1题；共5分)15. （5分）下面两题，选做一题。要求:内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于600字；凡涉及考生的真实人名、班名、校名地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替（或采用虚拟名称）；不得套作、抄袭。（一）留住时光，让我们慢慢成长；留住亲情，让爱溢满心房；留住初心，让梦想插上翅膀；留住精彩的瞬间，用照片定格过往。你想留住什么呢？那一定是你最珍贵的财富。请将题目“留住 ”补充完整，写一篇文章。（二）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。周末，我从学校回乡下老家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，无奈只好放下，不知所措地站在那里。爷爷在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊:“把外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤腿，重新挑起担子。咦，顿时觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到爷爷跟前。爷爷说:“你不是没能力挑这个担子，是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 字词书写 (共1题；共7分)5-1、5-2、5-3、5-4、三、 名著阅读 (共1题；共2分)6-1、6-2、6-3、四、 句子默写 (共1题；共6分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共3分)8-1、8-2、六、 综合性学习 (共1题；共11分)9-1、9-2、9-3、七、 文言文阅读 (共2题；共29分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、八、 现代文阅读 (共3题；共60分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、九、 命题作文 (共1题；共5分)15-1、