人教版2019-2020学年七年级上学期语文期中质量检测试卷C卷.doc

人教版2019-2020学年七年级上学期语文期中质量检测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列字形和划线注音全对的一项是（ ）A . 菡萏hn 膝盖x 聒燥 眉清目秀B . 腌臜 鸿鹄h 蒸馏 金碧辉煌C . 哂笑x 眼翳y 腈纶 阴谋鬼计D . 畸形q 呻吟shng 匿名 莫衷一事2. （2分）对下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 摧促 气愤 一知半解 分久必合 柳州风骨B . 居然 无聊 官逼民反 风花雪月 真情实感C . 滋味 酷爱 不能自己 怒发冲冠 长吉清才D . 风格 浅显 自作多情 兴亡盛哀 读万卷书3. （2分）下列句子中划线的词，使用正确的一项是（ ）A . 快乐虽然兴奋，苦痛又何尝不美丽？B . 他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！C . 他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔流D . 他遇着骄傲的春天，他也许开出满树的繁花。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 政府不断继续加大财政投入，解决农村义务教育经费短缺问题。B . 帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。C . 通过开展“每月少开一天车”的活动，使北京的空气更加清新了。D . 面对人民的审判，顽固分子一直在做着不屈不挠的抵抗。5. （2分）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，编插茱萸少一人。这首古诗描写了我国民间一个传统节令的情景。这个传统节令是（ ）A . 中秋B . 七夕C . 清明D . 重阳二、 默写 (共1题；共8分)6. （8分）根据提示填写课文原句。 （1）_，不废江河万古流。 （2）纸上得来终觉浅，_。 （3）当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，_。 （4）湖上影子，_、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 （5）自然界不能没有花,没有花的地方是荒原，是沙漠。白居易钱墉湖春行这样描写：_，_来表现早春景象。而己亥杂诗_，_则通过她来象征自己的崇高的献身精神。 三、 语言表达 (共1题；共2分)7. （2分）结合语境补写句子，使之构成主意连贯的排比句。微风和平静的湖面相遇，留下一层层涟漪；大雁和辽阔的蓝天相遇，留下一声声欢叫；_，_；我们和短暂的青春相遇，又该留下什么呢？四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分）阅读下面诗歌，回答后面问题。次北固山下唐王湾客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）诗歌前两联描绘了一幅什么样的画面？请用简洁的语言描绘出来。 （2）诗的尾联表达了这样的情感？ 五、 文言文阅读 (共2题；共54分)9. （34分）文言文阅读，完成14题。岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沉厚寡言。天资敏悟，强记书传，尤好左氏春秋及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。学射于周同。同射三失，皆同中，以示飞。飞引弓一发，破其筈；再发，又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。【注释】负，具有。强：擅长于。筈（ku）：箭的尾部。（1）选文的观点对你的成长有何启示？（2）下列加点词意义不同的一项是（ ）A . 尤好左氏春秋及孙孙昊兵法 好读书，不求甚解B . 再发，又中 一鼓作气，再而衰C . 以所爱良弓赠之 不以物喜，不以己悲D . 飞由是益自练习 益慕圣贤之道（3）选文的观点对你的成长有何启示？（4）下列加点词意义不同的一项是（ ）A . 尤好左氏春秋及孙孙昊兵法 好读书，不求甚解B . 再发，又中 一鼓作气，再而衰C . 以所爱良弓赠之 不以物喜，不以己悲D . 飞由是益自练习 益慕圣贤之道（5）翻译下面的句子。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。（6）结合选文说说岳飞为什么能成为一代名将。（7）翻译下面的句子。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。（8）结合选文说说岳飞为什么能成为一代名将。10. （20分）阅读文言文，回答问题。包拯字希仁，庐州合肥人也。始举进士，出知建昌县。以父母皆老，辞不就。后数年，亲继亡。拯庐墓终丧，犹徘徊不忍去，里中父老数来劝勉。拯乃强应之。赴调，知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？汝坐盗割牛舌！”盗惊服。徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，素取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。（选自包拯传，有删改）【注】知：主持管理。 第：只管。鬻：卖。 寻：不。久遗：赠送。（1）解释下列句子中划线词的意思。拯强应之_汝坐盗割牛舌_素取数十倍以遗权贵_（2）下列各句与例句中“以”的意义用法相同的一项是（ ）例句：以父母皆老A . 策之不以其道（马说）B . 是以必躬历山川（治水必躬亲）C . 以备一板内有重复者（活板）D . 吾欲辱之，何以也？（晏子使楚）（3）用“/” 标出下面句子的朗读停顿。里 中 父 老 数 来 劝 勉（在主谓之间停顿）（4）翻译下列句子。何为割牛舌而又告之？雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（湖心亭看雪）（5）比较选文划线句与链接材料中两个人物形象的不同点。【链接】昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘。（选自治水必躬亲）六、 现代文阅读 (共2题；共38分)11. （20分）阅读下面的文章，完成小题。母亲的背影12岁，我念小学四年级的样子，春节刚过，父亲就拾起行囊，要到外地去务工了。母亲从小有胃病，痛到极处，她时常躺在床上翻来覆去，一不断呻吟，双手捂住肚子，嘴里不停地打饱嗝。母亲从来没想过自己有一天会离开村庄，何况自己一身病痛。但，我和弟弟的成绩一直名列前茅，父母决心砸锅卖铁也要送我们念书。家里几亩地养家糊口可以，但要送出两个大学生是不可能的。父亲决定出外打工，母亲执意要一起去，父亲不同意。他们吵了起来，到了摔破碗筷的地步。父亲妥协了。父母第一次外出的那个早晨，母亲两眼通红，脸色苍白，唯独头发梳理得好看，后脑勺翘起橡皮筋扎好的黑发。母亲左肩挎着大包，右手提着小包，含泪离乡。年还没过完的村庄，炮仗声噼里啪啦地响起，我和弟弟一路跟着父母，弟弟不听话，死也不愿意父母离开，最后索性在村子的黄泥巴路上打起滚来，被外婆强行抱回家。我跟在母亲的屁股后面，走几步她就转过头来看看我。母亲说，回去吧！但我还是走了几百米。母亲又转过头来说，回去吧！她开始有些哽咽了。我又送了父母一里多远，母亲转过头来说，回去吧！她哭出声来。我站着不动，母亲转头跟在父亲后面。我含泪望着母亲背影越来越远从小学到初中，再到高中、大学，从农村娃到大学生，再到留在城市工作，十多年来，我兄弟俩在父母的背影中一年又一年成长。最难忘的是，在浙江义乌，我偶遇母亲的一次背影。那年，父母没有回家过春节，高考后，我去看望离别一年半的父母，就直接找到了母亲的厂子。（A）当时，母亲左手正拿着一个干巴巴的馒头，右手扭着水龙头，弯着腰，嘴对准水龙头喝水。（B）见到我，母亲显然有点不知所措，她转过头看见我，脸上露出了无法掩饰的惊慌。（C）她连忙解释道：“馒头干得要死，没水冲冲，根本没法咽下去。”“让妈看看你。高了，高多了，还是那么瘦，东西吃到哪里了。”母亲有意转移话题，她把剩下的半个馒头咽了下去。我望着背稍微佝偻的母亲，头发早已花白，额头的皱纹也显而易见，母亲老了，我突然感觉她老了。我放下行李，借口到卫生间去一趟，还没条得及关上门就大哭起来。这就是我的母亲，我亲爱的母亲。她老得如此突然，仿佛转眼之间的，毫无告知似的。现在，我每天行走在城市里，上班下班，时常想起乡下的母亲。白天有时想起母亲的背影，老走神。（1）选文重点写了哪两次母亲的背影？ （2）文章第段主要写了哪些内容？作者为什么要写这些内容？ （3）文章第段画线文字描写生动，请你选择句简要分析其在表现人物方面的作用。 （4）“我放下行李，借口到卫生间去一趟，还没来得及关上门就大哭起来。”请你联系上下文，揣摩“我”的心理活动，写一段80字左右的心理描写。 12. （18分）阅读下文，回答问题小扇轻摇的时光丁立梅暑假了，母亲一直盼望我能回乡下住几天的。她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里面种一些。待得我放暑假的时候，那些瓜呀果的正当时，一个个碧润可爱地在地里面躺着，专等我回家吃。天气热，我赖在空调间里怕出来，故回家的行程被一拖再拖。眼看着假期已过一半了，我还没有回家的意思。母亲沉不住气了，打来电话说，你再不回来，那些瓜都要熟得烂掉了。再没有赖下去的理由了。遂带了儿子，冒着大太阳，坐了几个小时的车，回到了生我养我的小村庄。村庄的人都是看着我长大的，看见我了，亲切得如同自家的孩子。远远地就笑着递过话来，梅又回来看妈妈啦？我笑着应。就听到他们在背后说，这孩子孝顺，一点不忘本。心里面刹时涌满羞愧，我其实什么也没做啊，只偶尔把自己送回来给想念我的母亲看一看，竟被村人们夸成孝顺了。母亲知道我回来，早早的把瓜摘下来，放在井水里面凉着，是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。又把家里惟一的一台大电扇，搬到我儿子身边，给我儿子吹。我很贪婪地捧了瓜就啃，母亲在一边心满意足地看，一边就说，田里面结得多呢，你多呆些日子，保证你天天有瓜吃。我笑笑，有些口是心非地说，好。儿子却在一旁大叫起来，不行不行，外婆，你家太热了。母亲就惊诧地问，有大电扇吹着还热？儿子不屑了，说，大电扇算什么？我家有空调。你看你家连卫生间也没有呢。我立即用严厉的眼神制止了儿子，对母亲笑，妈你别听他的，有电扇吹着不热的。母亲没再说什么，一头没进厨房间，去给我们忙好吃的了。晚饭后，母亲把那台大电扇搬到我房内，有些内疚地说，让你们热着了，明天你就带孩子回去吧，别让孩子在这儿热坏了。我笑笑，执意要坐到外面纳凉。母亲先是一愣，继而惊喜不已，忙不叠搬了躺椅到外面。我仰面躺下，对着天空，手上执一把母亲递来的蒲扇，慢慢摇。虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜色里静静开放。月亮升起来了，盈盈而照，温柔若水。恍惚间，月下有小女孩，手执小扇，追着扑萤。依稀的，都是儿时的光景啊。母亲在一旁开心地有一句没一句地说着话，重重复复的，都是些走过的旧时光。母亲在那些旧时光里沉醉。月色潋滟，我的心放松似水中一根柔柔的水草，迷糊着就要睡过去了。母亲的话突然喃喃地在耳边响起，冬英你还记得不？就是那个跟男人打赌，一顿吃二十个包子的冬英？当然记得，那个粗眉大眼的女人，干起活来，大男人也及不上她。她死了。母亲语调忧伤地说，早上还好好的呢，还吃两大碗粥呢。准备到田里面锄草的，还没走到田里呢，突然倒下，就没气了。人啊，母亲叹一声。人啊，我也叹一声。心里面突然警醒 ， 这样小扇轻摇，与母亲相守的时光，一生中还能有几回呢？暗地里打算好了，明日，是决计不回去的了，我要在这儿多住几日，好好握住这小扇轻摇的时光。（1）联系语境，解释第段划线词语。警醒：_。（2）请梳理文章中“我”的想法的变化过程。赖在家里无奈回乡_（3）“人啊，母亲叹一声”，“人啊，我也叹一声”，请分别指出母亲的叹和“我”的叹的含义。 （4）赏析画线的句子。母亲在一边心满意足地看，一边就说，田里面结得多呢，你多呆些日子，保证你天天有瓜吃。虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜色里静静开放。月亮升起来了，盈盈而照，温柔若水。（5）“我”为何要好好握住这“小扇轻摇的时光”？你受到什么启发？ 七、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）阅读下列文字，按要求作文。“本来我可以放弃，却咬牙坚持了下来；本来我可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音”“本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避”每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。请以“本来我可以_”为题，写一篇600字的文章。要求：将题目补充完整，立意自定；除诗歌外，文体自选；不得抄袭、套作；文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 默写 (共1题；共8分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、三、 语言表达 (共1题；共2分)7-1、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8-1、8-2、五、 文言文阅读 (共2题；共54分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、六、 现代文阅读 (共2题；共38分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、七、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、