人教版（新课程标准）初中语文八年级上册第二单元达标卷（二）C卷.doc

人教版（新课程标准）初中语文八年级上册第二单元达标卷（二）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共9题；共29分)1. （2分）下列加线的字注音完全正确的一项是（ ） A . 清澈（ch） 繁衍（yn） 万顷（qn）B . 栖息（q） 庇护（p） 鹭鸶（l）C . 远眺（tio） 肋骨（li） 绵延（yn）D . 茁壮（zhu） 丰盈(yn) 牲畜（ch）2. （4分）选出恰当的词语填入下列句子横线上。五色的丝线拧成小绳，_（A拴 B系）在手腕上。只是_（A切 B割）开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。他乡咸鸭蛋，我实在_（A看 B瞧）不上。车胤读的是手写的卷子，字大，若是_（A看 B读）现在的新五号字，大概是不行。3. （4分）读下面这段文字，根据语境和拼音填写汉字并给加横线字注音。小屋顶仅仅盖着木板，并无瓦片f_盖。苏东坡正在思索人生的劳苦，忽然瞥 _见一只苍鹰在天空盘旋得那么悠然自在，似乎丝毫不为明天费一些心思，于是自己盘算，为了功名利l _而使文明的生活受到桎梏 _铐镣的夹锁，是否值得？在高空飘逸飞翔的苍鹰正好是人类精神解脱后的象征。林语堂苏东坡传4. （5分）下边的词语中有四个错别字，把它们找出来改正后填入表中。永往直前人声鼎沸轻装淡抹蹑手蹑脚断垣颓壁金壁辉煌芳草如荫接踵摩肩错别字改正字5. （2分）下面文句的空缺处，依次填入的词语最恰当的一组是（ ）友谊是最_的东西，不光是值得特别_，而且值得永远_。A . 神奇 推荐 赞美B . 神奇 推崇 表扬C . 神圣 推崇 赞美D . 神圣 推荐 表扬6. （2分）下列句子中划线词语运用不恰当的一项是（ ） A . 金色的秋季，麦子全成熟了，密匝匝的穗子垂到了地面。B . 连绵不断的雨下了一场又一场，此时的昆明，潮湿.阴冷。C . 杜甫是伟大的现实主义诗人，他的诗歌反映百姓疾苦，揭露现实黑暗，体现人文主义的情味。D . 一声巨响之后，在场的每个人都一副毛骨悚然的样子，弄不清楚刚刚到底发生了什么事。7. （2分）下列句子未用修辞格的一项是（ ）A . 旅鼠之谜未解开，而我先跳到海里去自杀了，岂不是比旅鼠还要荒唐滑稽?B . 旅鼠们一计不成又生一计，显示出一种非常强烈的迁移意识。C . 这与自杀没有什么区别，就像第二次世界大战中日本的敢死队差不多。D . 旅鼠们千方百计地去吸引像猫头鹰贼鸥灰黑色海鸥等的注意。8. （5分）在下面的横线上补写一个与前面句式相同、语意连贯的句子。读广阔的沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读火红的太阳，读出了它普照万物的无私；， 。9. （3分）选出下列句子中没有语病的一句，然后在其余三个有语病的句子中任选一句加以修改。A沙尘暴从蒙古一些沙漠周边的退化草场和旱地刮起，途经河北，到达京津。B春天来了，万物复苏，冰雪消融，九寨沟的盎然生机又将呈现在世人面前。C考场内学生们沙沙地答着题，考场外家长们无时无刻都在期盼着自己的孩子满面春风地走出来。D看到一个个党员干部在各自的岗位上忘我地工作，使我很受教育。（1）没有语病的一句是_（2）_句应改为：_。 二、 阅读理解 (共3题；共53分)10. （10分）阅读诗歌，回答问题寄黄几复（宋）黄庭坚我居北海君南海，寄雁传书谢不能。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。持家但有四立壁 ， 治病不蕲三折肱。想得读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。【注释】此诗作于神宗元丰八年，其时诗人监德州（今属山东）德平镇。黄几复：诗人少时好友，时为广州四会县令。四立壁：家徒四壁之意。蕲：同“祈”，祈求。三折肱：古有三折肱而为良医的说法。诗中意思指黄几复善治国。（1）诗歌最后两联表现了黄几复的什么形象特点？请简要分析。（2）本诗颔联被称为“奇语”，请从它使用的艺术手法中选择一种简要赏析。 11. （20分）阅读下文，回答问题。苏七块苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿环，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。（A）他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴颏儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？（B）手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。人有了能耐，脾气也怪了。苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不答理。这叫嘛规矩他就这规矩人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做：苏七块。苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫照样摸牌看牌算牌打牌，一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改”华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意，他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。（1）华大夫为什么钦佩苏大夫这事这理这人？（2）苏大夫的行医规矩在全文中有何作用？（3）从A，B两处任选一处分析，这是什么描写，有什么作用（4）以苏七块为例概括冯骥才俗世奇人的艺术特点（可以从构思、选材、人物形象塑造、语言风格等）12. （23分）阅读窑语，完成小题。窑语窑火，耸立，火鸟一样张开了翅膀，壮美地翱翔。我们的胸膛灼热，与火鸟紧紧拥抱在一起，尽情幻舞。从窑山村回来，窑火一直在我的脑海里燃烧着。我熟悉南方的土窑：半圆形的拱门，长长的土砖垒砌的窑垄，方块的天窗，伏地而起的烟囱。场院里，土陶坯已经晒得发白，泥浆水淌出的油状水痕成了陶器的花纹，泥池里黑褐色的胶泥温顺柔和。泥是从老河道里挖上来的，一车一车地拉到泥池里，浇上水，用木勺泼洒，一遍又一遍，踩泥人把健壮的牛从牛圈里拉出来，和它说着亲热的话，喂上整畚斗的米糠，然后把它的眼睛蒙起来，牵进泥池踩泥。踩了半日，直到胶泥如蒸熟的糯米浆，黏，糯，柔。制陶师用一把弓状的钢丝锯，把池泥切割成一块块，抱进茅棚里开始制陶。在青石案桌上，师傅狠狠地摔打，反复地摔打，打得胶泥瘫软便开始揉，揉出泥皮片。师傅托着泥皮片，裹在陶模上。一只手转动模具，一只手给胶泥刮浆，浆水咕咕地淌下来，浓浓的。做好的土陶坯，在地垄里暴晒。陶坯暴晒之后一日比一日白，亮出泥质浑厚的色泽，花纹一圈圈地吐出来，有荷花，有丁香，有蔷薇，有如水的波纹。烈日暴晒七日，制陶师傅便把陶坯一个个抱进窑，一垄垄地码起来，码两天，封了窑门，师傅们坐在一起，喝一顿酣畅的酒。酒喝够了，这时月亮已经爬上了屋顶，开始点窑火。窑火，被噼啪作响的木柴唤醒，树脂吱吱吱地叫，火星四溅，如熟透的石榴一样迸开。陶坯被红绸般的火焰包裹着，一层又一层。窑，为我们提供了一个家的大部分器物，我们用砖瓦筑舍，用碗盛饭，用菜缸腌制咸菜，用壶泡茶，用杯喝酒。窑里烧出来的每一件物品都留有人的温度，有人的品性，和我们一样淳朴，一样要经过摔打，与我们的生命一样易碎、坚硬，最后与我们一同走过岁月。记得在孩童时期，快过年了，我随母亲去小镇郑坊，拉一架平板车买土缸土瓮。卖陶器店的有好几家，我们一家一家看过去，问价格，看成色，一条街走完，已是中午。母亲拉车，我在后面推小跑，布鞋摩擦沙子的声音，沙沙沙的，和冷风的声音相互交混，至今不散。时代变迁，我们的生活方式在改变，所用的器物也在改变。我看过很多土窑，但大部分废弃了，窑火熄灭。把我们从远古洞穴带进家园的窑，慢慢消失，被我们遗忘。在窑山，我再一次看到了窑。在老旧的窑场，我见到了制陶师傅，穿着藏青色的围裙，戴着草帽，吸着纸烟，粗粝厚实的手掌裹着泥垢我多么熟悉这朴素的模样，一口口大水缸，整整齐齐地排在院子里，在阳光下散发圆润的光泽，黝紫黑的釉色却白得发亮。我拍拍缸身，把耳朵贴在缸口，嗡嗡嗡的 ， 声音清脆、爽亮，如泉水淌于井中。在两栋瓦房里，码着晒干了的土陶坯，一层一层，一垄一垄。我推开满是灰尘的木门，黯淡的光线落在土陶坯上，器物如昨，鲜亮如初。瓦舍前后的院子里，瓜架上的南瓜花和黄瓜花开得粉嫩。村子旁的丰溪河依旧流着，河流哺育这片土地，令它生生不息。窑，是信江沿岸最具人烟气息的文明。窑，我们曾如依赖屋舍一样依赖它。窑，给了我们四壁，给了我们屋顶。窑火，那么慈爱，那么倔强。窑火，是我们的摇篮曲，也是我们的生命之歌。我抚摸着大水缸，手久久不忍离开。（1）文中三次写到制陶师傅，内容各有侧重，请根据文章内容完成表格。第一次_表现制作工艺的繁杂、精细第二次写窑火点燃前的准备_第三次_表现制陶师傅的朴素（2）按照括号中的要求，揣摩下列词句的表达效果。陶坯被红绸般的火焰包裹着，一层又一层。（从修辞角度赏析句子）把耳朵贴在缸口，嗡嗡嗡的，声音清脆、爽亮，如泉水淌于井中。（赏析划线词语）（3）文中第段有什么作用？ （4）请理解第段中画直线句子的含义。 （5）时光流逝，人们的生活方式在改变，很多传统事物在慢慢消失。结合生活实际，说说对此你有什么感悟和联想？三、 写作 (共1题；共5分)13. （5分）写作生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以 “生活需要_”为题，写一篇文章。提示和要求：在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。不出现真实校名、人名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共9题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、二、 阅读理解 (共3题；共53分)10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、三、 写作 (共1题；共5分)13-1、