人教版（新课程标准）初中语文七年级上册第四单元达标卷（二）.doc

人教版（新课程标准）初中语文七年级上册第四单元达标卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共5题；共42分)1. （4分）读下面这段文字，根据拼音写汉字。它震hn_着你，烧zhu_着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包gu_着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅b_的能量!2. （3分）改正下列句中划线的错别字。那位父亲咀上虽然这么说，但脸上的表情却十分犹豫。_财主人一听是女孩，有些不高兴，但是看见那位妈妈失混落魄的样子，除了答应也没别的办法了。_老实说，我虽然没有孩子，但你们当爹妈的心我完全理解，而且也羡幕你们。_3. （2分）下列句子中修辞方法运用不恰当的一项是（ ） A . 她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。B . 南京的“金城”摩托车在广交会上赫然登场。C . 阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听见。D . 谁会欢迎脱离实际的空头理论家呢？4. （13分）按要求填空。 （1）成功的花，_！（冰心成功的花） （2）山回路转不见君，_。（岑参白雪歌送武判官归京） （3）伤心秦汉经行处，_。（张养浩山坡羊潼关怀古） （4）_，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行） （5）文天祥的过零丁洋中，以形象的比喻描写国家和个人命运的诗句是_，_。 （6）杜牧赤壁中的_，_两句，以小见大，以两个美女象征国家命运。 （7）古诗词中有不少咏月的句子，请你写出连贯的两句。 5. （20分）综合性活动。眼下，“微博”不但渗透到我们的日常生活、工作中，而且，“微博风”悄悄刮进了校园，越来越多的中学生每天忙着“织微博”，乐此不疲。对我们身边的“微博”你了解多少呢？材料一：微博是一种网络技术的应用。它篇幅短小，每条不超过140个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。材料二：“我的美景在手机里，要看上我微博。”4月1日，温州网草根播报栏目，楠溪江风景旅游管理局组织了近30名网络名人、媒体记者、旅游达人，组成网络采风团，来到楠溪江茗岙、渠口等地，感受梯田油菜花、桃花春色的美景；走进田间地头，采访农户，感受新农村的魅力。微博播美景，成为此行另一道风景。材料三：记者在新浪某个微博群上看到，这个微博群注册有一百余名学生，每天都有上百条消息更新。内容大多是学生身边发生的事儿：上课吃零食、在同学背上贴字条、上课传纸条、在课桌上刻字、背地给老师起外号等。（1）从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。（2）材料二这段新闻中，既出现了富有传统意蕴的“采风”一词，也出现了“达人”“微博”等网络新名词，请任选一个词语进行解释。被选词语：给力达人微博草根_（3）从材料三中，你发现中学生使用微博存在的主要问题是什么？请用一句话概括。（4）微博欣欣向荣之余，也乱象纷纷，如传播谣言和虚假信息等。新浪首推微博实名制，即注册微博需要真实身份信息，对新浪的这种做法你怎么看？请你发布一篇微博，谈谈你的看法及理由。（不超过40字）二、 阅读理解 (共3题；共50分)6. （11分）阅读文言文，回答问题。 卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然日：“尔安敢轻吾射！”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因日：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（1）下列各组中划线字意思相同的一项是（ ） A . 公亦以此自矜 以我酌油知之B . 尔安敢轻吾射 尝射于家圃C . 睨之久而不去 我以日始出时去人近D . 公亦以此自矜 自钱孔入，而钱不湿（2）下列各组中划线词用法或意思相同的一组是（ ） A . 公亦以此自矜 以钱覆其口B . 有卖油翁释担而立 而钱不湿C . 尔安敢轻吾射 无他，但手熟尔D . 尝射于家圃 乃取一葫芦置于地（3）下列对文章理解有误的一项是（ ） A . 卖油翁的作者是欧阳修，他是北宋的政治家、文学家，字永叙，号醉翁，唐宋八大家之一。B . 文章人物形象鲜明，陈尧咨自矜骄横，卖油翁谦虚沉着。C . 卖油翁运用了欲抑先扬的手法，先写陈尧咨善射，是扬；后通过油翁对陈尧咨射技的轻蔑并用倒油的事实，让陈尧咨恍然大悟，心悦诚服，是抑。D . 文章详略得当，重点突出。详写陈尧咨的射技，略写卖油翁酌油的过程，剪裁精当，主题鲜明。（4）把文言文中画线句子翻译成现代汉语。 康肃忿然日：“尔安敢轻吾射？”以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。7. （27分）阅读下面选文，完成问题。儿子比我高了。一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。但我已在这一瞬的触摸中，知道他在发烧。“你病了。”我说。“噢，我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”他问。孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储柜里找体温表，突然怔住。因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。“你都这么大了，你得学会生病以后怎么办。”我说。“我早就知道生病以后怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢？”“那我就就找我爸。”也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他生病以后该怎么办。“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就忍着。你们早晚会回家。”儿子说。“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？”他说。在病中，孩子依然聪敏。“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。“那好吧”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。“你到外面去打的。然后到医院。先挂号，记住，要买一个本”我说。“什么本？”他不解。“就是病历本。然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎”我喋喋不休地指教着。“妈妈，你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领着你上医院。”他挣开来，说：“我不是那个意思，我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。”儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。虽说很可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来，我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不会教他独自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候，一切再说吧。我只要这一刻他在我身边！终于，走廊上响起了熟悉的脚步，只是较平日有些拖沓。我开了门，倚在门上。“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布。又补充说：“你让我记的那张纸，有的地方顺序不对。”我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图。它也许不那么准确，但聊胜于无。（作者：毕淑敏选文有删改）（1）本文叙述了一个什么故事？请用一句话加以概括。（2）请用简洁的词语概括“儿子”独自去医院看病过程中“我”的心理变化。（3）结合文意，说说第段划线词“骄傲”的表达效果。（4）第段，为什么说“我”在“不断地磨炼他”的同时，也是“磨炼自己”？（5）品析下句中划线的词语的表达作用。我开了门，倚在门上。（6）下列说法有误的一项是（ ）A . 文章开头独句成段，强调“儿子”长大了，为下文故事情节的展开作铺垫。B . 第段“我”逼问“儿子”和第段“喋喋不休地指教”，表现母亲是一个冷漠的人。C . 文章最后一段的议论，起到了升华主题、深化中心的作用。D . 文中的“儿子”愿意接受磨炼，在母亲的指点下，学会了独自去医院看病。8. （12分）阅读下文，回答问题生活如椅子王清铭梭罗说过这样几句话：我的屋子里有三张凳子，独坐时用一张，交友时用两张，社交时用三张。“人只有一个半朋友”，一个肝胆相照的，半个能为朋友牺牲自己利益的。所以交友只需两张凳子，一张给朋友，一张给自己。社交需要三张椅子，留一张自己坐，一张给增长的知识，一张给促膝而谈的乐趣。如果还有其它的椅子，就显得多余了。有四张，想凑一个麻将桌或牌桌；如果是五张，其中一张必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大摇大摆地走进来，跻身其间，旁若无人地坐下，跷起二郎腿。对过着纯粹的内心生活的梭罗来说，这是无法忍受的。他是一个从社会结构中分离出来的原子，五张椅子会让他回到他原有的生活状态。三张椅子梭罗的需要，就那么简单。有趣的是，我的目光穿过历史，又在居里夫人的客厅里看到一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家具，他们拒绝了，原因很简单：有了沙发和软椅，就需要人去打扫，在这方面花费时间未免太可惜了。为了不让闲谈的客人坐下来，他们没有添置第三把椅子。居里夫人说：“我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。”两张椅子，让他们有了事业上携手共进的伴侣；没有多余的椅子，使他们远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰，阅尽另一种瑰丽的人生景观。梭罗纯粹，居里夫人高尚，在生命的质量上都是常人无可企及的。他们都没有多余的椅子。淡泊以明志，宁静以致远。生活中，我们要学会简化，比如减掉多余的椅子，不让“身外之物”有落座的机会。椅子以舒适为标准，过于豪华，就变成一种装潢了，结果不是人坐椅子，而是椅子成为盘踞你生活的一中累赘了。生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练，而且丰富深邃了。坐上庸俗和卑劣，就坐不下伟大和崇高；坐上虚伪和暴戾，纯真和善良就无处坐落；坐上自私和冷酷，爱心和热情就无法容纳有了多余的椅子你就回想到与之协调的华丽房子，想到许多人苦心钻营的位子，想到那轻飘飘而又沉甸甸的票子于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，没有了坐下来的轻松和欢乐。泰戈尔说，翅膀下挂着沉甸甸的金钱是飞不高远的。同样，有了多余的椅子，你不但不能飞翔，连静坐沉思的乐趣也消失了。有时候我们的生活简单得只需一把椅子，供心灵坐坐。（选自中华散文文字略有删改）（1）下面关于文章内容的理解，正确的一项是（ ） A . 作者在本文中阐述的观点是：“生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练，而且丰富深邃了”。B . 文章开头即表明作者的观点，然后引用名人事例进行阐述。C . 文章中所提到的椅子都是指实物。D . 全文共选了梭罗、居里夫人、和泰戈尔三位名人的事例来证明作者的观点。（2）文中所说的“梭罗纯粹”、“居里夫人高尚”具体表现在哪里？请从文中找出相关句子或用自己的语言来概括。 （3）你是否同意作者的观点？试联系实际谈谈你的看法。 三、 作文 (共1题；共5分)9. （5分）（2015湖南益阳）读下面的文字，按要求作文。圆规为什么可以画圆？因为脚在走，心不变。有些人为什么不能圆梦？因为心不定，脚不动。读了上面的话你有什么启示？请以“画圆”为话题写一篇文章。 要求：写成记叙文或议论文，题目自拟。可以记叙你熟悉的人和事，也可以谈感受与认识，抒发感情，发表看法；内容具体，感情健康真实；标点正确，书写工整规范，不少于600字；文中请不要出现自己的真实姓名、校名等相关信息。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累与运用 (共5题；共42分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、5-1、5-2、5-3、5-4、二、 阅读理解 (共3题；共50分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、8-2、8-3、三、 作文 (共1题；共5分)9-1、